GUIA DO ESTUDANTE

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3 GUIA DO ESTUDANTE

4 Trio Gestor Diretora Geral: Maria luzia Lasmar Correia Coordenadora Pedagógica Geral: Débora Carneiro Borges Duarte Coordenadora do Sor: Maria Terezinha de Lourdes Santos 4

5 INDICE MISSÃO, VISÃO, VALORES E FOCO EDUCACIONAL...12 A HISTÓRIA...13 O Instituto no Brasil...14 Em Brasília...14 FORMAÇÃO RELIGIOSA 1. Educação Religiosa...16 PROJETOS COM A FINALIDADE DE EDUCAR PARA OS VALORES 1. Manhã de Formação e Convivência Um dia com o Garoto Gailhac e com a menina Apolônia Projeto social: Compromisso, Protagonismo e Solidariedade Celebração de fé Ensino Religioso O que são as Manhãs de Formação e as Visitas Pedagógicas? Encontro de Jovens do Sagrado...19 Jornada de Valores - Fudamental Anos Finais...19 Projeto Convivendo Anos Iniciais do Ensino Fundamental...20 PROPOSTA PEDAGÓGICA HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 1.1. Setor Administrativo Setores Pedagógicos ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL (9 ºs anos) PONTUALIDADE ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS SEGURANÇA DOS ALUNOS Carteirinha do Aluno Saídas Antecipadas

6 5.3. Transporte Escolar Telefones e Endereços de Alunos e Profissionais Entradas de Pais no Colégio Portões de Acesso dos Carros Acessos às atividades da Academia e Extracurriculares Academia de Esportes (terceirizada) Acidentes (Ferimentos / Doenças) Máquina Fotográfica/Fotos em Celulares RECEPÇÃO/ REUNIÕES / ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS 6.1. Recepção às Famílias CONDUTA NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA (ATÉ 200 METROS) DANOS / ESTRAGOS UNIFORME ESCOLAR ATIVIDADES ESPORTIVAS Treinamentos de equipes/ Formação de Atletas BIBLIOTECA PERMANÊNCIA / VINDA DO ALUNO NO TURNO OPOSTO MATERIAL ESCOLAR POSTURA EXIGIDA DO ALUNO EM SALA DE AULA E NAS DEMAIS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA...41 Respeito aos Profissionais da Instituição...42 Uso do Celular e Aparelhos Eletrônicos (CD Player, MP3, IPOD, tablet, entre outros...), Jogos ou similares...42 Realização de Provas...43 Liberação dos alunos nos dias de prova...43 Vendas, divulgações, coletas ou subscrições...43 Fumo e bebida

7 Namoro...44 Balas, chicletes e similares MEDIDAS EDUCATIVAS E DISCIPLINARES (ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E FINAIS E ENSINO MÉDIO) COMUNICAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO E DE ENSINO USO CONSCIENTE DA INTERNET MSN, FACEBOOK, BLOGS, PHOTOLOGS E OUTROS MONITORAMENTO DA VIDA ESCOLAR DO ALUNO DOENÇAS E REMÉDIOS ANIMAIS FESTAS DE ANIVERSÁRIO DIA DO BRINQUEDO FORMATURA E VIAGEM DA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL FORMATURA E VIAGEM DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO TROTES DA 3ª SÉRIE ATENDIMENTO AO ALUNO PELA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E PELA DIREÇÃO LOCAÇÃO DE ESPAÇOS AVANÇO DE ESTUDOS PROCESSO DE AVALIAÇÃO

8 32.1. Composição das Notas Fórmula para encontrar a Média Trimestral Modalidades...58 Tabela de Bonificação...63 Calendário Escolar Educação Infantil Cronograma Educação Infantil...66 Calendário Escolar Ensino Fundamental 1º ao 5º ano Cronograma Ensino Fundamental 1º ao 5º ano Calendário Escolar Ensino Fundamental - Anos Finais 6º ao 8º Ano...79 Cronograma Ensino Fundamental - Anos Finais 6º ao 8º Ano...80 Calendário de Provas Ensino Fundamental - Anos Finais 6º ao 8º Ano...85 Calendário Escolar ª Série e Ensino Médio...91 Cronograma ª Série e Ensino Médio...92 Orientações para o dia de Provas Diagnóstica, Parciais, Abrangentes e Simulados - 8ª SÉRIE Orientações para o dia de Provas Diagnóstica, Parciais, Abrangentes e Simulados - Ensino Médio Calendário de Provas ª Série e Ensino Médio

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10 Às famílias, Alunos(as) e profissionais do Colégio Sagrado Coração de Maria Iniciamos, juntos, mais uma jornada que anuncia um ano cheio de expectativas, com a realização da Copa do Mundo, no nosso País e das Eleições. O cenário aponta para um ano de muitos movimentos e de agitação, tanto na esfera política quanto no meio esportivo, o que exigirá de todos muito discernimento e responsabilidade. O ano de 2013 foi de muito trabalho, de conquistas, de aprendizado, alegrias e de muitos desafios. Tenho a certeza de que para todos nós, algumas metas foram alcançadas e outras continuam na nossa lista como objetivos a serem alcançados neste ano que se inicia. Em 2014, renovamos o nosso compromisso de ser uma escola em constante processo de inovação sem perder de vista os valores éticos e cristãos que são essenciais para a formação humana. Acreditamos que um ambiente favorável ao desenvolvimento acadêmico e humano só é possível por meio de uma convivência respeitosa, harmoniosa, solidária e compreensiva. Desta forma, convocamos a todos os(as) alunos(as), pais, professores e colaboradores a participarem da construção desse ambiente fraterno, de paz. Este Guia do Estudante contempla as normas de convivência, necessárias para um bom convívio no espaço escolar e que devem ser respeitadas por todos que formam essa comunidade educativa. A leitura deve ser feita com muita atenção. Muitas dúvidas podem ser solucionadas consultando esse Guia, pois ele é o norteador das ações do Colégio Sagrado Coração de Maria. Entretanto, caso ainda persistam questionamentos, o diálogo entre as partes será o melhor caminho na busca de soluções. 10

11 Assim, convido a todos que fazem parte da Família Sagrado para firmamos o propósito de continuarmos perseverantes na missão de educar com base nos valores éticos e cristãos. Celebremos mais um ano de convivência! Sagrado é para quem quer crescer com novas possibilidades, é para quem não espera e transforma! Bem-vindos ao Sagrado 2014! Com carinho, 11

