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1 Guia escolar 2015

2 Expediente Diretor: Augusto Russini Vice-Diretor: Ir. João Pedro Zimmermann Costa Equipe de organização do Guia de Família: Augusto Russini Coordenadora Pedagógica: Luciana Severo Coordenador de Turno: Everson Belous Comunicação e Marketing: Tiéle Abreu Glossário Anos Iniciais EF - 1º a 5º ano do Ensino Fundamental Anos Finais EF - 6º a 8º ano do Ensino Fundamental Caju: Casa Marista da Juventude Cesmar: Centro Social Marista de Porto Alegre Cmid: Centro Marista de Inclusão Digital CTAP: Conselho Técnico Administrativo e Pedagógico EI: Educação Infantil EF: Ensino Fundamental Federapames: Federação das Associações de Pais e Mestres SCP: Serviço de Coordenação Pedagógica SCT: Serviço de Coordenação de Turno SOE: Serviço de Orientação Educacional SPE: Serviço de Pastoral Escolar Sima: Sistema de Marista de Avaliação O Guia Escolar é uma publicação institucional, destinada aos pais e responsáveis de estudantes da Escola Marista Santa Marta. Fevereiro de

3 Setores Serviços Coordenação de Pastoral Coordenação pedagógica Orientação Educacional Equipe de Evangelização Agente de Pastoral Grupos da PJM Formação Turno Integral Lab de Tecnologias Lab. de Ciências Biblioteca Acompanhamento EI e EF Encaminhamentos de Alunos Turno Integral Formação de Pais 6 Auxiliar de Coord. de turno Funcionários Escola Marista Santa Marta Direção Centro Social Convênio CMID Coordenação de Turno Reforço Escolar Oficinas Encaminhamentos Acompanhamento de EI Alunos e EF TI Compras Serviço Social AudioVisual Comunicação e Marketing Departamento Pessoal Educadores Captador de Recursos

4 Quem somos A Escola Marista Santa Marta integra a Rede Marista de Colégios e Unidades Sociais, hoje presente em mais de 82 países nos cinco continentes, com quase 200 anos de atuação. Construída desde 1998, ano de sua fundação, a Escola oferece infraestrutura completa e adequada a cada nível de ensino. Atualmente, atende cerca de mil estudantes e conta com o trabalho de aproximadamente 110 colaboradores, que atuam diretamente na missão de concretização dos sonhos de São Marcelino Champagnat: oferecer uma educação de qualidade às crianças e aos jovens, preferencialmente, aos mais necessitados. Hino da Escola Marista Santa Marta 1. Santa Marta, Escola Marista, O caminho se faz ao andar. Quando juntos as forças unimos, Ninguém pode impedir de sonhar. Refrão Estudantes da Escola Marista, Como é bom estudarmos aqui! A Boa Mãe nos protege e nos guia, /: Nossa vida irradia feliz!:/ 2. Este Centro por todos querido, Abre os braços e estende a mão. Como Marta a Jesus recebia, (cf. Jo 11.12) Acolhemos de bom coração. 3. Nossa Escola o ensino oferece, Com as artes, ciências e saberes. Nós plantamos e tudo floresce! Também temos esporte e lazeres. 4. Champagnat, nosso mestre de vida, Cidadãos integrais quer formar. Com Maria está garantida A vitória que vamos alcançar. Letra e música: Ir. Bruno Klein 7

5 Orientações gerais Atendimento ao público Pais e responsáveis podem solicitar atendimento por parte da Direção e coordenações quando perceberem necessidade, no decorrer do semestre. Para garantir a melhor acolhida a todos, solicita-se que o atendimento seja feito com agendamento para os setores de Direção, Vice-Direção, SCP, SOE e SPE. Os horários serão os mesmos do expediente da escola. A Escola está aberta, de segunda a sexta-feira, pela parte da manhã, das 8h às 12h, à tarde das 13h30 às 17h30. Pedimos instantemente que este horário seja respeitado. O acesso de manhã se dá das 7h30 às 8h, sem tolerância para atrasos. A entrada na parte da tarde é das 13h10 às 13h30. Dessa forma, o estudante que chegar atrasado permanecerá junto à portaria, sob amparo de nossos colaboradores até o horário do 2º período. Atualização dos Dados Pessoais A comunicação da Escola com os pais e responsáveis depende da preocupação destes em mantes seus cadastros atualizados, com informações corretas de endereço, telefones e . Atualizar os dados junto à Escola garante a agilidade do contato. Ausência por motivo de doença Se algum estudante adoecer, a família deverá entregar um atestado médico na Secretaria da Escola, e comunicar à Coordenação Pedagógica o período de afastamento do estudante, pois assim facilita a forma de combinar a melhor maneira de o estudante recuperar o aprendizado. Horário das aulas Manhã 1º ano EF: das 8h às 12h - Intervalo: das 10h às 10h15 6º a 8º ano EF: das 8h às 12h30- Intervalo: das 10h30 às 10h50 8

