8º Ano Ensino Fundamental

Transcrição

1 Disciplina: Ciências Professor: Clauberto Palestra e Campanha de Doação de Sangue. 1ª Semana. Apresentação da proposta de trabalho aos alunos. 2ªsemana. Explicação do conteúdo que será referencial para a realização do trabalho. 3ª Semana. Palestra ministrada por profissional da área de saúde, na escola, em horário de aula. 4ª Semana. Após a palestra, será disponibilizado duas horas aula para a socialização e sistematização do conhecimento por meio de atividade escrita orientada e mediada pelo professor. Mobilização para doação de sangue cada aluno deverá sensibilizar pelo menos um parente ou amigo para doar sangue ao hemoba de Barreiras, situado no HO. 4ª Semana. Doação de Sangue. As doações só poderão ser feitas por maiores de dezoito anos. Pontuação: 5,0

2 Disciplina: Inglês Professor: Ernani Pereira de Souza Apresentação e performance de canções advindas dos grupos musicais / cantores contidos no módulo do aluno. 1ª SEMANA. Apresentação da proposta do trabalho bimestral aos alunos, orientando-os no que concerne às atividades e etapas a serem seguidas, da estrutura a ser desenvolvida, desde sua idealização até o objetivo proposto a ser alcançado e principalmente sobre os critérios de avaliação. Os alunos terão o apoio do professor de Teatro. 2ª SEMANA. Formação das duplas e/ou grupos, orientação e articulação quanto à atividade proposta e exposição das canções trazidas pelos alunos para socialização com o grupo e votação daquelas a serem apresentadas. OBS: O professor mediará a escolha/separação das equipes, orientando-os quanto das atividades (canções) previstas a cada equipe. 3ª SEMANA. Aula destinada aos ensaios e preparação quanto à correta pronúncia, orientação quanto à linguagem corporal e estruturas linguísticas das canções. OBS: Os dias e horários previstos para articulação, desenvolvimento e produção do trabalho poderão ocorrer em turno oposto (tarde) sob a supervisão do professor de inglês e/ou prof de teatro. Estes ocorrerão em horários definidos pela Coordenação. 4ª SEMANA. Aula destinada às orientações estruturais finais, ensaios diversos, revisão ajustes necessários. 6ª SEMANA. Apresentação do trabalho. Pontuação: Organização e comprometimento = 2 pontos Performance na apresentação = 3 pontos

3 Disciplina: GEOGRAFIA Professora: Luciane Regina Maurer Felipiak Pesquisa temática com registro escrito e socialização 02 a 05/05/2017 Apresentação e proposta de trabalho aos alunos. Explicação do conteúdo Pesquisa individual sobre as multinacionais que atuam no Brasil. Cada aluno deverá pesquisar sobre três multinacionais que atuam no Brasil seguindo o seguinte roteiro:. Marca;. Ramo;. Produto (s);. País de Origem;. Ano da Fundação;. Histórico;. Presença Global;. Presença no Brasil;. Curiosidades;. Fonte de Consulta. O trabalho deverá ser digitado em folhas de papel Ofício ou A4. Na parte superior da folha deve constar o logotipo da marca pesquisada (imagem de tamanho médio). 31/05 a 03/06/2017 Entrega e socialização das pesquisas. Pontuação: 5,0 pontos

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5 Disciplina: Português Professora: Andrea Machado Atividade 1: Jornal falado a partir da leitura da obra O robô que virou gente de Ivan Jaf. Atividade 2: Criação de propaganda a partir da leitura das obras escolhidas pelos alunos. Atividade 1: Orientações gerais para a realização do trabalho. A professora apresentará informações básicas sobre o autor, situando-o na história da literatura. Em casa, os alunos farão a leitura integral da obra O robô que virou gente, de Ivan Jaf. Debate oral, em sala, a respeito das impressões e opiniões que os alunos formaram a partir da leitura da obra. Em seguida, será exibida uma notícia de jornal reproduzida em vídeo. Solicitar a análise da construção da notícia exibida a fim de discutir os elementos que caracterizam esse gênero textual. Os alunos, em grupos de até cinco componentes, selecionarão as informações para a produção das notícias. Reunião dos grupos, em sala, para revisão das informações selecionadas e escrita do texto, conforme orientações da professora. Em sala, os alunos organizarão a forma de apresentação das notícias sob orientação da professora. Apresentação dos textos produzidos pelos alunos. Cronograma: De 29/04 a 13/05 Pontuação: 2,5 Atividade 2: Apresentação dos livros retirados do acervo da Escola para que os alunos possam fazer a escolha. Em casa, o aluno deverá fazer a leitura da obra obedecendo ao calendário de leitura. Debate oral, em sala, a respeito das impressões e opiniões que os alunos formaram a partir da leitura da obra escolhida. Nesta etapa, a professora fará as intervenções necessárias a fim de que os alunos compreendam a atividade proposta. Formação dos grupos para produção da atividade proposta conforme as orientações da professora. (Os componentes dos grupos serão escolhidos de acordo com a obra lida).

6 Orientações e ajustes necessários para a apresentação das propagandas. Em sala de aula, os alunos apresentarão as propagandas como culminância do Projeto de Leitura. Cronograma: De 09/05 a 23/05 Pontuação: 2,5

7 Disciplina: Redação Professor: Erica Borges Atividade 1: Acompanhamento das atividades referentes ao paradidático O Anel de Polícrates e outras histórias, versão organizada por Francisco Achcar e Rogério Hafez. Estimulação para a leitura do livro através da formulação de questionamentos acerca da obra, no sentido de levantar as primeiras impressões dos alunos. Leitura motivada, em sala, de apresentação do livro. Leitura, em sala, de capítulos do livro. Orientações para a resolução das atividades propostas para exploração da obra. Correções paulatinas e orientações das dúvidas que possam surgir na resolução das atividades relacionadas ao livro. Discussões sobre narrativas orais acerca da obra lida. Cronograma De 02/05 a 02/06 Pontuação: 2,0 Atividade 2: Portfólio: coletânea de textos produzidos ao longo do bimestre. Desenvolvimento Metodológico Discussão sobre a importância da leitura e interpretação associada à escrita; Orientações para elaboração paulatina de textos; Correção e devolução dos textos produzidos pelos alunos; Orientações prático-metodológicas para a reelaboração dos textos analisando questões de estrutura, estética, adequação da linguagem, regras gramaticais e ortográficas; Reescrita dos textos visando corrigir as inadequações apontadas pelo professor durante a correção; Orientações para a realização de pesquisa de sonetos e canções de Vinícius de Moraes; Socialização e análise dos textos pesquisados; Orientação para interpretação escrita dos textos pesquisados; Correção das interpretações.

8 Cronograma De 08/05 a 02/06 Pontuação: 3,0

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10 Disciplina: Matemática Professora: Itatiara Seminário: Interpretando gráficos e tabelas Apresentação da proposta aos alunos; Semana de 02 a 05/04. O trabalho será desenvolvido em grupos de 05 alunos; Para a realização desse trabalho foi necessário trabalhar com os alunos noções sobre interpretação de gráficos, construção de tabelas, leitura e escrita; Cada grupo definirá um tema previamente estabelecido ou um tema do seu interesse; Semana de 15 a 20/05. Interpretação de gráfico e tabelas a partir do tema escolhido e pesquisado; O grupo interpretará as informações contidas no gráfico para a turma; Será utilizado os recursos tecnológicos como Excel, para a construção do gráfico se necessário; O grupo apresentará o trabalho dentro do tempo de 10 a 15 min; Semana de 29/05 a 03/06. Pontuação: 5,0