12 MISSÃO Proporcionar educação de excelência para crianças, adolescentes, jovens e adultos, fundamentada nos valores cristãos, promovendo o protagonismo na construção de competências, a cultura da solidariedade e o compromisso com a transformação social. VISÃO Ser referencial de educação de excelência, inovadora, pautada nos valores éticos e cristãos. VALORES Compromisso com a vida: Expressa a essência da instituição e convoca atitudes concretas como solidariedade, partilha e respeito à diversidade. Ética: Fundamenta as atitudes e as relações com transparência, honestidade e cidadania. Excelência: Ressalta-se pela busca permanente de qualidade, competência e protagonismo. Sustentabilidade: Refere-se à responsabilidade quanto à geração, uso e manutenção dos recursos ambiental, econômico e social. Inovação: Busca conjuntos de práticas inovadoras e troca de saberes. FOCO EDUCACIONAL Educação com base nos valores cristãos. Busca da excelência acadêmica, visando ao ingresso do aluno no Ensino Superior. 12

13 A HISTÓRIA A tradição dos Colégios Sagrado Coração de Maria - Sacré Coeur de Marie - vem da França. Os colégios surgiram como refinados educandários para as moças da sociedade. Pedro João Antônio Gailhac, mais tarde Padre Gailhac, nasceu em Béziers, França, em 13 de novembro de Era um homem atento e preocupado com as necessidades das pessoas e com a miséria humana. Sua vida foi dedicada às obras sociais que fundou, tendo sempre, como colaboradores, o casal Eugênio e Apolônia Cure, pessoas da aristocracia da época. A Senhora Appolonie Pélissier Cure, sua importante aliada nesse trabalho, após se tornar viúva, consagrou-se à vida religiosa e passou a se chamar Mère Saint Jean. O restante de seus dias foi de intenso trabalho e dedicação em favor dos empobrecidos e marginalizados. A continuidade do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria deve-se ao desprendimento de Mère Saint Jean, que abdicou da sua boa vida de moça rica da sociedade francesa, abrindo mão de toda sua riqueza, doando todos os seus bens para as obras do Pe. Gailhac, a fim de se entregar plenamente a Deus e ao trabalho no Instituto. Assim, com esses recursos, era possível manter as inúmeras obras sociais do Instituto. Em 24 de fevereiro de 1849, com o apoio da senhora Appolonie Pélissier Cure, Padre Gailhac fundou o Instituto do Sagrado Coração de Maria, cujo objetivo era o de dar vida às obras sociais que já existiam. Assim, a Missão das Religiosas do Sagrado Coração de Maria é amar a Deus, torná-lo conhecido e amado e proclamar que Jesus veio para que todos tenham vida e a tenham em abundância. (Jo. 10,10). Em 1869, deu-se início à expansão do Instituto pelo mundo: Europa: Escócia, França, Inglaterra, Irlanda, Itália, País de Gales e Portugal; América: Brasil, México e Estados Unidos; África: Mali, Moçambique, Zâmbia e Zimbabwe. 13

14 O Instituto no Brasil Em março de 1911, três religiosas portuguesas, expulsas de Portugal devido a uma revolução em que o governo era contra escolas católicas, chegam ao Brasil. A pioneira Ir. Maria de Aquino Vieira Ribeiro, confiante e determinada, e suas companheiras, Ir. Maria de Assis Gomes da Fonseca e Ir. Santa Fé Conde desembarcaram na cidade do Rio de Janeiro e, depois, dirigiram-se para a cidade de Sete Lagoas-MG. Percebendo a impossibilidade de lá se fixarem para se dedicarem à educação, partiram para Ubá-MG, onde surgiu a primeira escola Sagrado Coração de Maria, inicialmente, um educandário só para moças. Mais tarde, outras irmãs foram chegando para se juntarem àquelas que aqui já estavam para continuarem a missão. Em Brasília No dia 8 de fevereiro de 1961, chegaram a terras brasilienses a Ir. Maria da Glória Vasconcelos, Ir. Clementina Batalha e Ir. Maria Regina Melo. Em 15 de agosto de 1961, foi lançada a pedra fundamental do Colégio Sagrado Coração de Maria, como parte das comemorações do cinquentenário do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria no Brasil. O Colégio Sagrado Coração de Maria foi inaugurado em 24 de fevereiro de 1962, com o nome de Ginásio Sacré Coeur de Marie e, em março do mesmo ano, iniciou suas aulas. O Instituto espalhou-se por várias partes do Brasil. Hoje, as religiosas do Sagrado Coração de Maria encontram-se em Minas Gerais, Espírito Santo, São Paulo, Bahia e no Rio de Janeiro. Estão presentes, também, na França, Irlanda, Inglaterra, nos Estados Unidos, no México, em Portugal, na Itália, no País de Gales, no Zimbabwe, na Zâmbia, em Moçambique, em Mali e na Escócia. As religiosas atuam, amplamente, no campo da promoção humana, da assistência social e dos movimentos em favor da infância, da juventude, dos idosos e em todos os níveis de desamparo. Na educação sistemática, atuam nos colégios de Ubá-MG, de Belo Horizonte-MG, do Rio de Janeiro-RJ, de Vitória-ES e de Brasília-DF. Assim, concretizam sua missão em defesa da vida. 14

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16 FORMAÇÃO RELIGIOSA 1. Educação Religiosa A Educação Religiosa perpassa todas as áreas de conhecimento e tem, como objetivo, a formação ética e moral, pautada nos valores da Instituição. Visa à construção de um humano melhor e comprometido com a formação de uma cultura da solidariedade. PROJETOS COM A FINALIDADE DE EDUCAR PARA OS VALORES 1. Manhã de Formação e Convivência As manhãs de formação, realizadas com alunos do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio, têm como objetivo proporcionar às crianças e aos adolescentes do Sagrado um momento especial de reflexão, de vivência e de construção dos valores, pautados na ética e na moral. Esses momentos são preparados pelo SOR e pelos professores de Ensino Religioso, em parceria com professores de outras áreas de conhecimento. As reflexões giram em torno de temas como: a importância de cuidar e de proteger a vida; as nossas escolhas; os nossos relacionamentos; Pe. Gailhac e o compromisso com a vida; a pessoa de Jesus Cristo como um parâmetro ético; a liderança e o protagonismo juvenil. 2. Um dia com o Garoto Gailhac e com a menina Apolônia Esse projeto é realizado com as crianças da Educação Infantil, com o objetivo de construir uma memória afetiva do Garoto Gailhac e da menina Apolônia, ou seja, refletir sobre os valores que o Garoto Gailhac e a menina Apolônia viveram em sua vida e vivê-los. Os alunos levam o Garoto Gailhac ou a menina Apolônia para casa, com o intuito de passar um dia convivendo como amigos. Depois, com a família, realizam um registro das vivências. 16

