Descobrindo a Teoria Musical

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1 Descobrindo a Teoria Musical Everson Salazar Hélio Passos

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3 Everson Salazar Hélio Passos Descobrindo a Teoria Musical 1ª Edição Ipatinga - MG

4 Copyright 2016 Todos os direitos reservados pelo autor. Proibida a reprodução total ou parcial dessa obra. Os infratores serão processados na forma da lei. Autores Everson Salazar Hélio Passos Ilustração Hélio Passos Revisão Musical Samuel Machado Revisão Final Elizabeth Louro Diagramação Jerry Silva CEP Tel

5 APRESENTAÇÃO Apresentamos o MUSICARICANDO-DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL, como uma ferramenta prática e descomplicada para o entendimento dos princípios da música na sua teoria de forma didática e progressiva. Com o MUSICARICANDO-DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL, o aluno terá a oportunidade de mergulhar nesse universo fantástico da música e conhecer parte dos fundamentos e conceitos que alicerçam essa arte maravilhosa. Os autores Olá, amiguinho! Eu sou o Tom, o mascote do Musicaricando, também represento uma figura musical. Sou uma das belas criações do artista plástico Hélio Passos. O meu nome foi escolhido para homenagear Tom Jobim, o mais famoso compositor do Brasil. Tom Jobim, além de grande compositor foi maestro, arranjador, cantor, pianista e violonista. É uma honra homenagear um artista tão famoso, conhecido no mundo inteiro por suas lindas músicas. Tenho outra missão, que é ajudá-lo a compreender e a lembrar de temas muito importantes para você refletir e viajar nas asas da imaginação, rumo ao mundo fantástico do som. Conte comigo, Tom, o mascote.

6 ÍNDICE ACENTUAÇÃO MÉTRICA DOS COMPASSOS 78 ACIDENTES FIXOS OU ARMADURA DE CLAVE 57 ACIDENTES OCORRENTES 57 ACIDENTES OU SINAIS DE ALTERAÇÃO 56 ALTURA 10 ANDAMENTO 86 BARRAS DE COMPASSO 48 BARRA DE REPETIÇÃO 49 BARRA DUPLA 48 BARRA FINAL 49 CICLO DE QUINTAS 64 CIFRAS 25 CLAVE DE DÓ 29 CLAVE DE FÁ 31 CLAVE DE SOL 27 CLAVES 26 COMPASSO 47 COMPASSO BINÁRIO 50 COMPASSO BINÁRIO COMPOSTO 53 COMPASSO QUATERNÁRIO 51 COMPASSO QUATERNÁRIO COMPOSTO 54 COMPASSO TERNÁRIO 51 COMPASSO TERNÁRIO COMPOSTO 54 COMPASSOS COMPOSTOS 53 COMPASSOS SIMPLES 50 CONTRATEMPO 80 DINÂMICA 87 DIVISÃO PROPORCIONAL DOS VALORES 40 DURAÇÃO 11 ESCALA 25 ESCALA CROMÁTICA 77 ESCALAS DIATÔNICAS DO MODO MAIOR 70 ESCALAS DIATÔNICAS MENORES 75 ESCALAS ENARMÔNICAS 76 ESCALAS HOMÔNIMAS 76 ESCALA MENOR HARMÔNICA 75 ESCALA MENOR MELÓDICA 75 ESCALA MENOR NATURAL OU ANTIGA 75 FERMATA 44

7 FIGURAS 34 FIGURAS DE SILÊNCIO 37 FIGURAS DE SOM 35 FÓRMULA DE COMPASSOS 47 GRAU 70 HARMONIA 16 HASTE 36 INTENSIDADE 12 INTERVALOS 72 LIGADURA 42 LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES 22 LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES INFERIORES 23 LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES SUPERIORES 22 MELODIA 15 MÚSICA 14 NOTAÇÃO MUSICAL 20 NOTAS ENARMÔNICAS 72 NOTAS MUSICAIS 24 NÚMEROS REPRESENTATIVOS 38 PENTAGRAMA 20 PONTO DE AUMENTO 43 PULSO 46 QUIÁLTERAS 82 RITMO 17 RITMOS INICIAIS 81 SEMITOM 61 SEMITOM CROMÁTICO 61 SEMITOM DIATÔNICO 62 SINAIS DE REPETIÇÃO 88 SÍNCOPE 79 SOLFEJO 90 SOM 08 SOM REGULAR 09 SOM IRREGULAR 09 TEMPO 47 TIMBRE 13 TOM DA MÚSICA 64 TOM INTEIRO 62 TONALIDADE 74 TONALIDADES RELATIVAS 74 TONS COM BEMÓIS NA ARMADURA DE CLAVE 67 TONS COM SUSTENIDOS NA ARMADURA DE CLAVE 65

8 SOM Som é tudo que o ouvido do homem consegue escutar e perceber. O nosso ouvido percebe duas espécies de sons, os regulares e os irregulares. O som é resultado da vibração de corpos elásticos, que colocam o ar em movimento na forma de ondas que chegam aos nossos ouvidos.

