O que são os EDs? MANUAL integralização e duração dos cursos de graduação e bacharelados, organizamos os EDs.

Transcrição

1 Manual ED

2 Fonte: istock (2015). O que são os EDs? Caro(a) estudante! Antes de iniciarmos nossa caminhada nas atividades programadas para os Estudos Dirigidos (EDs), pontuaremos alguns itens que consideramos necessários para a compreensão holística do processo. O primeiro item a ser discutido é o respaldo legal desses estudos. Os Estudos Dirigidos (EDs) foram instituídos como uma inovadora modalidade de atividades complementares de ensino. Você sabia que, em alguns cursos, as atividades complementares são obrigatórias? Pensando nisso, e de acordo com o prescrito no Parecer nº 67 do CNE/CES, que estabelece um referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação, e na Resolução CNE/CES nº 2/2007, que dispõe sobre a carga horária e os procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação e bacharelados, organizamos os EDs. Para nossa boa relação, já destacamos inicialmente que os EDs são atividades complementares obrigatórias aplicadas por semestre, de acordo com o calendário acadêmico; então, fique sempre atento às orientações. A proposta dos EDs é a concretização do desejo institucional, manifestado nos projetos pedagógicos dos cursos, de fazer da educação, em todos os níveis, um instrumento de inclusão social. Uma educação comprometida com a formação de atitudes, habilidades, interesses e valores que perpassam toda a realidade social, contribuindo, dessa forma, para mudanças de comportamentos a partir de uma formação acadêmica interdisciplinar. Adiante, trataremos sobre como você deve proceder para realizar os EDs, mas antes vamos discutir um pouco sobre os objetivos desses estudos. 2/35

3 Quais são os objetivos dos EDs? Os EDs foram planejados para que você, caro estudante, possa desenvolver, entre outras habilidades, a capacidade de se comunicar e interpretar de forma eficaz, de raciocinar de forma crítica e analítica e de saber conviver com as pessoas. Além disso, os EDs: Incentivam a autoaprendizagem. Produzem novos conhecimentos com a integração de informações acadêmicas. Oportunizam uma nova forma de aprender e desenvolver a criatividade. Contribuem para mudanças de comportamentos e atitudes. Possibilitam o acesso à internet, portal, multimídia, pesquisas, desenvolvimento de tarefas pedagógicas. Estimulam a autonomia e o aprimoramento do pensamento crítico. Fonte: adaptado de istock (2015). Curioso para saber como realizar os EDs? Logo trataremos dessa questão, mas antes vamos falar um pouco sobre a organização dessas atividades. 3/35

4 Como estão organizados os EDs? Os EDs foram divididos em duas etapas: revisão de conhecimentos prévios e formação geral. REVISÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS EDs por áreas de conhecimento ESTUDOS DIRIGIDOS ED5 5.1 Comportamento para Empregabilidade 5.2 Empreendedorismo 5.3 Formação de Professores CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA FORMAÇÃO GERAL EDs de 5 a 10 ED6 Educação Ambiental ED7 Políticas Públicas ED8 Democracia, Ética e Cidadania ED9 Ciência, Tecnologia e Sociedade ED10 Responsabilidade Social Fonte: Dados institucionais (2015). 4/35

5 Considerando as estruturas curriculares de cada curso, bem como a duração desse, os EDs são realizados da seguinte maneira: QUADRO 1 - Realização dos EDs de acordo com a estrutura curricular e o tempo de duração do curso EDs Cursos com 10 Semestres Cursos com 8 Semestres Cursos com 7 Semestres Cursos com 6 Semestres Cursos com 5 Semestres Cursos com 4 Semestres 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre Revisão de Conhecimentos Prévios 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 3º Semestre 3º Semestre 3º Semestre 3º Semestre - - 4º Semestre 4º Semestre ED 5 5º Semestre 5º Semestre 4º Semestre 4º Semestre 3º Semestre 3º Semestre ED 6 6º Semestre 6º Semestre 5º Semestre 5º Semestre 4º Semestre 4º Semestre ED 7 7º Semestre 7º Semestre 6º Semestre 6º Semestre 5º Semestre - ED 8 8º Semestre 8º Semestre 7º Semestre ED 9 9º Semestre ED 10 10º Semestre Fonte: Dados institucionais (2015). 5/35