17 3. Projeto social: Compromisso, Protagonismo e Solidariedade O Projeto Social Missionário tem como objetivo motivar a comunidade educativa, prioritariamente os alunos, a ter mais contato com a realidade social de crianças, de adolescentes e de jovens carentes, buscando entender as causas históricas, sociais, culturais e políticas dos contextos responsáveis por situações de miséria e de exclusão social. Assim, a partir desse conhecimento, a comunidade pode tornar-se parceira na construção de uma nova ordem baseada na ética, na justiça e na busca da integridade da criação. Fazem parte dos Projetos Sociais Missionários: os trabalhos realizados em comunidades empobrecidas, assumidas pela Congregação das Religiosas do SCM e pelos Colégios SCM; as ações solidárias previstas no calendário anual, com vivências de assistência social; o Retiro e a Missão Jovem SCM; Intercâmbio Solidário, que é um espaço que permite a vivência fraterna e missionária, para alunos (as) voluntários (as) da 8ª série do Ensino Fundamental II a 3º série do Ensino Médio, numa comunidade escolhida pelas Religiosas do Sagrado Coração de Maria, possibilitando, assim, o exercício do Protagonismo Jovem em Defesa da Vida. 4. Celebração de fé Para a Rede Sagrado, celebrar a fé é parte de nosso esforço para a construção de uma cultura de solidariedade. Fundamentalmente, o que a Rede Sagrado faz é celebrar o sentido da vida. Por tratar-se de um contexto escolar, levamos em conta a criatividade de cada grupo, bem como a expressão real dos sentimentos ali contidos. Cada 17

18 momento é organizado, preparado e contextualizado. Nas escolas da Rede Sagrado, assumimos, também, a responsabilidade de darmos um perfil nosso, afinado ao Carisma de Pe. Gailhac e à Espiritualidade do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria. Como Rede Sagrado, elegemos, para nós, momentos de celebração significativos: Fundação do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria; Páscoa a festa central do cristianismo; Festa do Sagrado Coração de Maria; O Natal festa que alimenta a espiritualidade cristã. 5. Ensino Religioso É tratado como área de conhecimento que tem, como objeto de estudo, o fenômeno religioso nas diversas tradições religiosas da humanidade, abordado de maneira interdisciplinar, considerando os eixos relacionais do ser humano consigo, com o outro, com a natureza, com o transcendente. Tem como objetivo central, construir nos alunos uma cultura religiosa, visando, portanto, ao conhecer, dentro de uma perspectiva investigativa e reflexiva. 6. O que são as Manhãs de Formação e as Visitas Pedagógicas? As manhãs acontecem durante a semana, no horário de aula e têm como objetivo levar o aluno a comprometer-se com uma ação pedagógica de cunho social. As saídas acontecem com alunos do 7º Ano ao Ensino Médio. As demais turmas vivenciam a Manhã de Formação na escola, em sábados letivos. Quem coordena esses momentos é a equipe do SOR, com o apoio e a colaboração dos Professores e da Coordenação Educacional. 18

19 Objetivo geral: Despertar para a necessidade de vivenciar valores como: a sensibilidade, o amor e a solidariedade, a construção da paz, a promoção da justiça e o resgate da integridade da criação, o compromisso com a vida e com a transformação social Encontro de Jovens do Sagrado Objetivo geral: Construir um humano preocupado com a vivência dos valores e comprometido com as questões sociais, disposto a assumir a construção de uma sociedade justa e solidária. Objetivos específicos: Proporcionar aos jovens momentos fortes de reflexão e escolhas. Incentivar a busca de valores que colaborem com a construção de sua identidade. Desenvolver nos jovens o compromisso social e o respeito. Criar condições para o desenvolvimento e o dinamismo como agentes de transformação social. Promover o protagonismo juvenil, especialmente dos jovens participantes da Missão e do Retiro Jovem. Intensificar a formação humana, pautada nos valores éticos e morais. O Encontro Jovem acontece todo ano, no segundo semestre, e conta com a participação de alunos do 8º Ano ao Ensino Médio, ex-alunos e funcionários. Jornada de Valores - Fundamental Anos Finais O projeto contempla alunos do 6º e 7º anos. Acontece no primeiro semestre e tem como objetivo a formação humana de nossos alunos. O projeto é pautado na Visão, Missão e valores da Instituição e visa concretizar a proposta da Educação Religiosa. 19

20 Projeto Convivendo Anos Iniciais do Fundamental Essa atividade tem como objetivo trabalhar de forma mais intensa a construção de valores e o aspecto relacional, visando à integração e ao crescimento de nossos alunos. O projeto está fundamentado na Missão, Visão e Valores da Instituição. 6.2 Projeto Tribo dos navegantes /Construindo o projeto de vida. O projeto tem como objetivo possibilitar ao aluno uma reflexão sistemática sobre a própria vida a fim de conduzí-lo a projetar-se na construção como sujeito da sua história pessoal e coletiva. A dinamização do projeto acontece as quartas e sextas-feiras, das 14h30min às 17h. Os encontros são coordenados pela professora de Ensino Religioso. A participação dos projetos contempla alunos da 8ª ao Ensino Médio. Os temas aprofundados no projeto são: Quem sou eu? Quais são minhas escolhas? A importância das escolhas, o compromisso com a vida e com os estudos, o processo da construção da autonomia, etc. Proposta Pedagógica Os Colégios Sagrado Coração de Maria (Sacré Coeur de Marie) contextualizam sua ação educativa por meio de uma aprendizagem significativa, possibilitando ao educando contínua reflexão, análise e discernimento da realidade. A Proposta Pedagógica do Colégio Sagrado Coração de Maria direciona sua ação para desenvolver: Os processos educacionais de formação e de informação, de maneira equilibrada, estimulando o exercício da liderança e da formação de habilidades que capacitem o educando a participar e atuar na sociedade com espírito crítico, com iniciativa, com criatividade, com autonomia e com responsabilidade social; 20

21 O despertar da curiosidade intelectual do jovem, desde as séries iniciais, aprimorando sua capacidade de selecionar, de analisar e de sintetizar as informações, para construir conhecimentos relevantes e consistentes, tornando-o protagonista de seu processo de aprendizagem e, consequentemente, do seu projeto de vida; As potencialidades intelectuais e afetivas por meio de diferentes práticas e abordagens que propiciem a convivência colaborativa e respeitosa entre os membros da comunidade escolar, garantindo a formação de valores humanitários, como respeito e tolerância às diferenças individuais, à diversidade cultural e religiosa, formando, para si, um modelo de mundo, com sentido e significado solidários; Uma educação que valorize a vida em todos os seus aspectos, atualizando o carisma do fundador da Congregação das Religiosas do Sagrado Coração de Maria, Padre Gailhac. 1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 1.1. Setor Administrativo Recepção: segunda a sexta-feira, das 7h às 18h30min. Secretaria: segunda a sexta-feira, das 7h30min às 17h. * Documentos escolares só serão emitidos, sem custos, uma vez. Em casos de solicitação de 2ª via, será cobrada uma taxa específica, de acordo com o documento emitido. Os valores estão especificados no Contrato de Prestação de Serviços e/ou disponíveis na secretaria escolar. Tesouraria: Expediente externo: segunda, terça, quinta-feira e sexta-feira, das 8h às 12h e das 14h às 17h30min. Quarta-feira: apenas expediente interno. NÃO HÁ ATENDIMENTO AO PÚBLICO. 21

