Plano de Trabalho Docente Ensino Médio. Habilitação Profissional: Técnico em informática para Internet Integrado ao Ensino Médio

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1 Plano d Trabalho Docnt Ensino Médio Código: 0262 ETEC ANHANQUERA Município: Santana d Parnaíba Ára d Conhcimnto: Ciências da Naturza Componnt Curricular: Física Séri: 2ª Eixo Tcnológico: Informação Comunicação C. H. Smanal: 2,0 Habilitação Profissional: Técnico m informática para Intrnt Intgrado ao Ensino Médio Qualificação: Auxiliar d Informática para Intrnt Profssor: GILSONEY MIRANDA II Comptências rspctivas habilidads valors Comptência 1: Confrontar opiniõs pontos d vista xprssos m difrnts linguagns suas manifstaçõs spcíficas Emprgar critérios aplicar procdimntos próprios da anális, intrprtação crítica d documntos d naturza divrsa Colhr dados informaçõs por mio d ntrvistas Rlacionar as difrnts opiniõs com as caractrísticas, valors, histórias d vida intrsss dos sus missors Comparar as informaçõs rcbidas idntificando pontos d concordância divrgência Avaliar a validad dos argumntos utilizados sgundo pontos d vistas difrnts Comparar rlacionar informaçõs contidas m txtos xprssos m difrnts linguagns. Valors Atituds Orintar-s plos valors da ética da cidadania. Rspito à individualidad, à altridad à divrsidad no convívio com as pssoas com outras culturas. Rspito aos diritos dvrs d cidadania. Colocar-s no lugar do outro para ntndê-lo mlhor.

2 Comptência 2: Articular as rds d difrnças smlhanças ntr as linguagns sus códigos. Habilidads 2.1. Rlacionar conhcimntos d difrnts naturzas áras numa prspctiva intrdisciplinar Slcionar utilizar fonts documntais d naturza divrsa (txtuais, iconográficas, dpoimntos ou rlatos orais, objtos matriais), prtinnts à obtnção d informaçõs dsjadas d acordo com objtivos mtodologias da psquisa Emprgar critérios aplicar procdimntos próprios na anális, intrprtação crítica d idias xprssas d formas divrsas. Valors Atituds Valorização da aprndizagm da psquisa. Comptência 3: Sistmatizar informaçõs rlvants para a comprnsão da situaçãoproblma. Habilidads 3.1. Articular conhcimntos d difrnts naturzas áras numa prspctiva intrdisciplinar Situar dtrminados fnômnos, objtos, pssoas, produçõs da cultura m sus contxtos históricos Construir priodizaçõs sgundo procdimntos próprios da ciência, art, litratura ou d outras catgorias d anális classificação Idntificar o problma formular qustõs qu possam xplicá-lo orintar a sua solução Aplicar raciocínios ddutivos indutivos Comparar problmáticas atuais com as d outros momntos históricos Comparar, classificar, stablcr rlaçõs, organizar arquivar dados xprimntais ou outros Utilizar-s d rfrências cintíficas, tcnológicas, rligiosas da cultura popular articular ssas difrnts formas d conhcimnto Comparar intrprtar fnômnos. 3,10. Estimar ordns d grandza idntificar parâmtros rlvants para quantificação Formular tstar hipótss prvr rsultados Intrprtar criticar rsultados numa situação concrta Slcionar stratégias d rsolução d problmas Utilizar idias procdimntos cintíficos (lis, torias, modlos) para a rsolução d problmas qualitativos quantitativos Rcorrr a modlos, sboços, fatos conhcidos m suas análiss intrprtaçõs d fnômnos. Valors Atituds Valorização dos procdimntos d planjamnto, a organização a avaliação na obtnção d rsultados sprados. Valorização da psquisa como instrumnto d ampliação do conhcimnto para a rsolução d problmas. Rconhcimnto d sua rsponsabilidad no acsso, na produção, na divulgação na utilização da informação. Comptência 4: Na rsolução d problmas, psquisar, rconhcr rlacionar: a) as construçõs do imaginário coltivo; b) lmntos rprsntativos do patrimônio cultural; c) as classificaçõs ou critérios organizacionais, prsrvados divulgados no ixo spacial tmporal; d) os mios instrumntos adquados para cada tipo d qustão; stratégias d nfrntamnto dos problmas. Habilidads 4.1. Articular conhcimntos d difrnts naturzas áras numa prspctiva intrdisciplinar Comparar problmáticas atuais d outros momntos históricos Idntificar, localizar utilizar, como campo d invstigação, os lugars d mmória os contúdos das produçõs folclóricas ficcionais m gral Rcorrr a torias, mtodologias, tradiçõs, costums, litratura, crnças outras xprssõs d culturas prsnts ou passadas como instrumntos d psquisa como rprtório d xpriências d rsolução d problmas Idntificar rgularidads difrnças ntr os objtos d psquisa Consultar Bancos d Dados sits na Intrnt Slcionar instrumntos para a intrprtação d xprimntos fnômnos dscritos ou visualizados Planjar xcutar procdimntos slcionados. Valors Atituds Valorização das técnicas d psquisa, planjamnto, organização avaliação. Rconhcimnto da importância d utilizar fonts d informação variadas.

