PROCESSO SELETIVO Nº 002/2016

Transcrição

1 PROCESSO SELETIVO Nº 002/2016 PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE GUARATINGUETÁ - SP PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PEB II ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO HISTÓRIA Nome do(a) Candidato(a) Número de Inscrição Este caderno de questões está assim constituído: DISCIPLINAS Língua Portuguesa Conhecimentos Específicos Atualidades Nº QUESTOES Total de questões 25 INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A): Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a presença do fiscal. Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e CARGO. ASSINE no espaço indicado na frente do cartão. O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, sem rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, preenchendo totalmente o espaço, e não apenas x. Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas calculadora e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CADERNO DE PROVA e o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, depois de concluído. APÓS TÉRMINO DA PROVA, PROIBIDO A PERMANÊNCIA NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA. USO DOS BANHEIROS SOMENTE ANTES E DURANTE A PROVA. Destaque aqui: PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE GUARATINGUETÁ/SP PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PEB II ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO HISTÓRIA Marque aqui as suas respostas:

2 Língua Portuguesa A poesia abaixo é referente às questões 1 a 5: RAZÃO DE SER Escrevo. E pronto. Escrevo porque preciso, Preciso porque estou tonto. Ninguém tem nada com isso. Escrevo porque amanhece, E as estrelas lá no céu, Lembram letras no papel, Quando o poema me anoitece. A aranha tece teias. O peixe beija e morde o que vê. Eu escrevo apenas. Tem que ter por quê? (LEMINSKI, Paulo. In:. Melhores poemas de Paulo Leminski. Organizado por Álvaro Marins. 1) Na poesia Razão de ser de Paulo Leminski, além da função poética da linguagem, também se identifica: a) A função metalinguística. b) A função denotativa. c) A função fática. 2) De acordo com o eu - lírico deste poema, escrever é um ato que: a) É necessário para se ganhar algum prestígio ou reconhecimento. b) É espontâneo, instintivo, não precisa de explicações ou teorias. c) É tão complexo que apenas os seres humanos são capazes de realizar. 3) E as estrelas lá no céu/lembram letras no papel.. Este trecho mostra uma figura de linguagem que pode ser classificada como: a) Eufemismo. b) Antítese. c) Metáfora. 4) Escrevo porque preciso/preciso porque estou tonto. Tem que ter por quê?. Os termos em negrito estão escritos CORRETAMENTE, pois: a) Porque é conjunção alternativa; por quê vem antes de interrogação no fim da frase. b) Porque é conjunção causal ou explicativa; por quê vem antes de interrogação no fim da frase. c) Porque é conjunção causal ou explicativa; por quê vem em qualquer frase interrogativa. 5) A poesia é originária de um gênero específico da Antiguidade. Este gênero chama-se: a) Épico. b) Dramático. c) Prosa. A tirinha é referente às questões 6 a 10: OLIVEIRA, Lúcio. Edibar. Disponível em: Publicado em: 30/04/08 6) O efeito de humor nesta tirinha está na falha em um dos elementos da comunicação. O elemento que sofreu este problema é: a) A mensagem. b) O código. c) O canal. 7) Na oração Sim... mas não me lembro aonde! do segundo quadrinho, o personagem Edibar comete um erro comum na língua portuguesa: a) O advérbio aonde sendo utilizado como permanência de lugar. b) A conjunção mas utilizada como sinônimo de porém ou entretanto. c) O advérbio aonde sendo utilizado para indicar movimento. 8) O gênero textual tirinha costuma ser curto e tem o objetivo de transmitir uma mensagem (humorística, social, política). Este gênero faz uso de: a) Apenas linguagem verbal, como as falas nos balões. b) Linguagem verbal, como as falas nos balões, e linguagem não-verbal, como os espaços em branco. 2