6 Tarde: Educação Infantil: das 13h30 às 17h30 2º a 5º ano EF: das 13h30 às 17h30 Intervalo 2º e 3º ano EF: das 15h15 às 15h30 Intervalo 4º e 5º ano EF: das 15h45 às 16h Localize-se A Escola Marista Santa Marta está localizada na Rua Irmão Claudio Rohr, 150, no Alto da Boa Vista, bairro Nova Santa Marta, na zona Oeste de Santa Maria. A entrada dos educadores (professores e funcionários), familiares, responsáveis e visitantes faz-se pelo Acesso Principal 1, onde fica a Recepção. 9

7 Projeto Educativo Marista O jeito marista de conceber a Educação Básica está explicitado no Projeto Educativo do Brasil Marista, documento ao mesmo tempo educativo, político, pedagógico e pastoral que assume o compromisso com uma educação justa, igualitária e evangelizadora para crianças, adolescentes e jovens no contexto contemporâneo. A educação marista está alicerceada na abordagem educativa de São Marcelino Champagnat, fundador do Instituto Marista, pautada pela formação integral, afetividade, cultura da solidariedade e da paz, e pela crença de que todo cidadão tem potencial para aprender. A metodologia procura fazer o uso da expressão pessoal dos estudantes por meio de projetos multidisciplinares, os quais são um convite à quebra com práticas escolares relacionadas à concepção de conhecimento fragmentado. O estudante, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, é visto como principal construtor de sua aprendizagem, e protagonista do seu saber, pesquisador, perseverante, criativo, crítico, solidário, ético, sendo capaz de identificar e solucionar problemas e de trabalhar em equipe. Nesse sentindo, a Escola representa não só um espaço de excelência de ensino, mas também de construção do projeto de vida. Missão Promover uma educação evangelizadora, por meio de processos criativos e inovadores, segundo o Carisma Marista, com vistas a formar cidadãos comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e fraterna. Visão Seremos Rede líder em educação integral e desenvolvimento social de excelência, por meio de processos inovadores e compromisso com crescimento e sustentabilidade. Valores Maristas Amor ao Trabalho Audácia Espírito de Família Espiritualidade Presença Simplicidade Solidariedade 10

8 Perfil do educador A Educação Marista tem o afeto como elemento fundamental e imprescindível para o desenvolvimento sadio da personalidade do educando, um ser em formação. Para conduzir esse processo, contamos em nossa Escola com educadores estudiosos, críticos, pesquisadores e comprometidos com a formação permanente. Direções e Coordenações Direção É exercida pelo diretor e vice-diretor, competindo-lhes dirigir o colégio por meio da tomada de decisões conjuntas, visando à consecução dos objetivos da Rede Marista. Diretor: Augusto Russini Vice-Diretor: Ir. João Pedro Zimmermann Costa Serviço de Coordenação Pedagógica SCP Responsável pelas questões pedagógicas do colégio. Realiza o acompanhamento e o direcionamento das ações do processo de ensino e aprendizagem, atuando diretamente com os professores. Também realiza a mediação de questões e resultados que envolvem as atividades realizadas em sala de aula. Responsáveis: Luciana Almeida Severo Luciane Trindade Serviço de Orientação Educacional SOE Responsável pelo acompanhamento e orientação no processo de ensino e aprendizagem do estudante com vistas à educação integral, bem como na adaptação e na integração, incluindo hábitos de estudos e questões do desempenho escolar. Responsável: Branca Diva Maciel Serviço de Pastoral Escolar- SPE Articula, assessora e executa os projetos e programas pastorais, tais como os encontros de formação humano-cristã. É também responsável pela promoção de celebrações e vivências com toda a comunidade educativa. Responsável: Antonio Dilar Jones 11

