Proposta para o Plano de Atividades - Biblioteca Escolar 14/15

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1 Professor: Ana Maria Galveia Taveira Proposta para o Plano de Atividades - Biblioteca Escolar 14/15 O Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar divide-se em quatro grandes áreas de funcionamento/intervenção, mediante o Plano de Melhoria, emanado pela R. A- APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR B- LEITURA E LITERACIAS C- PROJETOS,PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRES E DE ARTURA Á COMUNIDADE D- GESTÂO DAS BIBLIOTECAS A. APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR A.1. Articulação Curricular da com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes A. 2. Promoção da Literacia da Informação Objetivo do Projeto Educativo Agrupamento; Atividade Competências Público-alvo Intervenientes - Reuniões com as várias estruturas do agrupamento(conselho Pedagógico, Departamentos Curriculares) para articulação de atividades. - Cooperar com as estruturas de coordenação educativa - Colaborar pedagogicamente Comunidade educativa Recursos e Calendarização Dinamizar e rentabilizar os espaços escolares existentes especificamente vocacionados para a utilização das - Sessões práticas de formação para alunos, no âmbito das TIC, em colaboração com as turmas interessadas, no âmbito das disci- - Contribuir para a formação de Utilizadores - Colaborar com os departamentos Datas a definir

2 Tecnologias da Informação e Comunicação; plinas. Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, de forma a que este seja o mais elevado possível; - Elaboração de guiões sobre as competências da escrita e da -Elaborar guiões de Equipa da intra-departamentos; Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, de forma a que este seja o mais elevado possível; - Produção de materiais informativos de apoio à formação de utilizadores - Produzir materiais informativos de apoio à sala de aula Fomentar a cooperação e o trabalho colaborativo bem como a partilha documental entre os docentes da mesma disciplina ou de áreas articuladas, nos diferentes níveis de ensino; - Desenvolvimento e apresentação de trabalhos em word, ppt, calaméo, Issuu no âmbito da Formação e Educação para a cidadania. Promover mais o ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais Apostar na formação para alunos no âmbito das TIC Formar cidadãos responsáveis 4º e 5º anos Professora da turma; ; alunos

3 Dinamizar e rentabilizar os espaços escolares existentes especificamente vocacionados para a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação; Fomentar a cooperação e o trabalho colaborativo bem como a partilha documental entre os docentes da mesma disciplina ou de áreas articuladas, nos diferentes níveis de ensino; Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; Dinamizar e rentabilizar os espaços escolares existentes especificamente vocacionados para a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação; - Formação na CDU para as turmas/alunos interessadas(os) - Atendimento e apoio ao utilizador das bibliotecas: - Presencial, em regime de livre acesso, nos trabalhos de produção gráfica, na exploração das várias potencialidades educativas dos recursos existentes; - Empréstimo domiciliário; - Circulação de documentos para os diferentes espaços das escolas; - Manutenção/Atualização Da página moodle, blogue e facebook da biblioteca - Colaboração com o Departamento de línguas, departamento do 1ºciclo e pré-escolar no âmbito das - Metas Curriculares e do Plano Nacional de Leitura - Formar alunos e professores no módulo de pesquisa do Bibliobase. - Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares; - Melhorar a eficácia do serviço prestado; - Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta e produção de informação; - Motivar os utilizadores para a participação na dinâmica das bibliotecas. - Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares; - Melhorar a comunicação entre o Agrupamento e a comunidade; - Divulgar as iniciativas das bibliotecas; - Promover a, segundo as indicações das Metas Curriculares e do Plano Nacional de Leitura; Equipa da Comunidade educativa

