PROJECTO MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO EM CABO VERDE

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1 PROJECTO MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO EM CABO VERDE

2 ÍNDICE ÍNDICE... 2 I. APRESENTAÇÃO... 3 TÍTULO: ENQUADRAMENTO ZONAS DE INTERVENÇÃO BENEFÍCIOS ESPERADOS... 5 A. CULTURAIS... 5 B. SOCIAIS... 5 C. ECONÓMICOS... 6 III. DESCRIÇÃO DO PROJECTO OBJECTIVOS... 6 GLOBAL... 6 ESPECÍFICOS... 6 A) A INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA ÉPOCA COLONIAL... 8 B) OS LICEUS HISTÓRICOS... 8 C) O ENSINO RELIGIOSO - OS SEMINÁRIOS... 8 D) GÉNESE DO ENSINO TÉCNICO E PROFISSIONAL... 9 E) A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO DISCURSO EDUCATIVO ACTIVIDADES A) ORGANIZAÇÃO B) DESENVOLVIMENTO DAS LINHAS DE INVESTIGAÇÃO IV. MEIOS PARA A EXECUÇÃO DA INTERVENÇÃO RECURSOS HUMANOS RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS CONTRIBUIÇÃO DOS PARCEIROS LOCAIS V. FACTORES DE VIABILIDADE E DE SUSTENTABILIDADE PRESSUPOSTOS ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO VI. ANEXOS ANEXO A - CALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES ANEXO B RECURSOS NECESSÁRIOS / PLANO DE FINANCIAMENTO ANEXO C MATRIZ DE ENQUADRAMENTO LÓGICO Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 2 de 22

3 I. APRESENTAÇÃO TÍTULO: MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO EM CABO VERDE PROPONENTE: Maria Adriana Sousa Carvalho OBJECTIVO DA INTERVENÇÃO: Recuperação, valorização e organização de arquivos da educação e do ensino em Cabo Verde LINHAS DE INVESTIGAÇÃO: 1. A instrução primária na época colonial 2. O ensino religioso - os seminários 3. Os liceus históricos (Mindelo e Praia) 4. Génese do ensino técnico e profissional 5. A construção do sistema educativo GRUPO ALVO: Professores, investigadores e alunos da Uni.CV. Comunidade académica. DURAÇÃO: Início em Outubro de 2011 Finalização em Dezembro de 2015 PARCEIROS LOCAIS: Instituto do Arquivo Histórico Nacional Delegações do Ministério da Educação Liceu Domingos Ramos Liceu Ludgero Lima Escola Industrial e Comercial de Mindelo Seminário Diocesano Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 3 de 22

4 II. CONTEXTO 1. ENQUADRAMENTO Em cumprimento dos deveres do pessoal docente da Universidade de Cabo Verde, nomeadamente o de desenvolver, individualmente ou em grupo, as actividades de investigação científica e de extensão (Art. 4º, Decreto Regulamentar 8/2009, de 20 de Abril) e considerando que o Departamento de Ciências Sociais e Humanas pretende constituir-se num centro de excelência nas áreas de Ciências Sociais, Filosofia e História, Línguas, Literaturas e Culturas, propõe-se a inserção e desenvolvimento do Projecto Memórias da Educação, numa unidade/centro de investigação do referido Departamento. A convivência com os documentos de arquivo, ao longo de uma investigação no domínio da História da Educação em Cabo Verde 1, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa, evidenciou a necessidade da preservação e valorização do património educativo cabo-verdiano. Na convicção que a recuperação da memória educativa de um povo pode transformar-se num acto de investigação, formulámos um projecto que pretende resguardar os testemunhos do passado escolar do desgaste da temporalidade, através da salvaguarda de arquivos e da criação de repositórios documentais reais e/ou virtuais. O projecto visa o desenvolvimento de linhas de investigação conducentes à recolha, catalogação, organização e divulgação (em ambiente virtual) de fontes escritas (legislação, documentação pública e privada, artigos da imprensa, manuais, programas, etc ), icónicas (fotografias, equipamentos, materiais laboratoriais, entre outros) e orais (recolha de depoimentos e de histórias de vida) da memória educativa cabo-verdiana. A construção de pontes entre a academia e outras instituições detentoras do legado patrimonial da educação e do ensino possibilita o desenvolvimento de processos compreensivos da História da Educação em Cabo Verde, a transferência de conhecimentos e experiências e a perenização dos resultados. 1 A investigação conduziu à elaboração das teses A construção social do discurso educativo em Cabo Verde, (Mestrado) e O liceu em Cabo Verde, um imperativo de cidadania ( ) (Doutoramento), da autoria de Maria Adriana Sousa Carvalho. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 4 de 22