9 Serviço de Coordenação de Turno- SCT Coordena as atividades dos turnos, sendo responsável pelo cumprimento de todas as normas de convivência, visando à harmonia do ambiente escolar e à construção do clima favorável à aprendizagem. Supervisiona o uso do uniforme estudantil. Responsável: Everson Belous Serviço de Assistência Social O Serviço Social tem como objetivo dar suporte à Direção do Estabelecimento de Ensino, às equipes da escola e ao conselho Administrativo e Pedagógico como agente facilitador da compreensão de fenômenos sociais presentas na escola. Responsável: Caroline Silveira Dutra Serviços e setores Audiovisual Setor responsável pela reprodução e cópia de todo o material encaminhado pelos professores e estudantes (provas, textos, simulados). Também tem a seu encargo o empréstimo de aparelhos de som, projetores, CDs, cartolinas, papel pardo, entre outros. Responsável: Eder Sandro Ponpeo Biblioteca A Biblioteca São Marcelino Champagnat é um serviço de apoio pedagógico, que oferece recursos e estimula a leitura, a pesquisa, o estudo e as diversas áreas de expressão, através do lúdico. Conta com um extenso acervo variado e atualizado para estudantes, professores, colaboradores e pais, entre enciclopédias, livros, revistas, filmes e DVDs. Responsável: Ivanete Ponpeo Auxiliar de Biblioteca: Carine Coden Comunicação e Marketing Contribui no processo de gestão, comunicação interna e externa. Atua em sintonia com a equipe de Assessoria de Comunicação e Marketing dos Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista, executando ações propostas de acordo com os planos, projetos e programas 12

10 estabelecidos, com vistas ao relacionamento com os diferentes públicos. Responsável: Tiéle Abreu Secretaria Tem a seu encargo todo o serviço de comunicados, atestados de frequência dos estudantes, histórico escolar, emissão de boletins, entre outros documentos. Na Secretaria é possível atualizar constantemente os dados cadastrais dos estudantes e seus familiares para o recebimento de informações importantes do cotidiano da escola. Responsável: Maria Augusta Medeiros Tesouraria Tem a seu encargo a organização e controle da área de contabilidade de modo a assegurar o exercício do planejamento e da administração. Disponibiliza os serviços de emissão de boletos para pagamentos de matrículas e mensalidades, bem como pagamentos de saídas de estudo. Responsável: Nerison Hahn Recursos Humanos Têm a seu encargo a organização e o controle da área de recursos humanos da escola de modo a assegurar o exercício do planejamento e da administração. Responsável: Márcia Kirchhof Portaria e Recepção São os colaboradores com as quais mantém o primeiro contato na escola. Controlam a entrada e saída dos estudantes, educadores e visitantes, como também desempenham o serviço de telefonia. Responsáveis: Anderson da Costa Vedoy, Gerson de Souza Silveira, Getuinar Dionei Kayser, Jean Carlos Guerra, e Rochester Escobar Laboratório de Tecnologias I e II e Laboratório de Ciências Os laboratórios estão a serviço dos estudantes, conectados à rede de computadores e à internet, destinados especificamente ao apoio das atividades de aprendizagem. A configuração das máquinas é padronizada para um ambiente de uso coletivo e não deve ser alterada. Ao sair, o estudante deverá deixar o ambiente pronto para o próximo usuário. Responsável pelo Laboratório de Ciências: Helenita Martins dos Santos Responsável pelo Laboratório de Tecnologias I e II: Leandro Guedes Ferreira ( TI). 13

11 Turno Inverso Desenvolve atividades que possibilitam o crescimento pessoal e intelectual, fortalecendo a formação integral do estudante no turno inverso ao das aulas. O programa inclui oficinas, atividades recreativas e projetos que desenvolvem habilidades e potencialidades no que diz respeito aos aspectos físicos, cognitivos e socioafetivos, além de alimentação, estudo orientado, formação e lazer. Aulas de Reforço A escola oferece, no turno inverso, aulas de reforço das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática aos estudantes que se encontram em dificuldades de aprendizagem. Responsável: Ana Regina Santini e Caroline Marconato: Língua Portuguesa e Matemática 3º ao 5º ano Oficina de Música Responsáveis: Coordenador: Algir Facco arnildo Pedroso (Percussão) Michel Wagner (Instrumentais) Neida Reis de Andrade (Canto) Escolinhas de Futebol Feminino e Masculino. Categorias: Iniciação, Mirim, Infantil e Juvenil. Responsáveis: Coordenador: Algir Facco anderson Aquistapasse Fabio Belous Canais de Comunicação da Escola Site da escola O site do Marista Santa Marta (colegiomarista.org.br/santamarta) é atualizado diariamente com notícias relacionadas ao cotidiano escolar, calendários de provas, álbuns de fotos dos principais eventos, vídeos e demais comunicados de interesse da comunidade escolar. 14