4 - Elaboração de guiões para as obras constantes das metas curriculares - Acolhimento de exposições que integram materiais dos departamentos interessados e da própria biblioteca Elaborar guiões de de forma a apoiar as obras no âmbito das metas curriculares. - Promover a utilização dos recursos da biblioteca em interação com as iniciativas dos Departamentos; - Contribuir para a abrangência das exposições. Equipa da Colaboradores da B- LEITURA E LITERACIAS B.1 Trabalho da ao serviço da promoção da B.2 Trabalho articulado da com departamentos e docentes e com o exterior, no âmbito da B.3 Impacto do trabalho da nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da e das literacias. Objetivo do Projeto Educativo Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, para que este seja o mais elevado possível; Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; Atividade Competências Público-alvo Intervenientes 1º Dia de Aulas - Receção aos alunos do Pré-escolar,1º ano: -Audição da história Uma biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente. - Criação de um marcador de livros Receção aos alunos 2º e 3ºciclos: - PPT com fotografias e música - Promover e fomentar o interesse pela Escola, de todos os intervenientes no processo Educativo; - Permitir uma boa integração dos alunos na Escola; - Fomentar laços de Amizade entre os alunos, no sentido de facilitar relações interpessoais. Pré-escolar; 1º ano 2º e 3º ciclo 1º ciclo do 2º e 3ºciclos; ; alunos do 1º ciclo,, alunos Recursos e Calendarização Materiais de desgaste Dia 15 de setembro

5 Promover práticas sistemáticas de articula ção vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, para que este seja o mais elevado possível; MI: - Criação e divulgação do cartaz MI - Cortinados de letras: O dia em que tudo mudou - Palavras do Mundo - Guardanapos com sabores Solidários - O cantinho dos livros - Promover o gosto pela e pela escrita Promover a, a escrita e a competição saudável - Incentivar a imaginação de português 1º, 2º e 3º ciclos e secundário Equipa da 16 a 31 de outubro Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, para que este seja o mais elevado possível; - Concurso de ortografia - Promover o gosto pela e pela escrita 1º 2º 3º ciclos e secundário de português 1º, 2º e 3º ciclos e secundário Equipa da 27 de outubro Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, para que este seja o - Dia Mundial da Alimentação: - Promoção do Concurso Sopa Solidária - Promover e fomentar o interesse pela Escola, de todos os intervenientes no processo Educativo; - Incentivar para o consumo de sopa; Comunidade escolar Equipa da Dia 16 de outubro

6 mais elevado possível; Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; - Reconhecer a importância da sopa, na alimentação das crianças; comunidade em geral na vida escolar. Feira dos Sabores: - Agora Leio Eu! - Promover a Biblioteca Escolar, o livro e a do 1º ciclo Equipa da 11 de novembro comunidade em geral na vida escolar. comunidade em geral na vida escolar. - Concurso e exposição de árvores de Natal - Criar uma comunidade de leitores (Um encontro por período escolar) - Promover a imaginação e a criatividade - Promover o espírito de Natal - Estimular a por prazer - Sensibilizar, difundir e favorecer o livro e a - Tornar a relação escolacomunidade mais íntima - Propor situações de práti- agrupamento e comunidade educativa Equipa da Equipa da 16 dezembro Final de cada período

7 cas leitoras com os diferentes tipos e gêneros textuais Promover práticas Estimular uma ainda maior aproximação e colaboração com as instituições locais; Semana da : Tema: Palavras do mundo - Encontro com escritores - Aproximar o leitor do escritor - Incentivar a criatividade - Fomentar o gosto pela agrupamento Equipa da 15 a 20 de março Promover práticas Estimular uma ainda maior aproximação e colaboração com as instituições locais; - Encontro com contadores de histórias - Aproximar o leitor e o contador de histórias - Incentivar a criatividade - Fomentar o gosto pela agrupamento Equipa da 15 a 20 de março comunidade em geral na vida escolar. - Autores de Sempre - Fomentar o gosto pela Desenvolver a literacia da e da escrita agrupamento Equipa da 15 a 20 de março comunidade em geral na vida escolar. O clube do livro perdido - Desenvolver nos alunos e na comunidade educativa hábitos de agrupamento e comunidade escolar Equipa da 15 a 20 de março

8 Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; - A poesia e a música (declamar poesia, musicar poesia, mimar poesia, dramatizar poesia ) -Despertar o interesse pela poesia - Despertar o interesse pela música - Promover a poesia e os poetas portugueses agrupamento Equipa da 15 a 20 de março Contribuir para a animação didático pedagógica dos espaços. - Mensagens ao mundo (Perder garrafas com mensagens em várias línguas) agrupamento Equipa da 15 a 20 de março Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; comunidade em geral na vida escolar. - Desfile de moda: Vestir o mundo - Palestra: Não gosto de ler e agora - Incentivar a criatividade - Desenvolver a literacia visual Promover a articulação entre departamentos - Promover a articulação entre o departamento de Línguas e a Biblioteca Escolar agrupamento Equipa da Equipa da Dep. De línguas 15 a 20 de março 05 de junho

