OFICINA JOGOS MUSICAIS
|
|
- Bruno Prada Molinari
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 OFICINA JOGOS MUSICAIS Prof. Carlos Rogério Lopes de Souza CAGÉRIO
2 APRESENTAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO CULTURA POPULAR BRASILEIRA UNIVAP (São José dos Campos SP) EDUCAÇÃO FÍSICA UNIFOA (Volta Redonda RJ) EDUCAÇÃO ARTÍSTICA (MÚSICA) USP (Ribeirão Preto - SP)
3 APRESENTAÇÃO Autor do Livro Infantil Salvando o Planeta Terra
4 APRESENTAÇÃO Compositor de 8 CDs de música infantil Voz e violão: Boca leão (E) / O Circo Já Vai Chegar (A)
5 APRESENTAÇÃO Realiza shows e oficinas para professores e alunos. Voz e violão: Bumba meu boi (A)
6 APRESENTAÇÃO Realiza shows e oficinas para professores e alunos. Voz e violão: Bloco da bicharada (E)
7 APRESENTAÇÃO Realiza shows e oficinas para professores e alunos. Voz e violão: O Mágico (C)
8 APRESENTAÇÃO Realiza shows e oficinas para professores e alunos. Video: Música O Mágico no show O Circo Já vai chegar SESC - São José dos Campos em Outubro de Tempo: 43 segundos
9 JOGOS MUSICAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL
10 ROTEIRO DA OFICINA
11 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL
12 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS
13 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS CANTIGAS PARA BRINCAR COM O CORPO
14 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS CANTIGAS PARA BRINCAR COM O CORPO CONSTRUINDO CANÇÕES
15 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS CANTIGAS PARA BRINCAR COM O CORPO CONSTRUINDO CANÇÕES JOGOS CANTADOS TRADICIONAIS
16 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS CANTIGAS PARA BRINCAR COM O CORPO CONSTRUINDO CANÇÕES JOGOS CANTADOS TRADICIONAIS JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA
17 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS CANTIGAS PARA BRINCAR COM O CORPO CONSTRUINDO CANÇÕES JOGOS CANTADOS TRADICIONAIS JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA CONSIDERAÇÕES FINAIS
18 ANATOMIA VOCAL
19 ANATOMIA VOCAL
20 Relaxamento das pregas vocais Realização de vibrações Brincar com os sons Relaxar a voz Fortalecer abdomem Fortalecer diafragma
21 Relaxamento INVENTA das HISTÓRIAS pregas vocais ABELHA ZZZZZZ MOSQUITO ZZZZZZZ DISCANDO TELEFONE TIC, TIC TREM TIC, TIC, TIC APITO DO TREM PIUIIIII FANTASMA UUUUUUU RISADA DA BRUXA RARARARA Tarefa: Criar BOMBA uma DE FRITZ história XI, de XI, XI 1 minuto, MONSTRO (PÂNTANO) ARRRRR com os personagens apresentados ALGUNS ALGUNS BARULHINHOS BARULHINHOS TOQUE DO TELEFONE TRIMMMM (ou os buscando outros) MOSQUITO C AINDO IIIIIIIIII para utilizar os sons apresentados. MOTO DE ABELHA BRUUUU Tempo: 5 minutos.
22 MÚSICA, CANÇÃO E CRIANÇA MÚSICA E CANÇÃO Para Moraes, J. Jota no livro O QUE É A MÚSICA, CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS Tudo pode ser música, inclusive o CANÇÕES PARA BRINCAR COM O CORPO movimento das esferas celestiais. CONSTRUINDO CANÇÕES Pode-se perceber música não apenas naquilo que o hábito convencionou chamar de música, mas e sobretudo onde existe a mão do ser humano, a invenção
23 MÚSICA, CANÇÃO E CRIANÇA MÚSICA E CANÇÃO Para John Cage Em 1952 Cage apresenta a música (apud Howard, 1984, p.120) Composição musical onde a orquestra A idéia deste compositor era que os não toca nenhuma nota dentro do sons do ambiente eram a própria Música tempo que édásons, nome a sons composição. à nossa composição. Assim, ruído para ele volta, quer estejamos dentro ou tornava-se som agradável, neste fora de salas de concerto. sentido.
24 MÚSICA, CANÇÃO E CRIANÇA MÚSICA E CANÇÃO O valor dado Para John a uma Blacking determinada (apud Moraes, 1983, p.18). música não está diretamente GOSTO NÃO SE DISCUTE. Érelacionada indispensável a sua explicar forma, por se que, ela em é certas erudita circunstâncias, GOSTO ou popular, É CULTURAL. o uma valor simples é dado canção pelo que popular representa pode ter para mais àquele valor SE APRENDE VIVENCIANDO. humano ouvinte. que uma sinfonia complexa.
25 MÚSICA, CANÇÃO E CRIANÇA MÚSICA CANÇÃO E CANÇÃO Para Antônio Adolfo, existe uma diferença entre Letra composição tem que ter e canção. ritmo e sonoridade. Tem que estar entrosada com a música. Fazer canção (SONG) é arrumar letra e música. Compor é arrumar idéias e inspiração.