6 Estudos Dirigidos (EDs) por áreas de conhecimento QUADRO 2 Cursos de Bacharelado Ciências da Saúde Ciências Exatas Ciências Humanas e Sociais - A Ciências Humanas e Sociais - B Semestre Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo 1º ED 1 Saúde Ciências Biológicas 1 ED 1 Exatas Matemática 1 ED1 Humanas e Sociais - A Português 1 ED1 Humanas e Sociais - B Português 1 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º ED 2 Saúde Ciências Biológicas 2 ED 2 Exatas Matemática 2 ED2 Humanas e Sociais - A Português 2 ED2 Humanas e Sociais - B Português 2 ED 3 Saúde Português 1 ED 3 Exatas Matemática 3 ED3 Humanas e Sociais - A Matemática 1 ED3 Humanas e Sociais - B Português 3 ED 4 Saúde Matemática 1 ED 4 Exatas Português 1 ED4 Humanas e Sociais - A Matemática 2 ED4 Humanas e Sociais - B Matemática 1 ED 5 Saúde ED 5 ED 5 Exatas ED 5 ED5 Humanas e Sociais - A ED 5 ED5 Humanas e Sociais - B ED 5 ED 6 Saúde ED 6 ED 6 Exatas ED 6 ED6 Humanas e Sociais - A ED 6 ED6 Humanas e Sociais - B ED 6 ED 7 Saúde ED 7 ED 7 Exatas ED 7 ED7 Humanas e Sociais - A ED 7 ED7 Humanas e Sociais - B ED 7 ED 8 Saúde ED 8 ED 8 Exatas ED 8 ED8 Humanas e Sociais - A ED 8 ED8 Humanas e Sociais - B ED 8 ED 9 Saúde ED 9 ED 9 Exatas ED 9 ED9 Humanas e Sociais - A ED 9 ED9 Humanas e Sociais - B ED 9 ED 10 Saúde Fonte: ED 10 Dados institucionais ED 10 Exatas (2015). ED 10 ED10 Humanas e Sociais - A ED 10 ED10 Humanas e Sociais - B ED 10 6/35

7 QUADRO 3 - Cursos de Licenciatura e CSTs Semestre Licenciaturas (8 semestres) Licenciaturas (7 semestres) Licenciaturas (6 semestres) Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo 1º ED 1 Licenciaturas Português 1 ED 1 Licenciaturas Português 1 ED 1 Licenciaturas Português 1 2º ED 2 Licenciaturas Português 2 ED 2 Licenciaturas Português 2 ED 2 Licenciaturas Português 2 3º ED 3 Licenciaturas Matemática 1 ED 3 Licenciaturas Matemática 1 ED 3 Licenciaturas Matemática 1 4º ED 4 Licenciaturas Matemática 2 ED 4 Licenciaturas ED 5 ED 4 Licenciaturas ED 5 5º ED 5 Licenciaturas ED 5 ED 5 Licenciaturas ED 6 ED 5 Licenciaturas ED 6 6º ED 6 Licenciaturas ED 6 ED 6 Licenciaturas ED 7 ED 6 Licenciaturas ED 7 7º ED 7 Licenciaturas ED 7 ED 7 Licenciaturas ED º ED 8 Licenciaturas ED Semestre CST Saúde (6 semestres) CST Saúde (5 semestres) CST Saúde (4 semestres) Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo 1º ED 1 CST Saúde C. Biológicas 1 ED 1 CST Saúde C. Biológicas 1 ED 1 CST Saúde C. Biológicas 1 2º ED 2 CST Saúde Português 1 ED 2 CST Saúde Português 1 ED 2 CST Saúde Português 1 3º ED 3 CST Saúde Matemática 1 ED 3 CST Saúde ED 5 ED 3 CST Saúde ED 5 4º ED 4 CST Saúde ED 5 ED 4 CST Saúde ED 6 ED 4 CST Saúde ED 6 5º ED 5 CST Saúde ED 6 ED 5 CST Saúde ED º ED 6 CST Saúde ED Fonte: Dados institucionais (2015). Continua 7/35

