FICHA DE ORIENTAÇÃO AOS ALUNOS. 6º ano - Ciências Físicas e Biológicas - Prof: CAROLINE Data da Prova: 18/11/2016-3ª AE - Duração: 120 min

Transcrição

1 6º ano - Ciências Físicas e Biológicas - Prof: CAROLINE Data da Prova: 18/11/2016-3ª AE - Duração: 120 min Refazer as atividades e criar esquemas com desenhos para melhorar a visualização dos conteúdos. Atenção às anotações e exercícios feitos em sala de aula (caderno). Reler as notas de aula, pois os assuntos constantes nelas não estão no livro didático e merecem bastante atenção. Criar textos sobre os assuntos, para melhorar a escrita e entendimento. Caneta azul ou preta Não será permitido o uso de corretivo ou de canetas de outras cores, nem o empréstimo de materiais entre os alunos. Quaisquer materiais com exceção do autorizado nesta FOE Água: importância, ciclo, propriedades, estados físicos, tipos. Propriedades da água - Pressão, Capilaridade, vasos comunicantes, Princípio de pascal e Densidade. Capítulo 10 do lívro. (páginas 137 a 155) - Notas de aula sobre Pressão, Capilaridade, Tensão superficial e Densidade. Purificação e tratamento de água e esgoto Conceitos Básicos de Ecologia Relações entre os seres vivos Equilíbrio e Desequilíbrio ambiental na cadeia alimentar Propriedades da água e Densidade Água como solvente Universal - Etapas do Tratamento da água e do esgoto Conceitos em Ecologia - Espécie, habitat, nicho ecológico, populações, comunidades, ecossistemas e biosfera Reconhecer em figuras, em exemplos do dia a dia e conhecer as relações ecológicas Reconhecer em imagens as questões da influencia humana no desequilíbrio ambiental e das cadeias alimentares Por meio de interpretação de exemplos entender os conceitos de densidade e fazer os cálculos Livro didático capítulo 10, anotações no caderno e trabalho feito sobre ETE Livro didático capítulo 1 páginas 12 a 18, anotações no caderno. livro didático capítulo 3, páginas 35 a 42, anotações no caderno. Livro didático cap 2, páginas 21 a 34, textos e exemplos trabalhados em sala. Nota de aula, atividades sobre os cálculos realizadas em sala e vi dos vingadores da ciência.

2 Cadeias e teias alimentares da densidade Montar cadeias alimentares determinando quem são os componentes (produtor, consumidor primário, secundário e terciário e decompositores). Livro didático capítulo 2, jogo didático realizado em sala e anotações em sala.

3 6º ano - Geografia - Prof: TAIS SILVA - 2º Ten Data da Prova: 17/11/2016-3ª AE - Duração: 90 min Refazer todas as AP e as atividades do Livro Didático. Atenção à compreensão leitora e ao comandos das questões. Reforçar a elaboração de respostas discursivas (completas) Caneta AZUL ou PRETA, lápis e borracha. NÃO SERÁ PERMITIDO O EMPRÉSTIMO DE MATERIAL ENTRE OS ALUNOS. Quaisquer materiais de consulta. Recursos naturais e atividades econômicas/ Extrativismo e agropecuária/ Os recursos naturais/ Os setores da economia/ As fontes de energia Recursos Naturais e atividades econômicas Extrativismo e agropecuária Indústrias Principais problema no espaço urbano. Principais problemas urbanos. As fontes de Energia Extrativismo Mineral, Animal e Vegetal. Da Produção manual à indústria/ As revoluções Industriais/ Tipos de Indústria. Modernização da agricultura. Moradias e ocupações precárias./ Escassez de transporte coletivo e alternativo/ Contaminação das fontes de água.

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5 6º ano - História - Prof: VIEIRA DA FONSECA - Cel Data da Prova: 16/11/2016-3ª AE - Duração: 120 min Refazer todas as AP e as atividades do Livro Didático. Atenção à compreensão leitora e aos comandos das questões. Reforçar a elaboração de respostas discursivas (completas). Caneta AZUL ou PRETA, lápis e borracha. Dicionário da Língua Portuguesa. NÃO SERÁ PERMITIDO O EMPRÉSTIMO DE MATERIAL ENTRE OS ALUNOS. Quaisquer materiais de consulta. A civilização grega e o Império Macedônico. Os povos germânicos e a desagregação do Império Romano. Roma antiga Império Bizantino Origens da Sociedade Feudal As diferentes definições de democracia, Classes sociais e funções sociais, conquista e ampliação dos direitos vinculados à cidadania. O contato entre germanos e romanos, a organização política como necessária tanto à organização da vida em sociedade quanto à manutenção da dominação do homem pelo homem. A importância das construções e dos artefatos antigos no desenvolvimento dos povos da Antiguidade, permanências e rupturas históricas. Os significados históricogeográfico das relações de poder entre as nações. Relações entre o presente e o passado, semelhanças e diferenças, permanências e transformações no tempo, as lutas sociais, guerras e revoluções. Livro Didático Projeto TELARIS. Ensino Fundamental 2, Notas de Aula, Anotações do Caderno. Livro Didático Projeto TELARIS. Ensino Fundamental 2, Notas de Aula, Anotações do Caderno. Livro Didático Projeto TELARIS. Ensino Fundamental 2, Notas de Aula, Anotações do Caderno. Livro Didático Projeto TELARIS. Ensino Fundamental 2, Notas de Aula e Anotações do Caderno. Livro Didático Projeto TELARIS. Ensino Fundamental 2, Notas de Aula e Anotações do Caderno.

