Prezado aluno, A direção.

Transcrição

1 Prezado aluno, Para o Centro de Educação Básica Prof. Luciano Feijão, educar é mais do que transmitir conhecimentos, é formar um cidadão completo, não apenas com apreensão intelectual, mas com valores éticos e morais. Temos a convicção que ensinar é abrir caminhos para que cada aluno desfrute ao máximo de todo o seu potencial e de todas as possibilidades positivas da vida. Assim, apresentamo-lhes este informativo. Ele é um instrumento muito importante para o conhecimento da nossa filosofia de trabalho. É imprescindível que seja lido com bastante atenção, para que você possa conhecer nossa proposta pedagógica, bem como nossos objetivos em lhe oferecer uma educação de qualidade, contribuindo de forma decisiva para sua formação. Esperamos que você seja bem sucedido(a) nessa caminhada que ora juntos iniciamos neste ano de A direção.

2 ORGANOGRAMA DA ESCOLA DIRETOR Francisco Luciano Feijão DIRETORA FINANCEIRA Liduína Maria Pontes Feijão DIRETOR ADMINISTRATIVO Francisco Lúcio Pontes Feijão SUPERVISÕES SUPERVISOR GERAL Carlos Albuquerque ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DO ENS. MÉDIO Valdênia Fonseca COORDENAÇÃO DE INFORMÁTICA Messias Kilder e Marcelo Miranda COORDENAÇÃO DE ESPORTES Andresson Costa COORDENAÇÃO DE ARTES Liduína Marques e Kyara Quintela COORDENAÇÃO GRÁFICA Auricélio Rodrigues SUPERVISÃO EDUCAÇÃO INFANTIL Profa. Francisca de Fátima Frota SUPERVISÃO LF BABY Profa. Eunice Menezes SUPERVISÃO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Liduína Maria Gomes ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FUNDAMENTAL II Zélia Lustosa Araújo ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS GERAIS Cláudio Prado COORDENAÇÃO DO DSV Ernando Rodrigues Batista COORDENAÇÃO DO RH Cláudia Carvalho COORDENAÇÃO DE OLIMPÍADAS Prof. Sávio Costa DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Prof. Jordan Lopes DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Profa. Silvana Cândido DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Prof. Paulo Ênio DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Prof. Ribeiro Filho

3 Nossa proposta pedagógica O Centro de Educação Básica Professor Luciano Feijão constitui-se hoje em uma instituição cuja finalidade é ministrar o ensino nos níveis Infantil, Fundamental, Médio e Pré-Universitário. Para isso, tem uma proposta pedagógica bem definida e investe com determinação no aprofundamento dos conhecimentos dos seus educandos, com tecnologia avançada agregada a um ensino de qualidade do Infantil II ao Pré-Vestibular. A escola busca desenvolver plenamente o educando, preparando-o para o exercício consciente da cidadania. O pleno desenvolvimento consiste em oferecer ao aluno múltiplas possibilidades de manifestação, sendo o educando valorizado e respeitado. É um espaço de formação e informação, em que a aprendizagem dos conteúdos favorecem a compreensão, a interação e contextualização do meio em que vivem. Preparar para exercer a cidadania consiste em primeiro lugar conhecer direitos e deveres. Evidentemente, nessa formação, estão incluídos os aspectos relativos ao conhecimento das matérias escolares, relacionando-os e contextualizando-os aos aspectos práticos do dia-a-dia. Esse quadro também compõe o desenvolvimento de habilidades como as relações interpessoais, cognitivas, afetivas, motoras, éticas e estéticas, através de atividades vivenciais de construção e reconstrução de conhecimentos. Assim, o Centro tem como missão formar jovens ativos e criativos, autônomos e autores, providos de competências e de valores éticos, ou seja, mais responsáveis, atuantes, transformadores, para viverem numa sociedade heterogênea e imprevisível. Por isso, oferecemos aos nossos alunos: Ambiente favorável ao estudo, de forma que o aluno se sinta motivado a prosseguir e buscar estudos complementares nas maiores e melhores instituições do país. Desenvolvimento de um currículo contextualizado e diversificado que o prepare para ingressar na vida adulta com segurança e autonomia. Trabalhar a História e a Geografia dentro de uma visão crítica e contextualizada. Aulas de campo como ferramenta de apreensão do conteúdo teórico na experiência prática do cotidiano, tendo a Escola, inclusive, um ônibus para tal objetivo. Atendimento pedagógico individualizado. Equipe de professores qualificados e experientes, inclusive com plantão tiradúvidas nos três turnos. Parceria entre família-escola, tanto através de reuniões periódicas, bem como pela internet (site do Colégio), que contém dados atualizados diariamente e através do nosso APP(aplicativo). 03

