Lista de exercícios Aluno (a):

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1 Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. Data da Lista ser corrigida e Vistada: 03/05/18. Data de entrega e prova: 08/05/2018. Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 9ª série: Professor: FreD (Ensino Fundamental) Disciplina: Biologia No Anhanguera você é + Enem Questão 01) Analise estes gráficos, em que está representado o efeito da pastagem de uma população herbívora que se alimenta, preferentemente, de gramíneas sobre uma comunidade vegetal: a) os recursos disponíveis para outros herbívoros. b) a competição entre gramíneas e ervas. c) a diversidade dessas espécies vegetais. d) a produtividade das ervas. Questão 02) Uma característica evidente e importante relacionada à biodiversidade é o mecanismo de interação entre os seres vivos. A figura abaixo ilustra esse processo. Observe-a. Considerando-se as informações contidas nesses gráficos e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que a pastagem faz diminuir: De acordo com a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a QUE CORRESPONDE a uma relação não evidenciada entre os seres vivos apresentados nessa figura. a) Mutualismo. b) Predatismo. c) Parasitismo. d) Inquilinismo. Questão 03) 1

2 No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção implica o represamento de rios. A formação de um reservatório para esse fim, por sua vez, pode modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se observou o desaparecimento de peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento do número de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina, as três espécies com nichos ecológicos semelhantes. PETESSE, M. L., PETRERE, JR. M. Ciencia Hoje. São Paulo. n.293 v. 49 jun 2012 (adaptado). Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a) a) redução do fluxo gênico da espécie nativa. b) diminuição da competição intraespecífica. c) aumento da competição interespecífica. d) isolamento geográfico dos peixes. e) extinção de nichos ecológicos. Questão 04) O bacalhau (Gadhus morhua) é um peixe carnívoro predador de pequenos peixes e caranguejos. A figura a seguir mostra a variação na quantidade de bacalhau pescada anualmente em uma região costeira ao longo das décadas de 1980 e Na mesma figura também são mostradas as variações do número aproximado de indivíduos das populações de caranguejo (Chionoecetes opilio) e de um mamífero carnívoro, a foca parda (Halichoerus grypu), na mesma região ao longo do mesmo período. Considere então as afirmativas a seguir: I. O aumento da população de focas levou ao decréscimo na população de bacalhau, porque ambos competiam por presas, os caranguejos. II. O decréscimo da população de bacalhau permitiu o aumento da população de caranguejos. III. A pesca crescente e depois constante do bacalhau reduziu a sua população. IV. O aumento da população de focas teve como conseqüência o aumento da população de caranguejos. V. O aumento da população de caranguejos permitiu o aumento da população de um de seus predadores, as focas. A seqüência cronológica de eventos que relaciona de modo adequado os dados mostrados no gráfico é: a) I II IV; b) I II III V; c) III II V; d) II III V; e) II III IV. Questão 05) Indique com (V) se forem VERDADEIRAS ou com (F) se forem FALSAS as afirmativas a seguir, referentes às relações evidenciadas no gráfico abaixo. 2

3 Utilização do recurso Espécie J Espécie K Sobreposição de nicho Dimensão do nicho ( ) A área sobreposta indica coexistência das duas espécies com ausência de competição. ( ) As áreas não sobrepostas podem indicar especialização, o que tende a reduzir a competição. ( ) As espécies J e K não competem por recursos, pois ocupam nichos desiguais. ( ) As espécies J e K competem parcialmente por recursos. ( ) Para o recurso em questão, as espécies têm amplitudes distintas de aproveitamento. Assinale a alternativa que contempla a seqüência correta quando lida de cima para baixo. a) F, F, V, F, V b) F, V, F, V, V c) V, F, F, V, V d) F, V, F, V, F e) V, F, V, F, F Questão 06) Considerando-se os organismos e os relacionamentos das colunas abaixo, a associação correta é: 1 - líquen ( A ) epifitismo 2 - cipó-chumbo ( B ) hemiparasitismo 3 - erva-de-passarinho ( C ) holoparasitismo 4 - orquídea ( D ) mutualismo a) 1 - A, 2 - B, 3 - C e 4 - D. b) 1 - A, 2 - C, 3 - B e 4 - D. c) 1 - D, 2 - B, 3 - A e 4 - C. d) 1 - C, 2 - B, 3 - A e 4 - D. e) 1 - D, 2 - C, 3 - B e 4 - A. Questão 07) O gráfico I representa as curvas de crescimento das populações A e B quando separadas, e o gráfico II as curvas de crescimento das populações A e B quando reunidas no mesmo ambiente. Para as duas situações dos gráficos I e II, as condições gerais do meio são ótimas para as duas espécies. Indivíduos I A B T e m p o Indivíduos T e m p o Com base em seus conhecimentos e os resultados obtidos dos gráficos, podemos afirmar que a relação entre as espécies A e B, trata-se de: a) Mutualismo b) Competição c) Predatismo d) Comensalismo Questão 08) Considere as descrições a seguir, referentes a quatro diferentes espécies vegetais. I. Vegetal com folhas verdes, cujas raízes cresçam aderidas à casca de uma árvore. II. Vegetal com folhas verdes, com raízes imersas no xilema dos ramos de uma árvore. III. Vegetal sem clorofila, com raízes imersas no floema dos ramos jovens de uma árvore. A II B 3

