Planificação :: TIC - 8.º Ano :: 15/16

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO PEDRO DA COVA Escola Básica d São Pdro da Cova Planificação :: TIC - 8.º Ano :: 5/6.- Exploração d ambints computacionais Criação d um produto original d forma colaborativa com uma tmática dfinida, com rcurso a frramntas ambints computacionais, instalados localmnt ou disponívis na, cntrado na dscrição rsolução d problmas na organização lógica das idias. Criar um produto original d forma colaborativa com uma tmática dfinida, com rcurso a frramntas ambints computacionais, instalados localmnt ou disponívis na ; Eftuar a intgração d contúdos (txto, imagm, som vído) com bas nos objtivos stablcidos no projto (jogos, animaçõs, histórias intrativas, simulaçõs, tc.). Rspitar os diritos d autor a propridad intlctual da informação utilizada; Analisar rfltir sobr a solução ncontrada a sua aplicabilidad s ncssário, rformula a squência lógica d rsolução do problma, d forma colaborativa; Projto Trabalhos d Intrss, comportamnto 2 Partilhar o produto produzido na. Página d 8

2 Planificação d TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/ Conhcimnto utilização adquada sgura d difrnts tipos d frramntas d comunicação, d acordo com as situaçõs d comunicação as rgras d conduta d funcionamnto d cada ambint digital A rgonomia. Os marcos das tcnologias d informação comunicação. A sgurança dos dados. Frramntas d comunicação adquação ao tipo d comunicação prtndida. Conhcr utilizar o corrio ltrónico m situaçõs rais d ralização d s práticos Rconhcr as posiçõs corrtas incorrtas; Idntificar a volução das tcnologias d informação o su papl na socidad; Comprndr, d forma gnérica, o tipo d atuação propagação d difrnts tipos d vírus; Aplicar procdimntos d protção dos dados da infção por vírus informáticos. Explorar sumariamnt difrnts frramntas ambints d comunicação na ; Adquar a frramnta d comunicação ao su contxto d utilização. Criar uma conta d corrio ltrónico rspitando as boas práticas d protção d dados pssoais; Acdr, grir ncrrar m sgurança a sua conta d corrio lctrónico; Adotar comportamntos sguros na gstão das mnsagns d corrio ltrónico não solicitadas star alrta para a prática do phishing; Enviar mnsagns d corrio ltrónico d forma adquada utilizar, d forma adquada, no nvio d mnsagns, os campos Para, Cc Cco ; Anxar documntos a uma mnsagm d corrio ltrónico; Abrir m sgurança fichiros rcbidos m anxo guardar, noutro mio d armaznamnto, o(s) anxo(s) d uma mnsagm d corrio ltrónico; Criar organizar uma lista d contactos, com a criação d plo mnos um d dstinatários. Ficha d Avaliação Sumativa Trabalhos d Intrss, comportamnto Página 2 d 8

3 Planificação d TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/206 Criação utilização d Fóruns d forma sgura adquada. Rgistar-s num fórum, rspitando as boas práticas d protção d dados pssoais; Mnsagiros instantânos salas d convrsação m dirto (chats) d forma sgura adquada. Idntificar as rgras d participação num fórum; Intragir participar, d forma adquada, num fórum; Conhcr adotar mdidas d participação sgura num fórum; Tr um comportamnto adquado quando participa num fórum. Utilizar um mnsagiro instantâno para comunicar com uma ou mais pssoas da sua rd d contactos m simultâno, smpr qu s justifiqu, utilizar sistmas d vidoconfrência; Trabalhos d Intrss, comportamnto Normas d conduta nas situaçõs comunicacionais m linha. Criar grir a sua rd d contactos d forma sgura rsponsávl; Conhcr aplicar as boas práticas na utilização dos mnsagiros instantânos adotar comportamntos sguros d utilização; Utilizar d forma sgura rsponsávl as difrnts frramntas d comunicação a distância; Conhcr adotar comportamntos sguros na partilha d dados m situaçõs d comunicação; Idntificar comportamntos dlibrados, rptidos hostis praticados por um indivíduo ou com a intnção d prjudicar outro conhcr os procdimntos a tomar nssas circunstâncias. Página 3 d 8

4 Planificação d TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/ O uso da língua adquação linguística aos contxtos d comunicação através da Difrnts usos da língua associados aos contxtos d comunicação através da. Slção adquação do uso da língua aos contxtos d comunicação na. Distinguir rgisto formal d rgisto informal, m função do contxto comunicativo (situação, tma, statuto do intrlocutor, grau d proximidad/distância ntr os participants); Adquar as produçõs linguísticas ao grau d formalidad da situação d comunicação através da ; Ficha d Avaliação Sumativa Trabalhos d 4.- Comunicação colaboração m rd Ambints colaborativos na rd como stratégia d aprndizagm individual Conhcr utilizar plataformas para intragir com colgas, profssors spcialistas ou outros, apoiando aprndizagns individuais ou d ; Eftuar o rgisto acdr a uma plataforma d apoio ao nsino aprndizagm; Distinguir difrnts tipos d utilização d uma plataforma d apoio ao nsino aprndizagm; Participar m atividads disponívis numa plataforma; Colaborar m quipas d ou m projtos ond s produzm s originais sobr uma tmática spcífica Intrss, comportamnto Tr um comportamnto adquado quando participa numa plataforma d apoio ao nsino aprndizagm. Página 4 d 8

