ANEXO I TERMO DE REFERÊNCIA PREGÃO PRESENCIAL N. 001/15.

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1 ANEXO I TERMO DE REFERÊNCIA PREGÃO PRESENCIAL N. 001/15. O procedimento licitatório em testilha deverá estabelecer, por se tratar de bens de natureza divisível, cota de até 25% (vinte e cinco por cento) do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte, conforme exigência contida na Lei Complementar n. 147/2014, sem prejuízo do direito de preferência na contratação destas empresas, previstos na Lei Complementar n. 123/ DA JUSTIFICATIVA A Associação dos Municípios da Araraquarense tem como desafio estratégico elevar a qualidade da educação ofertada nas redes de escolas dos municípios que o integram, por meio do aprimoramento dos recursos didáticos e tecnológicos, e da formação continuada para uma equipe de professores multiplicadores. Assim, buscando a fundamentação teórica dos estudos de educadores que defendem a base para o Construcionismo e o Sociointeracionismo. Desta forma, com a finalidade de atender 1

2 alunos e alunas da educação básica com projetos interdisciplinares que contemplam as áreas de conhecimento utilizando recursos da informática. 2. DO OBJETO Constitui-se como objeto da Ata de Registro de Preço a aquisição de materiais didáticos e paradidáticos em tecnologia educacional para inclusão digital e melhoria da qualidade da educação básica, conforme disposto neste anexo Os livros didáticos e paradidáticos impressos deverão ter as seguintes características: a) Pedagógicas Cada livro didático e paradidático deverá conter: Projeto(s) pedagógico(s) com questões vinculadas a situações reais e desafiadoras; Apresentar recursos tecnológicos para uso de Internet, Editor de texto, Planilha eletrônica, Editor de apresentação slides, editor de vídeo entre outros; Transdisciplinaridade, abordando temas transversais, valorizando a participação do aluno na construção de seu conhecimento; Atividades lúdicas, contextualizadas e organizadas estimulando a investigação, comunicação e criatividade; Construções para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato; Estimular a curiosidade e a pesquisa; 2

3 Estimular a leitura e reflexão; Realizar atividades individuais e em grupo; Desenvolver a sociabilidade e a troca de experiência; Facilitar aos usuários as ferramentas tecnológicas; Contribuir para o reforço dos componentes curriculares. b) Físicas Serem registrados na Biblioteca Nacional do Livro; Conter impresso, no livro, o número do ISBN correspondente. c) Virtual Conter um ambiente virtual Softwares Educacionais A Contratada deverá fornecer CD-ROM s e/ou DVD s para todos os alunos e laboratórios de informática das escolas que irão participar do projeto, contendo acervo de softwares educacionais interdisciplinares para uso dos alunos e professores. Essas mídias deverão conter as seguintes especificações mínimas: o Acervo de vídeos e sons, desafios pedagógicos, livros virtuais, imagens, softwares de aprendizagem que são apresentados nos livros, entre eles softwares de autoria que permite o aluno a elaborar e construir suas atividades, dentre outros Formação dos Educadores 3

4 A contratada deverá oferecer um plano de formação para a equipe pedagógica dos municípios que aderirem a ata, que será a equipe de professores multiplicadores. A formação será presencial e à distância. A formação presencial deverá ter mínimo de carga horária de 20 (vinte) horas/aula. Essa equipe será multiplicadora da formação para os educadores que trabalharão diretamente com os alunos nos laboratórios de informática existentes na rede. A formação à distância será de acordo com a demanda e a necessidade de cada escola. Deverá ter mínimo de carga horária de 50 (cinqüenta) horas/aula Assessoria e suporte pedagógico A contratada deverá disponibilizar planejamentos de aula de cada livro didático e paradidático contemplado no projeto, para todos os professores envolvidos no projeto. Os planejamentos deverão ser uma seqüência didática de todas as aulas necessárias para desenvolver cada projeto. A Contratada deverá oferecer a todos educadores envolvidos neste processo o serviço de acompanhamento, atendimento e suporte online através dos meios de comunicação síncronos e assíncronos e um ambiente colaborativo para troca de informações e conteúdos. 3. DA ABRANGÊNCIA As ações educativas desta Associação visam atender aos seguintes níveis e modalidades de educação: 4

5 a) Educação Básica Educação Infantil e Ensino Fundamental 4. DO PRAZO DE VIGÊNCIA DO REGISTRO DE PREÇO. 4.1 O prazo de vigência da ata de registro de preços é de 12(doze) meses, contados do dia posterior à data de sua publicação no Diário Oficial, vedada a sua prorrogação. 4.2 O compromisso da aquisição do objeto só estará caracterizado mediante assinatura de contratos a serem celebrados entre o Departamento Municipal de Educação e a empresa vencedora do certame. 5. DO DETALHAMENTO DO OBJETO DA LICITAÇÃO 5.1 Livros didáticos e paradidáticos para alunos e professores da Educação Básica Educação Infantil e Ensino Fundamental. 5.2 Os livros didáticos e paradidáticos a serem adquiridos devem atender aos seguintes documentos: a) Constituição Federal, b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com suas respectivas alterações, c) Guia de Tecnologia Educacional do Ministério de Educação, d) Estatuto da Criança e do Adolescente, 5

6 e) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, Ensino Fundamental e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 5.3 Os livros didáticos obrigatórios para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental(1 ao 5º Ano), incluindo livros para alunos e professores, devem conter os seguintes componentes curriculares nas construções das atividades/projetos utilizando as ferramentas tecnológicas, por ano de escolaridade: Ano de Escolaridade Tipo de Obra Componente Curricular Um livro contendo os componentes Linguagem oral e escrita Educação curriculares com Infantil conteúdo voltado Natureza e Sociedade para os alunos do da Identidade e Autonomia Educação Infantil e Educação Física um CD com (Movimento) softwares de aprendizagem, Temas transversais: Trânsito e Educação Ambiental 1º Ano Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental e um CD com softwares de aprendizagem, Letramento e Alfabetização Reconhecer palavras como unidade gráfica; Localizar informação em textos; Inferir informação; Escrever frases. Alfabetização Reconhecer, contar e Ferramentas Tecnológicas Softwares educacionais para o desenvolvimento de: Desenhos; Histórias; Faixas e Cartazes; Vídeos; Histórias em quadrinhos. Softwares educacionais para o desenvolvimento de: Desenhos; Histórias; Faixas e 6

7 2º Ano 3º Ano Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental e um CD com softwares de aprendizagem, Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental e um CD com softwares de escrever numerais. História e Geografia s Temas transversais: Trânsito e Educação Ambiental Letramento e Alfabetização Identificar sílabas de palavras ouvidas e/ou lidas; Identificar assunto de um texto lido ou ouvido; Construir histórias em quadrinhos; Escrever textos. Alfabetização Identificar medidas e quantidades; Solucionar situações problemas com cálculos diversos. História e Geografia s Temas transversais: Trânsito, Educação Ambiental, Ética e Cidadania Letramento e Alfabetização Antecipar assunto do texto com base em título, subtítulo, imagens; Identificar a finalidade do texto pelo reconhecimento do suporte, do gênero e das Cartazes; Vídeos; Histórias em quadrinhos. Editor de Texto Softwares educacionais para o desenvolvimento de: Desenhos; Histórias; Faixas e Cartazes; Vídeos; Histórias em quadrinhos; Animação; Tangram; Cidades; Revista. Editor de Texto Internet Softwares educacionais para o desenvolvimento de: Desenhos; Histórias; Faixas e 7

8 4º Ano aprendizagem, Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental e um CD com softwares de aprendizagem, características gráficas; Construir histórias em quadrinhos; Produzir textos. Alfabetização Identificar medidas e quantidades; Solucionar situações problemas com cálculos diversos; Efetivar cálculos e elaborar situações problemas com o sistema monetário. História e Geografia Educação Tributária Temas transversais: Educação Ambiental, Valores e Princípios, Ética e Cidadania Inferir o sentido de uma palavra ou expressão; Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros; Identificar a localização/movimentaçã o de objeto, em mapas, croquis e outras representações gráficas; Construir histórias em quadrinhos; Estabelecer Produzir textos. relações Cartazes; Vídeos; Histórias em quadrinhos; Livro interativo; Cidades; Revista. Editor de Texto Internet Editor de Apresentação em slides Planilha Eletrônica Softwares educacionais para o desenvolvimento de: Desenhos; Histórias; Faixas e Cartazes; Vídeos; Histórias em quadrinhos; Livro interativo; Animação 8

9 5º Ano Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental e um CD com softwares de aprendizagem, entre unidades de tempo; Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais através de fórmulas; Solucionar situações problemas com cálculos diversos. História e Geografia Temas transversais: Educação Ambiental, Valores e Princípios, Ética e Cidadania Inferir uma informação implícita em um texto; Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso; Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação; Construir histórias em quadrinhos; Produzir textos. Estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores; Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais através de fórmulas; Gráfica; Mapas; Revista. Editor de Texto Internet Editor de Apresentação em slides Planilha Eletrônica Softwares educacionais para o desenvolvimento de: Desenhos; Histórias; Faixas e Cartazes; Vídeos; Histórias em quadrinhos; Livro interativo; Mapas; Música; Revista. Editor de Texto Internet e Blog Editor de Apresentação em 9

10 Solucionar situações problemas com cálculos diversos. História e Geografia Temas transversais: Educação Ambiental, Valores e Princípios, Ética e Cidadania. slides Planilha Eletrônica Diagramação 5.4 Os livros didáticos obrigatórios para o Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano), incluindo livros para alunos e professores, devem conter os seguintes componentes curriculares nas construções das atividades/projetos utilizando as ferramentas tecnológicas, por ano de escolaridade: Ano de Escolaridade Tipo de Obra Componente Curricular Um livro contendo 6º Ano os componentes Estabelecer relações entre curriculares com partes de um texto, conteúdos voltados identificando repetições para os alunos do 6º ou substituições que ano do Ensino contribuem para a Fundamental e um continuidade de um texto; DVD com softwares Inferências de de aprendizagem, informações implícitas e o reconhecimento de elementos como o personagem principal. Resolução de problemas de cálculo, inclusive aqueles que se apoiam em representações Ferramentas Tecnológicas Editor de Textos Editor de slides Planilha Eletrônica Editor de Vídeos Editor de Imagens Editor de Atividades Linguagem e Animação Internet 10

11 7º Ano 8º Ano Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental e um DVD com softwares de aprendizagem, Um livro contendo os componentes curriculares com gráficas; Utilizar de estratégias de cálculo para o uso do xadrez; Ler informações e dados apresentados em tabelas. História e Geografia s Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros; Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema; Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto; Localizar dados em tabelas de múltiplas entradas; Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida. História e Geografia s Reconhecer posições distintas entre duas ou Editor de Textos Editor de Slides Planilha Eletrônica Editor de Vídeos Editor Imagens Editor Histórias Quadrinhos Editor Desenhos Animações Editor Atividades Interativas Internet de de em Editor de Textos Editor de Slides Planilha de e de 11

12 9º Ano conteúdos voltados para os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e um DVD com softwares de aprendizagem, Um livro contendo os componentes curriculares com conteúdos voltados para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e um DVD com softwares de aprendizagem, mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema; Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto; Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto. Resolver problemas que utilizam as propriedades dos polígonos, conversão de grandeza envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos. História e Geografia s Empreendedorismo Reconhecer efeito de sentido decorrente do uso de gíria, de linguagem figurada e outras expressões em textos argumentativos de linguagem culta; Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. Identificar propriedades Eletrônica Editor de Vídeos Editor de Imagens e Fotografias Editor de Imagens em 3D Editor de Games Editor de Áudio Editor Sites Internet Editor de Textos Editor de Slides Planilha Eletrônica Editor de Vídeos Editor de Imagens e Fotografias Editor de Imagens em 3D Editor de Games Editor de Áudio Editor de projetos de Construção civil em 3D 12

13 comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando as últimas as suas planificações; Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa as suas planificações. História e Geografia Empreendedorismo Realidade Aumentada Internet 5.5 Os livros paradidáticos para o Ensino Fundamental, incluindo livros para alunos e professores, devem conter os seguintes componentes curriculares nas construções das atividades/projetos utilizando as ferramentas tecnológicas: Tipo da Obra Assuntos Área de conhecimento Recursos da Informática Linguagem de programação Editor de games Linguagens e Um livro Lógica de programação Códigos Digitais paradidático Física Criação de Games em 3D Violência, Geografia Inglês Linguagem de programação Editor de games Lógica de programação Apresentação Dinâmica Linguagem de Programação 13