4 IV. Vegetal sem clorofila, com raízes imersas na matéria vegetal morta depositada sobre o solo. As espécies vegetais descritas acima correspondem, respectivamente, a: a) Ectoparasita, Endoparasita, Saprófita, Epífita. b) Epífita, Hemiparasita, Holoparasita, Saprófita. c) Hemiparasita, Epífita, Holoparasita, Saprófita. d) Epífita, Endoparasita, Ectoparasita, Micorriza. e) Orquídea, Bromélia, Parasita, Cogumelo. Questão 09) Duas espécies de seres vivos apresentam comportamento de desenvolvimento similar quando colocadas nas mesmas condições e recipientes diferentes. (A) e desenvolvimento diferente, quando colocadas nas mesmas condições e no mesmo recipiente (B). Examine o gráfico e faça o que se pede: % A Y Z dias % B Y Z dias Questão 11) Em um determinado ambiente vivem duas espécies A e B que não se interrelacionam. Neste mesmo ambiente foi introduzida uma espécie C, indicada pela seta, que se inter-relacionou com as outras duas. Os dados foram representados no gráfico abaixo. Nº de indivíduos tempo Analisando o gráfico, que tipo de relação ecológica a espécie C manteve com A e com B? Justifique sua resposta. Questão 12) O gráfico a seguir mostra as mudanças nos seguintes fatores, durante um ano: número de produtores; número de consumidores primários; quantidade de nutrientes; intensidade de luz; temperatura. A C B a) Cite e explique 3 características destas duas espécies; b) Relacione o desenvolvimento das espécies e seus nichos ecológicos. Questão 10) As plantas leguminosas apresentam freqüentemente nódulos nas suas raízes causadas por invasão de bactérias fixadoras de nitrogênio nas células vegetais. Podemos afirmar, então, que se estabelece uma relação classificada como mutualismo entre a bactéria e a planta. Justifique esta afirmativa. Quais as curvas que representam, respectivamente, consumidores primários, produtores e quantidade de nutrientes? a) E, D, A. b) C, B, A. c) D, E, C. d) A, B, C. e) B, C, E. 4

5 Questão 13) Observe o esquema da rede alimentar. numeradas de 1 a 8, associadas ao consumo e à produção de carboidratos nesses organismos, incluindo as que se passam no tubo digestivo. Considerando a possibilidade de que você possa inserir-se nessa teia, em diferentes posições, assinale a afirmativa INCORRETA. a) Em 1, 5 e 8, você seria heterótrofo em um nível trófico com maior disponibilidade energética. b) Em nenhuma posição como vegetariano você poderia ser também carnívoro. c) Nas posições 2 e 3, você seria carnívoro de seqüências tróficas diferentes. d) Em apenas duas posições você seria consumidor primário homeotérmico. As etapas encontradas nos organismos consumidores primários mostrados na fotografia são as identificadas, no esquema, pelos seguintes números: a) 1, 2, 5, 7 e 8 b) 1, 3, 4, 5 e 6 c) 2, 3, 6, 7 e 8 d) 4, 5, 6, 7 e 8 Questão 15) Analise a figura seguinte que mostra uma teia alimentar hipotética. Em seguida, assinale a sequência que indica o produtor, o carnívoro, o consumidor primário e o decompositor, respectivamente: Questão 14) Na fotografia abaixo, podemos identificar organismos produtores e consumidores, participantes da cadeia alimentar. a) A, B, C, D. b) A, C, E, B. c) B, E, C, A. d) C, A, E, B. e) E, C, A, D. Observe, agora, o esquema a seguir, que apresenta uma síntese das etapas, Questão 16) 5

6 A cadeia alimentar mostra o fluxo de energia através de um ecossistema ou bioma. A figura a seguir mostra cadeias alimentares em quatro biomas diferentes. Analise-a. ( ) camarão e cianofíceas ( ) mexilhão e peixes ( ) zooplâncton e algas Explique cada escolha feita no item anterior. Questão 18) Com base na figura abaixo, calcule uma das quantidades solicitadas nas opções a seguir. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a que REPRESENTA uma característica comum a todos os biomas indicados. a) Predador pertencente ao quarto nível da cadeia. b) Produtores autótrofos. c) Organismos heterótrofos são da mesma espécie. d) Consumidores primários. a) o número de elementos do conjunto formado pelos animais cordados. b) o número de elementos do conjunto formado pelos animais cordados ou heter6trofos. c) o número de níveis tróficos representados na figura somado ao número de elementos da interseção do conjunto dos animais cordados com o conjunto dos animais heterótrofos. Questão 17) Um grupo de biólogos pretende avaliar a contaminação marinha por hidrocarbonetos policíclicos aromáticos, substâncias lipossolúveis e, potencialmente, carcinogênicas. Assinale, nos parênteses correspondentes, toda alternativa que menciona os animais a serem escolhidos, preferencialmente, como bioindicadores pelo grupo de biólogos. 6