3 c) Linguagem verbal, como as falas nos balões, e linguagem não-verbal, como os gestos e expressões dos personagens. 9) Na frase Graças a Deus! do primeiro quadrinho, não há a presença de crase por que: a) Não se coloca a crase antes de verbo. b) Não se coloca crase antes de palavras no masculino. c) Não se coloca crase antes de determinados pronomes de tratamento. 10) O verbo deixar pode ser transitivo direto ou indireto, dependendo do seu uso. Na oração Querida, Querida... deixei a bebida!!! no primeiro quadrinho, deixei é: a) Verbo transitivo direto, pois está no sentido de abandonar, sem preposição. b) Verbo transitivo direto, pois está no sentido de permitir e não pede preposição. c) Verbo transitivo indireto, pois está no sentido de abandonar, acompanhado da preposição a. Conhecimentos Específicos 11) O ensino de História torna-se fundamental para a compreensão dos fatos históricos e para a sua articulação com a história/realidade presente, uma vez que o presente é fruto da dinâmica dos acontecimentos históricos do passado. Nesse sentido, o ensino de História possui papel relevante. Assinale a alternativa CORRETA: a) A realidade social, política, econômica e cultural em que vivemos e dissocia-se da realidade da escola e, consequentemente o educando torna-se um ser social e político sujeito do seu próprio desenvolvimento. b) Na superação da exclusão social, na construção da cidadania e na emancipação social e política dos sujeitos históricos. c) A aula de história possibilita a construção do saber histórico através da realidade escolar apenas, transformando essa prática em ato político, no sentido de transformação consciente do fazer histórico. 12) Capitalismo é o sistema socioeconômico em que os meios de produção (terras, fábricas, máquinas, edifícios) e o capital (dinheiro) são propriedade privada. Assinale a alternativa que apresenta pelo menos duas característica do capitalismo a) O trabalhador recebe um salário em troca do seu trabalho. b) Toda mercadoria é destinada para o uso pessoal. c) O capitalista pode admitir ou demitir trabalhadores, e toda riqueza gerada pelos processos produtivos é igualmente dividida entre todos. 13) O período que vai de 1894 a 1930 foi marcado pelo governo de presidentes civis, ligados ao setor agrário. Estes políticos saiam dos seguintes partidos: Partido Republicano Paulista (PRP) e Partido Republicano Mineiro (PRM). Estes dois partidos controlavam as eleições, mantendo-se no poder de maneira alternada. Contavam com o apoio da elite agrária do país. Dominando o poder, estes presidentes programaram políticas que beneficiaram o setor agrário do país, principalmente, os fazendeiros de café do oeste paulista. Esse período da História ficou conhecido como: a) A República da Espada. b) Política do Café-com-Leite. c) República das Oligarquias. 14) O feudalismo, que existiu no século V, teve início a partir da invasão germânica no Império Romano. Como estrutura feudal, basicamente, o senhor feudal que disponibilizava os lotes de terra para os, trabalhadores rurais que eram obrigados a apresentar respeito e fidelidade ao em troca de abrigo. Assinale a alternativa que correspondem aos espaços em branco: a) Burguesia e Proletariado. b) Vassalagem e Suserano. c) Suserano e Burguesia. 15) Martim Soares Moreno, 1611 a 1631: considerado pela historiografia tradicional como o grande fundador do Ceará. Fundou Forte São Sebastião, era hábil com o índio, procurou desenvolver a pecuária e a cana-de-açúcar. Em 1637 a capitania do Ceará foi invadida por um grupo de europeus, que mais tarde foram expulsos da região pelos indígenas. Assinale a alternativa que identifica esse grupo. 3

4 a) Ingleses. b) Franceses. c) Holandeses. 16) A História ensinada, tal como a conhecemos modernamente, em termos de conteúdos, métodos e finalidades gerais, como disciplina escolar, enfim, é relativamente nova. O seu surgimento remonta ao contexto europeu do século XVIII e início do XIX. Porém elaborar currículo pressupõe seleção e organização de conteúdos de história. As diferentes lógicas de seleção e sequenciamento do conteúdo histórico não implicam necessariamente metodologias determinadas Na educação brasileira, o final do século XIX foi marcado por embates envolvendo reformulações curriculares. Projetos continuavam a defender o currículo humanístico, com ênfase nas disciplinas literárias, tidas como formadoras do espírito. Outros desejavam introduzir um currículo mais científico, mais técnico e prático, adequado à modernização a que se propunha ao país. Tanto no currículo humanístico como no científico a História, entendida como disciplina escolar, mantinha sua importância para a formação da nacionalidade. Assinale alternativa INCORRETA de acordo com o contexto acima a) A História brasileira era unicamente uma continuidade da História da Europa ocidental. Permanecia a identidade do Brasil com a civilização europeia e enfatizava-se, contraditoriamente, a população brasileira como mestiça. b) A História do Brasil mantinha-se a ênfase na formação do Estado Nacional Brasileiro. As mudanças históricas eram consequências de ações de governantes e de heróis moldados pela República para legitima-la. c) O ensino de História era um instrumento de desenvolvimento do patriotismo e da unidade étnica, administrativa, territorial e cultural da nação. 17) A era republicana no Brasil teve início em 1889, com a proclamação da República pelo Marechal Deodoro da Fonseca, e vigora até os dias de hoje. Nesses anos, o país passou por importantes mudanças de governo, inclusive um período de ditadura militar. O Brasil República pode ser dividido em cinco fases: República Velha Era Vargas, República Populista, Ditadura Militar e Nova República. Assinale a alternativa que destaca características da República Populista a) Período foi marcado por governos ligados ao setor agrário, que se mantinham no poder de forma alternada: a política do café com leite. b) A Assembleia Constituinte criou a quinta constituição brasileira, que estabeleceu os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. c) Período que se seguiu ao governo militar caracterizado pela democratização política e pela estabilização econômica. 18) O processo de descoberta do continente americano representou para os europeus o contato com um mosaico de culturas bastante peculiar. Mais do que se encantaram com o passível exotismo dos nativos, as tripulações do Velho Mundo deram de frente com civilizações complexas. Muitas dessas sociedades conheciam a escrita, desenvolveram sistemas matemáticos, possuíam calendários de enorme precisão e construíram centros urbanos mais amplos que as cidades da Espanha. Na porção central do continente americano a mais vistosa civilização mesoamericana foi constituída por povos, que conseguiram formar um império que ia do sul da Guatemala, até a porção oeste do México. A capital Tenochtitlán abrangia uma área de treze quilômetros quadrados e congregava uma população composta por centenas de milhares de habitantes. Assinale a alternativa CORRETA que identifica essa civilização. a) Os Incas. b) Os Maias. c) Os Astecas. 19) Incentivada pelos reis católicos, Fernando e Isabel, a Expansão Marítima iniciou-se em 1492 e levou Colombo à América. Onde as a principais etapas dessa expansão foram: chegadas de Colombo a um novo continente, a América, Américo Vespúcio afirma que a terra descoberta por Colombo era um novo continente, 1519 a Fernão de Magalhães realizou a primeira viagem de circunavegação do globo. Sobre essa expansão marítima, pode-se afirmar que: a) Foi liderada pelos Portugueses. b) Foi liderada pelos Franceses. c) Foi liderada pelos Espanhóis. 20) O termo Antiguidade Clássica refere-se a um longo período da História da Europa que se estende aproximadamente do século VIII a.c., com o surgimento da poesia grega de Homero, à 4