26 MÚSICA, CANÇÃO E CRIANÇA CANÇÃO A voz humana O écanto um instrumento potencializa comunicador. tudo aquilo que já na linguagem não de diferença, mas dê presença. O canto, (Wisnik,1978. p. 12), o facilitador desta comunicação. (potencializador)
27 MÚSICA, CANÇÃO E CRIANÇA "O LEI DE CONHECIMENTO CONSTRUÇÕES Nº 8.069, DE 13 DE NÃO SUCESSIVAS JULHO PROCEDE COM NEM DA EXPERIÊNCIA ELABORAÇÕES ÚNICA CONSTANTES DOS OBJETOS DE NEM DE UMA ESTRUTURAS PROGRAMAÇÃO NOVAS" INATA PRÉ-FORMADA Art. 2º Considera-se criança, NO (PIAGET, SUJEITO 1976 APUD MAS, FREITAS :64). para os efeitos desta Lei, a pessoa até DOZE anos de idade incompletos.
28 CRIANÇA CONSTRUINDO CANÇÕES SER BRINCANTE ESTÁ SEMPRE EM CONSTRUÇÃO PARA BRINCAR COM SONS EM SER CONSTRUÇÃO BRINCANTE PARA BRINCAR COM O CORPO CANÇÃO AMPLIA A COMUNICAÇÃO
29 CONSTRUINDO CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS DO SOM DO AO SOM MOVIMENTO CONHECIMENTO AO SOM Canções para tarefas cognitivas musicais Canções para tarefas psicomotoras Palhacinho C Morto-Vivo - C Olha o O bicho cachorro que bicho vai éc este? A Afinando a minha voz - C
30 CONSTRUINDO CANÇÕES PARA BRINCAR COM O CORPO Tarefa: Criar uma pequena canção Para crianças CONHECENDO COORDENAÇÃO NOÇÃO LATERALIDADE: HIGIENE do 2º ESPACIAL ano O do CORPO FINA fundamental Para (anatomia) se (mãos) trabalhar a coordenação fina Cabeça ABC Três ao PORCALHÃO -pulinhos pés E - C - G - C (mãos e dedos, movimento de pinça) Tempo: 5 minutos. Obs: NÃO VALE PARÓDIA
31 JOGOS CANTADOS TRADICIONAIS JACARÉ PASSEANDO NA LAGOA - C Pombinha Branca O Sapo POMBINHA Não Lava BRANCA O Pé Quem Te Ensinou A Nadar Lá Vem A CARROCINHA O Pato PEGOU Borboletinha ONÇA PINTADA O Galo E A Galinha SE EU FOSSE PEIXINHO Como Pode O Peixe Vivo O Macaco Foi A Feira Dona EU Aranha VI UMA BARATA Rolinha Voou Voou CARNEIRINHO CARNEIRÃO CARANGUEJO NÃO É PEIXE DONA ARANHA O GALO E A GALINHA O SAPO NÃO LAVA O PÉ EU Vi Uma Barata Jacaré SENHOR Passeando CAPITÃO Na Lagoa Tarefa: Lembrar de 10 canções tradicionais infantis que não estejam neste repertório. Tempo: 5 minutos. Caranguejo BORBOLETINHA Não É Peixe Rabo Do Tatu (Com Copos) Onça RABO Pintada DO TATU A Carrocinha Pegou QUEM TE ENSINOU A NADAR Atirei O Pau No Gato O MACACO FOI A FEIRA Se Eu Fosse Peixinho Carneirinho ATIREI O PAU Carneirão NO GATO Senhor Capitão COMO PODE O PEIXE VIVO Só vale Domínio Público ROLINHA VOOU VOOU LÁ VEM O PATO
32 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA JOGOS CRIADOS OU ADAPTADOS PARA TRABALHAR O DESENVOLVIMENTO DA PERCEPÇÃO ADITIVA. Cobra cega
33 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Cobra cega Descobrir, com os olhos vendados, onde estão os colegas, a partir dos sons realizados.
34 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Morto e vivo sonoro Abaixar nos sons graves e levantar nos sons agudos, com uso de agogô.
35 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Qual é a bola Com olhos vendados, descobrir a cor da bola, a partir do som. Cada bexiga com um material dentro.
36 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Segure a bola Em círculo, com olhos vendados, passar e pegar a bola que tem um objeto sonoro dentro.
37 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Qual é a bola Com olhos vendados, descobrir a cor da bola, a partir do som. Cada bexiga com um material dentro.
38 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Caçando sons Passear pela escola, caçando os sons ambientes. Anotar e descrevê-los para os colegas. Pode-se compor uma música com os sons achados
39 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Qual é Música Descobrir e cantar a música, a partir das notas apresentadas em um instrumento.
40 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Jogo da memória sonora Variação: A partir de Bingo um banco sonoro de dos dados, animais ou som realizado por crianças, descobrir os animais.