4 Espaço aconchegante e diferenciado para a Educação Infantil e Fundamental I, com playground, área de recreação, Clubinho Fera - com piscina, salas de arte e pintura e espaço para dança -, além de material didático-pedagógico e jogos educativos atualizados que garantem a consecução da proposta 2 pedagógica. E ainda o Espaço Ferinha, com 500 m, com praça, playground e área de lazer. 2 Disponibilizamos de uma biblioteca com 210 m ; um DSV - Departamento 2 de Serviço de Vestibular, com 20 m e uma praça de alimentação, com o intuito de atender ao alunado nos horários das 7:00h às 22:00h. Salas de aula amplas, bem iluminadas, refrigeradas ou extremamente ventiladas, com confortáveis carteiras e grande espaço para convivência e recursos de multimídia. Ginásio coberto para a prática de recreação, educação física, esportes e escolinhas esportivas. Aulas de teatro, dança, violão, judô, artes plásticas, promovendo assim o desenvolvimento de talentos e ampliação de habilidades. Biblioteca adulto e infantil, sala de leitura com equipamentos multimídia ligados à internet. Laboratórios de Informática dotados de computadores de última geração, com estações multimídia e softwares educativos. Aparelhagem, tv e vídeo nas salas de aula, aulas multimídia programadas pelos professores do Colégio para enriquecimento e apoio didáticopedagógico. Forte esquema de segurança interna e externa, auxiliado por recursos de câmeras e imagens. Aulas de campo interdisciplinares. Preparação para olimpíadas brasileiras: Física, Matemática, Informática, Biologia e Química. Preparação para Crisma e Primeira Eucaristia. Sala em 3D, Lousa digital, Ipads na biblioteca e tablets na sala de aula. Horário das aulas Manhã 7h às 11h30min Tarde 13h às 17h 04

5 Princípios disciplinares No ato da matrícula pais e alunos devem estar cientes das seguintes normas: I. COMPETE AO ALUNO: Frequência e pontualidade às aulas, inclusive de Educação Física, de acordo com a Lei. Assistir às aulas devidamente fardado(a) e às aulas extras especiais convenientemente trajado(a), de acordo com as orientações da Coordenação. Zelar pelo meio ambiente, pertences e materiais do Colégio ou dos colegas, estando consciente de que ao danificar qualquer objeto pagará o prejuízo. Acatar a proibição de fumar ou ingerir bebidas alcoólicas no Colégio ou imediações, reconhecendo os prejuízos que esses hábitos trazem à saúde e que qualquer transgressão nesse sentido implicará nas penalidades máximas previstas no regimento escolar. Acatar a decisão do Colégio de não permitir que o(a) aluno(a) fique nas calçadas em frente à escola, no início dos turnos de aulas e não usar brincos os alunos do sexo masculino. Respeitar a norma da escola de só permitir que o(a) aluno(a) se ausente de suas dependências, antes do final das aulas, com autorização dos pais ou responsáveis. Respeitar os colegas e funcionários do Colégio. Devolver ao Colégio os comprovantes de boletins de notas, nos prazos estabelecidos, assinados pelos pais ou responsáveis. Realizar as tarefas de casa e classe indicadas pelo professor, respeitando os prazos estabelecidos. Esforçar-se para garantir no mínimo a média 7 (sete) nas avaliações de todas as disciplinas. Identificar os seus materiais e ter cuidado para não perdê-los, pois o Colégio não se responsabilizará pela perda dos mesmos. Ex.: livros, celulares, bolsas, dinheiro, etc. Deixar a sua bicicleta dentro do Colégio devidamente travada com uma tranca, ou seja, com um cadeado. Dialogar com a Direção, Coordenação ou Orientadora Pedagógica, no intuito de solucionar os seus problemas. 05