5 queda do Império romano do ocidente no século V d.c., mais precisamente no ano 476. No eixo condutor desta época, que a diferencia de outras anteriores ou posteriores, estão os fatores culturais das suas civilizações mais marcantes, a Grécia e a Roma antigas. A história da Grécia é dividida, pelos historiadores, em quatro períodos principais: Pré-Homérico Homérico, Arcaico, Clássico. Em um desses períodos a população passou a se organizar em pequenas comunidades, cuja unidade básica era a família. Essa forma social é chamada de genos. Cada geno possuía seu próprio líder, seu culto religioso e suas leis. Sobre o assunto, assinale a alternativa que define o período supracitado: a) O período Clássico. b) O período homérico. c) O Período Arcaico. Atualidades 21) A taxa de desemprego subiu no segundo trimestre de 2015 e chegou a 8,3%, segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Sendo assim, é possível afirmar: a) O emprego doméstico era uma forma de inserção no mercado de trabalho, e atualmente está sendo a principal opção para os desempregados. b) As mulheres e os jovens mostram taxas de desocupação menores. O jovem, pela característica de agilidade e de qualificação. As mulheres pelo empreendedorismo. c) A maioria das projeções dos economistas já estima que o número de desempregados suba. E o mercado de trabalho é sempre o último a retomar um crescimento. 22) Em agosto de 2014, o candidato à presidência Eduardo Campos, do PSB, sofreu um acidente aéreo de helicóptero e acabou falecendo. O que este fato alterou nas eleições? a) A Justiça Eleitoral decretou o adiamento das eleições nacionais. b) Marina Silva candidata a vice de Eduardo Campos, o substituiu. c) A atual presidente da época, Dilma Rousseff, foi reeleita. 23) A inflação é o aumento persistente e generalizado no valor dos preços. Referente a esta definição, considere as seguintes afirmativas. I- Quando a inflação chega a zero dizemos que houve uma crise nos preços. II- Um efeito da inflação é que se tornam mais difícil renegociar alguns preços, e particularmente contratos e salários, para valores mais baixos. III- A inflação possui vários índices, alguns deles são o IGP (Índice Geral de Preços), IPA (Índice de Preços no Atacado) e o INPC (Índice Nacional de Preços ao Consumidor). As alternativas CORRETAS são: a) I e II. b) II e III. c) I e III. 24) Sobre a eleição presidencial de 2014 é possível afirmar que: a) Reeleita, Dilma Rousseff apontou a reforma política como uma das mais importantes medidas a serem tomadas durante seu novo governo. b) Dilma Rousseff venceu Everaldo Pereira na disputa em segundo turno e foi reeleita para um novo mandato como presidente da República. c) Com a vitória de Dilma Rousseff, o Partido dos Trabalhadores vai para o segundo mandato seguido e deverá completar 10 anos à frente do governo federal. 25) Após uma vitória apertada de Dilma Rousseff nas eleições de 2014, a tensão do período eleitoral se estendeu durante o ano de Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA: a) As primeiras manifestações críticas ao governo do PT surgiram sem que os manifestantes saíssem de casa, com os chamados caseiros. b) Palavras de ordem como "Queremos Aécio", "o PT roubou" e "a nossa bandeira jamais será vermelha", marcaram os protestos em março de c) A presidente Dilma Rousseff se pronunciou afirmando que as manifestações são parte da democracia e devem ser recebidas com "absoluta tranquilidade". 5