TV SEM CONTROLE parte 2

Transcrição

1 TV SEM CONTROLE parte 2 1

2 Projeto TV sem Controle 2

3 Trajetória do projeto 3

4 Histórico O espetáculo TV sem Controle foi criado em 2007 e já participou dos seguintes eventos: ocupação do teatro Martins Penna-SP, festivais de São Caetano do Sul, Ribeirão Pires e Limeira e apresentações na Virada Cultural Paulista, CEUS, SESCs, SESIs e diferentes prefeituras. Em 2009, contemplado pelo edital PROAC-circulação de espetáculos (Programa de Ação Cultural do Governo do Estado de São Paulo) para ações nas cidades de Santo André, São Bernardo, São Caetano e Diadema. Foram realizadas as seguintes atividades em cada cidade : 2 apresentações gratuitas para escolas municipais 1 apresentação gratuita ou à R$5, para a comunidade 1 oficina com professores da rede municipal de ensino Além disso, fizemos um debate sobre a arte do palhaço com a pesquisadora Cida Almeida em São Caetano do Sul, direcionado para estudantes de artes. 4

5 O espetáculo teatral SINOPSE Através de técnicas do palhaço, o espetáculo conta a história de três crianças que se reúnem para brincar na casa da vovó. A brincadeira acaba quando, em meio a uma grande confusão, quebram seu brinquedo favorito: a TV. Para esconder o que aconteceu, elaboram planos divertidos e absurdos e, sem perceber, acabam descobrindo momentos mágicos ao se aproximaremumadasoutrasedaavó. A peça retrata o encontro de duas fases da vida - a velhice e a infância resgatando o valor da amizade e as brincadeiras tradicionais da infância, esquecidas numa sociedade consumista incitada pelos meios de comunicação em massa. (Duração: 50 min/ Classificação: Livre) 5

6 Temática do espetáculo Uma das principais questões postas na atualidade sobre a Infância é: estar cercada de informações vindas da TV e outros meios de comunicação em massa que incentivam o consumismo, o individualismo e o ter. Ao mesmo tempo em que desvalorizam o livre brincar, a família e a formação do ser. Onde ficariam então as preocupações com o outro? As relações sociais? As relações da própria criança com sua criatividade, já que a TV a submete à passividade? Quem tem acesso, nesta sociedade de consumo, às tecnologias? Quem é capaz de promover a arte e a criatividade diante da forte concorrência das indústrias de brinquedos e outros produtos infantis? O projeto busca promover a experiência teatral de forma inclusiva, o diálogo sobre o espaço da TV na formação do imaginário infantil e sua influência sobre a sociabilidade da criança. Essa discussão será realizada a partir do espetáculo TV sem Controle e da oficina O olhar da criança, duas atividades complementares que sensibilizam os participantes sobre a importância do resgate das brincadeiras tradicionais da infância, contribuindo com as discussões que se fazem presentes nas Unidades Escolares e a valorização do convívio entre diferentes gerações. A junção da educação e da arte tem as finalidades de instrumentalizar os professores e formar público teatral. O palhaço aparece com a filosofia de aproximação e comunicação direta com a criança de forma a não bestializá-la, respeitando sua condição de ser em formação, sua ingenuidade e espontaneidade. 6

7 Apresentações para escolas e comunidade Público total do espetáculo (PROAC-2009) Estudantes: Comunidade: No total de 14 apresentações 7

8 Oficinas com professores Público total das oficinas (PROAC-2009) Professores: 50 Num total de 4 oficinas 8

9 Projeto TV sem Controle Parte Previsão de difusão do projeto: 20 apresentações do espetáculopara: estudantes pessoas da comunidade 8 oficinas para 160 professores 9