12 Envio de bilhetes e comunicados É por meio do bilhete que os estudantes levam para casa as informações oficias da Escola, referentes às saídas de campo, orientações, cronograma de avaliação e solicitações gerais sobre eventos, atividades e atrasos, bem como a marcação de horários para atendimento especial. Murais Os murais auxiliam na divulgação de eventos e de informações pertinentes aos pais e/ou responsáveis dos estudantes. O mural principal é localizado no hall da entrada da Escola, é de fácil acesso aos pais e estudantes. É atualizado de forma constante. Cartazes São produzidos pelo profissional de comunicação da Escola e pela Assessoria de Comunicação e Marketing (Ascomk) da Rede Marista de Colégios e Unidades Sociais. Os cartazes servem como meio de divulgação de eventos e acontecimentos da Escola. É possível encontrá-los nos murais da instituição e em pontos estratégicos da comunidade. Fale conosco Para informações, sugestões ou dúvidas referentes aos Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista, entre em contato pelo telefone ou pelo Revista Em Família Com um conteúdo qualificado, reportagens, entrevistas e matérias especiais sobre temas de interesse da comunidade escolar, a Em Família é mais um canal de comunicação entre escola e família. O propósito da revista é oferecer informação de qualidade e notícias das principais ações desenvolvidas pelos colégios. O leitor encontra, ainda, notícias sobre o cotidiano dos Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista. Rumo ao bicentenário Vivemos a contagem regressiva para o bicentenário do Instituto Marista. Em 2 de janeiro de 2017, se completarão dois séculos desde que Marcelino Champagnat deu início a sua obra, ao acolher dois jovens como formandos para viver em comunidade em La Valla, na França. 15

13 São 200 anos de vitalidade do carisma, de uma história repleta de desafios, conquistas e recomeços. Alcançar dois séculos de atuação no mundo é, sem dúvida, motivo de celebração e orgulho. E é, também, uma oportunidade para relembrarmos o sentido da nossa missão. É tempo de olharmos para trás, nos inspirarmos em nossas raízes para mirarmos o futuro um novo começo. Serviços Gerais São os colaboradores encarregados pelo preparo das refeições dos estudantes, serviço de manutenção, conservação e limpeza dos ambientes escolar. Equipe: Amauro Rodrigues de Freitas, Cleide de Fatima Cezar, Claudia Rejani Parodi Carvalho, Dirciano Zancan, Elenir Ávila de Carvalho, Gislaine Teixeira Lopes, Iracema da Silva Gonçalves, Ivone Queles de Mattos de Campos, Lírio José Steinmetz, Luciane Medianeira Bordin, Maria Cristina da Silva Pillar, Mardilei Castro Garcia, Miguelina Barcellos, Patrícia Pereira, Sandra Cristina Cavalheiro da Silva, Vanderleia Terezinha Gomes, Wesley da Rosa Marin e Zilma Tietz Santin. Quadro de professores Educação Infantil Nível 3 Ana Caroline Preto turma 011 Franciele Campara turma 012 Cátia Maciel turma 013 Guiomar Cabral: Língua Inglesa Fabio Belous: Educação Física Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) 1º ano: Daliam Dalla Lana turma 111 Fernanda Pasche turma 112 Kélen Carvalho turma 113 2º ano Evanir Ferrão turma