9 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL SOM REGULAR O som regular resulta das vibrações sonoras regulares, pode ser escrito, e é constituído por quatro características que são: altura, duração, intensidade e timbre e o identificamos como som musical. Essas quatro características do som musical são chamadas de propriedades do som. SOM IRREGULAR O som irregular resulta das vibrações sonoras irregulares, não possui altura definida e chamamos esse som de barulho ou ruído. A música também é produzida com sons irregulares. Alguns instrumentos de percusão não possuem altura definida e são utilizados para fazer música. COMPREENDENDO O TEXTO 1) Coloque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Som é tudo que o ouvido consegue captar. ( ) Som é um ruído que o ouvido não consegue captar. ( ) Som é música. ( ) Som é o resultado de vibrações. 2) Complete a afirmativa abaixo para que fique verdadeira: As propriedades do som musical são: 3) Quais espécies de som o nosso ouvido percebe? 4) Dê um exemplo de som regular e um de som irregular: Som Regular: Som Irregular: 9

10 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL ALTURA É a propriedade que possibilita ao som ser grave ou agudo. Quando estamos em contato com a natureza, observamos essa propriedade muito clara e definida nos animais. Ao ouvir o som emitido por um pássaro e um boi, a definição de altura se torna simples, pois o pássaro com aquele som fininho é o agudo e o boi com o seu som grosso é o grave. COMPREENDENDO O TEXTO 1) Complete o quadro escrevendo os nomes de animais que produzem sons agudos e graves: ELEFANTE MACACO CACHORRO PASSARINHO BOI LEÃO URSO GALO HIPOPÓTAMO GATO SONS AGUDOS SONS GRAVES 2) Observe o banco de palavras ao lado e escolha as que completam corretamente as frases: a) As propriedades do som são: b) Altura é a propriedade que possibilita ao som ser: c) Vibrações percebidas pelo ouvido humano são chamadas de: BANCO DE PALAVRAS Forte Altura Fraco Comprimento Baixo Duração Alto Intensidade Grave Timbre Agudo Som 10

11 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL DURAÇÃO É a propriedade que identifica o tempo em que o som se prolonga. O som pode ser curto ou longo. O som do pintinho é aquele pio naturalmente pequeno, ou seja, curto e o canto do galo é "grande", ou seja, longo. COMPREENDENDO O TEXTO 1) Escreva C para as afirmativas certas e E para as erradas: a) ( ) Duração é o tempo que o som permanece prolongado. b) ( ) O tempo que o som se prolonga pode ser longo e curto. c) ( ) A duração não é uma propriedade do som. d) ( ) A duração de cada som dá sentido à música. 2) Faça a correspondência, ligando as palavras ao seu significado: Vibrações Curto e longo Grave e agudo Duração do som Altura do som Som 11

12 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL INTENSIDADE É a propriedade que permite identificar o som mais forte ou mais fraco. Intensidade é a força do som. Ao tocarmos a corda de violão de forma sutil e delicada, ela produzirá um som fraco, mas se tocarmos essa mesma corda com mais força, ela produzirá um som forte. Dessa forma identificamos a intensidade da música. É importante saber que aumentar o volume ou abaixar o volume do som, não caracteriza um ato musical. Só é ato musical, quando em um determinado trecho musical, o som chega mais forte ou mais fraco. Pesquise na internet e escute a Quinta Sinfonia Beethoven. AMPLIANDO SEUS CONHECIMENTOS Você sabe o que é um decibel? Decibel é uma unidade que serve para medir a intensidade do som. De acordo com a escala de decibéis, o som passa a existir a partir um decibel (1 db), o que é muito fraco, a sua intensidade é insuficiente para atingir o mínimo da nossa audição. Sons acima de 70 decibéis podem prejudicar nossa capacidade auditiva. COMPREENDENDO O TEXTO 1) Escreva F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras: a) ( ) Intensidade é o mesmo que quantidade de som. b) ( ) Intensidade pode ser alta e baixa. c) ( ) Intensidade revela o volume que as vibrações chegam aos nossos ouvidos. d) ( ) Quanto maior a força da vibração, mais forte será o som. 12

13 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL TIMBRE É a propriedade do som, pelo qual distinguimos e identificamos o emissor do som. Ao ouvirmos um mugido, sabemos que é um boi, um miado, que é um gato. Essa identificação, só é possível por causa do timbre e assim, identificamos cada instrumento musical pelo seu timbre próprio. 1) Assinale com um X, a resposta certa. Timbre é: a) ( ) Qualidade do tempo. b) ( ) Qualidade da duração. c) ( ) Qualidade do som. d) ( ) Nenhuma alternativa está correta. COMPREENDENDO O TEXTO 2) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: Som Altura Timbre Duração Intensidade Curtos e longos Grave e agudo Força do som Qualidade do som Vibrações que o ouvido pode perceber 13