22 1.2. Setores Pedagógicos Educação Infantil - Baby Sagrado Baby matutino - 7h15min às 12h (com tolerância até as 12h30min para buscá-los). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços. Baby vespertino - 13h30min às 18h (com meia hora antes e depois do horário para buscá-los- 13h e 18h30min). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços. Baby especial - 11h30min às 19h30min (com tolerância de 30 min, para buscar o aluno). Após essa tolerância, será cobrada taxa extra conforme contrato de prestação de serviços. Baby integral - 8h às 18h Após essa tolerância, será cobrada taxa extra, conforme contrato de prestação de serviços. Educação Infantil: A portaria será exclusiva para os alunos desse segmento e seus irmãos até as 7h30min e 13h30min. Após esse horário, os irmãos deverão dirigir-se à portaria do seu próprio segmento. Matutino: 7h25min. - Acolhida aos alunos. 7h30min. - Início das aulas. 8h - Fechamento dos portões. 12h - Término das aulas. Vespertino: 13h25min. - Acolhida aos alunos. 13h30min. - Início das aulas. 14h - Fechamento dos portões. 18h - Término das aulas. 22

23 As segundas e às sextas-feiras, o turno inicia com oração coletiva para abrir e fechar a semana. Os portões da Educação Infantil só serão abertos, aos pais que vierem buscar os alunos, às 11h55min e 17h55min. Pedimos a colaboração das famílias para que respeitem esse horário, pois as professoras precisam organizar os alunos para a saída. Após o término das aulas, não será possível a permanência do aluno no pátio. Essa regra também se aplica aos alunos que ficarão aguardando a saída dos irmãos. Conforme cláusulas 8ª e 13ª do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, o tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos antes e 30 minutos depois do horário de início e término das aulas. Após esse horário, será cobrada no boleto bancário, uma taxa extra no valor de R$15,00 (quinze reais) por hora ou fração. Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º Ano ao 5º Ano: entrada principal, de frente para a W/4. Matutino 7h 7h10min 7h20min 7h25min 7h30min 12h - Abertura dos portões da escola. - Abertura de acesso à área interna da escola. - Primeiro sinal para movimentação e organização dos alunos em fila. - Acesso dos alunos à sala de aula, acompanhados pelo professor. - Início das aulas e fechamento dos portões. - Término das aulas. 23

24 Vespertino 13h 13h10min 13h20min 13h25min 13h30min 18h - Abertura dos portões da escola. - Abertura de acesso à área interna da escola. - Primeiro sinal para movimentação e organização dos alunos em fila. - Acesso dos alunos à sala de aula, acompanhados pelo professor. - Início das aulas e fechamento dos portões. Todos os dias os turnos iniciam com oração coletiva no local das filas dos alunos para abençoar o dia de trabalho. - Término das aulas. Observações para os dois turnos: O aluno deverá chegar ao Colégio 10 (dez) minutos antes do início das aulas. O aluno que chegar à escola com tempo superior a 10 (dez) minutos, deverá aguardar na sua portaria até ser autorizado a entrar. Lembramos que a escola dispõe de funcionários para atender aos alunos em seus turnos específicos, portanto, a entrada muito antecipada (superior a 30 minutos) representará cobrança de taxa extra no boleto bancário da mensalidade escolar. Entre 7h25min e 7h30min, e 13h25min e 13h30min, configura-se tolerância para o aluno chegar à escola. A partir das 7h30min e 13h30min, o aluno já estará em atraso e será anotado, mesmo apresentando justificativa. É necessária a presença da família para justificar esse atraso e o aluno deverá aguardar pela auxiliar de disciplina, na recepção. Os alunos do 5º ano, que estiverem atrasados, poderão utilizar o escaninho de acordo com os combinados entre os professores e alunos. 24

25 Uma vez por semana, cada turma sairá às 12h50min/18h50min em virtude da aula especializada (exceto os alunos do 1º ano). Após o término das aulas, OS ALUNOS QUE NÃO PARTICIPAM DE ATIVIDADES ESPORTIVAS NA ESCOLA, AGUARDARÃO OS PAIS NO ESPAÇO LÚDICO. Essa regra também se aplica aos alunos que ficarão aguardando a saída dos irmãos. Conforme cláusulas 8ª e 13ª, do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, o tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos antes e 30 minutos depois do horário de início e término das aulas. ANTES DAS 7h/13h OU DEPOIS DAS 12h30min/18h30min (DIAS DE JOGOS EDUCATIVOS 13h25min/19h25min) será cobrada no boleto bancário, uma taxa extra no valor de R$ 15,00 (quinze reais) por hora ou fração pela permanência do aluno na escola. EXCETO PARA OS ALUNOS QUE ESTÃO ESPERANDO OS IRMÃOS MAIS VE- LHOS SAÍREM DA AULA. Lembramos que essa espera deve se dar no local indicado pelo Colégio HAVERÁ CONTROLE DESSA PERMANÊNCIA ANTECIPADA DO ALUNO NA ESCOLA ANTES DAS 7h E 13h PARA COBRANÇA DE TAXA EXTRA PARA ESSE FIM. Ensino Fundamental - Anos Finais (6º Ano a 8ª série) e Ensino Médio 6º Ano/9, a 8ª série/8 e Ensino Médio, entrada pela portaria, via lateral, de frente para a 703 Norte. Matutino 7h 7h10min 7h20min 7h30min 12h50min - abertura dos portões da escola. - abertura de acesso à área interna da escola. - primeiro sinal para movimentação dos alunos e utilização dos armários. - início das aulas e fechamento dos portões. - Término das aulas. 25