6 Devolver o documento de atualização cadastral, sempre solicitado, dentro do prazo estabelecido pelo Colégio. Não é permitido o ingresso do aluno em sala de aula após o início das atividades. Em caso de falta por motivo justo, o aluno deve retornar às aulas munido de justificativa dos pais ou responsáveis expressa na Agenda Escolar, que deve ser entregue à Coordenação. Em caso de doença infecto-contagiosa, o aluno deve manter-se afastado das atividades escolares, só retornando à Escola munido de autorização médica que deve ser entregue na Coordenação. O aluno somente pode ausentar-se da Escola com autorização da Coordenação, dos pais ou responsáveis, neste caso com autorização expressa na Agenda Escolar ou por telefone. O aluno que não apresenta material didático e/ou tarefas é encaminhado à Coordenação a fim de que o fato seja registrado em sua Ficha Individual. O aluno deve apresentar uma postura disciplinada ao: Obedecer a datas e horários de avaliação; Evitar conversas, brincadeiras ou quaisquer atitudes que dificultem sua aprendizagem e a de seus colegas durante as aulas; Respeitar professores, funcionários e colegas, evitando grosserias, palavras chulas ou gestos indecorosos. Evitar assobios, vaias e demais atitudes de balbúrdia no recinto da vida escolar; Manter atualizada a Agenda Escolar e em caso de perda ou extravio, substituí-la imediatamente; Acatar decisões tomadas pela Direção, Equipe Pedagógica e Professorado, relacionadas com o bom andamento das atividades escolares. É proibido ao aluno: Entrar em outras salas de aula que não seja a sua. Conduzir dinheiro dentro de livros, cadernos ou mochilas. Fazer uso de aparelho sonoro nas dependências da Escola e de comunicação em sala de aula; Usar bonés ou óculos escuros na Escola ou em sala de aula; Namorar no interior ou adjacências do Colégio estando devidamente fardado; Ocupar-se com leituras ou atividades que não sejam relacionadas com a aula em curso; Ausentar-se de sala de aula sem autorização do professor. Usar shorts, camisetas regatas, minissaias e congêneres. 06

7 São consideradas graves e passíveis de severa punição, as seguintes faltas: Desrespeito a diretores, professores, alunos e funcionários; Usar ou portar bebidas alcoólicas ou qualquer outro tipo de droga; Agressões físicas de qualquer espécie; Agir de forma desrespeitosa ou agressiva nas dependências da Escola ou mesmo distante, estando uniformizado; Ausentar-se da Escola sem autorização; Falsificar a assinatura dos pais ou responsáveis; Causar danos às instalações da Escola. II. COMPETE AO PAI OU RESPONSÁVEL: Comparecer ao Colégio sempre que solicitado, principalmente às reuniões de pais e mestres. Responsabilizar-se pela pontualidade do(a) aluno(a) às atividades escolares. Não permitir que o(a) aluno(a) falte às aulas ou provas sob a justificativa de não ter estudado. Providenciar em tempo hábil o material didático do(a) aluno(a) e o fardamento exigido pela escola. Comunicar em tempo hábil a não participação do aluno em atividades programadas pela Escola. Atender às solicitações realizadas através das circulares e comunicados do Colégio. Acatar os critérios de matrícula do Colégio, inclusive no que se refere à definição do turno de estudos do(a) aluno(a). Acompanhar a aprendizagem do(a) aluno(a) através do boletim de notas. Arcar com despesas médico-hospitalares, em caso de acidentes no Colégio com envolvimento de seu(sua) filho(a). Efetuar o pagamento das prestações relativas à anuidade escolar até o vencimento; arcar com as despesas referentes à aplicação de provas em 2ª chamada, mesmo que a ausência do(a) aluno(a) ocorra por motivo superior. Apanhar as crianças no Colégio até 11h40min (manhã) e até 17h30min (tarde), pois após este horário dispomos temos estrutura para zelar por sua segurança. Em caso de doenças contagiosas, não trazer o aluno ao Colégio, comunicando o fato à supervisão. 07

