Prezado (a) aluno (a),

Transcrição

1 Prezado (a) aluno (a), Para o Centro de Educação Básica Prof. Luciano Feijão, educar é mais do que transmitir conhecimentos, é formar um cidadão completo, não apenas com apreensão intelectual, mas com valores éticos e morais. Temos a convicção que ensinar é abrir caminhos para que cada aluno desfrute ao máximo de todo o seu potencial e de todas as possibilidades positivas da vida. Assim, apresentamo-lhes este informativo. Ele é um instrumento muito importante para o conhecimento da nossa filosofia de trabalho. É imprescindível que seja lido com bastante atenção, para que você possa conhecer nossa proposta pedagógica, bem como nossos objetivos em lhe oferecer uma educação de qualidade, contribuindo de forma decisiva para sua formação. Esperamos que você seja bem sucedido (a) nessa caminhada que ora juntos iniciamos neste ano de A direção.

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3 ORGANOGRAMA DA ESCOLA DIRETOR Francisco Luciano Feijão DIRETORA FINANCEIRA Liduína Maria Pontes Feijão DIRETOR ADMINISTRATIVO Francisco Lúcio Pontes Feijão SUPERVISÕES SUPERVISOR GERAL Carlos Albuquerque ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DO ENS. MÉDIO Valdênia Fonseca COORDENAÇÃO DE INFORMÁTICA Messias Kilder e Marcelo Miranda COORDENAÇÃO DE ESPORTES Andresson Costa COORDENAÇÃO DE ARTES Liduína Marques e Kyara Quintela COORDENAÇÃO GRÁFICA Auricélio Rodrigues SUPERVISÃO EDUCAÇÃO INFANTIL Profa. Francisca de Fátima Frota SUPERVISÃO LF BABY Profa. Eunice Menezes SUPERVISÃO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Liduína Maria Gomes ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FUNDAMENTAL II Zélia Lustosa Araújo ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS GERAIS Cláudio Prado COORDENAÇÃO DO DSV Ernando Rodrigues Batista COORDENAÇÃO DO RH Cláudia Carvalho COORDENAÇÃO DE OLIMPÍADAS Prof. Sávio Costa DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Prof. Jordan Lopes DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Profa. Silvana Cândido DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Prof. Paulo Ênio DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Prof. Ribeiro Filho

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5 Nossa proposta pedagógica O Centro de Educação Básica Professor Luciano Feijão constitui-se hoje em uma instituição cuja finalidade é ministrar o ensino nos níveis Infantil, Fundamental, Médio e Pré-Universitário. Para isso, tem uma proposta pedagógica bem definida e investe com determinação no aprofundamento dos conhecimentos dos seus educandos, com tecnologia avançada agregada a um ensino de qualidade do Infantil I ao Pré-Vestibular. A escola busca desenvolver plenamente o educando, preparando-o para o exercício consciente da cidadania. O pleno desenvolvimento consiste em oferecer ao aluno múltiplas possibilidades de manifestação, sendo o educando valorizado e respeitado. É um espaço de formação e informação, em que a aprendizagem dos conteúdos favorecem a compreensão, a interação e contextualização do meio em que vivem. Preparar para exercer a cidadania consiste em primeiro lugar conhecer direitos e deveres. Evidentemente, nessa formação, estão incluídos os aspectos relativos ao conhecimento das matérias escolares, relacionando-os e contextualizando-os aos aspectos práticos do dia a dia. Esse quadro também compõe o desenvolvimento de habilidades como as relações interpessoais, cognitivas, afetivas, motoras, éticas e estéticas, através de atividades vivenciais de construção e reconstrução de conhecimentos. Assim, o Centro tem como missão formar jovens ativos e criativos, autônomos e autores, providos de competências e de valores éticos, ou seja, mais responsáveis, atuantes, transformadores, para viverem numa sociedade heterogênea e imprevisível. Por isso, oferecemos aos nossos alunos: Ambiente favorável ao estudo, de forma que o aluno se sinta motivado a prosseguir e buscar estudos complementares nas maiores e melhores instituições do país. Desenvolvimento de um currículo contextualizado e diversificado que o prepare para ingressar na vida adulta com segurança e autonomia. Trabalhar a História e a Geografia dentro de uma visão crítica e contextualizada. Aulas de campo como ferramenta de apreensão do conteúdo teórico na experiência prática do cotidiano, tendo a Escola, inclusive, um ônibus para tal objetivo. Atendimento pedagógico individualizado. Equipe de professores qualificados e experientes, inclusive com plantão tiradúvidas nos três turnos. Parceria entre família-escola, tanto através de reuniões periódicas, bem como pela internet (site do Colégio), que contém dados atualizados diariamente e através do nosso APP (aplicativo). 03