26 Vespertino 13h10min 13h20min 13h30min 18h50min - permissão para acesso à área interna da escola. - primeiro sinal para movimentação dos alunos e utilização dos armários. - início das aulas e fechamento dos portões. - Término das aulas. Observação para os dois turnos: Entre 7h25min e 7h30min e 13h25min e 13h30min configura-se tolerância. O aluno que chegar após 7h30min e 13h30min já estará atrasado, seu nome será anotado e somente assistirá aula, ao bater o sinal do segundo horário: 8h20min/14h20min. Quarta-feira - das 8h20min às 11h10min e 14h20min às 18h: Recuperação Paralela / Plantão de dúvidas de Língua Portuguesa e de Matemática. (os horários de cada aula oferecida serão informados no início do ano letivo, em documento específico). Conforme cláusulas 8ª e 13ª do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, o tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos antes e 30 minutos depois do horário de início e término das aulas. ANTES DAS 7h/13h OU DEPOIS DAS 12h30min/18h30min será cobrada no boleto bancário, uma taxa extra no valor de R$ 15,00 (quinze reais) por hora ou fração pela permanência do aluno na escola. EXCETO PARA OS ALUNOS QUE ESTÃO PARTICIPANDO DE PLANTÃO, AULAS DE TREINAMENTO ESPORTIVO OU REALIZANDO TRABALHOS DE GRUPO. Após essas atividades os alunos deverão dirigir-se para sua casa. Caso algum aluno seja flagrado na escola, sem atividade comprovada, seus pais serão convocados a buscá-lo e, caso permaneça na escola, será cobrada no boleto bancário uma taxa extra no valor de R$ 15,00 (quinze reais) por hora ou fração pela permanência do aluno na escola HAVERÁ CONTROLE DESSA PERMANÊNCIA ANTECIPADA DO ALUNO NA ESCOLA ANTES DAS 7h / 13h PARA COBRANÇA DE TAXA EXTRA. 26

27 Ensino Médio 3ª feira: aula de Espanhol para o aluno que optou pela disciplina. 13h30min às 14h20min: 3ª série EM; 14h20min às 15h10min: 1ª série EM; 15h10min às 16h: 2ª série EM. 4ª feira: das 14h20min às 18h - Aulas de Recuperação Paralela/ Plantões de dúvidas para os alunos convocados nas seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Física e Química. 6ª Feira: Cine Sagrado Momento destinado às sessões de filmes de obras literárias indicadas para os vestibulares das principais universidades do país, prioritariamente, da UnB. Ocorre uma vez por mês, com alternância de série, podendo ser alterado em função da necessidade de cada turma. 6ª Feira (duas por semestre): Atualidades em Debate Atividade destinada à discussão de temas diversos voltados para atualidade mundial e que sejam relevantes para os diversos vestibulares e PAS, visando à fundamentação para a produção textual. EAP Equipe de Alta Performance: aulas destinadas somente aos alunos convidados. Os dias e horários serão definidos durante o semestre letivo. Outros horários serão divulgados durante o ano letivo para desenvolvimento de aulas e projetos especiais. O horário da monitoria será definido após processo seletivo, durante o primeiro trimestre. Conforme cláusulas 8ª e 13ª do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, o tempo de tolerância para permanência do aluno no seu turno é de 30 minutos antes e 30 minutos depois do horário de início e término das aulas. ANTES DAS 7h/13h OU DEPOIS DAS 12h30min/18h30min será cobrada no boleto bancário, uma taxa extra no valor de R$ 15,00 (quinze reais) por hora ou fração pela permanência do aluno na escola. EXCETO PARA OS ALUNOS QUE ESTÃO PARTICIPANDO DE PLANTÃO, AULAS DE TREINAMENTO 27

28 ESPORTIVO OU REALIZANDO TRABALHOS DE GRUPO. Após essas atividades os alunos deverão dirigir-se para sua casa. Alunos flagrados na escola sem atividade comprovada, seus pais serão convocados a buscá-los e, caso permaneçam na escola, será cobrada no boleto bancário, uma taxa extra no valor de R$ 15,00 (quinze reais) por hora ou fração pela permanência do aluno na escola. HAVERÁ CONTROLE DESSA PERMANÊNCIA ANTECIPADA DO ALUNO NA ESCOLA ANTES DAS 7H E 13H PARA COBRANÇA DE TAXA EXTRA. Observações importantes para Ensino Fundamental Anos Finais (6 º ano a 8ª série ) e Ensino Médio. Após o 2º horário, 8h20min, o aluno só entrará mediante apresentação de atestado médico ou justificativa da família. Haverá tolerância de até 3 (três) atrasos no trimestre com anotação a cada incidência e a família será convocada ao colégio, sendo comunicada do prejuízo pedagógico do aluno. 2. ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL Em 2007, o Colégio Sagrado Coração de Maria passou a adotar a organização prevista na Lei /2005, ficando estruturado da seguinte forma: Etapa de ensino: Educação Infantil. Creche: até 3 anos de idade. Pré-escola: 4 e 5 anos de idade. Etapa de ensino: Ensino Fundamental de nove anos. Anos iniciais - Faixa etária de 6 a 10 anos de idade duração 5 anos. Em 2014: 1 ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano, 5º ano. Anos finais - Faixa etária de 11 a 14 anos de idade - duração 4 anos. Em 2014: 6º ano, 7º ano, 8ª ano e 8ª série. 28

29 Conforme prevê a Lei /2005 e a orientação da Secretaria de Educação do DF, os dois sistemas de ensino, Ensino Fundamental de 8 anos e o de 9 anos, deverão conviver simultaneamente. Enquanto o Ensino Fundamental de 9 anos vai crescendo, gradativamente, o Ensino Fundamental de 8 anos será extinto, também, de forma gradual. Dessa forma, teremos: Ensino Fundamental de 9 anos (2011) 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 5º ano 6º ano 7º ano 8º ano Ensino Fundamental de 9 anos subsequentes º ano em Ensino Fundamental de 8 anos 1ª Série - já extinta 2ª Série - já extinta 3ª Série - já extinta 4ª Série - já extinta 5ª Série - já extinta 6ª Série - já extinta 7ª Série - já extinta 8ª Série - a ser extinta em 2014 Para melhor entendimento e diferenciação da série e do ano cursado pelo aluno, identificaremos as turmas da seguinte forma: a) 1º Ano, 2ª Ano, 8º ano/9... (Ensino Fundamental de 9 anos). b) 8ª série /8 (Ensino Fundamental de 8 anos). 3. PONTUALIDADE De acordo com o Paragrafo 6º, da clausula 2ª, do contrato de prestação de serviços educacionais, os pais, mães ou responsáveis devem ficar atentos aos horários escolares, assegurando a pontualidade de seus filhos. Caso contrário, assumirão a responsabilidade pelas perdas pedagógicas e outros problemas ocasionados pelos atrasos dos alunos. 29