8 Semestre 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º CST Exatas (7 semestres) CST Exatas (6 semestres) CST Exatas (5 semestres) CST Exatas (4 semestres) Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo ED1 CST Exatas Matemática 1 ED1 CST Exatas Matemática 1 ED1 CST Exatas Matemática 1 ED1 CST Exatas Matemática 1 ED2 CST Exatas Matemática 2 ED2 CST Exatas Matemática 2 ED2 CST Exatas Matemática 2 ED2 CST Exatas Matemática 2 ED3 CST Exatas Português 1 ED3 CST Exatas Português 1 ED3 CST Exatas ED 5 ED3 CST Exatas ED 5 ED4 CST Exatas ED 5 ED4 CST Exatas ED 5 ED4 CST Exatas ED 6 ED4 CST Exatas ED 6 ED5 CST Exatas ED 6 ED5 CST Exatas ED 6 ED5 CST Exatas ED ED6 CST Exatas ED 7 ED6 CST Exatas ED ED7 CST Exatas ED Semestre CST Humanas e Sociais (5 semestres) CST Humanas e Sociais (4 semestres) Nome Conteúdo Nome Conteúdo 1º ED1 CST Humanas e Sociais Português 1 ED1 CST Humanas e Sociais Português 1 2º ED2 CST Humanas e Sociais Matemática 1 ED2 CST Humanas e Sociais Matemática 1 3º ED3 CST Humanas e Sociais ED 5 ED3 CST Humanas e Sociais ED 5 4º ED4 CST Humanas e Sociais ED 6 ED4 CST Humanas e Sociais ED 6 5º ED5 CST Humanas e Sociais ED Fonte: Dados institucionais (2015). 8/35

9 MATEMÁTICA Revisão de Conhecimentos Prévios Dinâmica das Atividades Suas atividades de Estudos Dirigidos de Revisão de Conhecimentos Prévios de Matemática acontecerão no Portal Universitário e no Portal Khan Academy. Essa atividade faz parte da matriz curricular do seu curso, por isso é obrigatória. A matrícula seguirá as normas da matriz curricular do seu curso, portanto, fique atento às orientações para cumprir tudo dentro do cronograma estipulado. Para a realização do ED de Matemática, você deverá se cadastrar e acessar o portal Khan Academy. Caso você já tenha uma conta nesse portal, poderá usar a mesma. Em seu Portal Universitário será disponibilizado o endereço para acesso a plataforma Khan Academy e a informação de qual tutor o acompanhará ao longo do semestre. Ao receber essa informação, você deverá se vincular ao Khan Academy e ao tutor especificado. Para isso, disponibilizamos no Portal do Aluno um passo a passo de como vincular o seu tutor. Realizar esse vínculo é muito importante, pois sem ele não haverá como computar os pontos que você precisa realizar ao longo do semestre. Para cada ED, há uma lista de conteúdos mínimos que devem ser estudados, por isso, organize sua atividade no portal Khan Academy de acordo com a lista de conteúdos do ED que você está matriculado. 9/35

10 QUADRO 4 - Conteúdos do ED de Matemática MATEMÁTICA 1 MATEMÁTICA 2 MATEMÁTICA 3 Cálculo combinatório Gráficos e tabelas A função afim e as equações de primeiro grau A função quadrática e as equações de segundo grau Geometria analítica Geometria espacial Grandezas, razões, proporções e médias Exponencial e logaritmo Introdução à geometria plana e ao cálculo de áreas Introdução à probabilidade e estatística Funções trigonométricas Matrizes e sistemas lineares Os números e a aritmética Plano cartesiano e gráficos de funções Progressões: aritmética e geométrica Porcentagem e juros Trigonometria na circunferência - Relação entre grandezas: diretamente ou inversamente proporcionais - - Regra de três - - Fonte: Dados institucionais (2015). Lembramos que esses são os conteúdos mínimos a serem estudados. Você pode ir além e estudar mais. Essa lista serve somente para sua organização e cumprimento dos assuntos mínimos que serão abordados na avaliação on-line. 10/35

