TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017

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1 TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017 2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 1: Simulado 1,2 pontos Simulado contendo 12 questões, sendo 10 objetivas e 2 subjetivas, que serão resolvidas individualmente, tendo por base os conteúdos estudados em sala, referentes à Gramática. ATIVIDADE 2: Trabalhando as crônicas na sala aula 8 a 12/5/ a 19/5/2017 Disponibilizar diferentes crônicas de Luís Fernando Veríssimo para leitura em sala; Solicitar que cada aluno pesquise, pelo menos, outras duas crônicas do mesmo autor que sejam de seu agrado;

2 Efetuada a leitura, cada aluno, individualmente, deverá criar uma nova crônica, agrupando, no mínimo, três personagens de crônicas diferentes, preservando as características dadas a eles por Veríssimo. Apresentação do resultado: Em sala de aula, apresentação oral com auxilio de data show. À professora, para avaliação final, texto escrito e digitado (Papel A4, fonte Arial 12, justificado) ATIVIDADE 3 - Seminário - Trabalhando as correntes literárias: Realismo, Naturalismo, Simbolismo em: Demônios de Aluisio de Azevedo; As Joias da Coroa de Raul Pompéia e Evocações de Cruz e Souza. 2 a 26/5/2017 Apresentar o que é um conto e suas principais características dentro do contexto abordado; Solicitar que os alunos leiam em meio eletrônico, on line, disponível em Domínio Público, os contos selecionados;

3 Disponíveis em: cuments/evocacoes-3-2.htm#inicia Evocações ad/texto/bi pdf - Demônios ad/texto/ua pdf - As joias da coroa Após a leitura e contextualização, realizar o sorteio entre os alunos, dividindo-os em três (03) grupos para realização do seminário; Abordar no seminário: Biografia vida, obra e características do autor; Contextualização histórica e social; Analise do corpus (texto) síntese da obra; Análise estrutural (forma, elementos gramaticais recorrentes de sintaxe e semântica) em consonância com a estética literária; Tempo Espaço Personagens Foco narrativo

4 Verossimilhança Comparação de semelhanças e diferenças / permanências e mudanças na sociedade brasileira, considerando o hodierno e a época de produção. Bibliografia. REDAÇÃO INGLÊS ATIVIDADE: Continuação das atividades no Portfólio (de 100 páginas numeradas adquirido pelo aluno no início do Ano Letivo). ATIVIDADE: Dinâmica com músicas (envolvendo as 4 habilidades Reading, listening speaking writing) 17/4 a 2/6/2017 5,0 Pontos Apresentação da proposta do trabalho bimestral aos alunos, orientando-os quanto das etapas a serem seguidas, da estrutura a ser desenvolvida, da qualidade a ser alcançada, desde sua idealização aos critérios de avaliação. Seleção das duas músicas a serem trabalhadas, dentro da proposta feita pela professora. Os alunos farão pesquisa individual em casa para posteriormente em sala de aula, selecionar uma música que se enquadre dentro da proposta do bimestre. 2 a 12/5/ a 19/5/2017

5 Ouvir as músicas e cumprir as etapas da dinâmica proposta. Entregar as atividades para a professora. Culminância do trabalho bimestral, quando os alunos discutirão os pontos significativos das dinâmicas e sua importância para o aumento e fixação do vocabulário. 22 a 26/5/2017 QUÍMICA ATIVIDADE: Estudo Aprofundado de Conteúdos. Apresentação da proposta do trabalho bimestral. Referencial teórico de como produzir um artigo científico. 24 a 28/4/ a 12/5/ Dado o referencial teórico, os alunos escolherão um tema que apresente uma relação com a química. A escolha é livre. Desse tema,farão uma produção textual, estilo Artigo Científico seguindo as normas técnicas para essa produção. O artigo deve estar em formato digital, pois será montado um portfólio, que será publicado no site da Escola Monteiro Lobato - Objetivo. Os alunos farão, em sala, a apresentação do trabalho. Será no formato de seminário, onde cada dupla terá no máximo dez minutos para explanar sobre o tema escolhido. - Culminância dos trabalhos. 1 a 9/6/2017

6 FÍSICA ATIVIDADE: Jogos educativos sobre os processos de transmissão de calor. Tendo em vista que as competições intelectuais como o ENEM, precisam de veículos capazes de despertar e estimular o interesse pela Física, o desenvolvimento desse trabalho se justifica, baseando na aprendizagem e incentivo aos estudantes, Informações sobre o trabalho e divisão dos grupos em cores na segunda semana Referencial teórico realizado pelo professor, ocorrerá em sala de aula da primeira a quarta semana. Os alunos participarão de provas de cunho recreativo e cognitivo. Essa atividade ocorrerá na quadra poliesportiva da Escola Monteiro Lobato, na quinta semana letiva, no horário de aula. 2 a 12/5/ /5/2017 O trabalho será mediado pelo professor de física.