41 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Jogo da memória sonora Com objetos. Material: Tampinhas PET, fita metálica materiais diversos
42 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Jogo da memória sonora Com objetos. Material: Tampinhas PET, fita metálica materiais diversos
43 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA Jogo Passo da memória a passo sonora Com objetos. 1 - Separe 20 pares de tampinhas 2 Coloque materiais iguais em 2 pares de tampinhas 3 Cole os pares com fita metálica, formando dois pares com o mesmo som. 4 Crie formas de brincar
44 JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA SUGESTÕES 1 Descobrir o som de cada par 2 Jogo da memória de sons (descobrir pares) 3 juntar os pares em equipe 4 Inventando história com sons
45 CONSIDERAÇÕES FINAIS John Cage (apud Howard, 1984, p.120): Piaget - o indivíduo humano transita, ao longo de sua Música vida, é sons, de um sons estado à nossa de menor volta, conhecimento quer estejamos dentro para um ou estado fora de de salas maior de conhecimento. concerto. Cunha, M.V. (2000, p. 71). Criança brinca
46 ROTEIRO DA OFICINA BRINCANDO COM RELAXAMENTO VOCAL CANÇÕES PARA BRINCAR COM SONS CANTIGAS PARA BRINCAR COM O CORPO CONSTRUINDO CANÇÕES JOGOS CANTADOS TRADICIONAIS JOGOS PARA A SENSIBILIZAÇÃO AUDITIVA CONSIDERAÇÕES FINAIS
47 Avaliação da aula Envie seu comentário sobre a aula para: formacao.continuada@coc.com.br Contatos com o professor: o Blog: cagerio@yahoo.com.br
Prof. Carlos Rogério Lopes de Souza CAGÉRIO
OFICINA Construção de instrumentos de sopro Prof. Carlos Rogério Lopes de Souza CAGÉRIO APRESENTAÇÃO CARLOS ROGÉRIO (CAGÉRIO) EDUCAÇÃO FÍSICA UNIFOA (Volta Redonda RJ) EDUCAÇÃO ARTÍSTICA (MÚSICA) USP (Ribeirão
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES Infantil ao 5º ANO MÚSICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2013 DIRETRIZES CURRICULARES Infantil ao 5º ANO MÚSICA OBJETIVOS GERAIS Explorar e identificar elementos da música para se expressar e interagir com
Leia maisPLANEJAMENTO Julho. Professor (a): Janete Neusa Perin NOME DO LIVRO: Objetivo geral:
PLANEJAMENTO Julho NOME DO LIVRO: Estratégias de outras áreas do conhecimento A BRUXA SALOMÉ Leitura e escrita; Oralidade; Dias da Semana; Rimas. -Desenvolver o gosto pela leitura, valorizando a como fonte
Leia maisMÚSICA NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO SUL: UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. Música para tocar. Profª. Carla Lopardo
MÚSICA NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO SUL: UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA Música para tocar Profª. Carla Lopardo carlalopardo@gmail.com O lugar da música para tocar na educação musical. Canção de Boas-vindas
Leia maisCENTRO DE ESTUDO E APRENDIZAGEM INTEGRAL - CEAI DISCIPLINA: MUSICALIZAÇÃO PROFESSOR: TIAGO BELÉM TURMA: 1º ANO RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO REFERÊNCIA
TURMA: 1º ANO CONTEÚDO O QUE VOU ENSINAR O QUE O ALUNO DEVE APRENDER QUAL O SIGNIFICADO PARA A VIDA PRÁTICA PROCEDIMENTO METODOLÓGICO RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO REFERÊNCIA REFERÊNCIA ELETRONICA OBSERVAÇÃO.
Leia maisReconhecendo pausa, pulso e andamentos
Para explorar os conceitos de pausa, pulso e andamentos, serão oferecidas a seguir várias sugestões de atividades de estímulo à percepção auditiva. Essas brincadeiras visam estimular a vivência desses
Leia mais1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO TEMÁTICO - EU
Sugestão Plano de Trabalho Anual Música Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte SEDUCE-GO Objetivos CONCEITOS Conteúdos 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO TEMÁTICO - EU MODALIDADE Expectativas Espera-se
Leia maisAMBIENTE TECNOLÓGICO EDUCACIONAL PLANEJAMENTO PRÉ-ESCOLAR I
PLANEJAMENTO PRÉ-ESCOLAR I 1 SEMESTRE ADAPTAÇÃO AO AMBIENTE TECNOLÓGICO EDUCACIONAL Levar os alunos na sala do ATE conhecendo o novo ambiente da escola. Em círculo conversar sobre o computador que é um
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisGUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal I
Maceió, 16 de julho de 2016. GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal I Senhores pais ou responsáveis Estamos iniciando o terceiro bimestre letivo e gostaríamos de informar-lhes sobre os projetos que serão
Leia maisGUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal II
Maceió, 01 de agosto de 2016. GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal II Senhores pais ou responsáveis Estamos iniciando o terceiro bimestre letivo e gostaríamos de informar-lhes sobre os projetos que serão
Leia maisDIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL III, IV e V EDUCAÇÃO FÍSICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO INFANTIL 2015 DIRETRIZES CURRICULARES INFANTIL III, IV e V EDUCAÇÃO FÍSICA OBJETIVOS GERAIS Favorecer o desenvolvimento corporal e mental harmônicos, a melhoria
Leia maisA MÚSICA É UMA LINGUAGEM UNIVERSAL MUITO IMPORTANTE EM NOSSO DIA-A-DIA. PODEMOS OUVI-LA EM DIVERSOS LUGARES, NOS MAIS VARIADOS ESTILOS E MOMENTOS.