9 comunidade em geral na vida escolar. comunidade em geral na vida escolar. Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; (Trabalho em parceria) - Filhos que leem, filhos felizes. (Trabalho em parceria) SO: Saúde Oral em Bibliotecas Escolares Semana Cultural: - Exposição de trabalhos dos alunos Motivar os alunos para a - Promover a articulação entre o departamento de Línguas e a Biblioteca Escolar Despertar a os pais e encarregados de educação para a importância da - Promover a articulação entre o departamento do pré-escolar e a Biblioteca Escolar Promover nos alunos e nos membros da família a saúde oral Trabalhar, com os alunos, a temática da Saúde Oral Suscitar a vontade de os estudantes explorarem o mundo da saúde oral, de forma autêntica, com meios divertidos e favorecendo o cruzamento de vários domínios do conhecimento. - Divulgar e promover os trabalhos realizados pelos alunos a toda a comunidade Pré-escolar agrupamento e comunidade educativa Equipa da Dep. De línguas Equipa da Educadoras Equipa da Biblioteca Munici- 05 de junho Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM)

10 Estimular uma ainda maior aproximação e colaboração com as instituições locais; (A semana Cultural pretende incluir todos os grupos culturais do concelho: Rancho folclóricos, grupos de cantares ) - Encontro com escritores - Promover a e a escrita - Fomentar o gosto pela - Aproximar o leitor do escritor agrupamento pal Equipa da Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM) Estimular uma ainda maior aproximação e colaboração com as instituições locais; - Encontro com contadores de histórias - Promover a e a escrita - Fomentar o gosto pela Promover o gosto pelo livro agrupamento e comunidade ed Equipa da Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM) Estimular uma ainda maior aproximação e colaboração com as instituições locais; - Autores de Sempre - A poesia e o fado Promover o gosto pela, Promover diferentes formas de Dar a conhecer obras e autores - Despertar o interesse pela poesia - Despertar o interesse pela música - Promover a poesia e os poetas portugueses agrupamento e comunidade educativa agrupamento e comunidade educativa Equipa da Equipa da Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM) Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM)

11 comunidade em geral na vida escolar. Estimular uma ainda maior aproximação e colaboração com as instituições locais; - Feira de minerais -Promover a articulação entre departamentos Feira do livro -Proporcionar o contato com o livro -Motivar a comunidade educativa e os alunos para a importância do livro e da agrupamento e comunidade educativa agrupamento e comunidade educativa Equipa da Equipa da Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM) Fim de maio ou início de junho (data a marcar com a BM) C- PROJETOS,PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRES E DE ARTURA Á COMUNIDADE C.1 Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular C.2. Projetos e Parceiras Objetivo do Projeto Educativo Fomentar a cooperação e o trabalho colaborativo bem como a partilha documental entre os docentes da mesma disciplina ou de áreas articuladas, nos diferentes níveis de ensino; Atividade Competências Público-alvo Intervenientes - Semear s Colher leitores com a EB de Cabeço de Vide. - Promover a - Incentivar à - Contribuir para o aumento dos níveis da literacia da - Contribuir para o aumento dos níveis da literacia da escrita - Promover a escrita criativa Promover a Biblioteca Escolar, o livro e a 1º, 2º, 3º 4º anos de cabeço de Vide e da EB Frei Manuel Cardoso de 1º ciclo Recursos e Calendarização (A iniciar em novembro)

