Nota Introdutória. Objetivos da Biblioteca Escolar (de acordo com o MANIFESTO IFLA/UNESCO PARA BIBLIOTECA ESCOLAR)

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1 Nota Introdutória Objetivos da Biblioteca Escolar (de acordo com o MANIFESTO IFLA/UNESCO PARA BIBLIOTECA ESCOLAR) Apoiar e promover os objetivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola; Criar e manter nas crianças o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida; Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer; Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de avaliação e utilização da informação, independentemente da natureza e do suporte, tendo em conta as formas de comunicação no seio da comunidade; Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas; Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social; Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e pais de modo a cumprir a missão da escola; Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efectiva e responsável e à participação na democracia; Promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e fora dela. Objetivos do Plano Anual de Atividades da BE 2012/2013 O Plano de Atividades da BE procura responder aos objetivos do Projeto Educativo, articulando-se com as atividades e projectos definidos no Plano Anual de Atividades do Agrupamento. Deste modo, as atividades a desenvolver desenrolar-se-ão em torno de 5 grandes objetivos: 1. Promover um sucesso educativo de qualidade; 2. Estimular nos alunos o prazer de ler, o interesse pela cultura e informação, e desenvolver ações que os envolva como intervenientes, contribuindo de forma decisiva para a sua formação como cidadãos activos e informados; 3. Desenvolver a autonomia dos alunos, relativamente à consulta, tratamento, produção e divulgação da informação; 4. Reforçar e renovar o fundo documental, tornando-o actual e adequado às necessidades das diferentes áreas do saber e que possibilitem o desenvolvimento de projetos curriculares. 5. Apoiar professores e alunos na produção de documentos e na utilização das ferramentas Web 2.0 em contexto curricular. 1

2 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DOMINIO A Apoio ao Desenvolvimento Curricular SUB DOMINIO Objetivos Ações/Atividades Público alvo Responsáveis Calendarização Instrumentos de recolha de evidências Orçamento A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes Cooperar com os diferentes órgãos pedagógicos de gestão intermédia do Agrupamento Articular com os docentes responsáveis pelos Apoios Educativos (SAE) Integrar a BE no Plano de Ocupação Plena dos Tempos Escolares (OPTE) Colaborar com os docentes na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no seu espaço ou tendo por base os seus recursos Rentabilizar a utilização da BE pelos docentes em atividades letivas Colaboração com os Departamentos Curriculares no sentido de conhecer e de se integrar nos respetivos planos de atividades Colaboração com os Conselhos de Turma com o objetivo de conhecer os respetivos projetos curriculares e de se envolver na sua concretização Colaboração com os docentes responsáveis pela Educação Especial e Apoios Educativos ou Estratégias de Recuperação de Alunos Colaboração nas atividades de substituição desenvolvidas no contexto OPTE Elaboração de material de Toda a comunidade educativa. 2 Equipa da BE Professora Professor Coordenador do PTE Ao longo do ano letivo Aplicação do Modelo de Auto- Avaliação da BE: aplicação de questionários para recolha de informações, a fim de melhorar o funcionamento do espaço/serviço da BE Atas de Departamento/ Equipa da BE Materiais produzidos Plano Anual de Atividades do Agrupamento Registo de projetos desenvolvidos pela BE. 50 (material de desgaste, ao longo do ano)

3 Reforçar a cooperação e o diálogo com todos os docentes apoio às atividades letivas (guiões de pesquisa, listas bibliográficas, outros materiais didácticos) Desenvolver atividades de articulação curricular com os diferentes departamentos Promover a utilização dos recursos da Biblioteca em interação com as iniciativas dos departamentos Divulgar o mais possível, e pelos meios considerados mais eficazes, as iniciativas da Biblioteca. Apresentação de sugestões de trabalho conjunto A Equipa da BE auxilia no acompanhamento de grupos/turmas/alunos em trabalho orientado na BE Colaboração direta com o Departamento de Língua Portuguesa, no âmbito do Plano Nacional de Leitura: iniciativas conjuntas, registos e criação de projectos Organização de exposições que integram materiais dos diversos departamentos 10 A.2. Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital Produzir materiais didáticos de apoio às diferentes atividades (consulta, pesquisa, tratamento de Participação nas atividades de comemoração do Natal (Projeto de Escola) Produção de materiais informativos e/ou lúdicos de apoio à formação de utilizadores Toda comunidade Equipa da BE Ao longo do ano lectivo Os mesmos enunciados no subdomínio anterior. 3

4 informação ) Divulgar os materiais produzidos através da página Web, do blogue e de outros instrumentos de difusão Promover a utilização das TIC e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação da informação e como recurso de aprendizagem Produção e divulgação de guiões de pesquisa e outros materiais de apoio ao trabalho de exploração dos recursos de informação pelos alunos Acompanhamento de alunos em trabalhos de pesquisa/apoio ao estudo Divulgação dos materiais de apoio existentes na BE, junto dos professores Manutenção do Blogue da BE educativa. Professora Professor Coordenador do PTE Professores colaboradores Desenvolver a formação para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, no que respeita à segurança/ética na Internet Elaboração trimestral do Boletim da BE Envolvimento dos alunos na vida da BE. 4

