Multiverso: Criando Mundos e Universos

Transcrição

1 Multiverso: Criando Mundos e Universos E.E. Reverendo Augusto Paes de Ávila Professor(es) Apresentador(es): Jonatas Turcato Syrayama Sócrates Moura Santos Júnior Realização:

2 Professor(es) Apresentador(es): Jonatas Turcato Syrayama Sócrates Moura Santos Júnior Realização:

3 Foco do Projeto Língua portuguesa (em foco) e demais disciplinas que necessitem leitura e interpretação de texto. Matemática e todas as outras História, Geografia, Arte Língua Portuguesa (leitura e escrita)

4 Contexto de Aplicação A escola está localizada no município da praia grande, próxima à região comercial e a comunidade é caracterizada como de classe média baixa. O projeto atendeu aos alunos do 1º ao 3º anos do ensino médio integral. A duração do projeto foi de um semestre.

5 Justificativa Com apoio e incentivo da gestão escolar e parceiros da educação, encontramos eco no incentivo e fortalecimento da autoestima dos alunos, pela possibilidade de se verem como escritores. Assim, tal projeto pretende atender a todas estas possibilidades e solicitações. No decorrer das aulas de língua portuguesa e demais do currículo nacional, percebemos a semente de muitos textos e propostas de produção textual que muitas vezes morrem nos cadernos dos alunos. Com a produção do livro impresso, o trabalho de nossos alunos poderá ir além dos muros da escola, assim como a imaginação e empenho deles.

6 Objetivo 1- Produzir, editar e lançar livro impresso, com contos dos alunos; 2- Incentivar e elevar a cultura de leitura e a produção de textos dos alunos; 3- Através da competência leitora e escrita desenvolvida, melhorar o desempenho dos alunos nas demais disciplinas do currículo nacional visto que todas dependem dessas competências.

7 Desenvolvimento/ Metodologia ETAPAS TÍTULO DESCRIÇÃO TECNOLOGIA UTILIZADA 01 Apresentação / proposta 1 Apresentação de vídeo explicando sobre a eletiva de escrita e contos Youtube, windows movie maker COMPETÊNCIA/HABILIDA DE Pensamento crítico, análise e observação 02 Apresentação e Proposta 2 Apresentação em slide sobre a proposta de publicação do livro Power Point Movie maker,lousa Pensamento crítico, análise e observação

8 Desenvolvimento/ Metodologia 03 Criação de contos para sondagem Alunos recebem a proposta de contos de temática livre. Nesse momento podemos perceber os gostos e influências. Folhas impressas para criação de contos Criatividade, observação, pensamento crítica

9 Desenvolvimento/ Metodologia 4 Criação de site e comuni dades online Apresentação e criação de ambientes virtuais para postagens de contos e locais onde eles podem postar e receber comentários e críticas sore os textos Sites: ntodasletr as.com.br e book.com. br, Navegador es com Google chrome ou Internet explorer, Microsoft Edge. Representar, Comunicar-se, Conviver, Investigar e intervir em situações reais a partir da simulação do jogo e/ou por intermédio das relações sociais estabelecidas em trabalhos em grupo. Tecnologia da informação e comunicação.

10 Desenvolvimento/ Metodologia 05 Elementos da Narrativa Aula expositiva dialogada sobre os 5 elementos da narrativa nos contos 06 Revista Literária semanal Proposta de oficina de escrita: a cada semana produzir uma revista literária (impressa ou virtual sobre contos. Cada semana um tema diferente) Power Point, Youtube, Microsoft office, pesquisa em sites de busca como Google ou Bing

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12 Desenvolvimento/ Metodologia 07 Trabalhando gêneros: terror Produção de contos do gênero terror para a revista. Microsoft office, pesquisa em sites de busca como Google ou Bing, etras.com.br e om.br - Identificar os elementos que constroem a narrativa. - Identificar o conflito gerador do enredo. 08 Trabalhando gêneros: fantasia 09 Trabalhando gêneros: ficção científica Produção de contos do gênero fantasia para a revista. Produção de contos do gênero ficção científica para a revista. Idem etapa 07 Idem etapa 07 Idem etapa 07 Idem etapa 07

13 Desenvolvimento/ Metodologia 10 Postagens online Chegando ao final do processo, os alunos intensificam as postagens online e visualização dos textos dos colegas para correções Microsoft office, pesquisa em sites de busca como Google ou Bing, tras.com.br e m.br - Descrever situações; Participar de reuniões; Argumentar; Trabalhar em grupo; Diagnosticar e enfrentar problemas individualmente ou em equipe, construindo em ambiente virtual ou em sala de aula. 11 Procurando editoras Neste momento procurase editoras e por solicita-se orçamentos. Pesquisa em sites de busca como Google ou Bing, Liderança por influência, comunicação, adaptação. 12 Trabalhando com o editor Neste momento esperase que os textos escolhidos estejam prontos para serem mandados para revisões ras.com.br e m.br, uso de e- mails. 4 pilares: aprender a conhecer, aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conviver.

14 Desenvolvimento/ Metodologia 13 Revisando os textos e prazos O editor retorna e diz como está a editoração, páginas e correções, Nas redes sociais compartilhamos correções e comentários com sugestões odasletras.co m.br e ok.com.br, uso de e- mails. 14 Revisão final Idem item anterior dasletras.co m.br e ok.com.br, uso de e- mails. 4 pilares: aprender a conviver, aprender a ser e aprender a fazer, aprender a conviver. Participar de reuniões; Argumentar; Trabalhar em grupo; Diagnosticar e enfrentar problemas individualmente ou em equipe, construindo em ambiente virtual ou em sala de aula

15 Desenvolvimento/ Metodologia 15 Noite de autógrafos/ apresentações Apresentações orais e noite de autógrafos onde alunos contam o processo de criação e autografam suas obras Aparelho de som para apresentações, carteiras para montar mesas de autógrafos Comunicação, adaptação, criatividade, liderança por influência, trabalho em grupo.

16 Recursos Utilizados Para a publicação do livro, teremos um gasto em torno de r$ 3500,00, com edição e impressão em empresa(s) especializadas para obtermos um total de 500 exemplares de 100 páginas cada. (SUGESTÃO: Para um projeto de seis meses esse valor pode ser dividido em R$584 aproximadamente por mês. Se o projeto envolver em torno de 50 alunos, custará menos de 12 reais por mês de colaboração por aluno por mês)

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37 Conclusões - Projetos que trabalham com escrita e leitura: - Cultura; - Socialização - Pesquisa; - 4 pilares - Habilidades do século 21.

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