8 Sistema de avaliação O sistema de avaliação adotado pelo Centro de Educação Básica Prof. Luciano Feijão tem por objetivos: Motivar o aluno a estudar sistematicamente, uma vez que as avaliações são contínuas e realizadas a cada semana, conforme calendário entregue no início do ano. Valorizar o crescimento do aluno, ao avaliar sua participação através de trabalhos diversos e ao premiar os bons resultados. Oferecer oportunidades de recuperação do aluno sempre que houver necessidade. Evitar uma recuperação final com excesso de alunos. O Centro de Educação Básica Prof. Luciano Feijão divide o ano em quatro bimestres de estudo, em que o aluno realiza Avaliações Contínuas e é observado nas Avaliações de Participação em cada matéria ou disciplina. As Avaliações Contínuas são realizadas através de prova escrita, em que são cobrados os conteúdos ministrados em sala de aula no decorrer dos bimestre, através de testes de múltipla escolha, cálculos, questões dissertativas e de análise ou qualquer outro meio didático que atenda às exigências do conteúdo em questão. As Avaliações de Participação são realizadas através da cobrança de tarefas de sala, atividades extras, trabalhos individuais e coletivos, participação na aula, tarefas de casa, assiduidade e observação do interesse e compromisso do aluno. A Média de Participação por bimestre é o resultado das diversas atividades desenvolvidas pelos professores em sua disciplina. A média de aprovação é 7,0 (sete). Não temos o regime de dependência. Na Educação Infantil a avaliação é processual e contínua. A criança é avaliada nos aspectos: sócio-afetivo, cognitivo e psicomotor, a partir das atividades desenvolvidas no dia-a-dia, em situações promovidas com base nos planejamentos, organizados de acordo com a grade curricular sugerida pelos Referenciais Curriculares da Educação Infantil. No Ensino Fundamental I, II até o 2 ano do Ensino Médio, trabalhamos com 8 (oito) etapas, intercaladas com provas parciais e globais, as quais são aplicadas, semanalmente, às quintas-feiras, em sistema de alternância por disciplinas. Na prova parcial é constituída de questões objetivas e discursivas; no tocante à prova global, as questões serão de múltipla escolha, com cinco opções, preenchidas através do gabarito. No tocante ao 3º ano do Ensino Médio, as avaliações, em etapas, são aplicadas nos dias de sábado: pela manhã, um provão com 60 questões mais uma Redação. No sábado seguinte, um simulado estilo ENEM, conforme calendário divulgado. Também é avaliada a participação, através de cobrança de tarefas intra e extra sala. A recuperação é paralela e comunicada pela coordenação logo após a divulgação do resultado do bimestre e será realizada no contra-turno. 08

9 Calendário de Provas por Etapa 2015 Do Ensino Fundamental II ao 2º Ano do Ensino Médio Calendário de Provas por Etapa 6º Ano do Ens. Fund. II ao 2º Ano do Ensino Médio Etapa Mês Dias Entrega de Notas 1ª 2ª 3ª Fevereiro 26 Março Abril Abril 30 Maio Junho Agosto Setembro Outubro Outubro / Maio 04 / Agosto 21 / Outubro 4ª Novembro / Novembro Novembro ª Chamada Informações adicionais Etapa 1ª 2ª 3ª 4ª Mês Dias Maio 29 Junho Agosto Outubro Novembro Novembro RECESSO: 20 a 27 / Novembro RESULTADO PARCIAL: 28 / Novembro RECUPERAÇÃO AULA: 30 / Novem. a 04 / Dezembro PROVAS: 07 a 11 / Dezembro RESULTADO FINAL: 21 / Dezembro OBS.: A 2ª chamada da 4ª Etapa será apenas para alunos que justificarem sua ausência às avaliações parciais. 09