12 Fomentar a cooperação e o trabalho colaborativo bem como a partilha documental entre os docentes da mesma disciplina ou de áreas articuladas, nos diferentes níveis de ensino; Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, para que este seja o mais elevado possível; Criar novos espaços escolares; Contribuir para a animação didático pedagógica dos espaços. Criar novos espaços escolares; Contribuir para a animação didático pedagógica dos espaços. - Participação nos concursos do Plano Nacional de Leitura e da R. (- Concurso Faça lá um poema;concurso Nacional de Leitura; Leitura em vai e vem; Leitores Sonhadores ) - Incentivar o empréstimo domiciliário, - Dinamização de ateliês temáticos na hora de almoço -Dinamização e colaboração na atividades constantes das aulas de AEC, Apoio ao Estudo CAF e Animação e Apoio à Família. - Promover a - Incentivar à - Contribuir para o aumento dos níveis da literacia da - Contribuir para o aumento dos níveis da literacia - Contribuir para o aumento dos níveis da literacia da escrita - Utilizar autonomamente a -Promover o livro e a - Promover a - Valorizar o trabalho dos alunos - Desenvolver boas práticas - Promover hábitos saudáveis de ocupação dos tempos livres - Apoiar a utilização autónoma da como espaço de lazer - Promover o espaço da - Apoiar os professores das AEC - Apoiar os professores no Apoio ao Estudo Agrupamento Agrupamento Todos s alunos do Agrupamento Equipa da das turmas envolvidas

13 Promover o sucesso escolar dos estudantes nas suas diferentes vertentes, académica, profissional, social e pessoal, para que este seja o mais elevado possível; Promover práticas sistemáticas de articulação vertical por parte dos departamentos e grupos disciplinares; - Concurso Todos a Soletrar (Parceria com a Escola de Avis) - Promover a, a escrita e a competição saudável 1º ciclo do 1º Equipa da 1ª fase 20 de março 2ª fase junhofinal do 3º período Palestra sobre Bullyng - Promover a articulação entre o departamento de Ciências Exatas e Naturais, o Gabinete de Saúde e a Biblioteca Escolar Equipa da Professora responsável pelo Gabinete de Saúde Data a agendar D- GESTÃO DAS BIBLIOTECAS D.1 Articulação da com a Escola/Agrupamento. Acesso a serviços prestados pela D.2 Condições humanas e materiais para prestação dos serviços D.3 Gestão da Coleção Objetivo do Projeto Educativo Atividade Competências Público-alvo Intervenientes Recursos e Calendarização Fomentar um bom ambiente entre os interve- Elaboração do Plano Anual de Atividades da Planificar atividades com a Equipa Equipa da Setembro/outubro

14 nientes do processo educativo; Agrupamento Agrupamento Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo educativo; Agrupamento; Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo educativo; Agrupamento; Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo Elaboração do Plano de Melhoria da Aquisição de fundo documental, de acordo com os meios disponíveis. Participação nas reuniões de Conselho Pedagógico Atualização de todos os dados, números, gráficos, mapas, dossiês e dados da Planificar atividades com a Equipa Atualizar o fundo documental da Participar ativamente nas reuniões Manter atualizado os dados e gráficos da Equipa da 1º período Trimestral

15 educativo; Agrupamento; Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo educativo; Agrupamento; Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo educativo; Agrupamento; Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo educativo; Agrupamento; Fomentar um bom ambiente entre os intervenientes do processo ; Catalogação do fundo documental (100%) - Desbaste de periódicos e do fundo documental - Catalogar o fundo documental - Manter atualizado os periódicos e o fundo documental - Atualização dos documentos orientadores da ; - Atualizar documentos - Restauro das obras existentes em deficiente estado de conservação - Conservar obras através de restauro Comunidade Escolar Colaboradores Equipa da Colaboradores Colaboradores da da da 1º e 2º períodos

16 educativo; Agrupamento; Dinamizar, em todos os níveis de ensino, a articulação, a sequencialidade e a partilha de informações. Dinamizar, em todos os níveis de ensino, a articulação, a sequencialidade e a partilha de informações. Dinamizar, em todos os níveis de ensino, a articulação, a sequencialidade e a partilha de informações Desenvolver práticas sistemáticas de avaliação interna. - Manutenção da Página da no Moodle - Manutenção do Blogue da (Ecos e Reflexos da ) - Elaboração de 3 Boletins Informativos (1/período) - Avaliação das atividades desenvolvidas - Avaliação do Plano de Melhoria - Manter a página da com documentos atualizados - Manter o blogue atualizado com as atividades da - Criar boletins informativos com as atividades promovidas pela ou em parceria - Disponibilizar os boletins a toda a comunidade educativa - Criar instrumentos de avaliação - Elaborar um relatório final Equipa da Trimestral Trimestral Fronteira, 15 de outubro de 2014 O Professor, Ana Maria Galveia Taveira (colocar nome)