30 4. ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS É prerrogativa do colégio a formação das turmas no início de cada ano, conforme Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, cláusula 2ª, parágrafo 4º. O colégio faz a enturmação mesclando os alunos, considerando as melhores condições para a aprendizagem, tanto coletiva quanto individual. É fundamental que as famílias apoiem as decisões da Equipe Pedagógica e dos Professores e validem as mudanças de turma. Não haverá mudança do critério adotado sem a devida análise da situação e após um período de experiência na nova realidade. Esse critério é adotado desde o Ensino Fundamental- Anos Iniciais até o Ensino Médio. 5. SEGURANÇA DOS ALUNOS Para segurança dos alunos, é imprescindível contar com o apoio das famílias orientando os filhos no cumprimento de cada ponto destacado a seguir Carteirinha do Aluno É destinada somente aos alunos do 6º Ano ao Ensino Médio. Pensando na segurança dos (as) nossos (as) alunos (as), consultamos o Conselho Tutelar que nos orientou quanto aos cuidados que devem ser tomados em relação aos alunos do colégio. Em função disso, mudamos o nosso procedimento de saída dos alunos. Portanto, faz-se necessário que os responsáveis preencham o documento relativo à autorização de saída e o entreguem pessoalmente na secretaria. As informações serão utilizadas para confecção da Carteirinha do Aluno que poderá sair da escola sozinho. Esclarecemos que esta autorização só é válida após o término do horário letivo. OBS: Esclarecemos, ainda, que com esta autorização, após a saída do(a) aluno(a), o Colégio não se responsabilizará por sua segurança, portanto, é importante o monitoramento dos pais, verificando por onde seus filhos circulam nesse intervalo. 30

31 Os alunos que desejarem sair do Colégio e voltar em horário extraturno deverão apresentar a Autorização Permanente- formulário da secretaria (carteirinha do aluno). Importante: A carteirinha terá a validade de um ano. TROCAR OU EMPRESTAR A CARTEIRINHA OU AINDA, USAR A DE OUTRO ALUNO, CONSTITUI OCORRÊNCIA GRAVE QUE IMPLICA- RÁ EM ADVERTÊNCIA E/OU SUSPENSÃO. A CARTEIRA SERÁ RE- TIDA E DEVOLVIDA SOMENTE PARA OS RESPONSÁVEIS. Educação Infantil, 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, séries iniciais: Por medida de segurança, só serão autorizadas as saídas dos alunos com os responsáveis. Caso seja necessária a retirada da criança por outras pessoas, os nomes destas devem constar na Ficha Permanente de Autorização de Saída de Alunos, disponibilizada na secretaria constando o registro do número de documento oficial com a foto da pessoa que deverá apresentá-lo na hora de retirar a criança da escola. Casos excepcionais deverão ser comunicados na agenda, mediante apresentação de autorização escrita ou entrar em contato com a coordenação Saídas Antecipadas Para saídas eventuais, durante o horário letivo, deverá ser encaminhada a autorização do responsável, manuscrita, assinada e com o número de contato para confirmação ao telefone, mas esclarecemos que por medidas de segurança, não haverá liberação por telefone, fax ou Transporte Escolar O Colégio não é responsável pelos veículos que fazem o transporte dos alunos. Não haverá liberação de aluno antes do horário, em função do transporte contratado. 31

32 Observação: No caso da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais, os pais que utilizarem esse serviço devem preencher o formulário de autorização de saída Telefones e Endereços de Alunos e Profissionais O Colégio não está autorizado a fornecê-los, salvo solicitação da autoridade pública competente Entradas de Pais no Colégio Os portões internos do Colégio são fechados após a entrada dos alunos e reabertos 5 minutos antes do horário de saída. O atendimento à família é feito pela recepção. É indispensável que os pais se dirijam à recepcionista, para que ela faça o encaminhamento necessário Portões de Acesso dos Carros Não são permitidas entrada e saída de alunos e pais pelo portão de veículos Acessos às Atividades da Academia e Extracurriculares Para os usuários dos serviços prestados pela Academia de Esportes (terceirizada), o acesso será pela nova portaria, via W4 Norte, mediante apresentação de carteirinha de identificação fornecida pelo responsável do curso que frequenta. Para as aulas de natação, a entrada será pela W4; para o balé, a entrada será pela portaria da 703, que será aberta mediante acionamento de porteiro eletrônico Academia de Esporte (terceirizada) Informações sobre atividades a serem oferecidas na secretaria da academia (sala 1 - subsolo). Fone:

33 5.9. Acidentes (Ferimentos / Doenças) Em caso de acidentes ocorridos com o aluno dentro da escola, os pais serão comunicados, por telefone, e convocados a comparecerem à escola. Será relatado o tipo de acidente, doença, local e procedimentos que foram tomados. Em situação de emergência, a escola encaminhará o aluno para o atendimento médico-hospitalar na rede credenciada pela Mapfre Seguros, empresa conveniada ao colégio Máquina Fotográfica/Fotos em Celulares Para evitar constrangimentos em relação a fotos tiradas na escola ou fora dela, é proibido trazer equipamentos eletrônicos, máquinas fotográficas ou tirarem fotos em celulares, por serem atividades não recomendadas no ambiente escolar. Aconselhamos, também, que os alunos não autorizem que qualquer pessoa lhes fotografe, pois não há meios de controlar o uso dessas imagens. O uso do celular somente será permitido no horário do recreio e após o término das aulas do dia. Obs.: lembramos que imagens da instituição e de seus profissionais não podem ser expostas em redes sociais, Internet e qualquer outro veículo de comunicação, sem prévia autorização. 33

34 6. RECEPÇÃO/ REUNIÕES / ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS O Colégio faz atendimentos às famílias ao final de cada etapa letiva, de acordo com dia e hora informados no cronograma mensal encaminhado por meio eletrônico e disponibilizado no site, conforme as normas deste informativo. Disponibiliza, também, semanalmente, um horário para cada professor atender, individualmente, a família com horário agendado previamente. Atendimentos fora desses momentos deverão ser marcados, previamente, na recepção do Colégio, pessoalmente ou por telefone Recepção às Famílias É realizada pela recepcionista, que fará os encaminhamentos necessários. Para melhor atendimento, é INDISPENSÁVEL o agendamento antecipado. Dentro das dependências do Colégio, pais, mães ou responsável não devem: Abordar o professor no início ou no término das aulas, pois ele precisa estar atento aos seus alunos. Caso se faça necessário, marcar horário previamente; Entrar nas dependências internas do Colégio, a não ser em casos de reuniões agendadas ou contatos com os setores administrativos; SUBIR ACOMPANHANDO SEUS FILHOS ATÉ A SALA DE AULA; INTERROMPER AS AULAS, PERMANECENDO NAS PORTAS DAS SA- LAS, para entregar material esquecido em casa. Pedimos, ainda, que entreguem o material na recepção, para ser encaminhado ao aluno. 34

