Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2 ano EMENTA

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Vendas FORMA/GRAU:( X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( ) Presencial ( X ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Biologia ANO / SEMESTRE: 2013 / 1 e 2 TURNO: Noturno SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2 ano DIRETOR GERAL DO CAMPUS: Marcelo Éder Lamb DIRETORA DE ENSINO: Analice Marchezan DOCENTE: Adriano Andrejew Ferreira EMENTA TURMA: VEP T2 CARGA HORÀRIA: 40 h/a Citologia, genética e biotecnologia, ecologia, vírus, Reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia (biodiversidade), anatomia e fisiologia humana e comparada. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS O objetivo geral do Curso Técnico em Vendas é formar profissionais que, com caráter e consciência crítico-construtivo, consigam dominar as estratégias e a processualidade das atividades de vendas e que possam contribuir com o trabalho de planejamento e execução de programas voltados à viabilidade e sustentabilidade dos empreendimentos. Para tanto, a proposta do curso contempla o desenvolvimento de habilidades e competências de negociação e liderança pelo uso da inteligência e emotividade, no sentido de formar profissionais que se constituam como sujeitos criativos, inovadores, empreendedores e mobilizadores da mudança, bem como, constituam-se como agentes de resultados, constantemente preocupados com a conservação e restauração das condições do meio ambiente. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Proporcionar o conhecimento de Biologia através da compreensão dos aspectos morfológicos e funcionais das células, da transmissão dos genes ao longo das gerações, e das interações entre os seres vivos e o ambiente. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas, realização de atividades individuais e em grupos, aulas práticas, pesquisas, projeção de documentários, seminários e apresentação de trabalhos. 1

2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades Descrição h / a UNIDADE I Biologia Celular UNIDADE II Genética e Biotecnologia UNIDADE III Ecologia - Características de célula procariótica e eucariótica. - Composição química das células. - Envoltórios celulares: membrana plasmática, glicocálix e parede celular. - Citoplasma: hialoplasma e organelas membranosas, ribossomos, citoesqueleto. - Núcleo: estrutura do núcleo interfásico, funções. - Cromossomos: morfologia, números haplóide e diplóide, composição química. - Fluxo de informação genética: replicação, transcrição e síntese protéica. - Divisão celular: mitose e meiose. - Primeira e segunda leis de Mendel. - Polialelia e grupos sanguíneos. - Interação gênica, epistasia e herança quantitativa. - Herança sexual. - Noções de biotecnologia e suas aplicações. - Conceitos básicos em ecologia. - Meio biótico e abiótico: interdependência entre os diversos elementos da natureza: seres vivos e fatores físicos (luminosidade, temperatura, pressão, ventos, umidade e chuvas). - Ecossistema: os níveis tróficos, fluxo de energia e ciclo da matéria. - Interação dos seres vivos: interações intra-específicas e interespecíficas harmônicas e desarmônicas. - Sucessão ecológica e biomas - Principais problemas ambientais: efeito estufa, destruição da camada de ozônio, proliferação de pragas, extinção de espécies, alteração no regime de chuvas, poluição do ar, água e solo. 14 h/a 12 h/a 14 h/a 2

3 CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 F R Total F = FERIADO R = RECESSO A = Avaliação Observação: A partir do dia 13 de março as aulas serão quinzenais. As trocas foram feitas com o componente curricular Filosofia, ministrada pelo Prof. Luiz Brandt. Registro a exceção para o dia 04 de dezembro. 3

4 AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A avaliação irá ocorrer através de instrumentos de verificação da aprendizagem, tais como: provas, trabalhos de pesquisa para serem entregues e/ou apresentados; realização de atividades e de exercícios de revisão em sala de aula, bem como a participação do aluno nas aulas. Critérios de avaliação: De acordo com os conteúdos propostos, a nota será distribuída da seguinte forma: provas 50% da nota; atividades de pesquisa para ser entregue e/ou apresentada 40% da nota; atividades em sala de aula e participação 10% da nota. O resultado final de aprovação será expresso da seguinte forma: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. Conforme Lei 9394/96, Art.24, é exigido do aluno a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%) sobre o total da carga horária do período letivo. RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela é contínua e ocorrerá no decorrer do período letivo, através da execução e correção dos exercícios de revisão propostos ao longo das aulas, bem como através de instrumentos de verificação da aprendizagem que serão utilizados de forma a atender os conteúdos da disciplina. O professor se disponibiliza atender os alunos nas terças-feiras das 14h às 16h 30min. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( X )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais O plano pedagógico de curso não prevê atividades não presenciais, para o componente curricular Biologia. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 1. 2ª Ed. São Paulo : Moderna, AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 3. 2ª Ed. São Paulo : Moderna, LINHARES, S.; GEWANDSZNAJDER, F. Biologia. v. único.1ª ed. São Paulo : Ática, 2008 LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. v. único, 1ª ed. São Paulo : Saraiva,

5 PAULINO, W. R. Biologia. v. único. 5ª ed. São Paulo : Ed. Ática, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ARAGÃO,F. J. L.. Organismos transgênicos : explicando e discutindo a tecnologia. Barueri, SP : Manole, CÉSAR, S. J.; SEZAR, S. Biologia: volume único. 4.ed. São Paulo : Saraiva, FAVARETTO, J. A.; MERCADANTE, C. Biologia: Volume único. São Paulo : Moderna, FUTUYMA, D. J. Biologia Evolutiva. Sociedade Brasileira de Genética. Ribeirão Preto, 1992 GRIFFITHS, A.J.F.; WESSLER, S.R.; LEWONTIN, R. C.; GELBART, W.M.; SUZUKI, D.T. Introdução à Genética. 9ª ed. Rio de Janeiro : Ed. Guanabara Koogan, GUYTON, A.C. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro, Ed. Interamericana. JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. Histologia Básica. 8ª Edição. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan, LEITE, M. Promessas do genoma. São Paulo : UNESP, RIDLEY, M Evolução. 3a. ed. ArtMed Editora, Porto Alegre. BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 1. 3ª Ed. Moderna, AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 2. 3ª Ed. Moderna, AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 3. 3ª Ed. Moderna, BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, CAMPBELL, N. A.; REECE, J. B.; URRY, L. A.; CAIN, M. L.; WASSERMAN, S. A.; MINORSKY, P. V.; JACKSON, R. B. Biologia. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, FREEMAN, S.; HERRON, J. C. Análise Evolutiva. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, LAURENCE, J. Biologia. v. Único. Ed. Nova, OBSERVAÇÃO O plano de aula foi apresentado aos alunos, item por item, e discutiu-se, principalmente, os pontos referentes a objetivo, conteúdo e avaliação. A turma sugeriu que fossem desenvolvidas atividades lúdicas. Revisado em / /2013 Por: ASSINATURAS 5

6 Coordenação: Docente: Prof. Coordenadora do Eixo Tecnológico Prof. Adriano Andrejew Ferreira Docente Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Cátia Keske Coordenadora Geral de Ensino Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais 6