5 Planificação d TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/206 Como utilizar as rds sociais d forma sgura rsponsávl para comunicar, partilhar intragir. Conhcr rspitar os participants as rgras básicas d funcionamnto d uma rd social stablcida na ; Rconhcr os riscos d utilização das rds sociais adotar práticas d sgurança na sua utilização, nomadamnt no qu diz rspito à privacidad dos dados;.grir o su prfil d forma adquada, mantndo-o disponívl apnas para os mmbros da família amigos próximos; Disponibilizar grir informaçõs pssoais d forma sgura rsponsávl; Grir, d forma sgura rsponsávl, a lista d utilizadors da sua rd d amizads, d contatos d sguidors; Trabalhos d Intrss, comportamnto Rspitar os diritos d autor quando disponibiliza ou partilha txtos, imagns, sons /ou vídos; Conhcr o potncial das rds sociais no qu rspita às capacidads d partilha d informação, d colaboração, d acsso ao conhcimnto d divulgação d idias; 5.- Psquisa d informação Como psquisar informação na, d acordo com uma tmática pré-stablcida. Agrgar, d forma autónoma, a informação d acordo com os objtivos propostos; Psquisar a informação, d forma sistmática consistnt, d acordo com objtivos concrtos; Aplicar as funçõs avançadas d um motor d psquisa; Implmntar stratégias d rdfinição dos critérios d psquisa para filtrar os rsultados obtidos; Página 5 d 8

6 Planificação d TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/ Anális da informação Anális da informação disponívl, rcolhida no âmbito d um spcífico, d forma crítica autónoma. Rspito plos diritos d autor: Analisar, d forma sistmática, consistnt autónoma, os rsultados da psquisa ftuada com bas nos objtivos dfinidos; Avaliar a prtinência da informação para o contxto m qu stá a trabalhar; Conhcr os critérios usados na slção da informação, tndo m conta Trabalhos d a crdibilidad das fonts slcionadas; Rconhcr a qualidad da informação slcionada, vrificando difrnts fonts, autoria atualidad. Adotar um comportamnto conscint d não ralização d plágio; Idntificar atos d violação d diritos d autor d propridad intlctual; Intrss, comportamnto Conhcr as rgras d licnciamnto propritário/abrto, gratuito/comrcia Crativ Commons ou similar; Sabr intgrar, num documnto d tmática scolar, contúdos licnciados para uso gratuito rcorrndo à. 7.- Gstão da informação Explorar srviços d armaznamnto d dados na ; Como grir d forma ficint os dados Abrir uma conta d utilizador num srviço d armaznamnto; guardados na. Guardar dados localmnt na, stablcndo a rsptiva difrnça; Página 6 d 8

7 Planificação d TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/ Produção dição d folhas d cálculo Concitos básicos. Criação d documntos. Edição formatação d documntos Funçõs. Introduzir manipular os dados numa folha d cálculo; Editar formatar adquadamnt as células os dados d uma tabla com statísticas rlativas ao quotidiano; Criar gráficos; Utilizar fórmulas com cálculos aritméticos simpls funçõs para procssamnto d dados. Trabalho Trabalhos d (45m) Intrss, comportamnto 9 Página 7 d 8

8 Critérios d Avaliação :: TIC 8.º ANO Ano Ltivo: 205/206 Critérios d Avaliação Critérios Grais Domínio das Comptências 80% Critérios Espcíficos avaliação sumativas. Projto. Ralização d fichas d, ond srão considrados os sguints parâmtros d avaliação: a) b) Utilização técnica dos rcursos (hardwar softwar) c) Adquação dos conhcimntos tóricos à prática d) Trabalho m quipa /colaboração Trabalhos práticos individuais ou m, ond srão considrados os sguints parâmtros d avaliação: a) Psquisa d dados matriais b) Aprsntação gráfica/utilização d rcursos c) Dfsa do Autonomia dstrza na utilização dos sistmas informáticos. Domínio das Atituds Valors 20% Cumprimnto das Normas: Pontualidad; Sabr/Estar; Intrss Plas Atividads Escolars (Empnho ); Trabalhos d Casa/Projtos; Matrial (Livro, Cadrno, Cadrnta do Aluno Pndriv/FlashDriv) Página 8 d 8