6 Espaço aconchegante e diferenciado para a Educação Infantil e Fundamental I, com playground, área de recreação, Clubinho Fera - com piscina, salas de arte e pintura e espaço para dança -, além de material didático-pedagógico e jogos educativos atualizados que garantem a consecução da proposta 2 pedagógica. E ainda o Espaço Ferinha, com 500 m, com praça, playground e área de lazer. 2 Disponibilizamos de uma biblioteca com 210 m ; um DSV - Departamento 2 de Serviço de Vestibular, com 20 m e uma praça de alimentação, com o intuito de atender ao alunado nos horários das 7:00h às 22:00h. Salas de aula amplas, bem iluminadas, refrigeradas ou extremamente ventiladas, com confortáveis carteiras e grande espaço para convivência e recursos de multimídia. Ginásio coberto para a prática de recreação, educação física, esportes e escolinhas esportivas. Aulas de teatro, dança, violão, judô, artes plásticas, promovendo assim o desenvolvimento de talentos e ampliação de habilidades. Biblioteca adulto e infantil, sala de leitura com equipamentos multimídia ligados à internet. Laboratórios de Informática dotados de computadores de última geração, com estações multimídia e softwares educativos. Aparelhagem, tv e vídeo nas salas de aula, aulas multimídia programadas pelos professores do Colégio para enriquecimento e apoio didáticopedagógico. Forte esquema de segurança interna e externa, auxiliado por recursos de câmeras e imagens. Aulas de campo interdisciplinares. Preparação para olimpíadas brasileiras: Física, Matemática, Informática, Biologia e Química. Preparação para Crisma e Primeira Eucaristia. Sala em 3D, Lousa digital, Ipads na biblioteca e tablets na sala de aula. Horário das aulas Manhã 7h às 11h30min Tarde 13h às 17h 04

7 Princípios disciplinares No ato da matrícula pais e alunos devem estar cientes das seguintes normas: I. COMPETE AO ALUNO: Frequência e pontualidade às aulas, inclusive de Educação Física, de acordo com a Lei. Assistir às aulas devidamente fardado(a) e às aulas extras especiais convenientemente trajado(a), de acordo com as orientações da Coordenação. Zelar pelo meio ambiente, pertences e materiais do Colégio ou dos colegas, estando consciente de que ao danificar qualquer objeto pagará o prejuízo. Acatar a proibição de fumar ou ingerir bebidas alcoólicas no Colégio ou imediações, reconhecendo os prejuízos que esses hábitos trazem à saúde e que qualquer transgressão nesse sentido implicará nas penalidades máximas previstas no regimento escolar. Acatar a decisão do Colégio de não permitir que o(a) aluno(a) fique nas calçadas em frente à escola, no início dos turnos de aulas e não usar brincos os alunos do sexo masculino. Respeitar a norma da escola de só permitir que o(a) aluno(a) se ausente de suas dependências, antes do final das aulas, com autorização dos pais ou responsáveis. Respeitar os colegas e funcionários do Colégio. Devolver ao Colégio os comprovantes de boletins de notas, nos prazos estabelecidos, assinados pelos pais ou responsáveis. Realizar as tarefas de casa e classe indicadas pelo professor, respeitando os prazos estabelecidos. Esforçar-se para garantir no mínimo a média 7 (sete) nas avaliações de todas as disciplinas. Identificar os seus materiais e ter cuidado para não perdê-los, pois o Colégio não se responsabilizará pela perda dos mesmos. Ex.: livros, celulares, bolsas, dinheiro, etc. Deixar a sua bicicleta dentro do Colégio devidamente travada com uma tranca, ou seja, com um cadeado. Dialogar com a Direção, Coordenação ou Orientadora Pedagógica, no intuito de solucionar os seus problemas. 05

