CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA. Planificação Anual

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1 CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Planificação Anual Disciplina: Expressão Plástica - 10º ano M Professores: Ana Araújo e Pedro Domingues 1 - Estrutura e finalidades da disciplina A disciplina de Expressão Plástica insere-se na componente técnica de formação,contendo um total de 6 (seis) semanais (3+3) no ciclo de estudos do 10º ano. A disciplina prevê 5 (cinco) módulos independentes para o ciclo de estudos do 10º ano. Os conteúdos dos módulos a abordar interligam-se nas aprendizagens, pelo que os mesmos não serão abordados de forma independente mas globalizante para a realização das diversas atividades e propostas a realizar. É uma disciplina de teor prático, proporcionando aos alunos um leque de atividades que podem e devem ser utilizadas junto das crianças em idade pré-escolar e 1º ciclo. Contempla a elaboração de recursos passíveis de serem utilizados no âmbito da sua futura atividade, contribuindo para o desenvolvimento global da criança. Permite a descoberta e o desenvolvimento da criatividade do futuro profissional, bem como o conhecimento de diversas formas de expressão plástica, através da exploração de inúmeras técnicas e materiais possíveis de utilizar. 2 - Planificação O referencial de formação poderá ser consultado na formação técnica do curso profissional de Apoio à Infância, do item programas no sítio da Agência Nacional para a Qualificação de 5

2 Distribuição Global de Conteúdos Período Tópicos Programáticos Módulo 1 - Linguagem Plástica / Elementos Estruturais Nº de previstos Apresentação, objectivos da disciplina e critérios de avaliação. Ficha de diagnóstico (1tp) 1º Período 15/09 a 16/ Aspeto evolutivo da pintura e desenho na criança. 2. Formação espontânea do registo da criança. 3. A dimensão expressiva do traço.. Elementos estruturais da linguagem plástica:.1. O ponto;.2. A linha;.3. O plano;.. A textura;.5. A estrutura;.6. O volume;.7. O claro/escuro;.8. A cor. Módulo 2 - Expressão e Práticas de Representação Livre 1. Experimentação e exploração das múltiplas técnicas de pintura e desenho 1.1. Adequação utensílio / suporte 1.2. Exploração de diversos suportes de pintura e desenho 1.3. Exploração e manejo de diferentes suportes 2. Desenho não figurativo 2.1. Reprodução de formas geométricas com ou sem modelo 2.2. Ritmos ornamentais 3. Desenho figurativo 3.1. Representação de formas da natureza com ou sem modelo 3.2. Representação da figura humana 3.3. Representação de vivências, sentimentos 3.. Representação de sequências temporais. Desenvolvimento da criatividade.1. Criação de seres ou situações fantásticas.2. Criação a partir de uma forma.3. Criação a partir de imagens sensoriais. 3 2 de 5

3 Módulo 3 - Recursos e Materiais Alternativos 2º Período 3/01 a /0 7/76 1. Experimentação com cor 1.1. Manipulação de materiais corantes 1.2. Percepção da riqueza cromática 1.3. Identificação das cores primárias e secundárias 1.. Expressividade e simbologia da cor 2. Expressão através da cor 2.1. Composições figurativas 2.2. Composições não figurativas 3. Exploração e aplicação de diferentes técnicas pictóricas: 3.1. Pintura sobre diferentes texturas e com diferentes utensílios (pincel, esponja, rolo, vegetais, e outros); 3.2. Pintura liquida (jacto, gota a gota, impressão, salpicada, e outros); 3.3. Estampagem (dedos, mãos, cortiça, corda, vegetais).. Outras Técnicas:.1. Colagem (papel e outros materiais);.2.mosaicos (tecidos, elementos de reciclagem e outros materiais);.3. Vitrais (papel transparente e outros materiais). Módulo - Património Cultural, Artístico e Artesanal 1. Conceito de património cultural, artístico e artesanal. 2. Hierarquia das artes. 3. Arte popular (o teatro e as máscaras).. Fantoches e marionetas. 5. Objectos artesanais articulados. 6. Festas populares. 7. Arte portuguesa (azulejaria). 8. Interpretação da obra de um artista contemporâneo 2/tps Módulo 5 - Expressão Plástica Bidimensional 33h ( tps) 3 de 5

4 3º Período 19/0 a 1/06 e 5/06 36/38 1. Características dos materiais e suportes Materiais: aguarela, tinta de óleo, acrílica, têmperas, guache, papéis recortados, vidro colorido, tecidos, entre outros, madeira, azulejo, ou qualquer outra superfície adequada para desenhar, riscar, grafitar, colar...) 2. Manipulação de materiais e suportes. 3. Composição global. 36/38 RECURSOS: Salas de aula, papeis, materiais riscadores, visitas de Estudo; Exposições/Participação na montagem de exposições; Painéis a afixar nas paredes, para permitir a exposição fácil de trabalhos; Aulas no exterior (observação directa de formas e seus contextos); Computador;ScannerA3; Máquina fotográfica; Retroprojector; Fotocopiadora; Documentos facultados; Biblioteca; Filmes/ temas específicos; Livros, revistas, etc. A presente planificação foi aprovada pelo Agrupamento de Artes (600) em /nov/2016. Os Professores A Coordenadora do Agrupamento Profs Ana Araújo e Pedro Domingues Profª Ana Araújo de 5

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