5 A existência, na Universidade de Cabo Verde, de centros de investigação e de recursos de excelência no domínio das tecnologias de informação e comunicação, é garante da exequibilidade e sucesso do projecto. 2. ZONAS DE INTERVENÇÃO Localizado no Departamento de Ciências Sociais e Humanas da Uni-CV, a zona de intervenção do Projecto alarga-se a outras instituições de gestão educacional as Delegações do Ministério da Educação em todos os concelhos do país e de ensino e formação liceus históricos (Mindelo e Praia), Escola Industrial e Comercial e os Seminários. 3. BENEFÍCIOS ESPERADOS A. CULTURAIS Articulação entre as instituições educativas e os itinerários históricos, numa perspectiva de valorização do legado patrimonial educativo e da cultura escolar cabo-verdiana; Complementaridade ensino investigação extensão universitária potenciadora de estudos de diagnóstico, prospectivos e de desenvolvimento do sistema educativo; Desenvolvimento de linhas de investigação nos domínios das Ciências da Educação, da História, do Património, do Arquivo e das Tecnologias de Informação e Comunicação. B. SOCIAIS Criação de pontes entre a academia e a comunidade, tendo como referencial um património afectivo comum as memórias da escola e do liceu; Fruição de bens culturais, cuja perda será irreversível, sem esta intervenção; Acesso fácil aos bens patrimoniais educativos (passado e presente) através de uma plataforma virtual na web; Contributos para o desenvolvimento de processos compreensivos de construção da identidade nacional. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 5 de 22

6 C. ECONÓMICOS Sem visar benefícios económicos directos, o valor de retorno da preservação e valorização do património cultural é incalculável. III. DESCRIÇÃO DO PROJECTO 1. OBJECTIVOS GLOBAL Desenvolver uma investigação histórico educativa nos domínios da cultura e do património, de modo a fomentar o estudo e a difusão da história do passado e do presente, quando se projecta o futuro educacional. ESPECÍFICOS Promover a recuperação, conservação e divulgação dos arquivos dispersos relativos à educação e ao ensino em Cabo Verde; Recuperar e valorizar objectos iconográficos representativos da memória educativa cabo-verdiana; Recolher e divulgar fontes orais que elucidem vivências socializadoras de antigos alunos, professores e outros cidadãos; Desenvolver capacidades de produção e avaliação de materiais multimédia necessários à difusão de conteúdos educativos; Divulgar os resultados do projecto em artigos científicos e outras publicações; Estimular a realização de monografias e teses sobre a História, o Património e a Educação; Lançar as bases de um museu da educação em Cabo Verde (virtual e interactivo). Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 6 de 22

7 2. MARCO CONCEPTUAL Pretende-se realizar uma investigação de âmbito histórico e uma reflexão sociológica no campo epistémico da História Social da Educação. Na construção da investigação histórica, com o foco na Cultura, Memória e Património educativo, propõe-se a problematização e a compreensão dos processos de produção, circulação e adaptação de discursos e de saberes pedagógicos e a emergência de experiências educativas em contexto colonial. Neste sentido, propõe-se o desenvolvimento de linhas de investigação dedicadas a domínios temáticos da História da Educação em Cabo Verde: Linhas Investigação A Instrução Primária Os Seminários Os Liceus Históricos Génese Ensino T. Profissional Construção do Sistema Liceu de Mindelo Liceu da Praia [50 anos] Cultura e Materialidade Escolar Manifestações Internas da Cultura Escolar Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 7 de 22