11 QUADRO 5 - Onde encontrar os conteúdos mínimos na Khan Academy MATEMÁTICA 1 Cálculo combinatório Gráficos e tabelas Grandezas, razões, proporções e médias Introdução à probabilidade e estatística Os números e a aritmética Porcentagem e juros Relação entre grandezas: diretamente ou inversamente proporcionais Regra de três Na Khan Academy você encontra em: Pré-cálculo e Probabilidade e Estatística Fundamentos da Matemática / Álgebra I Noções de Álgebra / Pré-Álgebra e Álgebra I Probabilidade e Estatística Pré-Álgebra Pré-Álgebra Álgebra I Probabilidade e Estatística MATEMÁTICA 2 A função afim e as equações de primeiro grau A função quadrática e as equações de segundo grau Exponencial e logarítmo Funções trigonométricas Plano cartesiano e gráficos de funções Trigonometria na circunferência Na Khan Academy você encontra em: Álgebra I Álgebra I e Álgebra II Álgebra II Trigonometria Geometria Trigonometria MATEMÁTICA 3 Geometria analítica Geometria espacial Introdução à geometria plana e ao cálculo de áreas Matrizes e sistemas lineares Progressões: aritmética e geométrica Na Khan Academy você encontra em: Geometria Geometria Geometria Álgebra II Álgebra I Fonte: Dados institucionais (2015). 11/35

12 *IMPORTANTE: Sua frequência neste ED será computada quando, por meio do uso do Portal Khan, você conquistar * pontos no semestre. Caso você já seja um usuário ativo nesse portal, não serão considerados os pontos obtidos antes de 24/08/2015, ou seja, somente serão computados pontos obtidos do dia 24/08/2015 ao dia 22/11/2015. Do dia 23/11 até o dia 30/11, você deverá fazer a avaliação on-line de Matemática. Essa será realizada no Portal Universitário. A sua nota final corresponde a 100% de seu desempenho nessa atividade. *IMPORTANTE DESTACAR: Somente serão computados pontos obtidos do dia 24/08/2015 ao dia 22/11/2015. QUADRO 6 - Composição das atividades, frequência e nota ATIVIDADE Nº de Questões Tentativa Frequência Peso na média no Khan Academy % - Avaliação on-line % 100% Total % 100% Fonte: Dados Instrucionais (2015). 12/35

13 ED Cronograma de Revisão de Conhecimentos Prévios Matemática NOME DA TAREFA Início Término Divulgação ED 24/08/ /11/ no Khan Academy 24/08/ /11/2015 Avaliação on-line 23/11/ /11/2015 Divulgação das Notas e Frequência 14/12/ /12/2015 Fonte: Dados institucionais (2015). 13/35

14 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E LÍNGUA PORTUGUESA Revisão de Conhecimentos Prévios Suas atividades de Estudos Dirigidos de Revisão de Conhecimentos Prévios de Ciências Biológicas e Língua Portuguesa acontecerão no Portal Universitário. Esses estudos fazem parte da matriz curricular do seu curso, por isso são obrigatórios. A matrícula seguirá as normas da matriz curricular do seu curso, portanto, fique atento às orientações para cumprir tudo dentro do cronograma estipulado. Dinâmica das Atividades A partir do dia 24/08/2015, a primeira lista de exercícios desses EDs estará liberada para seu estudo. Composta por 10 questões de múltipla escolha, essa lista oferece, também, materiais didáticos que tratam sobre os conteúdos dos exercícios. acertar, no mínimo, 60% dos exercícios da primeira lista e assim sucessivamente. Você terá inúmeras tentativas para a realização das listas de exercícios. Após cada tentativa, ela entrará em um tempo de espera de 2 horas, para que você possa ler e assistir aos materiais didáticos e realizar uma nova tentativa para alcançar a pontuação necessária para avançar para a próxima. Portanto, as listas de exercícios poderão ser refeitas inúmeras vezes, desde que haja tempo suficiente conforme o calendário das atividades. Nesse sentido, cabe a você acompanhar a resolução das listas de exercícios e organizar seus momentos de estudos, para que tudo seja feito de acordo com o planejado. As atividades objetivam um trabalho direcionado a sua necessidade específica e, por isso, são individuais e não podem ser realizadas em dupla ou em equipe. Para avançar para a lista de exercícios 2, é preciso 14/35

