Agrupamento de Escolas de Arraiolos Critérios de avaliação Educação Física

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1 Agrupamento de Escolas de Arraiolos Critérios de avaliação Educação Física 3º Ciclo

2 3º Ciclo 1. Critérios de Avaliação da Disciplina de Educação Física ACTIVIDADES FISICAS AREAS PARÂMETROS INSTRUMENTOS 50% 2,5 v APTIDÃO FISICA 20% 1 v CONHECIMENTOS ATITUDES E VALORES 20% *1 1 v 10% *2 0,5 v Unidades Temáticas em Lecionação Bateria de Testes Fitnessgram Unidades Temáticas em Leccionação Unidades Temáticas em Lecionação Ponderação de cada parâmetro estabelecido nas Unidades Temáticas, consoante o número de aulas leccionadas Teste Vaivém, extensão de braços, abdominais, senta e alcança e extensão do tronco, altura, peso e número de vezes de prática desportiva Ponderação da avaliação dos conteúdos teóricos das Unidades Temáticas leccionadas Cooperação e respeito pelos colegas, Entre-ajuda, Compre as regras de Observação em situação de exer. Critério e em situação de competição Testes/Provas Práticas Registos das execuções, relatórios de Fitnessgram Trabalhos Escritos Testes Escritos Questionamento Oral Observação em situação de exer. Critério e em situação de competição Testes/Provas Práticas segurança *1 Inclui a percentagem definida nos Critérios Gerais de avaliação do Agrupamento para o domínio da língua Portuguesa e para a organização e utilização das TIC. (10% conteúdos + 5% Língua Portuguesa + 5% TIC) *2 São associados e avaliados em conjunto com a Área das Atividades Física. 2

3 Atividades Físicas sujeitas a avaliação DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO 2. Currículo de Educação Física 3º Ciclo 7º Ano 8º Ano 9º Ano Futebol Voleibol Voleibol Voleibol Basquetebol Basquetebol Basquetebol Andebol a) Ginástica no Solo Ginástica no Solo Ginástica nos Aparelhos Ginástica Acrobática Ginástica nos Aparelhos Atletismo Patinagem Raquetes Atletismo Raquetes Atletismo Raquetes Dança Orientação Danças Jogos Tradicionais e Populares Danças Luta Nota: As matérias indicadas podem ser alteradas após a avaliação inicial nas primeiras conferências curriculares. a) será o JDC onde o desempenho na Avaliação Inicial esteja mais distante do definido no PNEF. 3

4 3. Combinação de níveis (actividades físicas) Critérios de escolha das matérias para avaliação no 3º Ciclo 3 A - JDC; B- Ginásticas (Solo, Aparelhos e Acrobática) Existem 7 categorias São escolhidas as 7 melhores matérias 6 categorias 5 categorias C - Atletismo; D - Patinagem; E - Danças (Aeróbica, Sociais e Tradicionais) F - Raquetes; G - Outras (Orientação, Luta, Natação, etc ) 2 da categoria A a melhor matéria de 5 das restantes 6 categorias OU 2 da categoria A 2 da categoria B a melhor matéria de 3 das restantes 5 categorias Níveis de avaliação de cada matéria 1 Pontos para soma NI = Não Introdução 0 NI+ 0,33 I - 0,67 I- Introdução 1 I+ 1,33 E- 1,67 E = Elementar 2 E+ 2,33 A- 2,67 A = Avançado 3 % Não Satisfaz (< 19,5%) Não Satisfaz ( 19,5 a 49,5%) 7º ano 8º ano 9º ano SOMA TOTAL 1 7 matérias 3 0-1,9 0-2,9 0-3,9 2-4,9 3-5,9 4-6,9 Satisfaz ( 49,5 a 69,5 %) 5-6,9 6-7,9 7-8,9 Satisfaz Bastante 7-8,8 8-9,9 9-10,9 ( 69,5 a 89,5%) Excelente ( 89,5% ) 9 ou + 10 ou + 11 ou + NI- Nível Não Introdutório; I Nível Introdutório; E Nível Elementar; A Nível Avançado 4

5 4. Avaliação da Aptidão Física Nº Testes Positivos 3º Ciclo 0 testes na ZSFG 0% 1 teste na ZSFG Não Satisfaz 20% 2 testes na ZSDF 40% 3 testes na ZSFG Satisfaz 50% 4 testes na ZSFG Satisfaz Bastante 70% 5 testes na ZSFG Excelente 90% Nota: São considerados os seguintes 5 testes: Vai e Vem; Abdominais; Extensões Braços; Senta e Alcança e Extensão do Tronco. 5.Conhecimentos 1º Período 2º Período 3º Período 7º Ano 8º Ano 9º Ano 1 Noção de Educação Física e de Desporto; 2 Finalidades da Educação Física (5); 3- Áreas e Sub-áreas da Educação Física; 4 Programa de Educação Física (níveis); 5 Regras elementares para a Educação Física (antes da aula durante após a aula): responsabilidade, cooperação, participação; 6 A avaliação em Educação Física.. 1 Diferenciação da Educação Física no Ensino Básico e no Ensino Secundário; 2 Jogos Desportivos Colectivos: - aspectos comuns; - características; - indicadores de jogo; 3 Regras de Jogos Desportivos Colectivos (a abordar); 4 - Regras de segurança e ajudas (ginástica, atletismo, patinagem, orientação, canoagem, entre outras). 1 Estrutura morfológica, orgânica e perceptivo-cinética; 2 Tipos de movimentos (flexão/extensão, impulsão, rotação, antepulsão/retropulsão, adução/abdução, e circundação). Avaliação do ano lectivo anterior, revisões e desenvolvimento 1 Aparelho Locomotor; 2 Sistema Circulatório; 3 Sistema Respiratório; 4 Processos de controlo da actividade física: - fadiga; - lesões; - hidratação 1 Conceito de Aptidão Física; 2 Conceito de saúde pirâmide da actividade física; 3 Capacidades Físicas Condicionais e Coordenativas. Avaliação do ano lectivo anterior, revisões e desenvolvimento 1 Princípios biológicos do treino (noções básicas); 2 Actividade física e alimentação (roda ou pirâmide dos alimentos); 1 Alterações orgânicas após o treino; 2 Resumo da história das modalidades de todas as categorias* (quando, onde e como surgiram). Instrumentos de Avaliação Teste, Fichas e/ou trabalhos 5

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