O mundo dos sons 05 Sons dos animais 07 Sons do nosso corpo 14 Sons da nossa casa 17 Instrumentos musicais 18 Esta é a família do violino 28 Hino Cenecista 36 Hino Nacional Brasileiro 37 A MÚSICA É UMA
Leia maisÍNDICE - PSICOMOTRICIDADE PRÉ 1: PRÉ 1- Módulo 2. Orientações ao professor Módulo
ÍNDICE - PSICOMOTRICIDADE PRÉ 1: PRÉ 1- Módulo 2 Orientações ao professor Módulo 2...03 2 3 UNIDADE 1 Linguagem: Revisão das vogais A,E,I,O,U Escrita bastão das vogais Associação das vogais aos nomes:
Leia maisOFICINAS DE FÉRIAS Julho/2016. Educação Infantil Infantil 2 e Infantil 3 MANHÃ
OFICINAS DE FÉRIAS Julho/2016 Educação Infantil Infantil 2 e Infantil 3 MANHÃ Horário 3ª FEIRA 28/06 4ª FEIRA 29/06 5ª FEIRA 30/06 6ª FEIRA 01/07 07h50 08h 08h30 Escultura com massinha. Blocos Lógicos
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisA CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO E SEU BRINCAR - 0 a 2 anos. OHRT-IV - Brincar Luzia Iara Pfeifer
A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO E SEU BRINCAR - 0 a 2 anos OHRT-IV - Brincar Luzia Iara Pfeifer Período sensório motor Desde o nascimento até os 2 anos de idade Ocorre uma grande evolução neste período Ações
Leia maisESCOLA: PROFESSOR (A):
FAIXA ETÁRIA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAD - DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Crianças de zero a 1 ano e 6 meses (EI01TS01). Explorar sons produzidos com
Leia maisCONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO LÍNGUA PORTUGUESA 2º TRIMESTRE INÍCIO: 02/05/2018 TÉRMINO: 10/08/2018
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO GRUPO 4 2018 LÍNGUA PORTUGUESA Reconto de histórias. Letras A, B, C, D, E, F, G, H, bem como as suas convenções para a escrita. Produção de escrita. Escrita como forma de comunicação.
Leia maisANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID COORDENAÇÃO DO SUBPROJETO DE MÚSICA ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO Bolsista: GlíciaLorainne Moreira Silva 1)
Leia maisTRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS FAIXA ETÁRIA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAD - DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Crianças de zero a 1 ano e 6 meses (EI01TS01).
Leia maisTRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS FAIXA ETÁRIA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAD - DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Crianças de zero a 1 ano e 6 meses (EI01TS01).
Leia maisMusicalizando na Educação Infantil. Seminário de Educação Infantil 2017
Musicalizando na Educação Infantil Seminário de Educação Infantil 2017 apresentação sensibilização A música e a criança A receptividade à música é um fenômeno corporal. Ao nascer a criança entra em contato
Leia maisCOLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Quadra 906 Conjunto E Brasília - DF Telefone: (61) 3443-7878 Site: www.lasalledf.com.br E-mail: lasalledf@lasalledf.com.br DIRETRIZES CURRICULARES Maternal 3 1º Período Conteúdo
Leia maisPerspectivas Musicais na Educação Infantil. Edmar Brasil Ferreira ParalaPracá
Perspectivas Musicais na Educação Infantil Edmar Brasil Ferreira ParalaPracá - 2011 Ementa Reflexão sobre a produção sonora contemporânea e suas implicações para o viver em sociedade. Apresentação das
Leia maisGUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal II
Maceió, 27 de abril de 2016. GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal II Senhores pais ou responsáveis Já iniciamos o segundo bimestre letivo e gostaríamos de informar-lhes sobre os projetos que serão desenvolvidos
Leia maisOficina: Brincando e aprendendo com a bandinha. Dinamizadoras: Rosilene de Souza Ruana Viana
Oficina: Brincando e aprendendo com a bandinha Dinamizadoras: Rosilene de Souza Ruana Viana Segundo Jeandot (1990), a receptividade à música é um fenômeno corporal. Ao nascer, a criança entra em contato
Leia maisEscola: Professora: Série: Idade: Temática: Tema Gerador: Objetivo Geral:
PLANEJAMENTO Escola: Professora: Temática: Tema Gerador: Objetivo Geral: Escola: Professora: Data: Acolhida e apresentação da professora e dos alunos. Conhecendo a sala e escola. Cartaz da rotina do dia.
Leia maisTema: TAINÁ E MATERNAL em: Uma aventura pela floresta
POLÍCIA DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ENSINO DA POLÍCIA MILITAR CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL VIDA E MOVIMENTO Home Page: www.ceivm.com.br E-mail: cepmcreche@pm.sc.gov.br Tema: TAINÁ E MATERNAL em:
Leia maisValores: R$ 21,00 (comerciário/dependente), R$ 37,00 (conveniado) e R$ 48,00 (usuário).