14 Janete Cléia Teixeira turma 123 Silvia Aguiar turma 122 3º ano Denise Macedo turma 132 Eliane Fonseca turma 133 Simone Mello turma 131 4º ano Gian Carlo Garcia turma 142 Otília Silveira turma 143 Simone Fréo turma 141 Educadora Especial Mariza Araújo Zimmermann Educação Física Fabio Belous Língua Inglesa Guiomar Cabral (turmas do 1 a 5º ano) 5º ano Andrei Wojtowicz turma 151 Cristiane Lopes turma 152 Mosele Machado turma 153 Anos Finais do Ensino Fundamental (6º a 8º ano) Adriane Seixas Matemática 7º e 8º ano. Eleana Flores Caetano- Ensino Religioso 6º a 8º ano/ Protagonismo Social 6º e 7º ano. Emmanoele Monteiro Língua Portuguesa 6º e 7º ano. Evanir Ferrão Protagonismo Social 7º e 8º ano. Gian Carlo Garcia Filosofia 6º a 8º ano. Guiomar Cabral Língua Portuguesa 8º ano/ Língua Inglesa- 6º a 8º ano. Idelma Medina Matemática 6º a 8º ano. Lucas Cassanta História 6º a 8º ano. Maico dos Santos Educação Física 6º a 8º ano. Mariane Paludett Dorneles Ciências Humanas 7º e 8º ano. Neiva Camilo Artes 6º a 8º ano. Pedro Santos dos Santos Geografia 6º a 8º ano. Vanda Almeida Escobar Língua Portuguesa 7º e 8º ano. 17

15 Avaliação do estudante A avaliação é um processo contínuo, sistemático e cumulativo que identifica, acompanha e analisa as ações educativas e suas repercussões levadas a efeito na Escola. Constituise em prática pedagógica que tem como pressuposto o diagnóstico contínuo e reflexivo de elaboração e decisão no desenvolvimento do currículo e no espaço de ensino-aprendizagem. Formas de expressão e comunicação dos resultados avaliativos Os resultados parciais e o resultado final da avaliação do estudante são registrados e arquivados na Secretaria da escola. Frequência Para a aprovação do estudante dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, é exigida a frequência de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas efetivamente ministradas no ano em que o educando encontra-se matriculado. Educação Infantil A avaliação é realizada a partir da observação processual do estudante, abrangendo o registro da evolução de suas aprendizagens, o qual considera os tempos, ritmos e espaços do aprender, o exercício da autonomia, a interação entre os pares e o meio, as linguagens, a representação gráfica, a resolução de situações-problemas, a construção da imagem corporal e dos movimentos psicomotores, bem como o acompanhamento ativo que a família assume em parceria com a instituição de ensino. A família é comunicada trimestralmente das conquistas e obstáculos referentes à aprendizagem da criança, mediante a apresentação de registros desenvolvidos pelos grupos e/ou turma e publicados, atendimentos realizados pelos professores por meio de encontros coletivos ou individuais, e de pareceres dos quais constam os objetivos perseguidos durante o ano letivo. O acompanhamento e o desenvolvimento do estudante são registrados e expressos por parecer descritivo, sendo ele elaborado pelo docente em forma de instrumental didático de acompanhamento e registro relativo ao Projeto Educativo. O parecer é entregue aos pais ou responsáveis, ao final de cada trimestre. 18

16 Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) A avaliação é expressa pelo parecer elaborado pelo docente em forma de instrumental didático de acompanhamento e registro que revela o domínio de competências em termos de conhecimentos, atitudes e habilidades, expressos nas Matrizes Curriculares e Plano de Estudo para cada uma dos anos. A avaliação dos estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é realizada de forma globalizada. A comunicação dos resultados é realizada ao final de cada trimestre aos pais ou responsáveis pelo estudante. Anos Finais do Ensino Fundamental (6º a 8º ano) O resultado da avaliação é expresso por notas de zero a dez (a 10), aceitando-se somente um dígito após a vírgula. A avaliação dos estudantes dos Anos Finais é dada por componente curricular. Os resultados da avaliação do rendimento escolar do estudante são comunicados ao final de cada trimestre, aos pais ou responsáveis, ou ao próprio estudante, se maior de idade. Estudos de Recuperação Os Estudos de Recuperação ocorrem de forma contínua e processual, sendo dirigidos aos estudantes com baixo rendimento escolar, diagnosticado durante o processo de ensino e aprendizagem no trimestre. Exames Finais Após o encerramento do ano letivo, é oferecido o Exame Final aos estudantes que, apesar de todas as atividades previstas, com vistas à recuperação do rendimento escolar, realizados no decorrer durante o ano letivo, não obtiveram: Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, média anual sete (7,0) em cada componente curricular. Para lograr aprovação é necessário o estudante evidenciar melhoria no processo de ensino e aprendizagem, demonstrando, através dos instrumentos de avaliação, o domínio das competências básicas que garatam: Parecer de Aprovação para os estudantes do 1º a 5º ano EF; Média aritmética simples de, no mínimo, cinco vírgula zero (5,0), resultado obtido da 19

