CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

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1 Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhães Departamento Curricular de Expressões CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Educação Física.º Ciclo 016/017

2 3. Área dos Conhecimentos Avaliação das aprendizagens. Área das Capacidades Físicas 1. Área das Atividades Físicas AGRUPAMENTO ESCOLAS PEDRO JACQUES MAGALHÃES DEPARTAMENTO EXPRESSÕES GRUPO EDUCAÇÃO FÍISCA ANO LETIVO Critérios de Avaliação º Ciclo A avaliação dos alunos incide sobre os conteúdos definidos nos programas em vigor para a disciplina. 1. PRINCÍPIOS E CARACTERÍSTICAS DA AVALIAÇÃO 1.1. Objeto da Avaliação Aprendizagens e conhecimentos dos alunos, tendo como referência os Objetivos Gerais comuns a todas matérias e os Objetivos Específicos de cada área previstos no Programa Nacional de Educação Física. 1.. Dimensões da Avaliação e Ponderação Campos de Observação e Instrumentos a Utilizar Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico - tático. (Observação direta) Utiliza /aplica com oportunidade e correção das ações técnico - táticas e regras nas atividades propostas e participação ativa em todas as situações procurando o êxito pessoal e do grupo. Critérios para atribuição de percentagens na avaliação De acordo com Ponderação ponto Critério para atribuição de 3 nível 4 Percentagem 60 Melhoria dos níveis de Aptidão Física relacionados com a Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF-FitEscola) (Observação direta) Demonstra capacidades em testes de Resistência Aeróbia e testes de Aptidão Muscular adequadas às normas da aptidão física representativa da Saúde, para a sua idade. 1 Indicador fora da ZSAF (Resistência Aeróbia) 3 Indicadores na ZSAF 0 Conhecimento de noções fundamentais das atividades físicas desportivas (Avaliação escrita) Analisar e interpretar, a realização das atividades físicas aplicando os conhecimentos sobre técnica, organização, participação e ética desportiva. (Testes escritos / trabalhos escritos / fichas de trabalho) % da cotação em percentagem dos Testes escritos / Trabalhos escritos / fichas de trabalho Áreas Transversais Educação para Cidadania Aplicação de valores e atitudes (Observação direta) 0 Cooperar com os colegas; Nº registos Ponderação Cumpre as tarefas; 0 1 Apresenta o material; Empenho e interesse; 1 a

3 Responsabilidade /pontualidade a 4 + Compreensão e Expressão da Língua Portuguesa Uso correto da Língua Portuguesa Revela Revela minimamente Revela Utilização das TIC Utilização das TIC Revela minimamente. Critérios de Atribuição de Níveis Tendo em consideração os parâmetros de avaliação e os diferentes pesos atribuídos a cada um (80% para Avaliação das aprendizagens); e 0% para Áreas Transversais, referidos anteriormente, a avaliação quantitativa (SUMATIVA) de final de período será traduzida em níveis de 1 a. 3. CLASSIFICAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 3.1. Áreas Transversais Este domínio será avaliado com base nos critérios gerais do Agrupamento. 3.. Avaliação das Aprendizagens Área das Atividades Físicas - Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico - tático. A avaliação nesta área deve ser realizada de acordo com o nível estabelecido para cada ano nas matérias nucleares do Programa de Educação Física, após a avaliação inicial, na qual vão ser consideradas apenas as melhores matérias de cada aluno nos seguintes subdomínios: Categoria A - JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS Categoria B - JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS (Futebol, Voleibol, Basquetebol, Andebol) Categoria C - GINÁSTICA (Ginástica no Solo, Ginástica de Aparelhos) Categoria D - ATLETISMO Categoria E PATINAGEM (não lecionada por inexistência de condições materiais) Categoria F - DANÇA (Dança, Danças Sociais, Danças Tradicionais) Categoria G - OUTRAS (Corfebol, Orientação, Luta, Badminton e Ténis de Mesa).º Ano 6.º Ano 4 Níveis Introdução Níveis Introdução