CURSOS DE MÚSICA DO SESC (2º Semestre) MODALIDADE INICIANTE 1) VIOLÃO POPULAR Este curso está direcionado ao estudo da música popular com acompanhamento harmônico. Serão praticadas canções do repertório
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª 1ª ETAPA MATERNAL II
PROGRAMAÇÃO DA 3ª 1ª ETAPA MATERNAL II Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 3ª Etapa de 2015, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos
Leia maisA abelha adormecida A menina dorminhoca. O esquilo esquisito. O que aconteceu no caldeirão da bruxa? O colibri e a sucuri Fim de jogo
Maternal Um longo dia A abelha adormecida A menina dorminhoca Ai que medo Meu primeiro dia de aula do O bolo de chocolate O esquilo esquisito Bibi come de tudo Fora do ar Adeus fraldas, adeus! do Sim,
Leia maisPRÉ 1- Módulo 2 ÍNDICE - BRINQUEDOTECA PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo
ÍNDICE - BRINQUEDOTECA PRÉ 1: Orientações ao professor Módulo 2...03 2 3 UNIDADE 1 Linguagem: Estimular a imaginação para a aprendizagem significativa. Linguagem: Revisão das vogais A,E,I,O,U Escrita bastão
Leia maisREUNIÃO DE ESPECIALISTAS Abril/2018
REUNIÃO DE ESPECIALISTAS Abril/2018 Pauta do encontro Apresentação dos professores, concepção das áreas e conteúdos de ensino; Organização do tempo (apresentação e momento para tirar dúvidas); Ordem das
Leia maisJaneiro. Março/Abril
Outubro Jogos de exploração da voz Planificação Anual Expressão e Educação Musical 1.º ano 1º Período 2º Período 3º Período Dizer e entoar rimas e lengalengas Experimentar sons vocais (todos os que a criança
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO
OBJETIVOS: Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das diferentes manifestações artísticas e expressivas no campo da Educação. Oferecer possibilidade de formação sensível, reflexiva
Leia maisVIVÊNCIA CORPO E ARTE I Boletim Informativo Maternal e Grupo I
VIVÊNCIA CORPO E ARTE I Boletim Informativo Maternal e Grupo I Fev/Mar Movimento é vida. (...) A nossa própria existência depende das batidas de nosso coração, da inalação e exalação de nossos pulmões
Leia maisProjeto: O CANTO E O BATUQUE QUE VEM DE DENTRO DE MIM. OBJETIVO GERAL REFERENTE A INSTRUMENTAÇAO PEDAGÓGICA
Projeto: O CANTO E O BATUQUE QUE VEM DE DENTRO DE MIM. Profissional: Erick Luiz Vilela de Souza Atividade: Educação Musical Período de realização: fevereiro a dezembro de 2010 Setor: NAC Coordenadora:
Leia maisRelatório de Yoga FORMAÇÃO COMPLEMENTAR 2º semestre/2017
Relatório de Yoga FORMAÇÃO COMPLEMENTAR 2º semestre/2017 Turma: Maternal A e B / Jardim I e II Professor: Andrea Gonçalves Coordenadora: Giselle C. Gaudencio Vale As aulas de Yoga, na Escola do Sítio,
Leia maisAtividades Significativas: de 16/10/17 a 20/10/17
PLANEJAMENTO SEMANAL GRUPO 4 e 5 2017 GRUPO ARARA ADI: JANAINA Atividades Significativas: de 16/10/17 a 20/10/17 Jogos Pedagógicos Massinha Desenho Dirigido da história contada Parque no Gramado Pesquisa
Leia maisII PERÍODO. A abelha adormecida A menina dorminhoca. O esquilo esquisito. O que aconteceu no caldeirão da bruxa? O colibri e a sucuri Fim de jogo
II PERÍODO Um longo dia A abelha adormecida A menina dorminhoca Ai que medo Meu primeiro dia de aula O bolo de chocolate O esquilo esquisito Bibi come de tudo Fora do ar Adeus fraldas, adeus! do Escala
Leia maisMÔNICA - CENTRO DE ESTUDOS - Seleção de livros. 1º Ano. Pedro e Tina uma amizade muito especial. Melhoramentos. A menina que não tinha medo de nada
MÔNICA - CENTRO DE ESTUDOS - Seleção de livros 1º Ano Título Pedro e Tina uma amizade muito especial Uma letra puxa outra Minha mãe é um problema Meu pai é um problema Histórias de avô e avó O urso que
Leia maisPacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Equipe PNAIC 19/04/2016 OE s: Carla, Denise e Nanci
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Equipe PNAIC 19/04/2016 OE s: Carla, Denise e Nanci DELECTATIO/DILATATIO Para Tomás de Aquino, o principal pensador medieval, o ensino não pode ser aborrecido
Leia maisEducação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/ :05:26
Educação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/2018 16:05:26 EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios EI02CG01 Apropriar-se de gestos e
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO
OBJETIVOS: Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das diferentes manifestações artísticas e expressivas no campo da Educação. Oferecer possibilidades de formação sensível, reflexiva
Leia maisPlano Trimestral da Educação Infantil
COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA - BRASÍLIA DF EDUCAÇÃO INFANTIL Construir pontes de justiça e solidariedade. (Assembleia Provincial) Fraternidade e Superação da Violência. Campanha da Fraternidade/JPIC
Leia maisGrupo Pet/Artes Música da Universidade Estadual de Montes Claros: Práticas de intervenções para o desenvolvimento do ensino de música nas escolas
Grupo Pet/Artes Música da Universidade Estadual de Montes Claros: Práticas de intervenções para o desenvolvimento do ensino de música nas escolas Lívia Danielle C. Fernandes Universidade Estadual de Montes
Leia maisPlano Trimestral da Educação Infantil
Como Corpo em Missão, sob a inspiração de Maria, promover a dignidade da Mulher e o Cuidado com a Criação. (Assembleia Provincial). Fraternidade: biomas brasileiros e defesa da vida. Campanha da Fraternidade/JPIC
Leia maiswww. iguatemy.com.br LEMBRETE: CONFORME CALENDÁRIO ESCOLAR NÃO HAVERÁ AULA DIA 13/10. MOTIVO: ANTECIPAÇÃO DO DIA DO PROFESSOR.