8 A) A INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA ÉPOCA COLONIAL CULTURA E MATERIALIDADE ESCOLAR: A. Edifícios Escolares (plantas, fotografias) B. Equipamentos, artefactos escolares. MANIFESTAÇÕES INTERNAS DA CULTURA ESCOLAR: A. Currículo (Programas, disciplinas, métodos, manuais, avaliação); B. Educadores, professores (Identidades, memórias); C. Alunos e famílias (representações identitárias, memórias); D. Iniciativas privadas (cidadania); E. Práticas escolares. B) OS LICEUS HISTÓRICOS ANTECEDENTES: A.O ensino secundário confessional (Seminário-Liceu); B.As explicações particulares; C.Os colégios. CULTURA E MATERIALIDADE ESCOLAR: A. Edifícios dos liceus (plantas, fotografias); B. Equipamentos e artefactos escolares (salas de aula, laboratórios, ginásios, etc.). MANIFESTAÇÕES INTERNAS DA CULTURA ESCOLAR: A. Currículo (disciplinas, métodos, exames, inculcação ideológica); B. Educadores, professores e reitores (identidades, memórias); C. Alunos (Representações identitárias, memórias); D. Organizações juvenis (Os Falcões de Cabo Verde, A Mocidade Portuguesa); E. Locus de cultura (imprensa académica, movimentos culturais). C) O ENSINO RELIGIOSO - OS SEMINÁRIOS CULTURA E MATERIALIDADE ESCOLAR: A. Edifícios dos Seminários (plantas, fotografias); Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 8 de 22

9 B. Equipamentos e artefactos escolares (salas de aula, gabinetes, etc.). MANIFESTAÇÕES INTERNAS DA CULTURA ESCOLAR: A. Currículo (disciplinas, métodos, exames, inculcação ideológica); B. Professores (identidades, memórias); C. Alunos (representações identitárias, memórias). D) GÉNESE DO ENSINO TÉCNICO E PROFISSIONAL ANTECEDENTES: A. Dualidade ensino técnico - liceal B. O ensino técnico elementar CULTURA E MATERIALIDADE ESCOLAR: A. Edifício da escola técnica de Mindelo (plantas, fotografias); B. Equipamentos (salas de aula, laboratórios, ginásios, etc.). MANIFESTAÇÕES INTERNAS DA CULTURA ESCOLAR: A. Currículo (disciplinas, métodos, exames, inculcação ideológica); B. Professores (identidades, memórias); C. Alunos (representações identitárias, memórias); D. Locus de cultura (revistas académicas, movimentos culturais). E) A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO DISCURSO EDUCATIVO IDEÁRIO PEDAGÓGICO A. A educação colonial; B. Escritores, pedagogos, políticos; C. Pensamento pedagógico e literatura. TRANSPOSIÇÃO DO DISCURSO EDUCATIVO PARA A COLÓNIA A. As reformas na época da 1ª República; B. As reformas durante o Estado Novo. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 9 de 22

10 3. ACTIVIDADES 2 A) ORGANIZAÇÃO RECURSOS HUMANOS Identificação de professores dos cursos de Ciências da Educação e/ou História, de técnicos de Informática / Fotografia (em regime de colaboração) e de alunos do curso de Ciências da Educação; Identificação da assistência técnica, ao abrigo de protocolos de colaboração com o Instituto do Arquivo Histórico Nacional e com um Museu Pedagógico a identificar (assistência técnica, formação e avaliação). INSTALAÇÕES Atribuição de um gabinete para a equipa do Projecto; Aquisição dos equipamentos e de materiais básicos; Aquisição de bibliografia especializada. B) DESENVOLVIMENTO DAS LINHAS DE INVESTIGAÇÃO 1) ACTIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO E ORGANIZAÇÃO: 1.1) RECOLHA E TRATAMENTO DE FONTES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS [DOCUMENTOS ESCRITOS]: Pesquisa, digitalização, classificação, catalogação e divulgação (repositórios físicos e virtuais); Assessoria à organização dos arquivos das escolas e liceus. 1.2) RECOLHA E TRATAMENTO DE FONTES ORAIS: Recolha de depoimentos orais; histórias de vida e notas biográficas de educadores cabo-verdianos; 2 O cronograma das actividades apresenta-se no Anexo I. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 10 de 22