3 III Plano Didático Conhcimntos 1. Fonts sistmas d calor; Propridads térmicas d matriais; Grandzas térmicas; Tmpratura variação térmica, instrumntos d mdição; 2. Enrgia térmica máquinas térmicas; Procssos térmicos; Calor mio ambint. 3. Propagação da luz; Rflxão rfração da luz; Esplhos lnts, instrumntos ópticos; Tcnologia nvolvndo som imagm, informação. ; 4. Grandzas físicas rlacionadas com ondulatória; Propagação d uma onda; Fonts sonoras, causas fitos; Grandzas físicas rlacionadas com o som; Instrumntos musicais, ouvido humano; Procdimntos Didáticos Psquisa tórica rflxão associada ao cotidiano, studo d situaçõs problma, litura intrprtação d txtos Imagns, aula xpositiva uso d PowrPoint vídos. Aula xpositiva uso d PowrPoint vídos; Aulas xpositivas, rsolução d problmas, litura intrprtação d txtos, imagns documntos. Psquisa tórica rflxão associada ao cotidiano, studo d situaçõs problma, litura intrprtação d txtos imagns, Aula xpositiva uso d PowrPoint vídos. Aulas xpositivas, rsolução d problmas, litura intrprtação d txtos, imagns documntos06. Psquisa tórica rflxão associada ao cotidiano, studo d situaçõs problma, litura intrprtação d txtos imagns, Aula xpositiva uso d PowrPoint vídos. Aulas xpositivas, rsolução d problmas, litura intrprtação d txtos, imagns documntos. Psquisa tórica rflxão associada ao cotidiano, studo d situaçõs problma, litura intrprtação d txtos imagns, Aula xpositiva vídos. Aulas xpositivas, rsolução d problmas, litura intrprtação d txtos, imagns documntos. Cronograma Dia / Mês 08/02 a 01/04 09/04 a 15/06 17/06 a 06/07 27/07 a 31/08 01/09 a 18/12

4 Comptência Comptência 1: Confrontar opiniõs pontos d vista xprssos m difrnts linguagns suas manifstaçõs spcíficas. Comptência 2: Articular as rds d difrnças smlhanças ntr as linguagns sus códigos. Comptência 3: Sistmatizar informaçõs rlvants para a comprnsão da situaçãoproblma. Indicadors d Domínio 1.1 Slcionar Fonts d Informaçõs 1.2 Organizar as informaçõs 1.3 Socializar as informaçõs 1.4 Discutir aprsntar os dados obtidos 3.1 Slcionar Fonts d Informaçõs 3.2 Lr intrprtar os txtos do livro didático 3.3 Organizar as informaçõs 3.4 Socializar as informaçõs 3.4 Discutir aprsntar os dados obtidos 3.5 Lr, intrprtar construir gráficos utilizando o Sistma Cartsiano Ortogonal 3.1 Slcionar Fonts d Informaçõs 3.2 Lr intrprtar os txtos do livro didático 3.3 Organizar as informaçõs 3.5 Socializar as informaçõs 3.4 Discutir aprsntar os dados Instrumnto(s) Procdimnto(s) d Avaliação 1.1 Obsrvação da participação dos alunos nos trabalhos m grupos; 1.2 Entrga das tarfas 1.3 Aprsntação d psquisas para nriqucimnto dos 1.4 Provas scritas; 1.5 Aprsntação d sminários. Listas d Exrcícios; 2.1 Obsrvação da participação dos alunos nos trabalhos m grupos; 2.2 Entrga das tarfas 2.3 Aprsntação d psquisas para nriqucimnto dos 2.4 Provas scritas; 2.5 Aprsntação d sminários. 2.6 Listas d Exrcícios; 3.1 Obsrvação da participação dos alunos nos trabalhos m grupos; 3.2 Entrga das tarfas 3.3 Aprsntação d psquisas para nriqucimnto dos Critérios d Dsmpnho 1.1 Valorização dos procdimntos d psquisa planjamnto, organização da qualidad 1.2 Comprndr analisar txtos; 1.3 Participação do aluno m discussõs m sala d aula 1.4 Clarza, obsrvação, ética. 1.3 Valorização dos procdimntos d psquisa planjamnto, organização da qualidad 1.4 Comprndr analisar txtos; 1.5 Participação do aluno m discussõs m sala d aula 1.6 Clarza, obsrvação, ética. 3.1 Valorização dos procdimntos d psquisa planjamnto, organização da qualidad 3.2 Comprndr analisar txtos; 3.3 Participação do aluno m Evidências d Dsmpnho 1.1 Exprssar oralmnt pla scrita: Organização das informaçõs; Aprsntaçõs claras prcisas das informaçõs. 1.2 Traduzir, intrprtar rorganizar informaçõs, idntificação d rsultados laboração d rlatórios; 1.3 Comprnsão do contúdo na rsolução d problmas. Empnho m participar m trabalhos discussõs. 1.7 Exprssar oralmnt pla scrita: Organização das informaçõs; Aprsntaçõs claras prcisas das informaçõs. 1.8 Traduzir, intrprtar rorganizar informaçõs, idntificação d rsultados laboração d rlatórios; 2.3 Comprnsão do contúdo na rsolução d problmas. Empnho m participar m trabalhos discussõs. 3.1 Exprssar oralmnt pla scrita: Organização das informaçõs; Aprsntaçõs claras prcisas das informaçõs. 3.2 Traduzir, intrprtar