35 7. CONDUTA NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA (ATÉ 200 METROS) Acreditamos na solução de conflitos por meio do diálogo. Assim, não serão admitidas agressões físicas, ofensas verbais ou gestuais no interior do Colégio ou nas suas imediações. Em caso de falta grave, providências serão tomadas de acordo com o Regimento Escolar e com as normas contidas neste guia. 8. DANOS / ESTRAGOS De acordo com o Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, cláusula 14ª, serão aplicadas medidas educativas e disciplinares necessárias, em caso de danos ao patrimônio causados pelos alunos. O contratante dos serviços educacionais, responsável pelo aluno do Maternal ao Ensino Médio, assumirá a responsabilidade pelos atos e os custos da reparação ou da reposição de materiais. Para os casos de ressarcimento de custos das despesas de reparação ou de reposição de materiais, a família receberá uma comunicação escrita, avisando o valor a ser restituído ao Colégio. 9. UNIFORME ESCOLAR Conforme a cláusula 2ª, parágrafo 7 do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, o uniforme é de uso obrigatório para todos os alunos do Baby ao Ensino Médio nas dependências da escola e em atividades extraclasse. O uso do uniforme tem por objetivo identificar o nosso aluno, além de evitar o consumismo e a exibição de marcas. Não há tolerância para a entrada sem uniforme. O (a) aluno (a), no caso de Ensino Fundamental, anos finais e do Ensino Médio, que estiver sem uniforme e não apresentar justificativa para o fato, feita pela família, por escrito, receberá uma ocorrência. Na 3ª ocorrência a família será notificada por escrito e, na 4ª ocorrência do trimestre e a partir dela, a família deverá trazer o uniforme para o aluno, caso contrário, o aluno será suspenso das atividades do dia. 35

36 MODELOS Uniforme de uso diário: Camiseta baby look (modelo do colégio) no tamanho compatível com a idade da aluna. Calça de helanca ou tactel azul-marinho (modelo do colégio). Short-saia para meninas da Educação Infantil ao 4º Ano (modelo do colégio). Agasalho de tactel (modelo do colégio). Agasalho e calça de moletom azul (modelo do colégio). Bermuda de comprimento abaixo do joelho, azul-marinho (modelo do colégio). Calça ou bermuda jeans abaixo do joelho, modelo tradicional azul (somente para alunos da 8ª série e do Ensino Médio). Tênis de qualquer marca, cor ou modelo. Importante: Por medida de segurança, o uso de sandálias, chinelos ou similares, da Educação Infantil ao Ensino Médio, não é permitido. Agasalhos, camisas de mangas compridas que não fazem parte do uniforme escolar só serão permitidos se usados debaixo do uniforme de uso diário nas cores branca ou azul marinho. Uniforme para práticas de Educação Física: Uniforme de uso diário. Maiô ou sunga e touca de banho para as atividades na piscina. *O uso de calça jeans não será permitido para as práticas esportivas. 36

37 Camisetas promocionais de eventos do colégio: Poderão ser usadas somente às sextas-feiras. Camisas de treinamento, de esportes e teatro só serão permitidas nos horários das aulas, exceto para o aluno da Educação Infantil que poderá vir de casa com o uniforme das aulas de esportes. Ensino Fundamental Anos Iniciais: Todos os alunos, estando nas dependências do Colégio, deverão trajar o uniforme completo, independente do seu turno escolar. Estampas, cores chamativas (vermelho, laranja, entre outras), bandanas, bonés, boinas, minissaias, saias, trajes sumários (uniforme curto), chinelos, sandálias e similares, óculos escuros, não fazem parte do uniforme; portanto, seu uso não é permitido. Somente será permitido o uso de alguns desses acessórios em caso de determinação médica comprovada. O aluno que manifestar algum problema de saúde que impossibilite o uso do uniforme completo deverá apresentar atestado médico e usar um traje que se aproxime do uniforme exigido. Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio O uso de calça ou bermuda jeans será permitido para alunos da 8ª série ao Ensino Médio. Todos os alunos, estando nas dependências do Colégio, deverão trajar o uniforme completo, independente do seu turno escolar. O uso de calça jeans rasgada e de cós muito baixo, que expõe a barriga, não é permitido. O mesmo se aplica às blusas curtas que expõem a barriga. Pedimos especial atenção dos familiares quanto a este item, evitando possíveis transtornos para o aluno(a) e familiares. Não será permitida a entrada de alunas trajando calças de malha/ lycra que não estejam de acordo com o uniforme descrito acima (modelo do colégio) 37

38 Estampas, cores chamativas (vermelho, laranja, entre outras), bandanas, bonés, boinas, tocas, gorro, minissaias, saias, trajes sumários (uniforme curto), chinelos, sandálias e similares, óculos escuros, não fazem parte do uniforme; portanto, seu uso não é permitido em nenhum espaço escolar. Somente será permitido o uso de alguns desses acessórios em caso de determinação médica comprovada ou quando for solicitado pela escola. O aluno que manifestar algum problema de saúde que impossibilite o uso do uniforme completo deverá apresentar atestado médico e usar um traje que se aproxime do uniforme exigido. 10. ATIVIDADES ESPORTIVAS A prática de esportes no turno oposto depende da disponibilidade das quadras. NO INÍCIO E NO TÉRMINO DE CADA TURNO (matutino e vespertino), NÃO É PERMITIDO O JOGO COM BOLAS NAS QUADRAS E NOS PÁTIOS, em função da grande circulação de pessoas; portanto, não se deve trazer bola para a escola, que disponibilizará uma em caso de necessidade. Essa medida tem o objetivo de prevenir acidentes entre as crianças e com terceiros que circulam pelos pátios. Pedimos, assim, que as famílias ajudem seus filhos a observarem e cumprirem essa regra, uma vez que visa o bem coletivo Treinamentos de equipes/ Formação de Atletas Serão oferecidos treinamentos em que as equipes formar-se-ão a partir de uma seleção técnica, coordenada pelo treinador de cada modalidade. Para isso, o aluno pagará uma taxa anual, via boleto bancário, a ser divulgada no início de fevereiro. Os alunos interessados deverão procurar os técnicos nos horários divulgados, para o treinamento. Informações com a professora Fabiane: nucleoesportivo@redesagradobrasília.com.br 38