11 Transcrição e organização dos depoimentos tendo em vista a preparação das Memórias da Escola Primária e dos Liceus e do Dicionário de Educadores Caboverdianos. 1.3) RECOLHA E TRATAMENTO DE FONTES ICONOGRÁFICAS: Identificação, classificação, catalogação e divulgação das peças (repositórios físicos e virtuais); Registo, catalogação e divulgação de fotografias (repositórios físicos e virtuais); Reconstituição de ambientes históricos nas escolas (sala da aula no tempo colonial) e liceus (laboratórios de Ciências Naturais, Química e Física). 2) ACTIVIDADES DE DIVULGAÇÃO: Organização de 3 Mostras Documentais e Fotográficas; Realização de 2 Ciclos de Conferências sobre a História da Educação em Cabo Verde (compilação das comunicações apresentadas); Apresentação de papers e elaboração de artigos para publicações periódicas nacionais e estrangeiras; Orientação de monografias e teses; Publicação de estudos: o Os Liceus Históricos (Praia e Mindelo); o Os Falcões Portugueses de Cabo Verde; o Revistas Juvenis e Académicas (Edição Fac-Similada); o As Memórias do meu Liceu; o Dicionário de Educadores Cabo-Verdianos. Realização de encontros científicos; Construção do site Memórias Educação em Cabo Verde. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 11 de 22

12 3) ACTIVIDADES DE AVALIAÇÃO: Relatórios de progresso (semestrais); Relatório final; Relatório da avaliação externa. IV. MEIOS PARA A EXECUÇÃO DA INTERVENÇÃO 1. RECURSOS HUMANOS Três professores/investigadores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas; Técnicos de Informática / Fotografia / Design (em regime de prestação de serviço, quando necessário); Seis Alunos do Curso de Ciências da Educação; Professores e alunos de outras instituições, no quadro de protocolos de colaboração com o Ministério da Educação (Liceus, Escola Técnica e Delegações) e com a Igreja (Seminários); Assistência Técnica de um especialista em Museologia Educativa, ao abrigo de acordos de colaboração (sugere-se o MUPEGA Museu Pedagógico da Galiza, em colaboração com a Universidade de Santiago de Compostela, no quadro DO Acordo de Cooperação entre a Universidade de Cabo Verde e a Universidade de Santiago de Compostela, em conformidade com a cláusula primeira). 2. RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS No Anexo II identificam-se os recursos necessários para a gestão do projecto e execução das actividades: assistência técnica, formação, supervisão, equipamentos, despesas de capital e de funcionamento e respectivos custos unitários. Prevê-se a obtenção de receitas com a prestação de serviços à comunidade (acções de formação, elaboração de materiais didácticos, organização de exposições, etc) e com a venda de réplicas de peças iconográficas, bilhetes-postais, artigos audiovisuais, livros, monografias, CDs e toda a produção editorial. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 12 de 22

13 Tendo em atenção que o projecto acarreta despesas de investimento e custos operacionais associados, propõe-se a partilha das despesas com fundos de instituições de apoio cultural, no âmbito de acordos e protocolos de cooperação com entidades e instituições parceiras da Universidade de Cabo Verde: IPAD Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento, a Fundação Calouste Gulbenkian, a FCT Fundação para a Ciência e Tecnologia, o Ministério de Educação de Portugal. Sugere-se o desenvolvimento de contactos com o Projecto Memória de África, da iniciativa da Fundação Portugal-África, criado um consórcio constituído pela Universidade de Aveiro, através do Departamento de Electrónica, Telecomunicações e Informática (DETI); do Instituto de Investigação Científica e Tropical (IICT), através do seu Centro de Documentação e Informação (CDI); do Centro de Estudos africanos (CEA) do Instituto de Ciências do Trabalho e Empresa (ISCTE), e do Centro de Estudos sobre África e Desenvolvimento do Instituto Superior de Economia e Gestão (CESA/ISEG). A assistência técnica poderá ser recrutada no MUPEGA Museu Pedagógico da Galiza, através de um protocolo celebrado entre a Universidade de Cabo Verde e a Universidade de Santiago de Compostela. 3. CONTRIBUIÇÃO DOS PARCEIROS LOCAIS Localmente, propõe-se o estabelecimento de parcerias com o Ministério da Educação e Ensino Superior de Cabo Verde e com o Instituto do Arquivo Histórico Nacional. Destas instituições espera-se (i) a disponibilização da documentação dos arquivos e de materiais icónicos para limpeza, tratamento, inventariação e divulgação; (ii) a cedência de espaços para a recuperação e divulgação do património; (iii) a colaboração das direcções, professores e alunos das escolas envolvidas e (iv) a partilha de responsabilidades e de custos conforme os acordos de colaboração. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 13 de 22

14 V. FACTORES DE VIABILIDADE E DE SUSTENTABILIDADE 1. PRESSUPOSTOS Criação de condições para uma boa colaboração entre as parcerias, nomeadamente na cedência dos arquivos para tratamento e inventariação (a localização física dos documentos manter-se-á nas escolas/instituições de origem) e sua divulgação em plataformas virtuais, salvaguardando-se os princípios legais da protecção de obras literárias, artísticas, científicas e dos direitos dos respectivos autores (Lei nº 101/III/90, de 29/12/1990 e demais legislação aplicável). 2. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO No Anexo III apresenta-se uma Matriz de Enquadramento Lógico que identifica os Indicadores Objectivamente Verificáveis, que permitem a quantificação e a qualificação dos resultados. Os relatórios semestrais deverão relatar as actividades desenvolvidas e propor medidas de correcção para os problemas que vierem a ser detectados. As avaliações intercalares permitirão analisar os resultados obtidos, a concretização dos indicadores objectivamente verificáveis e a tomada de medidas de melhoria do desempenho da equipa de coordenação e de execução. A depender dos resultados da avaliação final deverão ser elaboradas recomendações para um possível prolongamento e/ou alargamento do Projecto. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 14 de 22

15 VI. ANEXOS ANEXO A CALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES ANEXO B RECURSOS NECESSÁRIOS / PLANO DE FINANCIAMENTO ANEXO C MATRIZ DE ENQUADRAMENTO LÓGICO Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 15 de 22

16 ANEXO A - CALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES ORGANIZAÇÃO ACTIVIDADES 4º Tri. 1º Tri. 2º Tri. 3º Tri. 4º Tri. 1º Tri. 2º Tri. 3º Tri. 4º Tri. 1º Tri. 2º Tri. 3º Tri. 4º Tri. 1º Tri. 2º Tri. 3º Tri. Divulgação do Projecto no DCSH Constituição da equipa Atribuição de espaço Aquisição de equipamentos e materiais Aquisição de bibliografia Preparação de protocolos de colaboração DESENVOLVIMENTO DAS LINHAS DE INVESTIGAÇÃO Os liceus históricos Liceu da Praia (comemoração do 50º aniversário) Liceu de Mindelo Génese do ensino técnico profissional A construção do sistema educativo A instrução primária na época colonial O ensino religioso Seminário de S. Nicolau Seminário Diocesano Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 16 de 22

17 OUTRAS ACTIVIDADES Reconstituição de ambientes históricos LabP LabM Aula Mostras documentais Lic P LicM Edição de estudos monográficos (liceus) Ed. do estudo Os Falcões de Cabo Verde Ed. fac-similada das Revistas Pedagógicas Recolha depoimentos orais e hist. de vida Preparação Dicionário Educadores Ed. Memórias da Escola (recolha de depoimentos orais) Artigos em revistas científicas 1º Ciclo de Conferências História Educação 2º Ciclo de Conferências História Educação Orientação de monografias de licenciatura Orientação de teses de mestrado Construção e actualização do Site Memórias da Educação AVALIAÇÃO Relatórios intercalares Relatório final Relatório da avaliação externa Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 17 de 22

18 ANEXO B RECURSOS NECESSÁRIOS / PLANO DE FINANCIAMENTO [Os recursos assinalados com a cor lilás são indispensáveis para o arranque do projecto] Ref. Despesas Valores Fonte Quant. Unitário Total Orç. Uni-Cv Parceiros 1 Professores Investigadores - 30% do tempo (a) , ,76 X 2 Técnico - 25% do tempo (b) , ,82 X 3 Serviços de consultoria (estadia de 1 especialista durante 15 dias/ano) (c) 0,5h/m 110, ,00 X X 4 Assistência Técnica (4 deslocações Santiago Compostela-Porto-Praia-Porto-Santiago (c) 1 800, ,00 5 Mobiliário - secretária e cadeira 3 130,00 390,00 X 6 Mobiliário - armários 2 190,00 380,00 X 7 Mobiliário - Mesa de reunião 1 100,00 100,00 X 8 Mobiliário - cadeiras para a mesa de reunião 6 20,00 120,00 X 9 Bibliografia 1 conj 1000, ,00 X Computador de secretária Dell Studio Processador Intel Core 2 Quad Q ,33 GH Mo, 500GB DVD RW Qwenty Wiondows Vista 1 600,00 600,00 X 11 Computadores portáteis Samsung Q210 Core 2 Duo T ,0 GHZ, 4096 Mo, 320GB 12,1 DVD RW Qwerty, Wiondows Vista 3 800, ,00 X 12 Disco rígido externo Lacie 500 GB USB 2,0 1 90,00 90,00 X Máquina fotográfica Nikon D60 + objectiva AF-S DX VR NIKKOR mm 10,2 13 milhões pixeis 1 579,00 579,00 X 14 Scanner Plustek Opitc Book (especial para livros) 1 519,00 519,00 X 15 Impressora Multifunções CLX 3170FN 1 290,00 290,00 X 16 Kodak impressora multifunções ESP,5 (fotografias) 1 100,00 100,00 X 17 Cartão de memória 4 a 6 Giga 3 50,00 150,00 X 18 Gravador de reportagem Zoom H2 2 pistas 4 microfones 2 219,00 438,00 X 19 Aquisição de peças 3 conj. 200,00 600,00 X 20 Material promocional (cartazes, desdobráveis, publicidade) 3 400, ,00 X 21 Mostras documentais 4 800, ,00 X X 22 Ciclos de conferência , ,00 X X 23 Visita de estudos Porto ou Santiago de Compostela (2 pessoas) Deslocação 2 800, ,00 X X Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 18 de 22