5 Comptência 4: Na rsolução d problmas, psquisar, rconhcr rlacionar: a) as construçõs do imaginário coltivo; b) lmntos rprsntativos do patrimônio cultural; c) as classificaçõs ou critérios organizacionais, prsrvados divulgados no ixo spacial tmporal; d) os mios instrumntos adquados para cada tipo d qustão; stratégias d nfrntamnto dos problmas. obtidos 3.5 Lr, intrprtar construir gráficos utilizando o Sistma Cartsiano Ortogonal 4.1 Slcionar Fonts d Informaçõs 4.2 Lr intrprtar os txtos do livro didático 4.3 Organizar as informaçõs 4.3 Socializar as informaçõs 4.4 Discutir aprsntar os dados obtidos 4.5 Lr, intrprtar construir gráficos utilizando o Sistma Cartsiano Ortogonal 3.4 Provas scritas; 3.5 Aprsntação d sminários. Listas d Exrcícios; 4.1 Obsrvação da participação dos alunos nos trabalhos m grupos; 4.2 Entrga das tarfas 4.6 Aprsntação d psquisas para nriqucimnto dos 4.7 Provas scritas; 4.8 Aprsntação d sminários. Listas d Exrcícios; discussõs m sala d aula 3.4 Clarza, obsrvação, ética. 4.1 Valorização dos procdimntos d psquisa planjamnto, organização da qualidad 4.2 Comprndr analisar txtos; 4.3 Participação do aluno m discussõs m sala d aula 4.4 Clarza, obsrvação, ética. rorganizar informaçõs, idntificação d rsultados laboração d rlatórios; 3.3 Comprnsão do contúdo na rsolução d problmas. Empnho m participar m trabalhos discussõs. 4.1 Exprssar oralmnt pla scrita: Organização das informaçõs; Aprsntaçõs claras prcisas das informaçõs. 4.2 Traduzir, intrprtar rorganizar informaçõs, idntificação d rsultados laboração d rlatórios; 4.3 Comprnsão do contúdo na rsolução d problmas. Empnho m participar m trabalhos discussõs.

6 V Matrial d Apoio Didático para Aluno (inclusiv bibliografia) Adotada: Antônio Máximo Batriz Alvarnga (FÍSICA CONTEXTO & APLICAÇÕES Vol.2); Aurélio Gonçalvs Filho Carlos Toscano (FÍSICA INTERAÇÃO E TECNOLOGIA Vol.2); Albrto Gaspar (COMPREENDENDO A FÍSICA Vol.2); Maurício Pitrocola Alxandr Pogibin Rnata d Andrad Talita Raqul Romro (FÍSICA - CONCEITOS E CONTEXTOS: PESSOAL, SOCIAL, HISTÓRICO); Grupo d Rstruturação do Ensino d Física - Apostilas livro volum 2 (trmo1, trmo2, trmo3 trmo4) (óptica1, óptica2 óptica3) Outros Matriais: Uso do laboratório d informática VI Estratégias d Rcupração Contínua Paralla (para alunos com baixo rndimnto/dificuldad d aprndizagm) Diant das comptências/habilidads não atingidas plo(a) aluno(a), srão propostas atividads (litura intrprtação d txto, imagns documntos; atividads m quips) d rcupração contínua, adaptadas às dificuldads aprsntadas. A rcupração continua dvrá sr insrida no trabalho pdagógico ralizado no dia a dia da sala d aula dcorr da avaliação diagnóstica do dsmpnho do aluno, constituindo intrvnçõs imdiatas, dirigidas às dificuldads spcíficas, assim qu stas form constatadas.

7 VII - Outras Obsrvaçõs / Informaçõs: VIII Assinatura do Profssor Data IX Atividads /ou Altraçõs ncssárias: (Durant o smstr ltivo) X Parcr do coordnador d ára O Plano d Trabalho Docnt após as corrçõs ncssárias stá alinhado a proposta pdagógica da Unidad Escolar foi laborado d acordo com o plano d curso. Assinatura: Data: