Oficina de Informática e Telemática

Transcrição

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ (UESC) Criada pela Lei 6.344, de , e reorganizada pela Lei 6.898, de e pela Lei 7.176, de Oficina de Informática e Telemática Prof. Dr. Rogério Vargas Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)

2 Apresentação Professor: Rogério R. de Vargas Professor do curso de computação da UESC Formação: Bacharel em Informática, Urcamp Mestre em Ciência da Computação, UCPel Doutor em Ciência da Computação, UFRN Áreas de interesse: Inteligência Artificial Processamento gráfico Programação 2/25

3 Perfil dos Discentes O que é ser um Comunicador Social? 3/25

4 Sobre a disciplina... 4/25

5 Oficina de Informática e Telemática Ementa: Impactos da Telemática e Informática na Sociedade Contemporânea. Introdução aos principais conceitos da telemática e informática. Aprendizado prático/laboratorial da utilização de equipamentos e softwares. Utilizacão de redes telemáticas como instrumentos de pesquisa e disponibilização de produtos culturais. Radio e TV nas redes telemáticas a) Compreender os principais conceitos da informática e da telemática b) Introduzir às práticas de equipamentos e softwares. c) Utilizar redes telemáticas como instrumentos de pesquisa. 5/25

6 Oficina de Informática e Telemática CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: A era da informação A revolução tecnológica - história e rumos atuais O mundo digital Os softwares - diversidades de aplicações Redes Telemáticas - origens - desenvolvimentos perspectivas Internet - Rádio e TV nas redes telemáticas 6/25

7 Oficina de Informática e Telemática CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Tecnologias: História e Evolução Seminários Ferramentas de Editoração Ferramentas Multimídias Ferramentas Colaborativas Limite de faltas: 23 aulas Bibliografia: nenhuma oficial 7/25

8 Novas Tecnologias O que são Tecnologias? 8/25

9 Tecnologias (Debate: O que esperar das tecnologias?) 9/25

10 Tecnologias Conceitualmente: Qualquer artefato, método ou técnica criada pelo homem para tornar seu trabalho mais leve, sua locomoção e comunicação mais fáceis ou simplesmente sua vida mais agradável e divertida ; Para entender a história... ISSN Ano 2, Volume jan., Série 22/01, 2011, p /25

11 Tecnologias A engenhosidade da espécie humana originou as mais diferenciadas tecnologias; O raciocínio tem garantido o processo crescente de inovação; Esses conhecimentos quando em prática dão origem a equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, dentre outros; 11/25

12 Tecnologias Formalmente: Tecnologia é o emprego de um conjunto de técnicas; Filosoficamente: Da origem grega: Tecno = ofício; Logia = estudo; Técnica? Um procedimento bem definido, tangível ou não, e transmissível, destinado à produzir um resultado útil; 12/25

13 Tecnologias Tecnologias: Essencial para a vida da sociedade moderna: Simples tarefas diárias; Tarefas complexas; Sociedade em busca constante de informações, interatividade, mudanças contínuas e avanços tecnológicos; Inovações Tecnológicas: Redes sociais; Sistemas informatizados; Comunicação ( s, mensagens instantâneas); Comércio eletrônico; Compartilhamento de informações; 13/25

14 Tecnologias Levou ao mundo globalizado e sem fronteiras de comunicação; Novas Tecnologias ou Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC) 14/25

15 Novas Tecnologias /25

16 Novas Tecnologias Aplicação de um conhecimento científico ou técnico, de um saber como fazer, de métodos e materiais para a solução de uma dada dificuldade; Alteram os padrões: De trabalho; Do lazer; Da educação; Do tempo; Da saúde; Da manufatura; Da comunicação; ; Assim, surge uma nova sociedade, com novos padrões: De trabalho,(...), novos ambientes de ensino e aprendizagem; 16/25

17 Novas Tecnologias O conceito de Novas Tecnologias é variável e contextual; Pode confundir com o conceito de inovação; Limite de tempo; Difícil definição, visto a rápida evolução tecnológica; 17/25

18 Tecnologia como Parceira 18/25

19 Tecnologia como Parceira A Tecnologia torna possível a transmissão e aperfeiçoamento do conhecimento; Processo educacional em sentido amplo; Pode extrapolar a educação formalizada na escola; Incluir qualquer forma de tecnologia no processo educacional; 19/25

20 Tecnologia como Parceira Sociedade da Informação: Informação rápida e condensada; Informação tornou-se um produto; Conhecimento tornou-se uma mercadoria; Aluno-Cliente e Professor- Fornecedor; 20/25

21 Tecnologia como Parceira Competências definidas nas Diretrizes Curriculares para Formação de Professores da Educação Básica: Professor transformado em facilitador, animador, tutor, monitor, etc; Impressão que o professor possa ser substituído por recursos tecnológicos; Professor passou a ser parte indispensável do uso da tecnologia em favor da educação; Existem profissionais com perfil inadequado; Professor falando idioma diferente do aluno; Aluno insatisfeito com o conhecimento transmitido; Tecnologia prove um fácil acesso a informação; 21/25

22 Tecnologia como Parceira Formação de professores familiarizados com as Novas Tecnologias; Tecnologia como instrumento; Eficiência (flexibilidade e raciocínio); Tecnologia como ferramenta de ensino e aprendizagem; Processo educacional o qual necessita de interações entre os envolvidos; 22/25

23 Tecnologia como Parceira Mundo que muda rapidamente, especialmente na área da tecnologia da informação e computação Agricultura: Passado: 100 acres para produção agrícola Hoje: 1 acre para a mesma produção (otimização e desempenho) Vivemos a chamada era da informação: Início nos anos 50: desenvolvimento do computador Ganhou força com a popularização dos computadores e internet nos anos 90 23/25

24 Perdidos e Desconectados Por Maurício de Souza 24/25

25 Atividade 1 Pode ser realizada em dupla Trazer para a próxima aula uma lista com quaisquer tema, termo, conceito, palavra, e etc, relativo ao mundo computacional, e que o discente não tenha um concreto conhecimento para promovermos o nivelamento digital da turma 25/25