8 Devolver o documento de atualização cadastral, sempre solicitado, dentro do prazo estabelecido pelo Colégio. Não é permitido o ingresso do aluno em sala de aula após o início das atividades. Em caso de falta por motivo justo, o aluno deve retornar às aulas munido de justificativa dos pais ou responsáveis expressa na Agenda Escolar, que deve ser entregue à Coordenação. Em caso de doença infecto-contagiosa, o aluno deve manter-se afastado das atividades escolares, só retornando à Escola munido de autorização médica que deve ser entregue na Coordenação. O aluno somente pode ausentar-se da Escola com autorização da Coordenação, dos pais ou responsáveis, neste caso com autorização expressa na Agenda Escolar ou por telefone. O aluno que não apresenta material didático e/ou tarefas é encaminhado à Coordenação a fim de que o fato seja registrado em sua Ficha Individual. O aluno deve apresentar uma postura disciplinada ao: Obedecer a datas e horários de avaliação; Evitar conversas, brincadeiras ou quaisquer atitudes que dificultem sua aprendizagem e a de seus colegas durante as aulas; Respeitar professores, funcionários e colegas, evitando grosserias, palavras chulas ou gestos indecorosos. Evitar assobios, vaias e demais atitudes de balbúrdia no recinto da vida escolar; Manter atualizada a Agenda Escolar e em caso de perda ou extravio, substituí-la imediatamente; Acatar decisões tomadas pela Direção, Equipe Pedagógica e Professorado, relacionadas com o bom andamento das atividades escolares. É proibido ao aluno: Entrar em outras salas de aula que não seja a sua. Conduzir dinheiro dentro de livros, cadernos ou mochilas. Fazer uso de aparelho sonoro nas dependências da Escola e de comunicação em sala de aula; Usar bonés ou óculos escuros na Escola ou em sala de aula; Namorar no interior ou adjacências do Colégio estando devidamente fardado; Ocupar-se com leituras ou atividades que não sejam relacionadas com a aula em curso; Ausentar-se de sala de aula sem autorização do professor. Usar shorts, camisetas regatas, minissaias e congêneres. 06

9 São consideradas graves e passíveis de severa punição, as seguintes faltas: Desrespeito a diretores, professores, alunos e funcionários; Usar ou portar bebidas alcoólicas ou qualquer outro tipo de droga; Agressões físicas de qualquer espécie; Agir de forma desrespeitosa ou agressiva nas dependências da Escola ou mesmo distante, estando uniformizado; Ausentar-se da Escola sem autorização; Falsificar a assinatura dos pais ou responsáveis; Causar danos às instalações da Escola. II. COMPETE AO PAI OU RESPONSÁVEL: Comparecer ao Colégio sempre que solicitado, principalmente às reuniões de pais e mestres. Responsabilizar-se pela pontualidade do(a) aluno(a) às atividades escolares. Não permitir que o(a) aluno(a) falte às aulas ou provas sob a justificativa de não ter estudado. Providenciar em tempo hábil o material didático do(a) aluno(a) e o fardamento exigido pela escola. Comunicar em tempo hábil a não participação do aluno em atividades programadas pela Escola. Atender às solicitações realizadas através das circulares e comunicados do Colégio. Acatar os critérios de matrícula do Colégio, inclusive no que se refere à definição do turno de estudos do(a) aluno(a). Acompanhar a aprendizagem do(a) aluno(a) através do boletim de notas. Arcar com despesas médico-hospitalares, em caso de acidentes no Colégio com envolvimento de seu(sua) filho(a). Efetuar o pagamento das prestações relativas à anuidade escolar até o vencimento; arcar com as despesas referentes à aplicação de provas em 2ª chamada, mesmo que a ausência do(a) aluno(a) ocorra por motivo superior. Apanhar as crianças no Colégio até 11h40min (manhã) e até 17h30min (tarde), pois após este horário não dispomos de estrutura para zelar por sua segurança. Em caso de doenças contagiosas, não trazer o aluno ao Colégio, comunicando o fato à supervisão. 07

10 Sistema de avaliação O sistema de avaliação adotado pelo Centro de Educação Básica Prof. Luciano Feijão tem por objetivos: Motivar o aluno a estudar sistematicamente, uma vez que as avaliações são contínuas e realizadas a cada semana, conforme calendário entregue no início do ano. Valorizar o crescimento do aluno, ao avaliar sua participação através de trabalhos diversos e ao premiar os bons resultados. Oferecer oportunidades de recuperação do aluno sempre que houver necessidade. Evitar uma recuperação final com excesso de alunos. O Centro de Educação Básica Prof. Luciano Feijão divide o ano em quatro bimestres de estudo, em que o aluno realiza Avaliações Contínuas e é observado nas Avaliações de Participação em cada matéria ou disciplina. As Avaliações Contínuas são realizadas através de prova escrita, em que são cobrados os conteúdos ministrados em sala de aula no decorrer dos bimestres, através de testes de múltipla escolha, cálculos, questões dissertativas e de análise ou qualquer outro meio didático que atenda às exigências do conteúdo em questão. As Avaliações de Participação são realizadas através da cobrança de tarefas de sala, atividades extras, trabalhos individuais e coletivos, participação na aula, tarefas de casa, assiduidade e observação do interesse e compromisso do aluno. A Média de Participação por etapa é o resultado das diversas atividades desenvolvidas pelos professores em sua disciplina. A média de aprovação é 7,0 (sete). Não temos o regime de dependência. Na Educação Infantil a avaliação é processual e contínua. A criança é avaliada nos aspectos: socioafetivo, cognitivo e psicomotor, a partir das atividades desenvolvidas no dia a dia, em situações promovidas com base nos planejamentos, organizados de acordo com a grade curricular sugerida pelos Referenciais Curriculares da Educação Infantil. No Ensino Fundamental I, II até o 2 ano do Ensino Médio, trabalhamos com 4 (quatro) bimestres, intercalados com provas parciais e globais, as quais são aplicadas, semanalmente, às quintas-feiras, em sistema de alternância por disciplinas. A prova parcial é constituída de questões objetivas e discursivas; no tocante à prova global, as questões serão de múltipla escolha, com cinco opções, preenchidas através do gabarito. No tocante ao 3º ano do Ensino Médio, as avaliações, em etapas, são aplicadas nos dias de sábado: pela manhã, um provão com 60 questões mais uma Redação. No sábado seguinte, um simulado estilo ENEM, conforme calendário divulgado. Também é avaliada a participação, através de cobrança de tarefas intra e extra sala. A recuperação é paralela e comunicada pela coordenação logo após a divulgação do resultado da etapa e será realizada no contra-turno. 08

11 Calendário de Provas por Etapa 2015 Do Ensino Fundamental II ao 2º Ano do Ensino Médio Calendário de Provas por Etapa 6º Ano do Ens. Fund. II ao 2º Ano do Ensino Médio Etapa Mês Dias Entrega de Notas 1ª 2ª 3ª Fevereiro 26 Março Abril Abril 30 Maio Junho Agosto Setembro Outubro Outubro / Maio 04 / Agosto 21 / Outubro 4ª Novembro / Novembro Novembro ª Chamada Informações adicionais Etapa 1ª 2ª 3ª 4ª Mês Dias Maio 29 Junho Agosto Outubro Novembro Novembro RECESSO: 20 a 27 / Novembro RESULTADO PARCIAL: 28 / Novembro RECUPERAÇÃO AULA: 30 / Novem. a 04 / Dezembro PROVAS: 07 a 11 / Dezembro RESULTADO FINAL: 21 / Dezembro OBS.: A 2ª chamada da 4ª Etapa será apenas para alunos que justificarem sua ausência às avaliações parciais. 09

12 Horário das Provas por Etapa 2015 Calendário de Provas por Etapa 6º Ano do Ens. Fund. II ao 2º Ano do Ensino Médio Etapa Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Matemática e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ciências Humanas e suas Tecnologias Tipo de Prova 1ª 2ª 3ª 4ª 26/02 05/03 12/03 20/03 P 26/03 09/04 16/04 23/04 G 30/04 14/05 21/05 28/05 P 05/06 11/06 18/06 30/06 G 20/08 27/08 03/09 10/09 P 17/09 24/09 01/10 08/10 G 15/10 22/10 29/10 05/11 P 16/11 17/11 18/11 19/11 G OBS.: As provas de Redação dos 8º e 9º anos do Ensino Fund. II e dos 1º e 2º anos do Ensino Médio serão aplicadas no Sábado, conforme tabela abaixo. Redações - 8º E.F. II ao 2ª E.M. - Sábados Etapa 1ª 2ª 3ª 4ª Recup. Mês Fevereiro Março Abril Maio Junho Agosto Setembro Outubro Dezembro Dias

13 CALENDÁRIO ESCOLAR 2015 DIA 13 de janeiro (terça-feira) 14 de janeiro (quarta-feira) 16 e 17 de fevereiro (segunda e terça-feira) Início Semestre Letivo Educação Infantil ao Ensino Fundamental I Início Semestre Letivo Ensino Fundamental II, Médio e Cursinhos Carnaval 1º Semestre letivo 1º Semestre Letivo Feriado Nacional 18 de fevereiro (quarta-feira) Quarta-Feira de Cinzas Feriado 19 de março (Quinta-Feira) Dia de São José Feriado Estadual 25 de março (quarta-feira) Data Magna do Ceará Feriado Estadual 02 e 03 de abril (quinta e sexta-feira) Semana Santa Feriado Nacional 21 de abril (terça-feira) Dia de Tiradentes Feriado Nacional 1º de maio (sexta-feira) Dia do Trabalho Feriado Nacional 04 de junho (quinta-feira) Corpus Christi Feriado Nacional 30 de junho (terça-feira) Encerramento do 1º Semestre Letivo Férias Escolares 03 de agosto (segunda-feira) Início do 2º Semestre Letivo Retorno às aulas 09 de agosto (domingo) Dia dos Pais Domingo 11 de agosto (terça-feira) Dia do Estudante Dia letivo normal 07 de setembro (segunda-feira) Dia da Independência Feriado Nacional 12 de outubro (domingo) Padroeira do Brasil Feriado Nacional 16 de outubro (sexta-feira) Dia do Professor Feriado Escolar 02 de novembro (segunda-feira) Dia dos Finados Feriado Nacional 15 de novembro (domingo) Proclamação da República Feriado Nacional 20 de novembro (quinta-feira) Encerramento do ano letivo (Educação Infantil) Encerramento 08 de dezembro (terça-feira) Padroeira de Sobral Feriado Municipal 11 de dezembro (sexta-feira) 11 de dezembro (sexta-feira) Encerramento do ano letivo (Alunos do Fundamental até 2º ano do Ensino Médio) Encerramento do ano letivo (Alunos do 3º ano do Ensino Médio) Encerramento Encerramento 25 de dezembro (sexta-feira) Natal Feriado Nacional 11

14 Conteúdo programático PORTUGUÊS 1º Bimestre ü O verbete ü Paronônimos e homônimos ü O alfabeto ü Fonema e letra ü Dígrafo ü Vogais, semivogais e consoantes ü Encontros vocálicos ü Classificação das sílabas ü Sílaba tônica e átona ü Regras de acentuação ü Frase e sinais de pontuação ü Leitura e interpretação 4º Bimestre ü Interjeição ü Frase, oração e período ü Sujeito e predicado ü Conjunção ü Os vários sentidos da conjunção ü Leitura e interpretação. 2º Bimestre ü Substantivo e adjetivo ü Classificação, gênero, números e grau do substantivo ü Artigo - classificaçãp ü Adjetivo ü Numeral ü Leitura e interpretação. 3º Bimestre ü Preposição e classificação ü Verbo I e II ü Advérbio ü Preposição/ crase ü Leitura e interpretação. 12

15 REDAÇÃO 1º Bimestre ü Unidade 1 - Gêneros e linguagens Ø Capítulo 1- A comunicação em textos Carta Pessoal A construção textual - o parágrafo Diário Cartão-postal TD - Como corrigir sua redação Ø Capítulo 2- Variações linguísticas Variedade padrão e nãopadrão A c o n s t r u ç ã o t e x t u a l : Concisão Variações linguísticas - adequação vocabular TD de ortografia Narração 2º Bimestre ü Unidade 2 - Tipologia e gêneros textuais A construção do texto - O que é um texto? Gênero textual: Conceito e finalidades e Tipologia Textual: Tipos textuais Ø Capítulo 4 - Histórias contadas com magia G ê n e ro t e x t u a l : C o n t o maravilhoso Gênero textual: Fábula TD de ortografia Narração 3º Bimestre ü Unidade 3 - A arte do humor e dos quadrinhos Ø C a p í t u l o 5 - A c r i a ç ã o humorística Gênero textual: A anedota Gênero textual: Charge e Cartum Ø Capítulo 6 - Q u a d r i n h o s : recursos e composição Gênero textual: HQ B a l õ e s, o n o m a t o p e i a s, interjeições e legendas TD de ortografia Texto de opinião 4º Bimestre ü Unidade 4 - Forma e tipologia textual Ø Capítulo 7- Texto em prosa e verso Linguagem e contexto - os sentidos das palavras - denotação e conotação A construção textual - Prosa e verso Ø Capítulo 8- A tipologia textual Tipologia textual - narração descrição e dissertação TD de ortografia 13