39 Obs.: O aluno que participar do treinamento de equipe só poderá permanecer na escola durante o horário do treino. Contamos com a colaboração da família no cumprimento dessa regra. Natação: O atestado médico, específico para a prática de natação, será exigido de acordo com as normas da Secretaria de Saúde. 11. BIBLIOTECA Para frequentar a biblioteca, o aluno deverá observar as normas de utilização desse espaço, divulgadas no início de cada ano. O aluno terá direito a 7 (sete) dias de empréstimo. O atraso na devolução acarretará multa, cujo valor será divulgado no início do ano pelo setor. 12. PERMANÊNCIA / VINDA DO ALUNO NO TURNO OPOSTO Os espaços pedagógicos do Colégio, Biblioteca ou Laboratório de Informática, estarão à disposição do aluno para realização de trabalhos, de pesquisas e de atividades previstas como Monitorias, Plantões, Grupos de estudos, Aulas de Revisão e Recuperação, conforme a orientação do professor. O aluno que comparecer ao Colégio para realização de trabalhos, de estudos ou de cursos opcionais deverá permanecer nas dependências do Colégio. Só serão permitidas saídas e retornos, devidamente autorizados, pelos pais ou responsáveis, na agenda ou mediante apresentação da carteirinha. O Colégio não autorizará, sob hipótese alguma, a saída de alunos sem autorização escrita. Lembramos que a autorização (carteirinha) deverá ser previamente entregue pelo responsável na secretaria ou a autorização para a saída deverá ser providenciada a cada vinda do aluno à escola. A entrada e a saída, dos alunos do 6º Ano ao Ensino Médio, será somente pela portaria, via lateral, frente para a 703 Norte. 39

40 O aluno só poderá vir ao Colégio para realizar alguma atividade, como trabalho em grupo, pesquisa, aulas de plantão/recuperação e outras; entretanto, ao término das atividades, deverá encaminhar-se para casa. Em qualquer turno, o aluno deverá comparecer ao Colégio, uniformizado. O aluno convocado para Grupo de estudos, Recuperação Paralela, Plantão, Recuperação Trimestral, Projeto Intervenção ou para o curso da Equipe de Alta Performance (EAP) deverá conduzir-se à atividade. Caso seja constatada sua presença ociosa no pátio da escola, estará sujeito à cobrança de taxa de permanência, às sanções previstas neste Guia e a família será convocada para buscá-lo. Orientamos que combine previamente com seus filhos o horário de buscá-los, pois não podemos deslocar nossos funcionários de suas funções para localização dos mesmos, bem como chamá-los. 13. MATERIAL ESCOLAR Conforme cláusula 2ª, parágrafo 7º, do contrato de prestação de serviços educacionais, é de exclusiva responsabilidade do contratante, ou do responsável pelo aluno, a aquisição do material escolar indicado em lista de material, bem como a orientação necessária para que o aluno compareça às aulas portando o material necessário para o bom desempenho escolar. É responsabilidade do aluno a guarda de seus pertences. Todo material individual deverá ser identificado. Em caso de perda, o material encontrado será disponibilizado no setor de achados e perdidos. O material coletivo é indispensável para a realização de trabalhos no Colégio. O aluno que não entregar ou não pagar a taxa de material coletivo deverá trazê-lo sempre que solicitado pelo professor. Materiais extras, como exercícios de revisão, poderão ser encaminhados por e a reprodução é de responsabilidade do aluno. 40

41 14. POSTURA EXIGIDA DO ALUNO EM SALA DE AULA E NAS DEMAIS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA Portar todo o material necessário para o bom aproveitamento das aulas. É expressamente proibido utilizar aparelhos celulares e eletrônicos em sala de aula. Participar das aulas, fazer as atividades propostas, realizar as atividades de casa diariamente e estudar aproveitando todo o tempo de aula. Entrar em sala, após o início da aula, somente com justificativa oral ou por escrito do Auxiliar de Disciplina. Aguardar o professor em sala durante a troca de horários. Sair de sala de aula apenas com a permissão do professor e portando o crachá de autorização. Estar no Colégio uniformizado e frequentar as aulas e as atividades previstas no horário. Apresentar autorização manuscrita, assinada e com número de contato para confirmação ao telefone. Mas esclarecemos que, por medidas de segurança, não haverá liberação por telefone, fax e e- -mail para sair do Colégio fora do horário previsto. Apresentar, na portaria, a carteirinha ou a autorização para saída ao final do turno. Usar apenas meios lícitos e leais para ser atendido em suas necessidades. Usar, em sala de aula, apenas os materiais solicitados pelo professor. Respeitar os colegas e os profissionais do colégio. É expressamente proibido abusos como: jogar ovos, tinta, praticar agressões físicas e verbais, fazer piadas e brincadeiras de mau gosto. Importante: O colégio mantém parceria com o Conselho Tutelar do Distrito Federal. Em caso de prática que fira os direitos de qualquer criança ou adolescente, esse órgão será acionado atendendo ao disposto em Lei. 41

42 Respeito aos Profissionais da Instituição Os professores, coordenadores, auxiliares, porteiros, funcionários de serviços gerais e demais colaboradores integram o corpo de profissionais da Instituição e, como educadores que são, devem ser respeitados. Para qualquer esclarecimento ou reclamação, procure os Auxiliares de Disciplina, as Coordenadoras Educacionais ou o SOR. A comunicação também poderá ser feita via endereçado à direção. Como não se permite desrespeito dos profissionais desta instituição para com os alunos e famílias, não se admitirá, também, qualquer desrespeito de alunos e familiares com esses profissionais, o que configurará falta grave. Nós, escola e família, que trabalhamos em prol de nossas crianças e jovens, somos educadores e, portanto, devemos educar pelo exemplo. Uso do Celular e Aparelhos Eletrônicos (MP3, IPOD, tablet, entre outros...), Jogos ou Similares O uso do celular e de aparelhos eletrônicos só será permitido no horário do recreio. Estando o aluno em sala de aula ou em aulas no pátio, seu uso é proibido (lei nº de 2/5/2008). O aluno deverá mantê- -lo desligado e dentro da própria mochila. Caso o aluno seja flagrado usando ou manuseando o celular ou aparelhos eletrônicos em sala e em corredores, o aparelho será recolhido e o aluno receberá ocorrência, devendo trazê-la assinada pelo responsável no dia seguinte. O celular só será devolvido ao final da aula. O aluno não poderá assistir às aulas do dia seguinte sem a apresentação da ocorrência assinada. Os aparelhos eletrônicos poderão ser utilizados a partir do 6º ano até o Ensino Médio, em sala de aula, durante uma aula específica, mediante solicitação do professor. No Ensino Fundamental Anos iniciais, os aparelhos eletrônicos são considerados brinquedos e só poderão ser usados às sextas-feiras. No caso de reincidência, o aluno será suspenso. A escola não se responsabiliza pela perda desses objetos. Caso o aluno seja flagrado usando em sala, jogo(s), eletrônico(s) e instrumentos musicais, sem a permissão do professor, o(s) objeto(s) serão recolhidos e entregues ao final da aula. A família será comunicada na Agenda On-line e, persistindo o comportamento, o aluno estará 42