Prova de Equivalência à Frequência 2011/2012 Escola Secundária da Ramada

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1 Prova de Equivalência à Frequência 2011/2012 Escola Secundária da Ramada Ensino Secundário Educação Física INFORMAÇÃO-PROVA Curso Científico-Humanísticos Formação Geral Ano 10º, 11º e 12º anos Legislação Dec. Lei n.º 74/2004, de 26 de março Data 11 de maio de 2012 OBJETO DE AVALIAÇÃO A prova a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de Educação Física em vigor (homologado em 2001). Competências Conhecer os processos de desenvolvimento e manutenção da aptidão física. Interpretar crítica e corretamente os acontecimentos no universo das atividades físicas, interpretando a sua prática e respetivas condições como fatores de elevação cultural dos praticantes e da comunidade em geral. Identificar e interpretar os fenómenos da industrialização, urbanismo e poluição como fatores limitativos das possibilidades de prática das atividades físicas e da aptidão física e da saúde das populações. Conhecer e interpretar os fatores de saúde e risco associados à prática das atividades físicas e aplicar as regras de higiene e de segurança. Realizar com oportunidade e correção, nos Jogos Desportivos Coletivos, as ações técnico-táticas, em todas as funções, conforme a posição em cada fase do jogo, aplicando as regras. Compor, realizar e analisar esquemas individuais e em grupo da Ginástica (Acrobática, Solo ou Aparelhos), aplicando os critérios de correção técnica, expressão e combinação das destrezas. Informação Prova Educação Física Ensino Secundário 1/6

2 Realizar e analisar provas combinadas do Atletismo (saltos, lançamentos, corridas e marcha), cumprindo corretamente as exigências técnicas e do regulamento. Apreciar, compor e realizar sequências de elementos técnicos da Dança em coreografias individuais, correspondendo aos critérios de expressividade, de acordo com os motivos das composições, tanto nas danças sociais como nas tradicionais. Realizar com oportunidade e correção as ações técnico-táticas do Jogo de Badminton, garantindo a iniciativa e ofensividade em participações individuais, aplicando as regras. CARACTERÍSTICAS E ESTRUTURA DA PROVA A prova terá uma componente Escrita com um peso de 30% na classificação final e uma componente Prática com um peso de 70% na classificação final. Prova Escrita A prova apresenta cinco grupos de itens. No Grupo I e no Grupo II, avaliam-se competências de dois dos seguintes jogos desportivos coletivos: andebol; basquetebol; futebol; voleibol. No Grupo III, avaliam-se competências de uma das seguintes matérias: ginástica de solo; ginástica de aparelhos; ginástica acrobática; atletismo. No Grupo IV, avaliam-se competências de badminton. No Grupo V, avaliam-se competências na área da aptidão física e saúde e da dimensão sociocultural dos desportos e da atividade física. A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 Valorização das competências na prova Grupos I e II Competências 2 Jogos desportivos colectivos, entre andebol, basquetebol, futebol e voleibol (1 em cada grupo) Cotação (em pontos) 40 (20+20) Informação Prova Educação Física Ensino Secundário 2/6

3 III 1 Desporto individual entre ginástica de solo, ginástica de aparelhos, ginástica acrobática e 20 atletismo IV Badminton 20 V Área da aptidão física e saúde e da dimensão sociocultural dos desportos e da actividade física 120 A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2. Quadro 2 Tipologia, número de itens e cotação Tipologia de itens Número Cotação por item de itens (em pontos) ITENS DE Escolha múltipla 20 2 ou 6 SELEÇÃO Preenchimento de espaços 10 6 ou 8 ITENS DE CONSTRUÇÃO Resposta curta 2 40 Prova Prática Será avaliada a participação em todas as situações criadas pelo júri de exame, procurando o êxito pessoal na realização das atividades físicas selecionadas para: Dois dos seguintes jogos desportivos coletivos- andebol; basquetebol; futebol; voleibol. Uma das seguintes matérias- ginástica de solo; ginástica de aparelhos; ginástica acrobática; atletismo. Badminton. Atividades rítmicas expressivas- danças sociais com uma coreografia da dança Rock; danças tradicionais com uma coreografia da dança tacão e bico. Área da aptidão física e saúde e da dimensão sociocultural dos desportos e da atividade física com a realização de 4 testes da bateria de testes Fitnessgram (teste do vaivém; teste de senta e alcança; teste de abdominais; teste de extensão de braços). Informação Prova Educação Física Ensino Secundário 3/6

4 A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 3. Quadro 3 Valorização das competências na prova prática Grupos Competências Cotação (em pontos) I e II Situações técnico-táticas de 2 jogos desportivos coletivos entre andebol, basquetebol, futebol 60 (30+30) e voleibol (1 em cada grupo) III 1 Desporto individual entre ginástica de solo, ginástica de aparelhos, ginástica acrobática e 50 atletismo IV Badminton 30 V Dança (social-rock e tradicional-tacão e bico) 40 (20+20) Bateria de testes Fitnessgram (teste do vaivém; 20- todos os VI teste de senta e alcança; teste de abdominais; testes na ZS teste de extensão de braços). O examinando 10- apenas 3 deverá situar-se na zona saudável (ZS). testes na ZS CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO Prova Escrita A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. Itens de seleção Escolha múltipla A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: Uma opção incorreta; Mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Informação Prova Educação Física Ensino Secundário 4/6

5 Preenchimento de espaços A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho. Itens de construção Resposta curta A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos elementos solicitados, é atribuída a classificação de zero pontos. Prova Prática O examinando deverá realizar com correção as situações apresentadas pelo júri. Os resultados dos testes da bateria de testes Fitnessgram deverão situar-se na zona saudável de aptidão física da respetiva tabela. A realização dos quatro testes dentro da Zona Saudável corresponde à cotação máxima do grupo seis. A realização de apenas três dos quatro testes dentro da Zona Saudável corresponde a metade da cotação do grupo seis (10 pontos). Nos casos em que não seja de todo possível a realização de prova prática (comprovado por atestado médico) o aluno realizará apenas a prova escrita a qual corresponderá a 100% da classificação no exame da disciplina. MATERIAL Prova Escrita O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pela escola. Informação Prova Educação Física Ensino Secundário 5/6

6 Não é permitido o uso de corretor. Prova Prática O examinando deverá fazer-se acompanhar do equipamento desportivo apropriado à prática de atividade desportiva nomeadamente ténis, sapatilhas e roupa larga e confortável. DURAÇÃO A prova terá uma componente Escrita com a duração de 90 minutos e uma componente Prática com a duração de 90 minutos. Informação Prova Educação Física Ensino Secundário 6/6