2ª série Ensino Médio

Transcrição

1 Disciplina: Geografia Professor(a): Luciane Regina Maurer Felipiak Visita ao laboratório de geologia e paleontologia da UFOB Geologia e geomorfologia do relevo O estudo das rochas é importante, uma vez que a partir deste assunto se toma conhecimento de como ocorreu a formação do planeta Terra. Sendo assim, possível compreender os tipos de rochas e como se formam, bem como a importância econômica. Faremos também a analise da fossilização, onde observaremos a datação de diferentes períodos. Entender o ciclo das rochas; Diferenciar os diferentes tipos de rocha compreendendo suas formações; Semana de 23 a 27/04 - Apresentação da proposta de trabalho aos alunos. Apresentação do tema em sala de aula. A professor ressaltará a importância da Classificação do relevo brasileiro para o desenvolvimento econômico do país. Semana de 21 a 25/5 - A Visita ao laboratório de geologia e paleontologia da UFOB de Barreiras. Em campo, através de estudo mediado por professores da Universidade, o educando terá a oportunidade de conhecer vários tipos de rochas, bem como sua formação e aproveitamento econômico. Após a aula de campo os alunos farão um relatório do conhecimento adquirido na aula de campo. Orientações em sala de aula para elaboração de relatório. O relatório deverá ser manuscrito em folha pautada, podendo conter desenhos ou imagens relacionadas ao tema desenvolvido na aula de campo. Semana de 28 a 30/5 Entrega e socialização dos relatórios..

2 Critérios de avaliação/pontuação: Organização e envolvimento em todas as etapas do trabalho Domínio do conteúdo apresentado no relatório Pontuação: 5,0 Referências bibliográficas:

3 Disciplina: História Professor(a): Victor Sodré Estudo das três esferas do poder no Brasil e apresentação representativa Estudo específico das três esferas do poder no Brasil Constituição de 1824 Em ano de eleição no Brasil, em que representantes das esferas do Executivo e Legislativo serão escolhidos pela sociedade é importante levar os alunos a um conhecimento mais aprofundado sobre o papel de cada esfera de poder no Brasil. Levar o aluno a entender e compreender melhor o papel de cada uma das três esferas de poder no Brasil; Apresentação representativa do papel de cada esfera de poder, em que serão encenadas pelos alunos as atividades e responsabilidades de cada esfera de poder no Brasil. Semana 16 a 20/04 escolha dos temas pelo aluno. Entre as semanas de 16 /04 a 28/05 estudos dos assuntos contemplados no II Bimestre e selecionados para o trabalho mediado pelo professor; Semana de 09 a 18/05 ensaios para a encenação; Semana 21 a 25/05 Apresentação dos estudos realizados Critérios de avaliação/pontuação: Apresentação e encenação das três esferas do poder Brasileiro Pontuação 5pontos Referências bibliográficas: Modulo Objetivo 2º série do ensino médio.

4 Disciplina: Filosofia Professor(a): Ivanildo Júnior Debate sobre o filme: Matrix A Origem Filosofia Medieval O debate ao longo do tempo tem se transformado em um importante instrumento na Educação brasileira, pois ao mesmo tempo que estimula o aluno a estudar mais também contribui para este mesmo aluno participe criticamente associando a teoria à prática. Discutir sobre os conceitos relacionados ao tema Refletir sobre a importância do processo de socialização e dos processos sociais Relacionar/associar a teoria com a realidade vivenciada Semana de 23 a 27/4 Apresentação da proposta e orientações gerais Semana de 07 a 11/5 Abordagem sobre a importância dos debates e suas finalidades Semana de 14 a 18/5 Período destinado aos alunos para assistirem o filme individualmente. O referido filme será disponibilizado no site da escola. Semana de 21 a 25/5 Realização do debate Critérios de avaliação/pontuação: Envolvimento em todas as etapas do trabalho Consistência/Pertinência na argumentação Valor: 5,0

5 Disciplina: Sociologia Professor(a): Ivanildo Júnior Seminário A questão do trabalho O seminário representa uma ferramenta metodológica na qual está vinculada a exposição de conhecimentos através da oralidade absorvidos anteriormente no decorrer de um determinado bimestre. O estudo sobre a questão do trabalho tem ganhado importância a partir do momento que percebemos transformações consideráveis no mundo do trabalho. Dominar o assunto relativo ao tema através de leituras e estudos produzidos anteriormente. Compreender as transformações ocorridas relativas a concepção trabalho. Analisar as formas de trabalho no contexto atual. Semana de 23 a 27/4 Apresentação da proposta e orientações gerais Semana de 07 a 11/5 Abordagem sobre a importância da realização de seminários Semana de 14 a 18/5 Período destinado ao estudo do tema(individual) em casa com a orientação do professor Semana de 21 a 25/5 Realização do Seminário em sala de aula Critérios de avaliação/pontuação: Envolvimento em todas as etapas do trabalho Consistência/Pertinência na argumentação Valor: 5,0