Agrupamnto Escolas Pinhiro Escola Básica Scundária Pinhiro Ano: 7.º Turma: A Disciplina: Formação Cívica Ano Ltivo: 2011/ 2012 PLANIFICAÇÃO DE FORMAÇÃO CÍVICA Dirtora Turma: Mónica Olivira Tmas/contúdos Comptências Espcíficas Situaçõs Aprndizagm Mtodologias/Estr atégias Avaliação/ Modalida Calndari zação/ nº aulas A Escola Rvr os diritos vrs dos alunos prsnts no Rgulamnto Intrno. Conhcr a importância do prfil das comptências um Dlgado Sublgado turma. Elgr o lgado sublgado turma. Dfinir rgras para o bom funcionamnto da turma rsponsabilizar-s plo su cumprimnto. Conhcr as mdidas ducativas disciplinars. Comprnr qu vivr na scola implica o cumprimnto rgras básicas cidadania Analisar o capítulo sobr diritos vrs dos alunos, do Rgulamnto Intrno. Establcr o diálogo com os alunos sobr a ncssida um rprsntant, quais as suas caractrísticas comptências modo lição. Elgr o lgado o sublgado turma. Elaborar a Ata lição. Establcr os diritos vrs da turma, bm como a punição/rcompnsa. Dialogar com os alunos sobr a importância utilida da carnta alrta para o su anális documntos. Rsolução conflitos problmas. Jogos lúdicos pdagógicos. Obsrvação dirta. 1
Rsolução conflitos Cidadania Rs Sociais rspito plos outros. Rconhcr os valors transmitidos pla scola. Rvr a importância da carnta scolar. Planificar prparar a ativida Fira São Martinho. Participar na vida cívica forma crítica rsponsávl. Rconhcr-s como indivíduo como mmbro um grupo, snvolvndo a coopração nos difrnts grupos qu faz part. Dsnvolvr valors atitus ssnciais à formação da prsonalida. Rconhcr a importância da sgurança no rcurso às rs sociais. Sabr o qu são rs sociais para qu srvm. Sabr o qu fazr m caso suspita prigo no uso das rs sociais. Rconhcr os principais prigos do uso incorrto das rs sociais. Rconhcr nas rs sociais frramntas combat à discriminação. Comprnr a importância da xistência das uso obrigatório. Dividir atribuir tarfas a smpnhar/ snvolvr no âmbito na ativida do PAA Fira São Martinho Analisar casos indisciplina procurar ncontrar soluçõs. Comprnr corrtamnt o qu é uma r social. Sabr como agir prant uma situação prigo ( Os prigos da intrnt ). Elaboração matriais para a Fira São Martinho (rifas, convits, quadras, cartõs intificativos, tc.) anális documntos. Rsolução Conflitos problmas. Jogos lúdicos pdagógicos. Estudo/Simulação casos. Dbat. Litura anális documntos informativos. Construção : - Folhtos informativos; - Blogu sobr a discriminação nas rs sociais; - PPT sobr o tma Rs Socias: combat à Obsrvação dircta. Obsrvação dircta. psquisa. 1º Príodo Prvistas 13) 2
rs sociais (vantagns svantagns) discriminação. Educação para a Saú Prvnção comportamntos risco tabaco - Alimntação quilibrada - Higin pssoal alimntar - Distúrbios alimntars - Sxualida/ducação para os aftos - Comportamntos risco: Álcool Droga - Prática sporto Aplicar o programa prvnção do tabagismo. Comprnr os fitos do consumo xcssivo do tabaco na saú do indivíduo. Snsibilizar os alunos para os problmas sociais inrnts ao consumo tabaco. Conhcr algumas mdidas implmntadas no sntido diminuir o consumo tabaco. Dsnvolvr hábitos vida saudávl, ativida física sportiva, acordo com os sus intrsss, capacidas ncssidas. Conscincializar o aluno para a comprnsão das mudanças físicas psicológicas qu o adolscnt atravssa. Manifstar uma atitu rsponsávl fac à protção da saú. Dsnvolvr hábitos higin cuidados diários individuais sociais. Rconhcr os malfícios do tabaco, álcool outras drogas. Comprnr qu a assunção da nossa sxualida implica uma partilha vida sntimntos com os outros. Snsibilizar para a adoção hábitos vida saudávis rsponsávis. Comprnr a importância do planamnto familiar na prvnção gravizs Intificar comportamntos risco ligados ao tabaco. Enunciar motivos qu lvam a fumar. Enunciar substâncias nocivas prsnts no tabaco os fitos do fumo passivo. Tomar conhcimnto das formas vitar o vício. Conhcr a influência dos grupos como dizr não ao tabaco. Rconhcr a importância uma alimntação saudávl. Consirar rgras higin pssoal alimntar. Rconhcr distúrbios alimntars. Rconhcr qu sxualida humana nvolv sntimntos rspito por si próprio plos outros. Intificar métodos planamnto familiar. Intificar comportamntos risco: Álcool Abuso drogas ilgais. Intificar os bnfícios da prática Psquisa, invstigação rcolha matriais. tmática. Qustionamnto rflxão m Anális discussão documntos Obsrvação dircta. psquisa 2º Príodo Prvistas 12) 3
insjadas na transmissão das donças sxualmnt transmissívis.. sporto. Psquisa, invstigação rcolha matriais. tmática. Cidadania: Valors contra-valors - Tolrância, rspito, solidarida; - Exclusão social, racismo, xnofobia; - Violência cultura da paz. Ambint/Espaço cológico - Situaçõs agrssão do ambint físico; - Dfsa do ambint - Rspito plo qu nos roia: naturza, Trabalhar comptências comunicação vrbal não vrbal, snvolvndo a capacida diálogo autonomia na rlação intrpssoal. Rspitar a divrsida cultural, rligiosa, sxual ou outra as difrnças individuais. Intrprtar acontcimntos, situaçõs culturas, acordo com os rsptivos quadros rfrência históricos, sociais gográficos. Utilizar os sabrs cintíficos tcnológicos para comprnr a ralida natural sociocultural abordar situaçõs problmas do quotidiano. Contribuir para a protção do mio ambint, Aprnr a rspitar os outros. Intificar situaçõs qu promovam o snvolvimnto trminados valors fundamntais para vivr harmoniosamnt m socida. Intificar situaçõs qu põ m causa a vida harmoniosa m socida. Promovr situaçõs qu monstrm a importância uma cultura da paz. Rjitar a violência como forma rsolução conflitos. Rcolha informação Intrnt. na Qustionamnto rflxão m Anális discussão documntos. Jogos lúdicos pdagógicos. Visualização films. Obs: as 3º Príodo Prvistas 9) 4
pssoas, animais - Dsnvolvimnto sustntado Matrículas para o quilíbrio cológico para a prsrvação do património. Conhcr os imprssos os procdimntos rlativos às matrículas para o oitavo ano. Intificar tipos poluição. Intificar mdidas protção do ambint. Rconhcr a importância da política rdução, rutilização rciclagm matriais. Lr documntação. Simular matrículas. Mtodologias stratégias rptms/altrnams/modificam-s ao longo do ano ltivo, conform o tma, a atitu da turma as situaçõs aprndizagm. A Dirtora Turma, Prof.ª Mónica Olivira 5