17 média anual (MA) mais a nota obtida no Exame Final (EF), dividido por dois (2,0), em cada componente curricular para os estudantes do 6º a 8º ano do Ensino Fundamental. (1ºtrim.) + (2º trim.) + (3º trim.) 7, Outras informações Ética na internet A tecnologia da informação não deve ser usada para prejudicar ou ofender pessoas e/ou instituições, mediante o uso de linguagem ofensiva ou imprópria, em mensagens públicas ou particulares e visualização de material considerado inadequado ao ambiente escolar. A utilização do equipamento somente se dará com autorização e acompanhamento do monitor do Labtec I e II. É vedada a instalação de jogos pelos estudantes e o seu uso pela internet nas máquinas da Escola. Excursões e passeios As excursões e passeios fora da escola são comunicados antecipadamente, via bilhete no caderno ou Guia Escolar, sendo obrigatória a autorização por escrito dos responsáveis. Só com a autorização os estudantes sairão da escola. Material escolar É fundamental que o estudante valorize o material escolar, solicitando e utilizando-o de acordo com as orientações dos educadores. A apresentação do material é obrigatória e compõe a avaliação do estudante. O educando é responsável pelo porte e conservação do próprio material e não serão permitidas a guarda ou permanência de objetos e mochila nos locais de circulação da escola. Missa mensal A missa é organizada pela Pastoral Escolar, na capela da escola juntamente com o padre da comunidade. Com duração de 30 minutos, a celebração conta com a participação de estudantes, educadores e colaboradores da escola. 20

18 Recreio É o momento de convivência, descanso e lazer dos professores e alunos. Pode ser aproveitado no pátio interno da escola. Saídas antecipadas Os responsáveis deverão autorizar a saída, via Guia da Comunidade Escolar, e o estudante deverá procurar o SCT para obter a autorização desejada e, assim, ter a liberação efetiva na recepção da escola. As saídas devem ser evitadas ao máximo. Objetos esquecidos e perdidos Os estudantes são responsáveis por seus pertences, guardando-os na sala de aula ou levando-os consigo. A escola não se responsabiliza por objetos perdidos ou esquecidos em seus ambientes, nem os indeniza. Cabe ao estudante identificar os próprios pertences e deles cuidar. Materiais esquecidos, quando recolhidos pelos funcionários, serão deixados nos setor de Audiovisual por um período de uma semana. Saúde Não nos é permitido ministrar qualquer medicação sem prévia recomendação médica e autorização dos pais. Assim, caso seu filho necessite tomar algum medicamento no horário escolar, pedimos que ele seja enviado juntamente com a autorização por escrito e a receita médica. Não havendo a receita, a autorização dos pais para o medicamento deve ser acrescida de justificativa pelo seu não envio. Caso contrário, o medicamento não pode ser aplicado. Segurança A segurança de estudantes e educadores é garantida pelo acompanhamento do coordenador de turno, da equipe diretiva e da presença permanente de funcionários nos locais de entrada e saída, bem como nos recreios e intervalos. 21

19 Preparação para a vida Pastoral Juvenil Marista (PJM) A Pastoral Juvenil Marista (PJM) agrupa adolescentes e jovens da escola e da comunidade da Nova Santa Marta para o diálogo e a reflexão de temas referentes à realidade juvenil. Oração, trabalhos em grupo, momentos de integração, dinâmicas de grupo e reflexões sobre a realidade brasileira e mundial, fazem parte das atividades. O principal objetivo da PJM é evangelizar, a partir do desejo de construir a civilização do amor e contribuir para a formação humana e religiosa do estudante marista e do cidadão. As atividades dos grupos são coordenadas pelos assessores Antonio Dilar Jones e Jair Dutra. Sistema Marista de Avaliação (Sima) O Simulado Marista é oferecido aos estudantes do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental. O Sima testa e avalia por meio de provas semelhantes aos vestibulares, a preparação e o aprendizado dos estudantes. Aspectos Regimentais A escola tem claro o significado de uma convivência saudável e os aspectos que não são tolerados pela comunidade escolar e social. Direito dos estudantes: São direitos do estudante: I usufruir dos benefícios que a escola proporciona a seus estudantes; II valer-se dos serviços oferecidos pela escola; III expor, a quem de direito, as dificuldades encontradas na realização das atividades escolares; IV receber orientação e auxílio necessários para realizar as atividades escolares; V conhecer o presente Regimento Escolar e solicitar esclarecimentos sobre ele; VI comunicar, a quem de direito, as dificuldades encontradas nas relações interpessoais; VII organizar-se em associações de cunho religioso, científico, artístico, cívico, esportivo, social e educacional, respeitando as disposições deste Regimento Escolar, do Projeto Educativo, da Direção e das normas da Entidade Mantenedora; 22

