À DESCOBERTA DE UMA NOVA
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- Lucca Fortunato Valente
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1 ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE VELAS À DESCOBERTA DE UMA NOVA NOVA ILHA INTERCÂMBIO 5º C DAS VELAS/ 5ºC DE VILA FRANCA DO CAMPO
2 Introdução Uma vez que o arquipélago dos Açores é composto por nove ilhas, e que alguns dos alunos nunca saíram da ilha de S. Jorge e desconhecem, em parte, a realidade de outras ilhas, surgiu a ideia de desenvolver este projeto. Por outro lado, a maioria dos alunos desta turma é comunicativa, tem gosto pelo aprender e pelo conhecer coisas novas. Assim, pretende-se desenvolver um intercâmbio escolar entre as turmas C do 5º ano da Escola Básica e Secundária de Velas, na ilha de S. Jorge e da Escola Básica e Secundária de Vila Franca do Campo, na ilha de S. Miguel. É importante que os alunos se apercebam de outras realidades, quer em termos culturais e históricos, quer em termos naturais. Este intercâmbio escolar será desenvolvido em dois anos letivos (o atual e o próximo). No presente, desenvolver-se-á o intercâmbio de comunicação que será promovido através troca de correspondência (cartas, postais, internet/correio) e de materiais educacionais para os alunos se darem a conhecer e para darem a conhecer a escola e o meio onde vivem. Em 2012/ 2013 dar-se-á continuidade a este tipo de atividades e os alunos realizarão um intercâmbio presencial - viajarão até S. Miguel e receberão a visita dos seus correspondentes, caso haja verba suficiente. Com o intercâmbio escolar de comunicação, que será utilizado como um material de apoio e suporte à aprendizagem dos alunos, os discentes adquirirão desenvoltura e habilidade no relacionamento humano ao construir um círculo inteiramente novo de relações de um meio diferente e adquirirão maior flexibilidade em julgamentos e atitudes ao familiarizar-se com outros modelos de comportamento diferentes dos do seu ambiente. Pretendemos que os alunos se envolvam totalmente neste projeto, participando ativamente em todas atividades com ele relacionadas e em todos os passos necessários a serem dados até à sua concretização.
3 Para além da motivação dos alunos, pretendemos ter encarregados de educação mais participativos e empenhados na vida escolar dos seus educandos. Objetivos do intercâmbio escolar Com este projeto pretende-se, de um modo geral, desenvolver as competências-chave do Currículo Regional da Educação Básica, no contexto da Açorianidade e numa perspetiva da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Devido ao tipo de atividades que irão ser dinamizadas no âmbito de intercâmbio escolar, ao longo destes dois anos letivos, o Conselho de Turma decidiu privilegiar as seguintes competências: Competência em Línguas; Competência digital; Competência físico-motora. Serão ainda objetivos deste intercâmbio escolar: conhecer outras realidades culturais e pessoais, através da partilha de ideias e experiências; conhecer o património natural de S. Miguel e de S. Jorge; criar um espaço de comunicação por meio da correspondência (cartas, postais, internet/correio eletrónico); utilizar as TIC em contexto de sala de aula; compreender e produzir textos na Língua Portuguesa e Língua Estrangeira; melhorar a competência de compreensão e expressão escrita; realizar um trabalho interdisciplinar, utilizando competências escolares e extraescolares dos alunos; fomentar a socialização através da aprendizagem do trabalho em grupo e do intercâmbio presencial com outra escola e outra realidade cultural; contribuir para a formação de cidadãos conscientes, promovendo a responsabilidade individual e de grupo bem como encorajando iniciativas pessoais dos alunos.
4 Intervenientes no intercâmbio escolar 17 alunos da turma C do 5º ano da Escola Básica e Secundária das Velas. 22 alunos da turma C do 5º ano da escola Básica e Secundária de Vila Franca do Campo. Conselhos de turma das duas turmas. Encarregados de Educação.
5 Atividades para o desenvolvimento do intercâmbio escolar em 2011/ 2012 Área Curricular Atividades a desenvolver Calendarização Língua Portuguesa Inglês História e Geografia de Portugal Ciências da Natureza Matemática Educação Visual e Tecnológica Educação Musical - Redação de cartas. Ao longo do - Redação de uma carta: apresentação em inglês. 1º período - Redação de mensagens alusivas ao dia de S. Valentim. 2º período - Realização de trabalhos de pesquisa sobre a história de Velas e/ou S. Jorge e o Ao longo do seu património arquitetónico. - Realização de trabalhos de pesquisa sobre o património natural de Velas e/ou S. Ao longo do Jorge. - Preparação de um orçamento para a viagem e estadia em S. Miguel e para a receção dos correspondentes. - Cálculo das despesas e receitas de atividades de angariação de verbas. Ao longo do - Elaboração de postais de Natal. 1º período - Elaboração de artigos variados para realização de uma feira. 2º/ 3º período - Elaboração de uma recordação de S. Jorge. 3ºperíodo - Realização de trabalhos de pesquisa sobre músicas tradicionais de Velas e/ou de S. Jorge. 2º período Educação Física - Percurso pedestre com registo fotográfico. 3º período
6 Cidadania ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DAS VELAS - Redação de cartas e postais. - Apresentação da correspondência recebida. - Investigação de temas propostos pelas várias disciplinas. - Seleção e organização da informação. Ao longo do EMRC - Redação de mensagens de Natal. 1º período DPS - Redação de uma carta sobre o tema Amizade. 1º período Durante o presente, pretende-se que os pais colaborem na dinamização de atividades de angariação de verbas necessárias ao intercâmbio presencial: confeção de alimentos para venda na escola, elaboração e venda de rifas, colaboração no arranjo de patrocínios.
7 Atividades para o desenvolvimento do intercâmbio escolar em 2012/2013 As atividades a desenvolver em 2012/ 2013 serão definidas no próximo ano letivo, assim como a calendarização e os roteiros das visitas nas duas ilhas, dado que apenas nessa altura se poderá averiguar se existe verba suficiente para a realização do intercâmbio presencial e quais as datas previstas para os exames nacionais do 6ºano. Velas, 10 de novembro de 2011 A diretora de turma (Patrícia Picas) Aprovado em reunião de Conselho Pedagógico de 30/ 11/ 2011 O Presidente do Conselho Pedagógico Paulo Jorge Antunes Vale Ribeiro Homologado pelo Conselho Executivo em 02/ 12/ 2011 O Presidente do Conselho Executivo Rui Jorge Teixeira Moreira
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