Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança CURSO: Técnico em Meio Ambiente FORMA/GRAU:( )integrado ( X )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Biologia Básica, Ecossistemas e Biodiversidade ANO / SEMESTRE: 2013 / 1 TURNO: Noturno SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1 semestre DIRETOR GERAL DO CAMPUS: Marcelo Éder Lamb DIRETORA DE ENSINO: Analice Marchezan DOCENTE: Adriano Andrejew Ferreira EMENTA TURMA: MAS T1 CARGA HORÀRIA: 80 h/a Introdução aos conceitos básicos relacionados aos reinos dos seres vivos, com ênfase aos microrganismos. Fatores ecológicos bióticos, abióticos e valência ecológica. Padrões biogeográficos e seus determinantes. Ecologia das populações e das comunidades. Noções de ecossistema, biótopo, biocenose e ciclos biogeoquímicos. Diversidade biológica e biomas brasileiros. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS Proporcionar a formação profissional em nível técnico subsequente articulando ensino, pesquisa e extensão com vistas ao desenvolvimento da sensibilização, reconhecimento, valoração do ambiente natural e avaliação das intervenções antrópicas para aplicar os princípios de prevenção e recuperação ambiental. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Proporcionar conhecimentos relacionados a dinâmica do mundo vivo e a complexidade das relações entre seres vivos e não vivos, nos ecossistema para reconhecer o alto grau de interdependência que há entre os diferentes aspectos do ambiente. Compreendendo que a classificação biológica, além de organizar a diversidade dos seres vivos e de facilitar seu estudo, revela padrões de semelhança que evidenciam as relações de parentesco evolutivo entre diferentes grupos de organismos. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas, realização de atividades individuais e em grupos, aulas práticas, pesquisas, projeção de documentários, seminários e apresentação de trabalhos. 1
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades Descrição h / a UNIDADE I Citologia e Seres Vivos UNIDADE II Ecologia - Estudo da célula: Conceitos básicos de citologia: a célula e suas estruturas. - Seres vivos unicelulares e pluricelulares; macroscópicos e microscópicos; eucariontes e procariontes. - Diversidade da vida e evolução. - Organizando a diversidade dos seres vivos: os grandes reinos: (Monera, Protoctista, Fungi, Plantae e Animalia), características gerais, evolutivas e representantes. - Definição de ecologia, conceitos básicos de população, comunidade, ecossistema, habitat, nicho ecológico e biosfera. - Biosfera: Padrões climáticos, biomas terrestres e biomas brasileiros. - Populações. - Comunidades: estruturação e características. - Ecossistemas: caracterização. - Fragmentação de ecossistemas por vias naturais e antrópicas. - Efeitos da fragmentação sobre a biodiversidade: vegetação, interação animais e plantas e a biodiversidade brasileira. - Níveis tróficos. - Interação entre espécies. - Energia nos ecossistemas. - Ciclos biogeoquímicos. - Intervenção humana e desiquilíbrio ambiental. 22 h/a 58 h/a 2
CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 F 2 2 3 2 2 4 2 2 5 2 6 2 2 7 2 8 2 9 2 10 2 2 11 2 2 12 2 13 2 2 14 2 15 2 16 2 17 2 18 2 19 2 20 2 2 2 21 2 2 22 2 23 2 24 2 25 2 26 2 27 2 2 2 28 2 2 29 2 30 F 31 Total 8 16 16 16 16 8 F = FERIADO R = RECESSO A = Avaliação AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A avaliação irá ocorrer através de instrumentos de verificação da aprendizagem, tais 3
como: provas, trabalhos de pesquisa para serem entregues e/ou apresentados; realização de atividades e de exercícios de revisão em sala de aula, bem como a participação do aluno nas aulas. Critérios de avaliação: De acordo com os conteúdos propostos, a nota será distribuída da seguinte forma: provas 70% da nota; atividades de pesquisa para ser entregue e/ou apresentada 20% da nota; atividades em sala de aula e participação 10% da nota. O resultado final de aprovação será expresso da seguinte forma: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. Conforme Lei 9394/96, Art.24, é exigido do aluno a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%) sobre o total da carga horária do período letivo. RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela é contínua e ocorrerá no decorrer do período letivo, através da execução e correção dos exercícios de revisão propostos ao longo das aulas, bem como através de instrumentos de verificação da aprendizagem que serão utilizados de forma a atender os conteúdos da disciplina. O professor se disponibiliza atender os alunos nas terças-feiras das 14h às 16h 30min. Planejamento da realização das atividades não presenciais O plano pedagógico de curso não prevê atividades não presenciais, para o componente curricular Biologia Básica, Ecossistemas e Biodiversidade. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. Fundamentos de Biologia Moderna. Volume único. 4ª ed. São Paulo: Moderna, 2006. BEGON, M.; TOWNSEND, C.R.; HARPER, J.L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. 4ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. RICKLEFFS, R.E. A Economia da Natureza. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan. 2009. ROSS, J. Ecogeografia do Brasil: subsídios para o planejamento ambiental. São Paulo: Oficinas de textos, 2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: AB SABER A. N.; MARIGO, L. C. Ecossistemas do Brasil. Metalivros Ed.:2006. ATLAS DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA BARASILEIRA: unidades federais. São Paulo: Metalivros, 2004. BARNES, R.S.K.; CALOW, P.; OLIVE, P.J.W.; GOLDING, P.W.; SPICER, J.I. Os invertebrados: uma nova síntese. 2ª ed. São Paulo: Atheneu Editora, 2008. PELCZAR, Michael J.; CHAN, E. C. S. KRIEG, Noel R. Microbiologia: conceitos e aplicações. Vol I e II, 2ª ed., São Paulo: Makron Books, 1997. RAVEN, P.H., EVERT, R.F. & EICHHORN, S.E.. Biologia Vegetal. 5a. Ed.Guanabara Koogan. 1996. 4
BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 1. 3ª Ed. Moderna, 2010. AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 2. 3ª Ed. Moderna, 2010. AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 3. 3ª Ed. Moderna, 2010. CAMPBELL, N. A.; REECE, J. B.; URRY, L. A.; CAIN, M. L.; WASSERMAN, S. A.; MINORSKY, P. V.; JACKSON, R. B. Biologia. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. FREEMAN, S.; HERRON, J. C. Análise Evolutiva. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. OBSERVAÇÃO O plano de aula foi apresentado aos alunos, item por item, com ênfase na metodologia e no processo avaliativo. Não houve sugestão por parte dos alunos. Revisado em / /2013 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Coordenadora do Eixo Tecnológico Prof. Adriano Andrejew Ferreira Docente Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Cátia Keske Coordenadora Geral de Ensino Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais 5