20 VIII participar das realizações e promoções da escola, destinadas a sua formação, como elemento consciente e atuante da comunidade; IX apresentar, a quem de direito, sugestões e solicitações relativas à melhoria da vida escolar; X justificar as suas faltas no prazo determinado pela escola; XI solicitar esclarecimentos sobre a sua avaliação; XII conhecer e vivenciar a Filosofia Marista. Deveres dos estudantes: O estudante, juntamente com os pais e/ou responsáveis, compromete-se com os seguintes deveres: I permanecer na escola todo o período das aulas, participando ativamente de todas as atividades escolares, esforçando-se para delas obter o melhor aproveitamento; II comparecer à escola munido somente do material necessário para a realização das atividades escolares previstas; III realizar e apresentar os trabalhos e tarefas solicitadas pelos professores no prazo combinado; IV aproveitar as oportunidades que a escola oferece para desenvolver hábitos de sociabilidade e convivência em grupo; V zelar pela conservação do prédio, mobiliário e material didático, bem como de tudo o que é de uso coletivo; VIII apresentar postura e atitude condizentes que zelem pela boa imagem da instituição; IX ter postura adequada em todas as dependências, imediações da escola e nas diversas situações em que a representa; X utilizar, de maneira ética e responsável, os recursos tecnológicos disponibilizados pela escola; XI ser assíduo e pontual nas atividades escolares; XII justificar suas faltas dentro do prazo determinado pela escola; XIII conhecer e cumprir o presente Regimento Escolar; XIV agir em consonância com a Filosofia da Instituição Marista, pondo-se em atitude de respeito e harmonia com o ambiente escolar; 23

21 Normas Disciplinares ausentar-se da escola sem a devida autorização prévia e por escrito; ocupar-se, durante as aulas, com qualquer atividade estranha a elas; praticar atos que atinjam a integridade física e moral das pessoas na escola e em suas imediações; consumir, vender ou transportar qualquer droga lícita ou ilícita; promover, sem autorização da Direção, vendas, campanhas, coletas, eventos e subscrições no, e em nome, da escola; promover política partidária nas dependências ou nas imediações da escola; usar, indevidamente, o nome, emblemas ou símbolos da escola; rasurar documentos referentes à vida escolar; entrar em sala de aula após o início das atividades escolares do período sem a devida justificativa e autorização da coordenação de turno; fazer apologias que contrariam os valores da Educação Marista; expor colegas, professores ou qualquer membro da Comunidade Escolar a situações constrangedoras; brigas/agressões: o respeito mútuo é uma exigência básica para o desenvolvimento do trabalho educativo. Não será permitida qualquer atitude de intolerância e agressividade nas dependências da escola. chicletes: pela comunidade escolar, não é permitido o consumo de chicletes nas dependências da escola devido aos malefícios causados à saúde, e porque o seu mau uso traz danos ao patrimônio da escola. objetos Eletrônicos: não é permitido o uso de equipamentos eletrônicos como ipods, celulares, MP3/MP4, sons, máquinas fotográficas, filmadoras, entre outros. Se algum objeto for perdido, a escola eximir-se-á de qualquer compromisso. Nas salas de aula ou em momentos formais de educação, como saídas de campo, horas cívicas e apresentações, o objeto será retirado do aluno e permanecerá com a Coordenação para ser entregue aos responsáveis. patrimônio do escola: não serão permitidos atos de vandalismo ao patrimônio da escola. Pichações em paredes, mesas, corredores e banheiros, danos às mesas, cadeiras e ao equipamento eletrônico da sala de aula, entre outros casos, são configurados como danos materiais. O que for causado à escola será ressarcido pelo causador do estrago e/ou pelos responsáveis. 24

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