Nome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia. Lista de atividades 6º ano

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1 1 Conteúdos selecionados: Nome: nº Recuperação Final de História Profª Patrícia Lista de atividades 6º ano Apostila 1 Tempo histórico, periodização da História, ocupação da América. Apostila 2 Egito, Mesopotâmia, Fenícia e Hebreus (principais realizações de cada povo) Apostila 3 Grécia Antiga (política, sociedade e cultura) Apostila 4 Roma Antiga (política e sociedade) e Cristianismo Apostila 1 1. Que acontecimento marca o início da contagem do tempo, segundo o calendário cristão? _ 2. A que séculos pertencem os seguintes anos? a) 950 = b) 101 = c) 15 = d) 999 = e) 2012 = f) 1984 = 3. Por que, segundo a periodização histórica tradicional, a História teve início quando a humanidade inventou a escrita? _ 4. Observe o mapa e responda às questões. a) Qual é o tema do mapa? b) Existe outra explicação para o fato histórico que está representado nesse mapa? Qual?

2 2 Apostila 2 1. Complete o quadro comparativo. MESOPOTÂMIA EGITO Rios Escrita Religião Principal atividade econômica 2. Sobre a civilização fenícia, responda: Qual foi a maior herança deixada pelos fenícios para nós, no mundo ocidental? 3. Sobre os hebreus, responda: Qual a principal herança deixada por esse povo para o mundo ocidental? Apostila 3 1. Sobre a formação da civilização grega, responda: O que eram as pólis? Cite sua principal característica.

3 3 2. Complete o quadro comparativo. Atenas Esparta Sociedade Política Cultura 3. Inicialmente Atenas foi governada por reis. No entanto, a partir do século VII as tensões entre os homens livres cidadãos e os não-cidadãos aumentaram. Alguns legisladores, como Drácon e Sólon, procuraram resolver os problemas em Atenas, mas somente em 510 a.c., no governo de Clístenes, as tensões políticas foram resolvidas através da inauguração do regime democrático. a) O que é democracia? b) A democracia ateniense permitia a participação de todos os habitantes? Por quê?

4 c) Cite as reformas implantadas por Sólon que contribuíram para a constituição da democracia ateniense Para a historiadora francesa J. Romilys, a Guerra do Peloponeso foi o suicídio da Grécia. O que foi a Guerra do Peloponeso e por que essa historiadora faz essa afirmação? 5. Aproveitando o enfraquecimento das cidades gregas como conseqüência da guerra civil, os macedônios, liderados por Filipe II, conquistaram a Grécia. Mas, as conquistas maiores vieram com Alexandre o Grande, que provocou o helenismo, o qual o escritor Plutarco denominou de o casamento de duas civilizações. O que foi o helenismo? Porque o escritor Plutarco o denominou de o casamento de duas civilizações? Apostila 4 1. Na Roma antiga, a sociedade dividia-se, basicamente, em quatro grupos: os patrícios, os plebeus, os clientes e os escravos.

5 5 Quem eram cada um desses grupos? Explique. 2. Em 450 a.c., sob a pressão de uma revolta plebéia, os patrícios foram obrigados a escrever as leis de Roma, que até aquele momento eram orais, ficando conhecidas a partir de então como Lei das Doze Tábuas. Nos anos seguintes foram promulgadas algumas leis de grande interesse para os plebeus. Cite dois direitos conquistados pelos plebeus por meio dessas leis. 3. Em 509 a.c., os patrícios expulsaram os últimos reis etruscos e estabeleceram uma nova ordem político-administrativa: a República. Em resumo, no período republicano (509 a.c. 27 a.c.), o Estado era considerado um bem público, administrado pelos cidadãos, organizados em assembléias. Como se estruturava a república romana? Explique. 4. No final do século I a.c., Roma já dominava um vasto território ao redor do Mar Mediterrâneo. A expansão territorial romana, marcada pela vitória contra Cartago, levou a crise das instituições republicanas e a necessidade da centralização do poder. Comente as consequências sociais, políticas e econômicas da expansão romana que levaram a crise da República e transição para o Império.

6 6 4. Sobre o cristianismo, observe a linha do tempo e responda Ano Edito de Milão Edito de Tessalônica a) O que essas datas representam? b) Por que a expansão dos ensinamentos de Jesus incomodou a elite imperial romana? 5. Teodósio ( ), o último dos imperadores reformistas, tomou medidas para contornar a crise: em 380 oficializou o cristianismo e, em 395, dividiu o Império em duas partes. Quais são elas? Aonde foram fixadas suas capitais? 6. Com o agravamento da crise de produção, baseada na mão-de-obra escrava, e os excessivos gastos nas áreas militar, política e religiosa, alguns imperadores tentaram introduzir reformas para superar a crise do Império Romano. Para resolver o problema da escassez de mão-de-obra para a agricultura, Constantino ( ) institucionalizou o colonato. Em que consistia o colonato? Porque ele melhorou o problema da falta de mão-de-obra em Roma? Explique.

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