14 Bullying, Drogas Empreendedorismo Histórias em Quadrinhos Xadrez Sustentabilidade Cinema Criação de Aplicativos para Mobile Filosofia Geografia Geografia Geografia Geografia Educação Física Inglês Construção de Jogos Digitais Editor de texto Editor de Imagem Planilha eletrônica Edição em 3D Modelagem e animação em 3D Editor de Imagens Editor de site Editor de livro multimídia interativo Editor de texto Jogo de xadrez Planilha eletrônica Linguagem de programação Editor de texto Planilha eletrônica Editor de imagem e vídeo Filmagem Editor de áudio e vídeo Produção de roteiro Editor de Imagem Planilha Eletrônica Linguagem de programação Editor de aplicativos Lógica de programação 14

15 Educação Ambiental s Física Educação Física Inglês Geografia Música Planilha Eletrônica Editor de texto Editor de Imagens Editor de imagem Editor de vídeo Editor de texto 5.6 Os materiais didáticos e paradidáticos de tecnologia educacional deverão, além das especificações e exigências acima descritas, serem apresentados para análise do pregoeiro e sua equipe de apoio, até cinco dias úteis após a homologação do certame sob pena de desclassificação, caso em que, será convocado o segundo colocado para análise dos materiais, e assim, subseqüente, até que apresentado os materiais nas condições exigidas. Ressalva-se que, referidos materiais deverão ser pré-qualificados pelo Ministério da Educação - MEC. 5.7 Formação e assessoria técnica/pedagógica para os professores das equipes de multiplicadores A formação continuada para os professores das equipes de multiplicadores deverá ser ofertada na modalidade presencial e a distância A formação continuada para os professores das escolas da rede municipal de ensino deverá ter conteúdo alinhado a cada livro didático e paradidático contratado. 15

16 5.7.3 A de realização da formação continuada deverá ser acertada com a equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação da aderente, conforme calendário escolar. 5.8 Suporte Técnico/Pedagógico A contratada deverá orientar e subsidiar os planejamentos de aula dos projetos contemplados para todos os professores envolvidos no mesmo. Os planejamentos deverão conter: objetivos, estratégias, desenvolvimento, atividades e sugestões extra-classe Deverá ser oferecido pela contratada a todos os educadores envolvidos nesse processo, que trabalharão com os projetos; acompanhamento e suporte online, durante o prazo de execução do contrato, sob pena das sanções previstas no edital e nas Leis Federais n /93 e / DAS ENTREGAS DO OBJETO 6.1 Dos materiais didáticos e paradidáticos de tecnologia educacional Os livros deverão ser entregues no prazo de até 30(trinta) dias, após emissão da autorização de fornecimento As entregas serão realizadas nas dependências da Prefeitura Municipal, que pretenderem adquirir os produtos. 7. DA PROPOSTA DE PREÇO 16

17 7.1 - A proposta comercial dos livros didáticos e paradidáticos, especificado neste Termo de Referência, será cotada por Preço unitário O preço unitário ofertado por aluno deve incluir: Todos os custos necessários para o fornecimento, à Rede de Escolas do Município; Todos os impostos, encargos trabalhistas, previdenciários, fiscais, comerciais, taxas, seguros, despesas de deslocamento de profissionais quando em viagens referentes ao objeto desta licitação, fretes e outros que incidam direta ou indiretamente sobre o objeto licitado, conforme previsto neste Termo de Referência. 8. DO PAGAMENTO 8.1 O pagamento dar-se-á no período máximo de até 30 dias, após a entrega dos materiais. 9. DO QUANTITATIVO: 9.1 O quantitativo dos materiais didáticos e paradidáticos de Tecnologia Educacional deverá obedecer a seguinte configuração: Resumo tabela de Livros Didáticos de Tecnologia Educacional 17

18 ITEM 1 DESCRIÇÃO DO ITEM Material didático de Tecnologia Educacional para cada ano da educação infantil e ensino fundamental (anos iniciais e finais). QUANTIDADE TOTAL Resumo dos Livros Paradidáticos de Tecnologia Educacional ITEM DESCRIÇÃO DO ITEM QUANTIDADE TOTAL 1 Linguagens e Códigos Digitais 2 Criação de Games em 3D 3 Violência, Bullying, Drogas 4 Empreendedorismo 5 Histórias em Quadrinhos 6 Xadrez 7 Sustentabilidade 8 Cinema 9 Criação de Aplicativos para Mobile 10 Educação Ambiental 11 s 10. OS LICITANTES DEVERÃO PROPOR: 18

19 10.1 VALIDADE DA PROPOSTA: 60 (sessenta) dias. São José do Rio Preto/SP, 24 de novembro de ADELMO AUGUSTO PEREIRA Pregoeiro 19