16 INGLÊS 1º Bimestre ü Unit 1 Folk heroes and tall tales Vocabulary Subject - verb Present and past Comparative and superlative (regras) Indefinite articles. ü Unit 2 Travelling Vocabulary Subject - verb Present and past Comparative and superlative (comparar) 2º Bimestre ü Unit 3 The olympic games Vocabulary Subject - verb Present and past Active voice and prepositions 3º Bimestre ü Unit 5 Exploring professions Vocabulary Passive and active voice in past and present Possessive adjectives ü Unit 6 Inventions Vocabulary Passive and active voice Possessive adjectives 4º Bimestre ü Unit 7 Trasnportation Vocabulary Predicate and subject Subjct - verb Present and past ü Unit 8 Native Americans Vocabulary Predicate and subject Present and past ü Unit 4 The universe Vocabulary Subject - verb Present and past Prepositions 14

17 INGLÊS - BILÍNGUE 1º Bimestre ü Unit 1 - School and Society -Vocabulary Adverbs School Homophones Homonyms -Language Contraction Compound words ü Unit 2 - Our world -Vocabulary Geography Adverbs -Language Verbs Subject - verbs agreement 2º Bimestre ü Unit 3 -Vocabulary Neighborhood, locations Work Synmpnyms Antonys -Language Affixes ü Unit 4 - Native Americans -Vocabulary Enviroment -Language Punctuation Capitalization Subject and predicate Sentences Fragments Subordinates 3º Bimestre ü Unit 5 -Vocabulary Earth and Universe -Language Nouns Article Comparative and superlative adjective Active and passive voice ü Unit 6 Inventions Poetry -Languafe Subject - verb agreement plurals, simple past tense, future tense Possessive adjectives 4º Bimestre ü Unit 7 -Vocabulary History Mythology -Language Subject pronouns Object pronouns Plural possessive Preposition ü Unit 8 -Vocabulary Government -Language Auxiliary verbs Modals 15

18 ARTE-EDUCAÇÃO 1º Bimestre ü Módulo I - A arte em nossa vida. Arte todo dia Arte registro do cotidiano O mundo do circo ü Módulo II - Arte para embelezar Arte de decorar os objetos Arte de se enfeitar 2º Bimestre ü Módulo III - Arte popular Arte do povo. A força da música afro Religiões afro e música ü Módulo IV - Arte e espiritualidade. A arte nas culturas da Préhistória ü Módulo IV - Arte e espiritualidade. A arte nas culturas da Préhistória Arte e religião Arte folclórica. Personagens e manifestações artísticas do Folclore Brasileiro ü Módulo VI - Arte do lixo ao chip Consumismo e a produção de lixo Arte e reciclagem Arte e tecnologia ü Módulo VII - Arte para vivenciar Arte e diversão Arte para vivenciar 4º Bimestre ü Módulo VII - Arte para vivenciar Tropicalismo ü Módulo VIII - Arte sem limites Arte não tem limites Palavra cantada, o canto e a palavra na tradição musical brasileira 3º Bimestre ü Módulo V - Arte e sociedade Arte e Cidade 16

19 MATEMÁTICA 1º Bimestre ü Unidade 1 Números naturais Sistema de numeração Sistema de numeração romano Sistema de numeração indoarábico ü Unidade 2 As operações do dia a dia Adição com números naturais Subtração com números naturais. ü Unidade 3 Multiplicação com números naturais Divisão com números naturais ü Unidade 4 Potenciação com números naturais Raiz quadrada 2º Bimestre ü Unidade 5 Divisibilidade: Divisores e múltiplos de um número naturais Critérios de divisibilidade Múltiplos de números naturais Divisores de um número natural ü Unidade 6 Números primos Decomposição em fatores primos Máximo divisor comum (m.d.c.) Mínimo múltiplo comum (m.m.c.) 3º Bimestre ü Unidade 7 Frações Situações que envolvem frações Frações equivalentes Comparação de frações ü Unidade 8 Adição e subtração com frações Multiplicação com frações Divisão de frações Porcentagem 4º Bimestre ü Unidade 11 Representação decimal de um número racional Transformações Representação gráfica de números decimais Comparação de números racionais na forma decimal 17