7 MATEMÁTICA ATIVIDADE: Resolução de uma lista de exercícios Simulado. O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos e fará as orientações necessárias. Resolução de uma lista de exercícios referente aos conteúdos programáticos lecionados até à data da sua aplicação. A lista será resolvida em sala de aula, individualmente e com consulta. Após a correção, o professor promoverá uma discussão coletiva onde enfatizará as dificuldades detectadas. As questões propostas na lista visam uma revisão para VAP1, portanto é necessário o comprometimento na resolução das mesmas. 24 a 28/4/ a 19/5/2017 BIOLOGIA/GEOGRAFIA ATIVIDADE: Visita de Campo com elaboração de textos informativos referentes ao Bioma Cerrado. BIOLOGIA A professora de Biologia fará em sala de aula na primeira semana, as explanações gerais sobre o trabalho. Em sala de aula, haverá a formação dos grupos, organizados pela professora. 17/4 a 19/5/2017

8 Referencial teórico que será dado pela professora de Biologia durante as aulas. Realização da Visita de Campo à Fazenda Kelly. 23/5/2017 Elaboração dos textos, que deverão conter fotos sobre o tema explorado. Os temas serão: Características de clima e solo do bioma; Principais tipos de cultura; Destaque para as culturas de soja e algodão realizadas na fazenda visitada; áreas de preservação Correção dos textos e exibição dos mesmos nos Blog de Biologia e Geografia, criado no bimestre anterior. GEOGRAFIA Referencial teórico dado em sala de aula. Será realizada uma pesquisa sobre as Formações vegetais do Brasil. Divisão dos grupo estabelecido pela professora, temas para pesquisa: Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Mata de Araucárias, Mata dos Cocais, Caatinga, Cerrado, Campos, Pantanal e Manguezal. Culminância do trabalho Apresentação virtual. 5 a 10/6/ /4 a 19/5/ a 10/6/2017

9 EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Sérgio Henrique) ATIVIDADE 1: Produção Textual Aulas expositivas/práticas. Apresentação da proposta do trabalho. Explicação teórica dos tópicos a serem pesquisados: - Conceito de velocidade e agilidade no futsal, basquete e handebol; - Como treinar a velocidade e agilidade para desenvolvê-las? - Em que outros esportes podemos encontrar a velocidade e agilidade? - A produção textual deve seguir a formatação da ABNT, conforme orientações do professor. 17/4 a 12/5/2017 5,0 Pontos - Entrega da produção textual. 15 a 19/5/2017 ATIVIDADE 2: Aferição da velocidade e agilidade/relatório - Coleta de dados através dos testes físicos de agilidade e velocidade: Velocidade 20m /Agilidade: shuttle run/ Agilidade: quadrado/cones. - Entrega do Relatório. 22 a 26/5/2017 ATIVIDADE 3: Análise dos Resultados dos testes da Atividade 1 A importância do resultado ideal nos testes de velocidade e agilidade para desenvolvimento das práticas esportivas de alto nível. 29/ 5 a 2/6/2017

10 EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Lucas) ATIVIDADES: Seminário e Circuito Funcional Aulas Expositivas e práticas. Apresentação da Proposta do trabalho. Seminário - Explanação tática dos fundamentos e Regras básicas do jogo. O professor realizará um circuito de exercícios físicos, com o intuito de desenvolver as valências físicas necessárias para a realização das modalidades esportivas desenvolvidas na escola. Serão realizados exercícios voltados a aprimorar: força, agilidade, resistência, pliometria, equilíbrio, coordenação motora, entre outras, no horário de aula da Disciplina. 24/4 a 5/5/ a 19/5/ a 25/5/2017 HISTÓRIA ATIVIDADE: Simulado Aula expositiva sobre o conteúdo que será abordado no Simulado. Apresentação da proposta do trabalho. - Simulado Individual sem consulta. Aplicação do Simulado com vinte questões objetivas com os seguintes temas: Família real no Brasil; Independência do Brasil. 2 a 19/5/ a 26/5/2017

11 FILOSOFIA ATIVIDADE: Debate sobre o filme: Matrix A Origem. - O professor apresentará a proposta aos alunos na sala e fará as orientações gerais sobre o trabalho como: o valor do trabalho e critérios de avaliação. - A apresentação do trabalho consistirá na realização de um debate. O professor apresentará questões para os alunos que deverão estabelecer uma relação entre o filme e a Filosofia - Aula expositiva sobre o tema do trabalho - Assistir ao filme em casa, individualmente. (O filme está disponível na página da Escola, e ou o(a) aluno(a), poderá trazer um pen drive e fazer o Download. - Realização do debate em sala com a intermediação do professor. Avaliação individual de acordo com a participação do aluno. 2 a 5/5/ a 12/5/ a 19/5/2017 SOCIOLOGIA ATIVIDADE: Seminário A evolução do trabalho. - O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos na sala e fará as orientações tais como o dia das apresentações, o valor do trabalho e critérios de avaliação. 24 a 28/4/2017

12 - Exposição sobre a importância do trabalho - Divisão dos grupos(sorteio) - Elaboração/produção do trabalho em grupo poderá ser realizado na escola desde que comunicado com antecedência para o devido agendamento. 2 a 5/5/ a 12/5/2017 Observação: Quando houver necessidade de trabalho em grupo, os alunos devem agendar na Secretaria da Escola, para que o mesmo aconteça no turno oposto das aulas. Salientando que não deve ser feito em casa de nenhum colega. - Os alunos, em grupo, deverão socializar as produções através de apresentações bem estruturadas e sistematizadas podendo utilizar ou não o data show. Cada grupo terá em média 12 minutos para a exposição. 15 a 19/5/2017 ESPANHOL ATIVIDADE: Seminário Café saludable - Aula Expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho. 2 a 12/5/2015 Em grupos, os alunos irão apresentar um seminário com slides, sobre os alimentos.

13 É válida a demonstração dos alimentos e sua classificação As apresentações terão o tempo de duração entre 5 e 7 minutos. As informações contidas são: Classificação dos alimentos; Introdução sobre uma boa alimentação; Introdução sobre uma alimentação não saudável, consequências; É necessário imagens ilustrativas. - Culminância do trabalho. 29/ a 2/6/2017