CESEP Centro de Serviços educacionais do Pará Coordenação do Ensino Médio

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1 PLANO DE CURSO/2015 CESEP Centro de Serviços educacionais do Pará Coordenação do Ensino Médio PROFESSOR: LEONAM DISCIPLINA: BIOLOGIA SÉRIE: 2º ANO CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES COMO VOU ENSINAR COMO VOU AVALIAR REFERÊNCIAS CRONOGRAMA # Biosfera e Biomas 1. Biosfera 2. Atmosfera e o efeito estufa 3. Os grandes padrões climáticos 4. O efeito dos oceanos no clima 5. O efeito da altitude no clima 6. O clima, o solo e os Biomas. 6.1 Tundra 6.2 Floresta Boreal 6.3 Floresta Temperada 6.4 Floresta Tropical 6.5 Campos 6.6 Desertos 7. Biomas do Brasil 7.1 Amazônia 7.2 Mata Atlântica 7.3 Caatinga 7.4 Cerrado 7.5 Pampa 7.6 Pantanal 8. Ecossistemas Aquáticos 8.1 Oceanos 8.2 Água doce - Utilizar metodologias científicas para esclarecimento de dúvidas. Usando de artigos, dados estatísticos e ocorrências dos cotidianos dos alunos. Utilizar a linguagem científica intrínseca à Biologia. Usar os conceitos biológicos aprendidos na aula para solucionar dúvidas dos fenômenos naturais. Repassar de maneira organizada os conceitos biológicos através de textos, gráficos, imagens, vídeos, etc. Expressar dúvidas, conclusões, colocações e debates sobre para a compreensão do fenômeno. - Utilizar a metodologia científica pra esclarecimentos e resolução de problemas, usando gráficos, artigos e tabelas quando preciso. - Aprender a aplicar o termo Ecologia no cotidiano. - Compreender os níveis de organização da Ecologia. - Identificar os principais fatores abióticos que estão relacionados à forma e adaptação das espécies em ambientes diferentes. - Reconhecer a dinâmica da formação dos Ecossistemas aquático. - Descrever os ciclos biogeoquímicos (água, carbono, nitrogênio e oxigênio). - Reconhecer as diferenças entre os Biomas mundiais, com ênfase nos Biomas brasileiros, identificando clima, solo, flora e fauna. - Caracterizar e reconhecer os diferentes níveis tróficos de uma teia e cadeia alimentar. - Caracterizar os tipos de interações que ocorrem entre os organismos dentro de um ecossistema. - Material registrado no quadro para exercícios. - Exposição da teoria através do quadro magnético. - Aulas no laboratório de informática com uso de recursos de multimídia. - Resolução comentada de exercícios do livro texto. - Pesquisas de aprofundamento através de sites relacionados. - Exercícios Propostos. - Resolução de questões de vestibulares das principais Universidades. - Criação e resolução de questões do ENEM e PRISE.. - Resolução monitorada de exercícios do livro didático. - Trabalhos em grupos e pesquisas. - Simulados estilo ENEM e PRISE. - Provas analíticodiscursivas e objetivas. GEWANDSZNAJDER, Fernando; LINHARES, Sérgio. Biologia. 1ªed. São Paulo. Ática, GOWDAK, Demétrio; MATTOS, Neide; PEZZI, Antônio. Clássicos do Ensino Mèdio. 1ª Ed. São Paulo. FTD, LOPES, Sônia; ROSSO Sergio. BIO: Volume Único. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, # JANEIRO - Aula de apresentação: 20 /23 # Biosfera e Biomas 1. Biosfera 27/30 2. Atmosfera e o efeito estufa 27/30 3. Os grandes padrões climáticos 27/30 # FEVEREIRO 4. O efeito dos oceanos no clima 03/06-5. O efeito da altitude no clima 03/06 6. O clima, o solo e os Biomas. 10/ Tundra 10/ Floresta Boreal 10/ Floresta Temperada 10/13 FERIADO: Floresta Tropical 20/ Campos 20/ Desertos 20/24 Exercício: 27 # MARÇO Exercício:03/06 1 AVALIAÇÃO: Biomas do Brasil 17/ Amazônia 17/ Mata Atlântica 24/ Caatinga 24/ Cerrado 20/24 Exercício: 31