10 Projeto Proac-Icms 2013 Em 2012, o Projeto TV sem Controle foi novamente contemplado pelo Programa de Ação Cultural do Governo do Estado de São Paulo (Proac), masdestavezcomomecanismodepatrocíniopormeiodeincentivofiscaldo imposto sobre circulação de mercadorias e serviços ICMS. A previsão de realização do projeto é o segundo semestre de 2013, nas cidades de Jau, Lençóis Paulistas, Botucatu e Bauru. Objetivo geral do projeto Sensibilizar os profissionais da escola e estudantes quanto aos benefícios trazidos pela arte no processo educativo e oferecer às crianças a experiência teatral, como espaço de encontro, troca de experiências e discussão, onde a criatividade é aflorada para a promoção de aprendizagem e, fundamentalmente, da alegria. Publico alvo: Crianças a partir de 6 anos e professores da rede pública de ensino. 10

11 Objetivos específicos Proporcionar enriquecimento cultural das cidades através de: Apresentações gratuitas de espetáculo teatral à comunidade. Apresentação gratuita de espetáculo aos alunos da rede pública de ensino. Oficina de capacitação de educadores com professores da rede pública de ensino a fim de instigá-los a multiplicarem o benefício a seus alunos, integrando educação e arte como forma de garantir o direito à liberdade de expressão e à valorização da cultura tendo esses como meios de promover uma educação emancipadora. Oficina/encontro de avaliação das atividades realizadas pelos professores das escolas municipais baseadas na capacitação feita pelo Projeto TV sem Controle parte II Possibilitar às crianças do ensino municipal a ida ao teatro, oportunizando prazer na apreciação de obra teatral como uma das formas de manifestação artística e a valorização desse espaço público. Ou a criação de um teatro dentro da própria escola, caso não haver teatros disponíveis na cidade. 11

12 Objetivos específicos Possibilitar às crianças atenção, valorização e respeito, além de um maior conhecimento de sua cidade, ao utilizar um de seus patrimônios culturais: os teatros. Resgatar e promover a linguagem do palhaço (clown). Resgatar e valorizar as brincadeiras tradicionais da infância. (temática do espetáculo e oficina) Promover o diálogo entre diferentes gerações (temática do espetáculo), instigando a reflexão sobre a importância da troca de conhecimentos entre as pessoas de diferentes idades (gerações), para ampliação de cultura e promoção de aprendizagem, ao passo que ocorre a valorização e os respeito às diferenças. Estabelecimento de parcerias das Secretarias de Cultura e com as redes públicas de Ensino Fundamental a fim de promover a integração culturaarte-educação na esfera pública de ensino. Formação de público teatral. 12

13 Planejamento de Ações Contemplado pelo PROAC-ICMS para ações nas cidades de Jaú, Botucatu, Bauru e Lençóis Paulistas. Serão realizadas as seguintes atividades em cada cidade: 4 apresentações gratuitas para escolas municipais 1 apresentação gratuita ou à R$5, para a comunidade 2 oficinas nº1 com professores(antes das apresentações) 2 oficinas nº2 com professores(depois das apresentações) 13

14 Planejamento de ações O conjunto de atividades descritas tem por finalidade, prioritariamente, levar ao aluno da rede pública a possibilidade da experiência teatral de qualidade através de um espetáculo profissional que traz temas relevantes para discussão do ser em formação. Essa experiência será ainda assessorada pelo educador que, após ser capacitado pela oficina O olhar da Criança, desenvolverá com o aluno atividades que tornem ainda mais significativa a ida ao teatro. Ao término das atividades, os professores participarão de uma nova oficina onde discutirão os resultados do trabalho desenvolvido e novas possibilidades de integração da Arte e datemáticadoprojeto TVsemControle aoplanodeensino. Mais um complemento serão as apresentações feitas para a comunidade, onde o aluno poderá trazer seus amigos e familiares, possibilitando sua integração às pessoas de seu convívio e, também, a disseminação do gosto pelo teatro. 14

15 Dados gerais do projeto Número do processo: 33967/2013 Nome do projeto: TV sem controle parte 2 Proponente: Alexandre Dias Cardoso Lindo Valor total do projeto: R$ ,76 15

16 Material gráfico Programa (folder recebido por todo o público): parte interna Programa: parte externa 16

17 Material de imprensa 17