20 ü Unidade 12 Adição e subtração de números decimal Multiplicação com números decimais Divisão com números decimais Potenciação com números decimais Cálculo de porcentagm 18

21 GEOMETRIA 1º Bimestre ü Geometria em documentos históricos ü Figuras geométricas ü Figuras geométricas planas ü Reta ü Semirreta e segmento de reta ü Ângulos ü Representação de um ângulo ü Medida de um ângulo ü Classificação dos ângulos até 180 2º Bimestre ü Polígonos ü Polígono convexo e não convexo ü Nome dos polígonos ü Triângulos ü Classificação e nomenclatura ü Triângulos ü Classificação e nomenclatura ü Quadriláteros ü Paralelogramo 3º Bimestre ü Grandezas ü O que é medir ü O Sistema Internacional de Unidades (SI) ü Unidade de medida de comprimento ü Múltiplos e submúltiplos do metro ü Transformação da unidade de medida de comprimento ü Perímetro ü Definição e aplicação ü Unidade de medida de superfície ou unidade de área ü Transformação das unidades de áres ü Medida agrária ü Área de retângulos ü Área do quadrado 4º Bimestre ü Unidade de medida de tempo ü Transformação das unidades de medida de tempo ü Unidade de medida de massa ü Transformações das unidades de medida de massa ü Unidade de medida de capacidade ü Transformações das unidades de medida de capacidade ü Paralelepípedos reto - retângulo ou bloco retangular ü Elementos dos paralelepípedos reto - retângulos ü Volume dos paralelepípedos ü Unidade de volume ü Múltiplos e submúltiplos do metro cubico ü Relação entre volume e capacidade ü Transformaçãos das unidades de volume 19

22 CIÊNCIAS 1º Bimestre ü Unidade I - Um ambiente dinâmico Tema 1 - Viver na Terra Tema 2 - O Ecossistema Tema 3 - Obtenção de Alimento Tema 4 - Relações alimentares entre os seres vivos Tema 5- Adaptações dos seres vivos ü Unidade 2- Biomas Tema 1- Os biomas terrestres Tema 2- Domínios morfoclimáticos brasileiros Tema 3- O domínio Atlântico Tema 4- O domínio Amazônico Tema 5- O domínio do Cerrado Tema 6- O domínio das Caatingas Tema 7- O domínio das Pradarias Te m a 8 - O d o m í n i o d a s Aracaucárias; Tema 9- O Pantanal matogrossense; Tema 10-Ecossistemas aquáticos 2º Bimestre ü Unidade 3- A estrutura da Terra Tema 1- A Terra, nosso planeta Tema 2- O interior da Terra Tema 3-As placas litosféricas Tema 4- A composição da crosta terrestre Tema 5- As rochas ü Unidade 4- O solo Tema 1- Conhecendo o solo Tema 2- Características e tipos de solo Tema 3- Os solos brasileiros Tema 4- Degradação e conservação do solo Tema 5- O solo agrícola 3º Bimestre ü Unidade 5- A água Tema 1 - A água nos seres vivos Tema 2- O tratamento da água Tema 3- A contaminação da água Tema 4- Estados físicos da água Tema 5- O ciclo da água Tema 6- Propriedades da água ü Unidade 6- O ar Tema 1- A atmosfera Tema 2- Os gases da atmosfera Tema 3- Propriedades do ar Te m a 4 - O s f e n ô m e n o s atmosféricos Te m a 5 - M o d i f i c a ç õ e s n a atmosfera 4º Bimestre ü Unidade 7- De olho no céu Tema 1- A Terra no espaço Tema 2- Astros no céu Tema 3- Os planetas do Sistema Solar Tema 4 - Os movimentos da Terra Tema 5- A Lua ü Unidade 8- Os materiais Tema 1- Características dos materiais Tema 2- Estados físicos dos materiais Tema 3 As transformações dos materiais Tema 4- As transformações físicas e químicas no cotidiano. 20