2 # Estrutura dos ecossistemas, fluxo de energia e ciclo da matéria 1. Hábitat e Nicho Ecológico 2. Componentes estruturais de um Ecossistema 3. Cadeia Alimentar 4. Níveis Tróficos 5. Pirâmides Ecológicas 5.1 Pirâmide de número 5.2 Pirâmide de biomassa 5.3 Pirâmide de energia 6. Modelo de fluxo energético 7. Os ciclos biogeoquímicos 7.1 Ciclo da Água 7.2 Ciclo do Carbono 7.3 Ciclo do Oxigênio 7.4 Ciclo do Nitrogênio # Comunidades e populações 1. Características estruturais de uma comunidade 2. A dinâmica das comunidades: sucessão ecológica - Conhecer quais os fatores que atuam no controle biológicas das populações. Explicar como uma comunidade biológica se desenvolve (sucessão ecológica). - Identificar as causas e as consequências dos problemas ambientais, dando ênfase à Amazônia. - Reconhecer a importância do uso raciocínio dos recursos naturais, enfatizando o desenvolvimento sustentável. - Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade. - Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos. Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e(ou) destino dos poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. -. # ABRIL FERIADO: Pampa 07/ Pantanal 07/10 8. Ecossistemas Aquáticos 14/ Oceanos 14/ Água doce 14/17 FERIADO:21 Exercício: 24/28 # MAIO FERIADO: 01 Exercício: 05 1 SIMULADO ENEM: 07 Exercício: SIMULADO PRISE: 16 Revisão recuperação paralela: 19/22 Recuperação Paralela: 26/29 # JUNHO # Estrutura dos ecossistemas, fluxo de energia e ciclo da matéria 02/05 1. Hábitat e Nicho Ecológico 02/05 2. Componentes estruturais de um Ecossistema 02/05 3. Cadeia Alimentar 4. Níveis Tróficos

3 3. Interação entre populações de uma comunidade 3.1 Interação intraespecífica 3.2 Interação interespecífica 4. Ecologia das populações 4.1 Principais características de uma população 4.2 Fatores biótico reguladores do tamanho de uma população # O desequilíbrio ambiental 1. Alterações bióticas 1.1. Introdução de espécies 1.2 Extinção de espécies 2. Alterações abióticas 2.1 Poluição sonora 2.2 Poluição térmica 2.3 Poluição por elementos radioativos 2.4 Poluição do ar 2.5 Poluição por substâncias não biodegradáveis 2.6 Poluição por derramamento de petróleo 2.7 Poluição por eutroficação 2.8 O lixo 3. Pegada ecológica 4. Desenvolvimento sustentável - - Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econômicas, considerando interesses contraditórios. - Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais Pirâmides Ecológicas 5.1 Pirâmide de número 5.2 Pirâmide de biomassa 5.3 Pirâmide de energia 16/19 6. Modelo de fluxo energético 16/19 7. Os ciclos biogeoquímicos 7.1 Ciclo da Água 16/ Ciclo do Carbono 23/ Ciclo do Oxigênio 23/ Ciclo do Nitrogênio # Comunidades e populações 23/26 # AGOSTO 1. Características estruturais de uma comunidade 04/07 2. A dinâmica das comunidades: sucessão ecológica 04/07 3. Interação entre populações de uma comunidade 04/ Interação intraespecífica 04/ Interação interespecífica 04/07

4 Ecologia das populações 11/ Principais características de uma população 11/ Fatores biótico reguladores do tamanho de uma população 11/14 # O desequilíbrio ambiental 1. Alterações bióticas 18/ Introdução de espécies 25/ Extinção de espécies 25/28 2. Alterações abióticas 25/28 # SETEMBRO Exercício: 1/4/8 2 SIMULADO ENEM Exercício: 15/18 2 SIMULADO PRISE 2.1 Poluição sonora 22/ Poluição térmica 22/ Poluição por elementos radioativos 22/ Poluição do ar 22/25 # OUTUBRO 2.5 Poluição por substâncias não biodegradáveis 06/ Poluição por derramamento de petróleo 06/ Poluição por eutrofização 13/ O lixo 13/16

5 Pegada ecológica 20/23 4. Desenvolvimento sustentável 20/23 Exercício: 27/30 # NOVEMBRO 3 SIMULADO ENEM Exercício: 06 3 SIMULADO PRISE Revisão PRISE: 10/13 Exercício: 17/20/24/27 #DEZEMBRO Aula de Recuperação: 1/4 Prova de Recuperação: 11 Exercício: 15/18/22/29