5 DOMINIO B Leitura e literacias SUB DOMINIO Objetivos Ações/Atividades Público alvo Responsáveis Calendarização Instrumentos de recolha de evidências Orçamento Promoção do livro e da leitura Promover o gosto pela leitura Apoiar a implementação de projectos de promoção da leitura Manter a coleção adequada e atualizada às necessidades de leitura Promover a escrita Receção aos alunos de 1.º e 5.º ano (durante o mês de outubro, Mês Internacional da Biblioteca Escolar) Divulgação de livros na estante das novidades, no blogue da BE Promover visitas à BE dos alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo Divulgação das «Leituras do mês» (de acordo com as diferentes comemorações mensais) Comemoração do Halloween (Passagem de filmes na BE, concurso de escrita) Feira do Livro Usado Alunos de 1.º e de 5.º ano Toda a Professores e alunos do Pré-escolar e do 1.º Ciclo Toda a Equipa da BE Professora Bibliotecária outubro Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo 31 Outubro Estatística de requisição/uso de recursos de informação relacionados com a leitura Estatística de requisição domiciliária Estatística das participações nas atividades Registo de projectos desenvolvidos no âmbito da Promoção da Leitura Questionário aos professores Questionário aos alunos 100 (Prémios e outro material) 5

6 Envolver a família e membros da comunidade na vida da escola e da BE Concurso Nacional de Leitura/Concurso «Leitores Sonhadores» Dinamização da Semana da Leitura : Feira do Livro e atividades associadas Alunos 1.º/ 2.º/3.º Ciclo maio março Participação/desempenho dos alunos Visitas ao blogue da BE 500 Dia Mundial da Poesia (22 de Março) abril Dia Mundial do Livro (23 de Abril Ao longo do ano letivo Divulgação dos trabalhos dos alunos (no âmbito da leitura e da escrita) no blogue da BE e no Facebook 6

7 DOMINIO C Projectos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à (Domínio a avaliar) SUB DOMINIO Objetivos Ações/Atividades Público alvo Responsáveis Calendarização Instrumentos de recolha de evidências Orçamento C.1. Apoio a Atividades Livres, Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular Dinamizar a BE, apresentando um Programa de Animação Cultural diversificado Promover atividades livres de caráter lúdico e cultural para ocupação dos tempos livres dos alunos Promover a utilização de novas tecnologias Facilitar o acesso livre e permanente à BE, individualmente ou em grupo; Exposições; espectáculos, Sessões de Poesia; Celebração de efemérides; Datas Comemorativas Feira do Livro Usado Semana da Leitura Enriquecimento da coleção Participação/divulgação e apoio projetos ao nível do Agrupamento. Toda a Professora Equipa da BE Direcção Executiva Encarregados de Educação local Ao longo do ano letivo Horário da BE Registos sobre a preparação e o desenrolar das atividades Registos sobre os Projectos desenvolvidos Estatística da utilização da BE Disponibilizar uma boa colecção na área da Literatura Infantil/juvenil, dos jogos educativos, da música e dos filmes de ficção; 7

8 Envolver a BE em projetos a nível de escola/agrupamento C.2. Projectos e parcerias Disponibilizar os recursos para o desenvolvimento de parcerias/para a prática de clubes Apoiar as atividades no âmbito do PNL Promover o trabalho colaborativo Desenvolver parcerias com entidades locais Desenvolver atividades em parceria com os Encarregados de Educação. Colaboração no âmbito do PNL, Educação para a Saúde Publicação de notícias sobre a atividade da BE no Blogue da BE Apoio e divulgação de atividades desenvolvidas pelo Centro Lúdico e pelo Museu (a)brincar Envolvimento dos Encarregados de Educação nas atividades propostas. Professora Equipa da BE Direcção Executiva Encarregados de Educação local Registos sobre a preparação e o desenrolar das atividades Registos sobre os Projectos desenvolvidos Estatística da utilização da BE 20 8

9 DOMINIO D Gestão da BE SUB DOMINIO Objetivos Ações/Atividades Público alvo Responsáveis Calendarização Instrumentos de recolha de evidências Orçamento D.1. Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE Colaborar ativamente na elaboração do Plano Anual de Atividades da Escola, apresentando e acolhendo propostas de colaboração nas atividades, tendo em conta os objetivos do Projeto Educativo Elaboração do Plano de Atividades da BE Reuniões e contactos com os representantes dos Departamentos e Projectos Análise de propostas Professora Equipa da BE Atualizar o Regulamento e o Regimento Interno da BE Implementar um sistema de avaliação contínuo Integrar o sistema de avaliação no Agrupamento. Apresentação de propostas de atividades conjuntas Avaliação trimestral das atividades realizadas e do funcionamento da BE; Análise e divulgação dos resultados da avaliação Redefinição de estratégias e novas planificações Toda a Ao longo do ano lectivo PAA de Escola Registos de Observação Questionários 9

10 D.2. Condições materiais para a prestação de serviços Disponibilizar condições de espaço e equipamentos capazes de responder às solicitações da Escolar Adequação em número e condições de funcionamento dos equipamentos de leitura áudio e vídeo Manutenção dos computadores Atualização do hardware e do software Toda a Professora Equipa BE Coordenador PTE Ao longo do ano letivo Documentos caracterizadores da BE Inventário do material existente Articulação com o coordenador do PTE, rentabilizando equipamentos e possibilidades de trabalho D.3. Gestão da Colecção/Informação Criar uma política documental equilibrada entre as diferentes áreas curriculares e recreativas Divulgar a coleção Facilitar o serviço de empréstimo Planeamento da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores Adequação dos livros e de outros recursos de informação (no local e online) às necessidades curriculares e de informação dos utilizadores Toda a 10 Professora Bibliotecária Equipa da BE Ao longo do ano lectivo Elaboração do documento que define o desenvolvimento da colecção: Política de Gestão da Colecção Questionários aos alunos e professores

11 Organização da informação Informatização da coleção Difusão da informação Arronches, outubro de 2012 A professora Fernanda Pinheiro 11