10 Horário das Provas por Etapa 2015 Calendário de Provas por Etapa 6º Ano do Ens. Fund. II ao 2º Ano do Ensino Médio Etapa Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Matemática e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ciências Humanas e suas Tecnologias Tipo de Prova 1ª 2ª 3ª 4ª 26/02 05/03 12/03 20/03 P 26/03 09/04 16/04 23/04 G 30/04 14/05 21/05 28/05 P 05/06 11/06 18/06 30/06 G 20/08 27/08 03/09 10/09 P 17/09 24/09 01/10 08/10 G 15/10 22/10 29/10 05/11 P 16/11 17/11 18/11 19/11 G 10

11 Conteúdo programático PORTUGUÊS 1º Bimestre Revisão das classes gramaticais Frase, oração e período Sujeito e predicado Sujeito simples e sujeito composto Núcleo do sujeito Pronomes como sujeito na oração Posição do sujeito na oração S u j e i t o o c u l t o e s u j e i t o indeterminado Oração sem sujeito Ve r b o t r a n s i t i v o e v e r b o intransitivo Objeto direto e indireto Leitura e interpretação classificação Leitura e interpretação 4º Bimestre Voz passiva, agente da passiva Concordância verbal (I) Concordância verbal (II) Crase Leitura e Interpretação 2º Bimestre Pronomes pessoais como sujeito e objeto Funções sintáticas dos pronomes pessoais (os pronomes lhe, lhes) Verbo de ligação Predicado do sujeito Adjunto adnominal Leitura e interpretação 3º Bimestre Aposto Vocativo Predicado nominal Predicado verbal Diferença entre predicado verbal e nominal Verbos com mais de uma 11

12 REDAÇÃO 1º Bimestre O texto narrativo Gêneros que narram histórias Ortografia I 2º Bimestre Os gêneros jornalísticos I Os gêneros jornalísticos II Texto de opinião Ortografia II 3º Bimestre O texto humorístico O texto poético Texto de opinião Ortografia III 4º Bimestre Contar e descrever A linguagem argumentativa (Dissertação) Ortografia IV 12

13 INGLÊS 1º Bimestre Unit 1 Healthy living Vocabulary Proper noun Capitalization Simple present Unit 2 World Mythology Vocabulary Simple present past 2º Bimestre Unit 3 Wonders of the world Vocabulary Conjunctions Simple present Regular and irregular past tense verbs Unit 4 Our Earth Vocabulary Conjunctions Simple present Regular and irregular past tense verbs 3º Bimestre Unit 5 Agriculture Vocabulary Pronouns adjectives Simple present Unit 6 Weather phenomena Vocabulary Pronouns Adjectives Imperative 4º Bimestre Unit 7 Americans founders Vocabulary Predicate and subject Adverbs Subject verb agreement Unit 8 Explorers Vocabulary Predicate and subject adverbs 13

14 MATEMÁTICA 1º Bimestre Números positivos e negativos. Conjunto dos números inteiros. Módulo ou valor absoluto de números inteiros Comparação de números inteiros. Localização dos pontos Adição com números inteiros. Subtração com números inteiros. Adição algébrica. Multiplicação com números inteiros. Multiplicação com mais de dois fatores. Divisão exata com números inteiros. P o t e n c i a ç ã o c o m n ú m e ro s inteiros. Raiz quadrada exata de um número inteiro. 2º Bimestre Números racionais. Adição e subtração com números racionais. Adição algébrica. Multiplicação com números racionais. Divisão com números racionais. Potenciação de números racionais. Raiz quadrada. Expressões numéricas. 3º Bimestre Expressões algébricas. Calculando com letras. Igualdade. Equações. Equações equivalentes. Equação do 1º grau com uma incógnita. E q u a ç õ e s e re s o l u ç õ e s d e situações-problema 4ª Bimestre Equação do 1º grau com duas incógnitas. Sistema de equações do 1º grau com duas incógnitas. Desigualdade. Inequação do 1º grau com uma incógnita. 14