15 QUADRO 7 - Composição das atividades, frequência e nota (Ciências Biológicas e Língua Portuguesa) ATIVIDADE Nº de questões Tentativa Frequência Peso na média Critérios Lista de exercícios ,50 % - - Lista de exercícios ,50 % - 60 % de acerto na lista de exercícios 1 Lista de exercícios ,50 % - 60 % de acerto na lista de exercícios 2 Lista de exercícios ,50 % - 60 % de acerto na lista de exercícios 3 Lista de exercícios ,50 % - 60 % de acerto na lista de exercícios 4 Lista de exercícios ,50 % - 60 % de acerto na lista de exercícios 5 Avaliação on-line % 10 - Total 80 Fonte: Dados institucionais (2015) % 10 - *É IMPORTANTE DESTACAR: Para a realização das listas de exercícios, você terá inúmeras tentativas, no entanto terá um tempo de duas horas de espera entre essas para realizar uma nova. Esse tempo deve ser destinado para rever os conteúdos por meio dos materiais didáticos. A avaliação on-line, composta por 20 questões de múltipla escolha e realizada em uma única tentativa, será disponibilizada de 23 a 30 de novembro de /35

16 Vale ressaltar que a realização das listas de exercícios, com no mínimo 60% de acerto no Portal Universitário, e a realização da avaliação contarão como frequência no ED. A sua aprovação estará condicionada à frequência igual ou acima de 75% e média igual ou acima de 6,0 na avaliação on-line. Em caso de reprovação, você acumulará o respectivo ED para o próximo semestre, não acarretando encargos financeiros nem contando como uma disciplina de retenção no semestre posterior. IMPORTANTE: Sua frequência no ED resultará da realização das listas de exercícios e avaliação nos prazos determinados no calendário. Fonte: istock (2015). 16/35

17 ED Cronograma de Revisão de Conhecimentos Prévios Ciências Biológicas e Língua Portuguesa TAREFA Início Término Divulgação do ED 24/08/ /11/2015 Lista 1 24/08/ /11/2015 Lista 2 07/09/ /11/2015 Lista 3 21/09/ /11/2015 Lista 4 05/10/ /11/2015 Lista 5 19/10/ /11/2015 Lista 6 02/11/ /11/2015 Avaliação on-line 23/11/ /11/2015 Divulgação das notas e frequência 14/12/ /12/2015 Fonte: Dados institucionais (2015). Fonte: istock (2015). 17/35

18 ED5 a ED10 - FORMAÇÃO GERAL QUADRO 8 Temáticas dos EDs de Formação Geral ED TEMÁTICA MATRIZES MIGRADAS ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade ED 5 ED 5.2 Empreendedorismo ED 5.3 Formação de Professores ED Globalização e Tecnologia ED 6 Educação Ambiental ED Políticas Públicas ED 7 Políticas Públicas ED Relacionamento e Liderança ED 8 Democracia, Ética e Cidadania Ed. Ética e Relações no Trabalho ED 9 Ciência, Tecnologia e Sociedade ED Liderança ED 10 Responsabilidade Social Ed Administração de Conflitos Fonte: Dados institucionais (2015). Os estudos de formação geral privilegiarão o desenvolvimento de habilidades por meio das seguintes estratégias: Estudo de textos teóricos. Pesquisas. Sistematização e esquematização de informações. Resolução de questões discursivas e de múltipla escolha, com abordagens de situações-problema, estudos de caso. Simulações e interpretação de textos, imagens, gráficos e tabelas. Produção escrita. 18/35