19 24 Visita de estudos Porto ou Santiago de Compostela (2 pessoas) Estadia (10 dias) d) , ,00 X 25 Deslocações Praia - Mindelo e) 2 161, ,43 X 26 Estadia Mindelo durante 8 dias, durante 4 anos f) 2 60, ,54 X 27 Deslocações S. Nicolau, Maio, Fogo, Brava, S. Antão, Sal, Boavista (8 dias ao longo de 2 anos) g) 2 60, ,4 X X 28 Estadias: S. Nicolau, Maio, Fogo, Brava, S. Antão, Sal, Boavista h) 2 150, ,00 29 Deslocações na ilha de Santiago - combustível (recolha de peças) i) 6 19,00 456,00 X 30 Edições - Monografias , ,00 X X 31 Revistas Pedagógicas Ed. fac-similada , ,00 X X 32 Dicionário Educadores , ,00 X X 33 Recuperação de mobiliário e peças (reconstituição de ambientes) , ,00 X X 34 Custos operacionais (comunicações, consumíveis e outros) j) 250, Imprevistos (7%) 5.289,30 TOTAL ,24 Observações: a) 1.491,28 x3 profs.x51 meses (30%) b) 1.133,63.x51 meses (25%) c) Perdiem 50 ; Hotel 60 (110x15 diasx4 anos) d) 10 dias x 160 perdiem e hotel e) ( ECV) x 2 pessoas x 4 anos f) 60,45 (perdiem 2,666; hotel ECV) x 2 pessoas x 4 anos g) ( ECV) x 7 destinos 2 pessoas x 4 anos h) 60,45 (perdiem 2,666; hotel ECV) x 7 destinos x 2 pessoas x 4 anos i) Estimativa do custo do combustível, 6 deslocações/ano (4 anos) j) 250 x 51 meses Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 19 de 22

20 ANEXO C MATRIZ DE ENQUADRAMENTO LÓGICO Lógica de Intervenção Indicadores Meios de verificação Pressupostos Objectivos Globais - Promover a investigação no âmbito da educação, da cultura e do património, de modo a fomentar o estudo e a difusão da história do passado e do presente, quando se projecta o futuro educacional. Resultados globais obtidos no final do Projecto. Relatórios semestrais e relatório final das actividades do Projecto. Questões logísticas resolvidas atempadamente. Recursos humanos, materiais e financeiros disponibilizados em tempo útil. No final do projecto: Objectivos Específicos - Promover a recuperação, conservação e divulgação dos arquivos dispersos relativos à educação e ao ensino em Cabo Verde. - Recuperar e valorizar objectos iconográficos representativos da memória educativa cabo-verdiana. - Recolher e divulgar fontes orais que elucidem vivências socializadoras de antigos alunos, professores e outros cidadãos. - Desenvolver capacidades de produção e avaliação de materiais multimédia, necessários à difusão de conteúdos educativos. - Lançar as bases de um museu da educação em Cabo Verde (virtual e interactivo). Arquivos sobre a educação organizados nas escolas de origem e no centro de documentação do DCSH. Objectos iconográficos recuperados, fotografados e classificados. Depoimentos orais gravados e transcritos. Alunos e professores formados em metodologias de elaboração, produção e avaliação de materiais multimédia. Projecto do Museu Virtual da Educação aprovado. Registos bibliográficos. Catálogos; Fotografias; Site Memórias da Educação. Compilações dos depoimentos. Site Memórias da Educação. Projecto do Museu Virtual da Educação As direcções das escolas onde existe património educacional são sensíveis à intervenção do Projecto. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 20 de 22