15 GEOMETRIA 1º Bimestre Ângulos e suas medidas. Conceito de ângulo Medida de um ângulo Ângulos congruentes Operação com medida de ângulos Transformação das unidades de medida de ângulo Adição com medidas de ângulo Subtração com medidas de ângulo Multiplicação com medidas de ângulo Divisão com medidas de ângulo Ângulos consecutivos e adjacentes Ângulo consecutivo Ângulo adjacente Bissetriz de um ângulo Obtenção da bissetriz de um ângulo Construção da bissetriz Ângulo complementares e suplementares Ângulos oposto pelo vértice Propriedade dos ângulos opostos pelo vértice 2º Bimestre Razão. Comparando por meio de uma razão Razão com nomes diferentes Proporção Propriedade fundamental da proporção Outras propriedade da proporção Grandezas e medidas. Múltiplos e submúltiplo de algumas unidades Números e grandezas diretamente proporcionais. Números diretamente proporcionais. Números inversamente proporcionais N ú m e r o s e g r a n d e z a s inversamente proporcionais. Grandezas inversamente proporcionais Regra de três simples Regra de três simples envolvendo grandezas DP e IP Regra de três composta. 3º Bimestre Porcentagem. Juros simples. Pagamento AV. e AP. Aplicação financeira e empréstimo Elementos Construção de triângulos com régua e compasso Condição de existência de um triângulo Soma da medidas dos ângulos 15

16 internos de um triângulo Classificação dos triângulos Classificação dos triângulos quanto às medidas dos seus lados Classificação dos triângulos quanto às medidas dos seus ângulos Relação de desigualdade entre lados e ângulos de um triângulo 4º Bimestre Classificação dos quadriláteros Trapézio Paralelogramos Outros quadriláteros Soma das medidas dos ângulos internos de um quadrilátero Trapézios Paralelogramos Retângulos Losangos Quadrados Construção de quadriláteros com régua e compasso Construção de uma quadrado Construção de losango 15

17 CIÊNCIAS 1º Bimestre A explosão da vida O que é um ser vivo A célula As células procariontes e eucariontes A terra antes da vida Explicando o início da vida na Terra Relação entre os seres vivos As populações As relações ecológicas (I) As relações ecológicas (II) A ação humana nos ecossistemas A recomposição dos ecossistemas Evolução biológica Breve histórico do evolucionismo A seleção natural Adaptações Evolução biológica Especiação e ancestralidade Evidências da evolução biológica Evolução humana 2º Bimestre A classificação dos seres vivos Por que classificar? Os vírus O reino monera O reino protoctistas O reino Fungi O ambiente, a saúde e os seres microscópicos O reino das plantas (I): Características das plantas As células e os tecidos das plantas A nutrição das plantas Classificação das plantas Plantas sem sementes Plantas com sementes 3º Bimestre O reino das plantas (II): A raiz O caule A folha A flor O fruto A semente Animais invertebrados Grupos de animais Poríferos Cnidários Platelmintos Nematódeos Moluscos Anelídeos 16

18 4º Bimestre Animais invertebrados Artrópodes Equinodermos Animais vertebrados Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos 17

19 HISTÓRIA 1º Bimestre Unidade 1 - A Formação da Europa Feudal. Tema 1: Os germânicos na Europa medieval Tema 2: O reino Franco Tema 3: O feudalismo na Europa Tema 4: O cotidiano na Europa feudal Unidade 2 - Origens e expansão do Islã Tema 1: O nascimento do Islamismo Tema 2: A formação do império mulçumano Tema 3: Religião cultura e ciências no mundo mulçumano Unidade 3 - Reinos e povos da África Tema 1: Reinos islamizados do Sahel Tema 2: O comércio Caravaneiro Tema 3: Povos iorubas e bantos 2º Bimestre Unidade 4 - A baixa idade Média. Tema 1: Mudanças no campo e nas cidades. Tema 2: O poder da Igreja e as Cruzadas. Tema 3: A formação dos Estados europeus modernos. Tema 4: O saber e as artes. Unidade 5 - Renascimento e reformas religiosas Tema 1: O pensamento humanista e científico. Tema 2: A arte do Renascimento Tema 3: A reforma protestante Tema 4: A contrarreforma 3º Bimestre Unidade 6 - Os povos précolombianos Tema 1: América: Terra de grandes povos Tema 2: O mundo dos Maias Tema 3: A civilização Asteca Tema 4: Muito antes dos incas Tema 5: Tahuantinsuyu: O império dos incas Unidade 6 - Espanhoís e Ingleses na América. Tema 1: A conquista espanhola U n i d a d e 7 - A s g r a n d e s navegações e os portugueses na América. Tema 1: Os estado absolutista e o mercantilismo Tema 2: Portugal e Espanha nas grandes navegações Tema 3: Primeiros contatos entre indígenas e portuguesas Te m a 4 : A c o l o n i z a ç ã o portuguesa na América 18