19 Além dessas estratégias, esses EDs trabalham com temáticas específicas do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Nas provas do ENADE, você, estudante, é convidado a realizar algumas questões que avaliam as seguintes habilidades: Compreender e expressar. Raciocinar de forma crítica e analítica. Lidar com as pessoas. No momento de análise e planejamento das atividades dos EDs, nós também pensamos em como poderíamos auxiliá-lo nesses aspectos. Então, vamos conhecer como você poderá desenvolver essas habilidades? Fonte: istock (2015). 19/35

20 QUADRO 9 Habilidade: Compreender e Expressar HABILIDADE Geral Compreender e expressar CONCEITO HABILIDADE GERAL Capacidade de interpretação de textos e domínio de suas informações, permitindo sua transferência para outras situações. HABILIDADES Operatórias Compreender o conteúdo do texto. Compreender o significado das palavras no texto. Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero textual. Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Comparar textos analisando os aspectos temáticos e estruturais. Sintetizar um texto. CONCEITO Habilidades Operatórias Dominar informações do texto como instrumento de reflexão e aplicação em várias situações. Compreender o universo vocabular. Reconhecer o objetivo do gênero textual, bem como o modo de organização do discurso. Reconhecer as relações lógicosemânticas presentes no texto. Distinguir relações, semelhanças e diferenças quanto ao tema e aos aspectos estruturais do texto. Fazer sumário, condensar, selecionar elementos fundamentais. Fonte: Dados institucionais (2015). O conjunto de atividades dos EDs de formação geral é organizado para desenvolver a capacidade de interpretação de textos e domínio de suas informações, permitindo sua transferência para outras situações. Por meio de atividades discursivas, você terá a oportunidade de aprender e praticar os processos de compreensão e produção de textos. É importante ressaltar que todas as habilidades serão desenvolvidas conjuntamente. Somente as discutimos em tópicos separados para podermos expressar nossos objetivos com esses estudos. Nosso objetivo é sempre pensar na sua formação holística. 20/35

21 QUADRO 10 Habilidade: Raciocinar de Forma Crítica e Analítica Com a realização dos EDs, caro (a) estudante, você será um interlocutor dos materiais escritos e desenvolverá um posicionamento crítico diante desses, não mais aceitando a simplificação ou a superficialização da realidade via discursos que a representam. HABILIDADE Geral Raciocinar de forma crítica e analítica CONCEITO HABILIDADE GERAL Estruturação do pensar com encadeamento, sequência e coerência para alcançar a síntese e aplicála à análise e à crítica. Fonte: Dados institucionais (2015). HABILIDADES Operatórias Capacidade de inferir e interpretar. Capacidade de sintetizar conteúdos de textos verbais e não verbais. Capacidade para estabelecer relações e conexões conceituais. Capacidade de tomar decisões e apontar soluções para problemas. Capacidade de argumentar. A abordagem metodológica dos EDs tem como meta propiciar o desenvolvimento do raciocínio crítico e analítico a partir de atividades que contemplam as temáticas de conhecimentos gerais propostas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP) no ENADE. CONCEITO Habilidades Operatórias Encontrar relações, implicações, desdobramentos futuros, causas profundas e formar uma síntese significativa. Resumir, fazer sumário, condensar, selecionar elementos fundamentais. Estabelecer relações lógicas entre os diversos conceitos que compõem o conteúdo de um texto. Usar o raciocínio crítico e o conhecimento armazenado para resolver problemas e imprevistos, bem como apresentar soluções aos problemas de ordem social. Defender ideias e pontos de vista, discutir, sustentar controvérsias, convencer. 21/35