21 Actividades Organização: - Identificação de professores dos cursos de Ciências da Educação e/ou História, um técnico de Informática (regime de colaboração) e alunos do curso de Ciências da Educação. - Preparação de protocolos de colaboração com o Ministério da Educação (Liceus, Escola Técnica e Delegações) e com a Igreja (seminários). - Preparação de protocolos de colaboração com o Instituto do Arquivo Histórico Nacional e com um Museu Pedagógico a identificar (assistência técnica, formação e avaliação). Professores, técnico de informático e alunos identificados em tempo útil. Equipe constituída. Protocolos celebrado no 1º ano do projecto. Protocolos celebrado em tempo útil. Relação dos investigadores. Relatórios. Protocolos. Protocolos. Instalações: - Atribuição de um gabinete para a equipa do Projecto; - Aquisição dos equipamentos e de materiais básicos; - Aquisição de bibliografia especializada. Desenvolvimento (em conformidade com as cinco linhas de investigação referidas na Ficha de Apresentação e em Resultados Esperados): - Digitalização, classificação e catalogação de documentos escritos e manuscritos; - Registo fotográfico e catalogação de peças iconográficas; - Apoio ao saneamento, organização e divulgação dos arquivos das escolas e dos liceus; - Reconstituição de ambientes históricos nas escolas e liceus; - Organização de mostras documentais e fotográficas; - Edição de estudos monográficos sobre os liceus; - Edição de um estudo sobre Os Falcões Gabinete equipado em tempo útil. Bibliografia essencial adquirida. No final do projecto: - Documentos escritos e manuscritos digitalizados, catalogados e inseridos no site ME. - Peças fotografadas, catalogadas e inseridas no site ME. - Arquivos das escolas saneados e organizados. - Dois laboratórios e uma sala de aula reconstituídos. - Duas mostras documentais e fotográficas realizadas. - Duas monografias publicadas. - Um estudo sobre Os Falcões Portugueses de Cabo Verde publicado. Autos de entrega dos equipamentos. Relação dos livros adquiridos. Catálogos e site ME. Catálogos e site ME. Repertórios. Site ME. Visitas às escolas. Site ME. Catálogos. Monografias. Estudo. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 21 de 22

22 Portugueses de Cabo Verde; - Edição fac-similada das revistas pedagógicas; - Recolha de informações para a elaboração de um Dicionário de Educadores Cabo-verdianos; - Recolha de depoimentos orais e histórias de vida associados à memória da escola (preparação para edição); - Artigos publicados na Revista Estudos Cabo-verdianos e outras revistas científicas; - Organização de Ciclos de Conferências sobre a História da Educação em Cabo Verde; - Orientação de monografias de licenciatura; - Orientação de monografias de mestrado; - Materiais e informação disponíveis no site Memórias da Educação. Acompanhamento e avaliação: - Relatórios de progresso (semestrais); - Relatório final; - Relatório de uma heteroavaliação. - Revistas pedagógicas editadas. - Informações recolhidas para a elaboração de um Dicionário de Educadores Cabo-verdianos. - Depoimentos orais e histórias de vida associados à memória da escola recolhidas e transcritas. - Dois artigos publicados (por ano) em revistas científicas. - Organizados 2 Ciclos de Conferências sobre a História da Educação em Cabo Verde. - Duas monografias de licenciatura orientadas por ano orientadas por ano. - Duas monografias de mestrado orientadas por ano orientadas por ano. - Site Memórias da Educação. Objectivos do projecto realizados. Benefícios perenizados. Revistas pedagógicas. Compilação das notas biográficas. Compilação dos depoimentos e histórias de vida. Artigos. Actas das conferências. Monografias. Monografias Site Memórias da Educação. Relatórios semestrais Relatório final Relatório de uma heteroavaliação. Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Projecto Memórias da Educação Página 22 de 22