14 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL MÚSICA É a arte do som que manifesta as diversas emoções do ser humano. A música é a combinação de sons que nos provocam emoções distintas e podem ser expressadas através do canto ou do som de algum instrumento. A música é composta por três elementos: Melodia, harmonia e ritmo. COMPREENDENDO O TEXTO 1) O que é música? 2) Destaque, do quadro abaixo, as palavras que completam corretamente a frase: DURAÇÃO TIMBRE HARMONIA MELODIA INTENSIDADE RITMO ALTURA Os elementos da música são: 14

15 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL MELODIA É a organização dos sons sucessivos, ou seja, de sons gerados um após o outro, formando assim uma melodia. A melodia pode ser percebida facilmente, quando ouvimos uma pessoa cantando. EXEMPLO DE INSTRUMENTOS MELÓDICOS Flauta, clarinete, violino, saxofone, trompete, trombone... COMPREENDENDO O TEXTO 1) Assinale com um X, a alternativa que completa corretamente a frase: Melodia é: a) ( ) Organização de sons tocados um após o outro. b) ( ) Execução de vários sons ao mesmo tempo. c) ( ) Organização da duração dos sons. d) ( ) É tudo que o ouvido pode perceber. 2) Ligue com um traço a palavra em destaque que corresponde a frase correta: Timbre Música Melodia Intensidade A organização de sons tocados um após o outro A força do som Permite identificar a fonte sonora A arte de manifestar os sentimentos através do som 15

16 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL HARMONIA É a organização de dois ou mais sons produzidos ao mesmo tempo. Percebemos a harmonia, quando tocamos duas ou mais cordas de um violão ao mesmo tempo, ou quando ouvimos uma orquestra ou um coral, pois temos vários sons gerados simultaneamente originando uma harmonia. Existem alguns instrumentos que são harmônicos. Esses instrumentos normalmente fazem o acompanhamento harmônico de uma melodia. EXEMPLOS DE INSTRUMENTOS HARMÔNICOS Violão, cavaquinho, bandolim, piano, acordeon... COMPREENDENDO O TEXTO 1) Dê o seu conceito de Harmonia: Harmonia é: 2) Pinte o quadrinho que corresponde ao significado da palavra em destaque: HARMONIA É a arte de exprimir emoções através do som. É a organização de vários sons tocados ao mesmo tempo. É tudo que o ouvido pode perceber. 3) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: a) ( ) Quando temos um coral cantando, temos uma harmonia. b) ( ) Quando um piano toca duas ou mais teclas, não temos harmonia. c) ( ) O piano e o violão não são instrumentos harmônicos. d) ( ) Quando temos uma dupla cantando, temos harmonia. 16

17 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL RITMO É a organização da duração dos sons gerados pela maior ou menor duração. O ritmo de uma melodia ou harmonia pode ter durações regulares como o relógio ou durações variadas como as ondas na praia. Vejamos a música Parabéns Pra Você: Podemos observar que as sílabas estão separadas em box coloridos, sendo alguns maiores e outros menores, representando o tempo do som de cada sílaba da música. Os sons curtos e longos se misturam produzindo o ritmo da melodia. O ritmo pode ser organizado também para acompanhar uma melodia. Esse acompanhamento acontece através de instrumentos de percussão, movimentos corporais e outras possibilidades naturais. EXEMPLO DE INSTRUMENTOS RÍTMICOS Bateria, agogô, pandeiro, berimbal, tímpano, timbale... 17

18 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL COMPREENDENDO O TEXTO 1) Coloque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as frases: ( ) Ritmo é a organização da duração dos sons. ( ) Ritmo é a sequência de batidas com intervalos determinados entre si e constantes. ( ) Ritmo é a execução de vários sons ao mesmo tempo. ( ) O ritmo é determinado pela variação da duração de cada som. 2) Encontre e circule as palavras no caça-palavras abaixo. As palavras podem aparecer na horizontal, vertical e diagonal. São elas: Som Timbre Duração Intensidade Altura Melodia Harmonia Ritmo 18

19 MUSICARICANDO - DESCOBRINDO A TEORIA MUSICAL 3) Leie as pistas abaixo e complete a cruzadinha: HORIZONTAIS Sons simultâneos Qualidade do som Vibrações que o ouvido percebe Sons sucessivos Pessoas que cantam juntas VERTICAIS Som forte ou fraco Som grave e agudo Organização de sons curtos e longos Arte do som Som curto ou longo 19

20 Descobrindo a Teoria Musical Com uma proposta pedagógica abrangente a todas as idades, o MusicaricandoDescobrindo a Teoria Musical apresenta caminhos facilitadores para o entendimento dos conceitos musicais, buscando desenvolver no aluno a percepção e a sensibilidade musical para a prática instrumental. Apresentando conceitos teóricos, cognitivos e perceptivos com ilustrações contextualizadas, a linguagem musical é abordada de forma objetiva e progressiva. Venha musicaricar e mergulhe nesse universo fantástico da música.