22 QUADRO 11 - Habilidade: Lidar com as Pessoas HABILIDADE Geral CONCEITO HABILIDADE GERAL HABILIDADES Operatórias CONCEITO Habilidades Operatórias Lidar com as pessoas Atitude de respeito ao próximo, integridade, senso de justiça, impessoalidade nas ações e a valorização do conceito de ética, cidadania e do bem público. Relacionar-se com as pessoas, considerando os princípios éticos e morais. Liderar pessoas. Aplicar princípios morais e éticos nas relações de trabalho. Identificar e resolver conflitos. Agir com o outro de forma ética. Relações interpessoais. Liderar uma situação com aquiescência dos envolvidos. Considerar, nas relações de trabalho, atitudes, comportamentos e valores éticos e sociais. Prever tensões, identificar as fontes, impedir o crescimento dos desacordos e encontrar soluções satisfatórias para todas as partes envolvidas. Fonte: Dados institucionais (2015). Por conceber a educação como forma de propiciar a construção do conhecimento e de ajudar na formação para a cidadania, organizamos as atividades dos EDs com base nos princípios éticos e morais. Em seu dia a dia, serão aplicados nos momentos profissionais, sociais e pessoais, oportunizando a reflexão, a análise e a discussão de questões referentes à moral, à ética, à liberdade e à responsabilidade, tão necessárias para a formação de profissionais de todas as áreas. Com isso, para essa habilidade, levamos em consideração: Caro estudante, esperamos que com essas reflexões você tenha compreendido como planejamos e organizamos os EDs de formação geral. Tudo o que discutimos até o momento são os pilares de sustentação das atividades que você desenvolverá. 22/35

23 Como é a oferta do ED5 Formação Geral Uma inovação nesse semestre é a oferta de três opções para realização do Estudo Dirigido ED5. Você deverá escolher pelo menos um para cursar do ínicio ao fim, mas, se preferir, poderá estudar todos: ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade ED 5.2 Empreendedorismo ED 5.3 Formação de Professores Vamos conhecer melhor cada um desses EDs! ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade Neste ED, você poderá: 1. Identificar quais habilidades técnicas/cognitivas e comportamentais/não cognitivas trarão confiança e condições para enfrentar os desafios do mercado de trabalho. 2. Entender a lógica e o processo de recrutamento e seleção das organizações. 3. Distinguir os comportamentos adequados e inadequados em uma entrevista de emprego e preparar-se para esse momento tão relevante de um processo seletivo. Veja a composição das atividades e critérios para compor a frequência: Quadro 12: Atividade, frequência e critérios do ED 5.1 Fonte: istock (2015). 23/35 Atividade Composição Frequência Critérios Multimídia 15 % Visualizar todo o conteúdo. Discursiva 1 25 % Válida - maior ou igual a 60%. Simulado Parcial 15 % Acerto maior ou igual a 60%. Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60%. Simulado Geral 20 % Acerto maior ou igual a 60%. Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0 Fonte: Dados institucionais (2015).

24 ED 5.2 Empreendedorismo Este ED foi desenvolvido em parceria com a Endeavor, organização líder no apoio a empreendedores de alto impacto ao redor do mundo e presente em mais de 20 países. Com a realização das atividades deste ED, você poderá: 2. Estudar as técnicas e ferramentas para identificar oportunidades e para filtrá-las. 3. Identificar a estrutura macro de um plano de negócios, que lhe auxiliará a investigar e testar a viabilidade do seu negócio. Fonte: Shutterstock (2015). 1. Entender o conceito e evolução de empreendedorismo e os diferentes tipos de perfil de um empreendedor. Fonte: Dados institucionais (2015). Veja a composição das atividades e critérios para compor a frequência: QUADRO 13 - Atividade, frequência e critérios do ED 5.2 Atividade Composição Frequência Critérios Multimídia 1 7,5 % Visualizar todo o conteúdo. Discursiva 1 25 % Válida - maior ou igual a 60%. Simulado Parcial 15 % Acerto maior ou igual a 60%. Multimídia 2 7,5 % Visualizar todo o conteúdo. Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60%. Simulado Geral 20 % Acerto maior ou igual a 60%. Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0. 24/35