20 4º Bimestre Unidade 7 - O Nordeste Colonial Tema 1: A economia açucareira Tema 2: Escravidão, resistência e trocas culturais Tema 3: Os holandeses no Nordeste Tema 4: Nem só de açúcar vivia a colônia Unidade 9 - Espanhóis e Ingleses na América Tema 1: Os espanhóis ocupam a América Tema 2: A colonização espanhola na América Tema 3: A colonização inglesa na América 19

21 GEOGRAFIA 1º Bimestre Unidade 1 Tema 1: Localização do território brasileiro. Tema 2: Relevo e hidrografia Tema 3: Clima Tema 4: Vegetação Unidade 2 Tema 1: O território brasileiro Tema 2: Potencialidades energéticos do território Tema 3: Patrimônio ambiental Tema 4: Regionalização do território brasileiro Unidade 3 Tema 1: Brasil: aspectos demográficos Tema 2: Indicadores sociais Tema 3: Formação da população brasileira 2º Bimestre Unidade 3 Tema 4: População e trabalho no Brasil Unidade 4 Tema 1: Aspectos físicos da região norte Tema 2: Ocupação e exploração da região norte. Tema 3: Devastação da Amazônia legal. Tema 4: A produção agropecuária do Brasil. Unidade 5 Tema 1: Apresentação da Região Norte Tema 2: Organização do espaço Tema 3: Questões socioambientais. 3º Bimestre Unidade 5 Tema 4: Desenvolvimento Sustentável Unidade 6 Tema 1: Apresentação da Região Nordeste Tema 2: A organização do espaço Tema 3: Zona da Mata e Agreste Tema 4: Sertão e Meio-Norte Unidade 7 Tema 1: Apresentação da região Sudeste. Tema 2: Organização do espaço Tema 3: As metrópoles e a questão urbana Tema 4: Atividades econômicas 4º Bimestre Unidade 8 Tema 1: Apresentação da 20

22 Região Sul Tema 2: Organização do espaço Tema 3: População e condições de vida Tema 4: Atividades econômicas Unidade 9 Tema 1: Apresentação da região Centro-Oeste Tema 2: Organização do espaço T e m a 3 : C r e s c i m e n t o e c o n ô m i c o e i m p a c t o s ambientais Tema: O pantanal 20

23 FILOSOFIA 1º Bimestre Você e a filosofia Atividade Capítulo 1 O viver bem para os cínicos e Epicuro Exercícios e Revisão Capítulo 2 Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa Atividade Revisão 4º Bimestre Capítulo 7 A mudança da mentalidade Atividade e Revisão C a p í t u l o 8 A r e v o l u ç ã o Cientifica Atividade e Revisão 2º Bimestre Capítulo 3 A defesa da revelação divina Atividade Revisão Capítulo 4 Agostinho, Deus é verdadeiro Atividade e Revisão 3º Bimestre Capítulo 5 Escolástica: a filosofia das escolas cristãs Atividade Capítulo 6 Alberto Magno e Tomás de Aquino Revisão Capítulo 6 Alberto Magno e Tomás de Aquino Atividade e Revisão 22

24 ARTES 1º Bimestre O desenho. A magia do desenho. Materiais de desenho Ponto e linha. A forma. O plano e as formas. Recortes e colagem. 2º Bimestre A pintura. Tintas e instrumentos. Análise Materialidade e transparência. Debret e a Missão Atística Francesa Luz e sombra. A cor Cor, luz e tintas Efeitos da cor. 3º Bimestre Espaço e composição Composição. Representação do espaço. Textura e gravura Textura e estampa. Gravura: Literatura de cordel - Xilogravuras A escultura Arte tridimensional Esculpindo, modelando e construindo 4º Bimestre A escultura Montagens. Objetos: Esculturas ou objetos. Arte contemporânea Elementos da música (88)