23 HISTÓRIA 1º Bimestre ü Unidade 1- Introdução ao estudo da História Tema 1- O Trabalho do Historiador Tema 2- O Tempo e a História ü Unidade 2- As origens do ser humano Tema 1- A Evolução do ser humano Tema 2- A vida humana no Paleolítico Tema 3- O Neolítico e a Revolução Agrícola Tema 4- A Idade dos Metais Tema 5- O surgimento das cidades ü Unidade 3- O povoamento da América Tema 1- A chegada do homem à América Tema 2- A diversidade dos modos de vida dos antigos ameríndios Tema 3- Os mais antigos habitantes do Brasil 2º Bimestre ü Unidade 4 - Mesopotâmia, China e Índia Tema 1- Mesopotâmia: O berço de grandes impérios Tema 2- A vida na Mesopotâmia Tema 3- A antiga civilização chinesa Tema 4- A antiga civilização indiana ü Unidade 5- Egito e os reinos da Núbia Tema 1- O Egito: a civilização do Nilo Tema 2- O faraó e seu povo Tema 3- A religião e a escrita no Egito Tema 4- Núbia e as origens do Reino de Cuxe Tema 5- A poderosa civilização cuxita de Méroe 3º Bimestre ü Unidade 6- Hebreus, Fenícios e Persas. Tema 1- Os Hebreus Tema 2- Como viviam os Hebreus Tema 3- Fenícios: Comerciantes do Mar Tema 4- Os Persas ü Unidade 7- A Civilização Grega Tema 1- A formação da Grécia antiga Tema 2- As cidades de Atenas e Esparta Tema 3- Mito, religião e arte na Grécia Tema 4- O pensamento 21

24 filosófico e as ciências Tema 5- A decadência das poleis e a conquista da Macedônia 4º Bimestre ü Unidade 8- As origens e a expansão de Roma Tema 1- A formação de Roma Tema 2- A república Romana Tema 3- A expansão de Roma Tema 4- O fim da República Romana ü Unidade 9- A Roma Imperial e o Mundo bizantino Tema 1- O apogeu do império Tema 2- A origem do cristianismo Tema 3- A crise do Império Romano Tema 4- O Império Romano do Oriente 22

25 GEOGRAFIA 1º Bimestre ü Unidade 1 Tema 1- Paisagem, espaço e lugar Tema 2- A transformação do espaço geográfico Tema 3- A identidade dos lugares Tema 4- A compreensão do espaço geográfico ü Unidade 2 Tema 1- A importância da cartografia Tema 2- Orientação e localização no espaço geográfico Tema 3- Representações do espaço: da esfera para o plano Tema 4- Tipos de mapas e outras representações ü Unidade 3 Tema 1- A Terra no Universo Tema 2- A estrutura da terra Tema 3- A terra em movimento: as placas tectônicas 2º Bimestre ü Unidade 3 Tema 4- Outra consequência dos movimentos de placas... ü Unidade 4 Tema 1- Os ambientes da terra Tema 2- Os continentes Tema 3- Os oceanos e os mares Tema 4 - Uso dos oceanos e mares ü Unidade 5 Tema 1- As principais formas do relevo terrestre Tema 2- Os processos de transformação e formação do relevo Tema 3- A água nos continentes 3º Bimestre ü Unidade 5 Tema 4- Água: uso e conservação ü Unidade 6 Tema 1- O clima Tema 2- O clima e o meio ambiente Tema 3- A vegetação Tema 4- Vegetação: uso e conservação ü Unidade 7 Tema 1- Recursos naturais e atividades econômicas Tema 2- O extrativismo e agropecuária Tema 3- Indústria Tema 4- Comércio e serviços 23

26 4º Bimestre ü Unidade 8 Tema 1- O espaço urbano e suas paisagens Tema 2- Urbanização Tema 3- Ocupação e uso do solo urbano Tema 4- Os principais problemas urbanos ü Unidade 9 Tema 1- O espaço rural e suas paisagens Tema 2- O uso do solo rural Tema 3- A modernização da agricultura Tema 4- Principais problemas no espaço rural 24

27 FILOSOFIA 1º Bimestre -Você e a filosofia ü Capítulo 1 - O pensar filosófico Atividade Do mito ao pensamento racional Atividade e Revisão ü Capítulo 2 - Os filósofos présocráticos Atividade Revisão ü Capítulo 6 - Sócrates e o aperfeiçoamento do ser humano Atividade e Revisão 4º Bimestre ü Capítulo 7 - Platão e a realidade além da física ü Capítulo 8 - Aristóteles e a causa da realidade Revisão 2º Bimestre ü Capítulo 2 - Os filósofos présocráticos ü Capítulo 3 - Heráclito e Parmênides Atividade e Revisão ü Capítulo 4 - Os filósofos pluralistas Atividade Revisão 3º Bimestre ü Capítulo 5 - Os sofistas e a vida em sociedade Atividade 25

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