www. iguatemy.com.br COMUNICADO 31-03 de Outubro de 2014 Ed. Infantil / Berçário / Integral LEMBRETE: CONFORME CALENDÁRIO ESCOLAR NÃO HAVERÁ AULA DIA 13/10. MOTIVO: ANTECIPAÇÃO DO DIA DO PROFESSOR. Semana
Leia maisBichinhos na creche, uma aventura extraordinária. Cibele Rodrigues Xavier Martins Creche Henfil
Bichinhos na creche, uma aventura extraordinária Cibele Rodrigues Xavier Martins Creche Henfil Criança Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia,
Leia maisPROJETO 1º PERÍODO DE 2019
PROJETO 1º PERÍODO DE 2019 TURMA: Fase 5 B NOME DO PROJETO: Raizes Gaúchas: Do rio Guaíba a bela serra NOME DA PROFESSORA RESPONSÁVEL: Roberta Girio Vicenti PERÍODO DO PROJETO: Fevereiro /19 a Abril /19
Leia maisCONTEÚDO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO. - Roda de música. cantadas - Momentos
CUIDAR DE I, DO OUTRO E DO AMBIENTE. CONTEÚDO OBJETIVO ETRATÉGIA RECURO Higiene e cuidado pessoal Reconhecimento do próprio corpo Respeito às características pessoais relacionadas ao gênero, etnia, peso,
Leia maisEMENTAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
EMENTAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 2017 SUMÁRIO 1. SOBRE O ENSINO BÁSICO DE MÚSICA... 3 2. SOBRE A ETAPA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL... 3 3. SOBRE A ETAPA DA INICIAÇÃO MUSICAL... 3 4. SOBRE AS PRÁTICAS COMPLEMENTARES...
Leia maisPLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL Disciplina: Arte Professora: Sílvia Mendes 1º Trimestre 2016 / Pré II
Disciplina: Arte Professora: Sílvia Mendes 1º Trimestre 2016 / Pré II Esquema corporal; Vida e obra de Pablo Ruiz Picasso. ATIVIDADES QUE SERÃO ESTUDADAS: Ampliação do repertório gráfico por meio da observação;
Leia maisPROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto: Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto
PROJETO Turma: Fase 4B Nome da professora: Maria Morais Nome do projeto: Fui passear e parei no Pará! Período do projeto: 1º Trimestre - Fevereiro a de Abril/ 2019 Justificativa do Projeto De acordo com
Leia mais02/02/2016 terça-feira MATERNAL I EDUCAÇÃO INFANTIL
MATERNAL I TARDE MATERNAL I MANHÃ 02/02/2016 terça-feira MATERNAL I EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL I MANHÃ - Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica ADAPTAÇÃO COM A LÍNGUA INGLESA RECREAÇÃO
Leia maisGUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Jardim I
Maceió, 18 de março de 2016. GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Jardim I Senhores pais ou responsáveis Já iniciamos os projetos pedagógicos do 1 trimestre letivo. As turmas de Jardim I estão desenvolvendo os
Leia maisProjeto Músicas Infantis e Cantigas de Roda
Projeto Músicas Infantis e Cantigas de Roda Participantes: Jardim II Duração do projeto: 1 hora. Justificativa: Toda criança gosta de músicas, cantigas e brincadeiras de roda. Todas elas pertencem à cultura
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2018
PLANEJAMENTO ANUAL 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA II DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se OBJETIVOS GERAIS: Promover a interação
Leia maisREUNIÃO DE ESPECIALISTAS Março/2017
REUNIÃO DE ESPECIALISTAS Março/2017 Pauta do encontro Apresentação dos professores, concepção das áreas e conteúdos de ensino; Organização do tempo (apresentação dos professores e momento para tirar dúvidas);
Leia maisUNIDADES DE ESTUDO
SEGMENTO Ensino Infantil ETAPA 3ª DISCIPLINA Artes PROFESSOR (A) Wânia Parreiras ANO/SÉRIE Maternal TURNO Manhã / Tarde A) OBJETIVOS Desenvolver a capacidade de expressão, observação e comunicação, relacionando-se
Leia maisCanções: Vamos fazer música!!! (AUTORIA:PAULO LOBÃO) G D/F# Em Em/D Chegou nossa hora chegou nossa vez C C#º D D#º Vamos fazer música, cantar e tocar
Canções: Vamos fazer música!!! (AUTORIA:PAULO LOBÃO) G D/F# Em Em/D Chegou nossa hora chegou nossa vez C C#º D D#º Vamos fazer música, cantar e tocar G D/F# Em Em/D Inventar um som em qualquer tom C C#º
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Ano: 1º - Ensino Fundamental - Data: 2 / 4 / 2019 ORIENTAÇÃO DE ESTUDO PARA A AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 a ETAPA CONTEÚDO DE ESTUDO:
Leia maisHORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre
HORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre 2017.2 APRECIAÇÃO MUSICAL OFICINA DE APRECIAÇÃO MUSICAL - A PARTIR DE 18 ANOS Análise de literatura musical e análise de instrumentos (seus timbres,
Leia maisEducação Infantil 5 anos - 1º Semestre