4 De cada um dos níveis de matérias de Subdomínios diferentes 1 nível de uma matéria do subdomínio Jogos Pré-Desportivos 1 nível de uma matéria dos subdomínio JDC 1 nível de uma matéria do Subdomínio GIN níveis de matérias dos restantes Subdomínios, cada um de Subdomínios diferentes Nota 1: No Atletismo a aluno atinge o nível Introdução desde que cumpra os critérios de êxito em 3 das disciplinas lecionadas para o nível Introdução, atinge o nível Elementar desde que cumpra os critérios de êxito em 3 das disciplinas lecionadas para o Elementar. Critério para atribuição de níveis na Área das Atividades Físicas - o aluno nas matérias selecionadas evidencia capacidades de: Níveis º Ano 6º Ano 1 0 Níveis Introdução 0 Níveis Introdução 3 Níveis Introdução 4 Níveis Introdução 3 4 Níveis Introdução Níveis Introdução 4 3 Níveis Introdução e 1 Elementar 4 Níveis Introdução e 1 Elementar Níveis Introdução e Elementar 3 Níveis Introdução e Elementar 3... Área das Capacidades Físicas Avaliação Inicial e Final do nível das capacidades físicas através da aplicação da Bateria de Testes FitEscola (entre outros). Para obterem sucesso os alunos deverão alcançar a Zona Saudável de Aptidão Física;.º e 6.º Ano Encontra-se na Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF FitEscola) no teste de aptidão aeróbia (vaivém) ou (milha). Encontra-se na Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF FitEscola) no teste de aptidão muscular da categoria: Força Abdominal e Resistência (abdominais) ou Flexibilidade (Ombros ou Senta e Alcança) Área dos Conhecimentos Garantir que os conhecimentos referidos sejam desenvolvidos e solicitados na avaliação prática e escrita; CICLO MÉTODO ESTRUTURA E CRITÉRIOS DE CORRECÇÃO DE TRABALHOS ºCICLO 1ºPeríodo» Ficha de Avaliação, Ficha de Trabalho ou Trabalho Individual ou de Grupo ºPeríodo» Ficha de Avaliação, Ficha de Trabalho ou Trabalho Individual ou de Grupo 3ºPeríodo» Ficha de Avaliação Global 0%-0% Índice = 4% ; Introdução = 1% ; Desenvolvimento = 40%; Conclusão = %; Paginação = 4%; Figs. c/ legendas = 4%; Capa = 4%; Bibliografia = 4%; Apresentação Oral = % 4. Nível de Educação Física 4.1. Para alunos em prática regular = 0,6 (Área das Atividades Físicas) + 0,1 (Área das Capacidades Físicas) + 0,1 (Área dos conhecimentos) + (0, Áreas Transversais) 4.. Para alunos com Atestado Médico de Longa Duração (que por motivos comprovados, de acordo com a legislação em vigor não podem realizar a componente prática)

5 3. Área dos Conhecimentos Avaliação das aprendizagens. Área das Capacidades Físicas 1. Área das Atividades Físicas = 0,6 (Área das Atividades Físicas) + 0,1 (Área das Capacidades Físicas) + 0,1 (Área dos Conhecimentos) + (0, Áreas Transversais) Campos de Observação e Instrumentos a Utilizar Percentagem Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico - tático. (Observação direta) Utiliza /aplica com oportunidade e correção das ações técnico - táticas e regras nas atividades propostas e participação ativa em todas as situações procurando o êxito pessoal e do grupo. * Através de relatórios de aula, fichas de leitura e tarefas de organização e gestão da aula 60 Melhoria dos níveis de Aptidão Física relacionados com a Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF-FitEscola) (Observação direta) Recolha e tratamento da informação Conhecimento de noções fundamentais das atividades físicas desportivas (Avaliação escrita) Analisar e interpretar, a realização das atividades físicas aplicando os conhecimentos sobre técnica, organização, participação e ética desportiva. (Testes escritos / trabalhos escritos / fichas de trabalho)