6 6º ano - Língua Portuguesa - Prof: JOICENARA - 1º Ten Data da Prova: 14/11/2016-3ª AE - Duração: 120 min Refazer AP e criar esquemas de estudo. Ter especial atenção à compreensão leitora e aos comandos das questões. Reforçar a elaboração de respostas discursivas (completas). Rever os conteúdos da Gramática nas páginas indicadas pelos professores. Caneta azul ou preta, lápis e borracha. Está autorizado o uso do dicionário individual. Não será permitido o empréstimo de dicionário entre alunos. Quaisquer materiais de consulta. Lápis e borracha poderão ser usados apenas para rascunho. A resolução, o desenvolvimento e as respostas de cada item deverão ser à caneta. Lendas / Textos expositivos / Textos de diversos gêneros Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos e indefinidos: valor semântico e discursivo e mecanismos de coesão referencial. Identificar intenções e valores autorais na leitura e análise de textos. / Inferir informações lógicas a partir da leitura de textos. / Reconhecer a relevância das marcas textuais e características de cada gênero. / Interpretar textos através da linguagem verbal e não-verbal. Identificar, em textos, pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos e indefinidos. / Reconhecer pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos e indefinidos como elementos de retomada. Notas de Aula / Exercícios propostos em aula. Notas de Aula / Gramática: p. 288 a 302, p. 307 a 309, p. 316 q 322 / Exercícios propostos em aula Verbos: valor semântico e Flexionar verbos quanto ao Notas de Aula / Exercícios

7 discursivo número, modo, pessoa e tempo. / Identificar o valor semântico dos tempos e modos verbais. Emprego dos conectivos: porque e suas variantes / Homônimos e Parônimos Acentuação gráfica Tipos de discurso: direto e indireto Empregar conectivos a partir da análise das diferenças entre os padrões da linguagem escrita e da linguagem oral. / Empregar, adequadamente, homônimos e parônimos, identificando suas características. Acentuar palavras de acordo com as regras da língua portuguesa culta. Reconhecer os diversos tipos de discursos em textos. / Utilizar as marcas específicas da pontuação na produção do discurso direto e indireto. propostos em aula Notas de Aula / Gramática: p. 177 a 179 e p. 182 / Exercícios propostos em aula Gramática: p. 152 a 155 e p. 158 a 160 / Exercícios propostos em aula Notas de Aula / Exercícios propostos em aula

8 6º ano - Matemática - Prof: JANAINA - 1º Ten Data da Prova: 21/11/2016-3ª AE - Duração: 120 min O aluno deve estudar utilizando o livro didático, caderno de anotações e todas as notas de aula, estudos dirigidos e listas de exercícios entregue pelo professor. O aluno deve trazer lápis, borracha, caneta esferográfica (azul ou preta) e régua. Não é permitido calculadora e nenhuma fonte de consulta. Operações com números na forma decimal Multiplicação de números decimais Páginas 232 a 235 do livro didático. Transformação das Unidades de Medida de Massa Transformação de Unidades Páginas 290 a 293 do livro e Estudo Dirigido de Transformação das Unidades Transformação das Unidades de Medida de Capacidade Quadriláteros Posições relativas de duas retas em um plano e segmento de reta Triângulos Transformação de Unidades Derivadas do Litro Conhecer as definições de cada quadrilátero Conhecer a classificação das retas e dos segmentos de reta. Classificação de triângulos quanto aos lados e aos ângulos Páginas 283 a 285 do livro e Estudo Dirigido de Transformação de Unidades Páginas 147 a 149 do livro, resumo de geometria, slides de geometria e Estudo Dirigido de Geometria. Páginas 127 a 134 do livro, resumo de geometria, slides de geometria e Estudo Dirigido de geometria. Página 146, resumo de geometria, slides de geometria e Estudo Dirigido de Geometria. Ângulos Classificação dos ângulos Páginas 135 a 137 do livro, resumo de geometria, slides de geometria e Estudo Dirigido de Geometria. Porcentagem Problemas envolvendo Página 242 porcentagem Operações com números na Divisão de números decimais Páginas 236 a 240 do livro

9 forma decimal Área de figuras geométricas planas Perímetro de um Polígonos Números na forma decimal Área de quadriláteros Calcular o perímetro de um determinado polígono Comparação de números na forma decimal e operações com números na forma decimal Páginas 262 a 269 do livro Páginas 254 e 255 do livro Páginas 219 a 227 do livro

10 A1A - LEM - Inglês - Prof: GLAUBER Data da Prova: 17/11/2016-3ª AE - Duração: 90 min Estudar da página 38 até a 59 do student book, da página 102 até a 111 do workbook, extra exercises e notebook. Lápis, caneta esferográfica preta ou azul e borracha. Nenhum material além do permitido acima. Não é permitido consulta a dicionários. Descrições de pessoas, lugares e coisas. Eventos. Eventos. Eventos. Rotinas. Reconhecer e usar preposições de lugar in, on e at, o presente simples para todas as pessoas, o verbo there to be, o singular e o plural de substantivos, pronomes demonstrativos e interrogativos ( how many). Elaborar perguntas, respostas e breves descrições sobre pessoas, lugares, hábitos, alimentos e bebidas utilizando a estrutura e o léxico apropriado. Elaborar ajustes e correções em textos usando corretamente pronomes possessivos e pronomes objetos. Utilizar a linguagem escrita e oral para descrever alimentos, bebidas, sua rotina e a de outras pessoas, utilizando-se de advérbios de frequência. Utilizar a linguagem escrita e oral para descrever alimentos, bebidas, sua rotina e a de outras pessoas, utilizando-se de advérbios de frequência. Student book, workbook, notebook and extra exercises. Student book, workbook, notebook and extra exercises. Student book, workbook, notebook and extra exercises. Student book, workbook, notebook and extra exercises. Student book, workbook, notebook and extra exercises.