Educação Infantil 5 anos - 1º Semestre Diretor-Presidente Edson Urubatan Direção Pedagógica Barbara Fernandes Relações Públicas Simone Pestana Autora Jaqueline Cidrão Rodrigues de Medeiros Edição de Texto
Leia maisESTRATÉGIAS UTILIZANDO O HIPERFOCO DO ALUNO TEA:
Professora Daucia O desenho recurso pedagógico para proporcionar motivações e desenvolver suas habilidades intelectuais, Neste sentido a professora Daucia, planejará metodologias para proporcionar o desempenho
Leia maisPROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014
C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822 http://www.lasalle.edu.br/toledo/ PROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014 DISCIPLINA:
Leia maisOficinas artísticas do CUCA Música
Oficinas artísticas do CUCA Música Contrabaixo I Desenvolvimento de noções básicas de contrabaixo, ritmos, melodias e harmonia, Teoria musical, Desenvolvimento Técnico, Digitação. Contrabaixo II Continuação
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia mais18/02/2016 Quinta-feira MATERNAL I EDUCAÇÃO INFANTIL
18/02/2016 Quinta-feira MATERNAL I EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL I MANHÃ- Antes de executar suas tarefas, revise a parte teórica MATERNAL I MANHÃ Conceitos tamanho atividade prática Identidade atividade no
Leia maisPLANO DE ENSINO 3º TRIMESTRE
Componente Linguagem oral e escrita Professor Alessandra, Juliana e Leticia Curricular: Segmento: Educação Infantil Ano/Série Jardim II Apresentação da disciplina A aprendizagem da linguagem oral e escrita
Leia maisMUSICALIZAÇÃO ATRAVÉS DA FLAUTA-DOCE, UMA IDÉIA QUE SEMPRE DEU CERTO
MUSICALIZAÇÃO ATRAVÉS DA FLAUTA-DOCE, UMA IDÉIA QUE SEMPRE DEU CERTO Fátima Beatriz de Castro Santos Email: fsan1@uol.com.br Resumo: O presente trabalho relata uma prática musical desenvolvida nos anos
Leia maisProfessora: Deisi Meri Menzen Escola 1º de Maio. Sequencia de Outubro/novembro Identidade. Competências. Objetivos
Professora: Deisi Meri Menzen Escola 1º de Maio Sequencia de Outubro/novembro 2013- Identidade Competências Objetivos Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos;
Leia maisCONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pré II Eu, minha escola e meus colegas
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pré II 2019 Eu, minha escola e meus colegas Reconhecer as pessoas por meio dos nomes que as identificam; Participar de jogos e brincadeiras envolvendo regras de convivência; Reconhecer
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO. CARGA HORÁRIA TURMA ANO LETIVO TOTAL SEMANAL horas. Maternal II A/Matutino CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Serena Silva EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO CARGA HORÁRIA TURMA ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 2017 20 horas Maternal II A/Matutino CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º TRIMESTRE Início:
Leia maisNúmero 9 - fotocopiada. Número 9 - fotocopiada. Numerais 10 a 15 atividade no álbum Págs 206, 210 e 213 do livro de matemática
MATERNAL II B MATERNAL II A MATERNAL I TARDE MATERNAL I MANHÃ MATERNAL I MANHÃ - 27/10/2016 Quinta-feira Número 9 - fotocopiada Atividade no álbum ( continue treinando o número 9) Animais fotocopiada Atividade
Leia maisO uso da música na biblioteca escolar
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) O uso da música na biblioteca escolar Barbara Maria Vieira Mateus (UEL) - babi.londrina@gmail.com Luciane de Fatima Beckman Cavalcante (UEL) - lucifbc@gmail.com Resumo:
Leia maisPLANO DE ENSINO 1º TRIMESTRE 2018
Componente Natureza e sociedade Professor: Meire Angela e Silvanete Curricular: Segmento: Educação infantil Ano/Série: Maternal I Apresentação da disciplina Para a construção de um mundo socialmente mais
Leia maisApostila de Ensino - Flauta Transversal Noções Gerais
Apostila de Ensino - Flauta Transversal Noções Gerais Edição Abril/2017 Comissão de Louvor Vale do Aço - MG A história da flauta A flauta é um instrumento da família das madeiras que o candidato encontra
Leia maisCENTRO SOCIAL DA PARÓQUIA DE S. SALVADOR - VISEU PLANO ANUAL DE SALA SALA 1. Crescer a brincar ANO ESCOLAR 2016/2017
Crescer a brincar Educadora de Infância: Daniela Caiado Auxiliares de Ação Educativa: Fátima Soares e Marlene Esteves ANO ESCOLAR 2016/2017 Página 1 de 5 Áreas Objetivos Estratégias Recursos Humanos e
Leia maisFAZENDO MÚSICA NO ELZIRA MUSICALIZAÇÃO ATRAVÉS DA FLAUTA- DOCE, UMA IDÉIA QUE DEU CERTO. Pôster. Introdução. Metodologia
FAZENDO MÚSICA NO ELZIRA MUSICALIZAÇÃO ATRAVÉS DA FLAUTA- DOCE, UMA IDÉIA QUE DEU CERTO Fátima Beatriz de Castro Santos Colégio Estadual Profa Elzira Correa de Sá Ponta Grossa fsan1@uol.com.br Pôster Resumo:
Leia maisPLANO DE ENSINO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO. Disciplina: MÚSICA Série: 8º ano
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO PLANO DE ENSINO Disciplina: MÚSICA Série: 8º ano Professor Responsável: Thais Fernanda Vicente Rabelo Maciel Carga horária Anual: 60 horas Carga horária
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2018
PLANEJAMENTO ANUAL 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA I DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se OBJETIVOS GERAIS: Promover a interação
Leia maisApostila de Educação Musical 1ª Série Ensino Médio www.portaledumusicalcp2.mus.br Estrutura e Forma em Música Leia com atenção o texto abaixo: Maneiras de Ouvir Há muitas, quase infinitas maneiras de ouvir
Leia maisSistema COC de Educação Unidade Portugal
Sistema COC de Educação Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de 2010. Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO V 2 o BIMESTRE Eixo temático Ações de cidadania Disciplina/Valor Português
Leia maisUniversidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Instituto de Filosofia, Artes e Cultura (IFAC) Departamento de Música (DEMUS)
1 Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Instituto de Filosofia, Artes e Cultura (IFAC) Departamento de Música (DEMUS) Curso de Licenciatura em Música DISCIPLINAS ELETIVAS / EMENTAS Análise Musical
Leia maisEducação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/ :05:26
Educação Infantil 2019_PC_INF.indd 5 25/05/2018 16:05:26 O eu, o outro e o nós Traços, sons, cores e quantidades, relações e transformações Unidade temática Eu, minha escola e meus colegas necessidades
Leia maisLivro, CD e atividade de artes integradas na escola
Livro, CD e atividade de artes integradas na escola Jogos de inventar, cantar e dançar recebeu: Prêmio Açorianos de Música de Melhor CD Infantil 2010 Prêmio Tibicuera de Teatro em 2012 Troféu Vasco Prado
Leia maisDescobrindo a Teoria Musical
Descobrindo a Teoria Musical Everson Salazar Hélio Passos Everson Salazar Hélio Passos Descobrindo a Teoria Musical 1ª Edição Ipatinga - MG - 2016 Copyright 2016 Todos os direitos reservados pelo autor.
Leia maisSistema de Ensino CNEC. ROTEIRO SEMANAL 2 o ANO ENSINO FUNDAMENTAL QUINTA-FEIRA 19/02/2015
ROTEIRO SEMANAL 2 o ANO ENSINO FUNDAMENTAL QUINTA-FEIRA 19/02/ Primeiro momento: Recepção às crianças Cartão dos aniversariantes Atividade para encontrar os sete erros Segundo momento: Intervalo do lanche
Leia maisAtividades rítmicas e expressão corporal
Atividades rítmicas e expressão corporal LADAINHAS CANTIGAS BRINQUEDOS CANTADOS FOLCLORE MOVIMENTOS COMBINADOS DE RÍTMOS DIFERENTES RODAS Estas atividades estão relacionados com o folclore brasileiro,
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Maternal II Jussara Thaís
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Maternal II Jussara Thaís Ter fé é acreditar naquilo que você não vê; a recompensa por essa fé é ver aquilo em que você acredita. Santo Agostinho Tema Transversal 2018 BRASIL, A
Leia maisCantando e encantando. De abóbora faz melão, De melão faz melancia. Faz doce, sinhá, faz doce, Sinhá. Faz doce todo dia.
A a Cantando e encantando De abóbora faz melão, De melão faz melancia. Faz doce, sinhá, faz doce, Sinhá. Faz doce todo dia. 1. Circule as letras Aa. 2. Pinte o legume que fala a música que começa com a
Leia maisPROJETO 3º PERÍODO DE 2018
PROJETO 3º PERÍODO DE 2018 Que a arte me aponte uma resposta mesmo que ela mesma não saiba E que ninguém a tente complicar, pois é preciso simplicidade pra fazê-la florescer. Oswaldo Montenegro TURMA:
Leia maisCORPO E MOVIMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
PSICOMOTRICIDADE CORPO E MOVIMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PROF. MS. GUSTAVO ROBERTO DE GODOY Introdução Séc XIX Neurologia Dupré (1920) Psicomotricidade Desenvolvimento motor e intelectual Importanterecurso
Leia maisCOMO DETECTAR PROBLEMAS AUDITIVOS PRECOCES EM SEU BEBÊ
COMO DETECTAR PROBLEMAS AUDITIVOS PRECOCES EM SEU BEBÊ Para uma criança, a audição e a fala são ferramentas essenciais para aprender, brincar e desenvolver habilidades sociais. As crianças aprendem a se
Leia maisFormação Pessoal e Social-Independência/Autonomia
Formação Pessoal e Social-Independência/Autonomia 9% 91% EA- em aquisição A- adquirido Gráfico 2 Formação Pessoal e Social- Convivência Democrática/ Cidadania 9% 91% EA- em aquisição A- adquirido Gráfico
Leia mais