25 ED 5.3 Formação de professores Este ED foi desenvolvido em parceria com a Fundação Lemann, organização líder na formação de docentes no Brasil dedicada a oferecer educação de qualidade para as crianças brasileiras. Com a realização das atividades deste ED, você poderá: Habilidade 1: Entender o conceito e a estrutura para planejar uma boa aula. Habilidade 2: Entender técnicas pedagógicas de ensino durante a observação da sala de aula. Nesta etapa, você poderá escolher uma dentre as quatro opções que estarão disponíveis.você deve escolher, pelo menos, uma das técnicas de ensino e cursá-la até o fim. Caso tenha interesse em estudar mais de uma, o acesso está liberado e para a contabilização da frequência, você deve realizar todas as atividades da técnica de ensino escolhida. Técnicas de ensino Leitura Cultura escolar Altas expectativas Perguntas e intervenções Veja a dinâmica das atividades! Na Habilidade 1, você deverá cumprir as seguintes atividades: QUADRO 14 - Atividade, frequência e critérios do ED 5.3 habilidade 1 Atividade Composição Frequência Critérios Multimídia 1 7,5 % Visualizar todo o conteúdo. Discursiva 1 25 % Válida - maior ou igual a 60%. Simulado Parcial 15 % Acerto maior ou igual a 60%. Fonte: Dados institucionais (2015). 25/35

26 Na Habilidade 2, você deverá optar por uma das técnicas de ensino e realizar todo o conjunto de atividades. Por exemplo, se você escolher a técnica de ensino 2.1 Leitura, deverá realizar todas as atividades (Atividade Multimídia 2 + Atividade Discursiva 2 + Simulado Geral) para obter o cômputo de frequência necessário para aprovação. Se você optou por outra técnica de ensino, deverá realizar o conjunto de atividades conforme quadro abaixo: QUADRO 15 - Atividade, frequência e critérios do ED 5.3 habilidade 2 Lembre-se: Para obter a frequência computada, você deverá realizar todas as atividades da técnica de ensino escolhida. 2.1) Leitura Atividade Composição Frequência Critérios Multimídia 2 7,5 % Visualizar todo o conteúdo Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60% Simulado Geral 20% Acerto maior ou igual a 60% Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0 ou 2.2) Cultura Escolar Atividade Composição Frequência Critérios Multimídia 2 7,5 % Visualizar todo o conteúdo Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60% Simulado Geral 20% Acerto maior ou igual a 60% Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0 2.4) Perguntas e intervenções 2.3) Altas Expectativas Atividade Composição Frequência Critérios Atividade Composição Frequência Critérios Multimídia 2 7,5 % Visualizar todo o conteúdo Multimídia 2 7,5 % Visualizar todo o conteúdo ou Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60% Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60% Simulado Geral 20% Acerto maior ou igual a 60% Simulado Geral 20% Acerto maior ou igual a 60% Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0 Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0 ou Fonte: Dados institucionais (2015). 26/35

27 Agora que você conhece a sinopse de cada ED, escolha pelo menos um deles para cursar do início ao fim. Contudo, lembramos que você poderá estudar os demais também. A sua aprovação estará condicionada à frequência igual ou acima de 75% nas atividades e nota igual ou acima de 6,0 na avaliação on-line. Em caso de reprovação, você acumulará o respectivo ED para o próximo semestre, não acarretando encargos financeiros, nem contando como uma disciplina de retenção no semestre posterior. Caso você tenha realizado dois ou mais temas, a avaliação será feita considerando o tema em que você obtiver a maior nota e a frequência mínima necessária. Fonte: adaptado istock (2015). 27/35

28 E a oferta dos EDs de 6 a 10 de Formação Geral? Para os EDs de 6 a 10, são cinco participações que estarão disponíveis para você, que correspondem a 100% de presença. A frequência será computada desde que alcançados os critérios mínimos descritos a seguir: Quadro 16: Atividade, frequência e critérios % Participação Critérios 15 % Atividade multimídia Visualizar todo o conteúdo 25 % Atividade discursiva 1 Válida - maior ou igual a 60% 15 % Simulado parcial Acerto maior ou igual a 60% 25 % Atividade discursiva 2 Válida - maior ou igual a 60% 20 % Simulado geral Acerto maior ou igual a 60% - Avaliação on-line Nota Maior ou igual a 6,0 Fonte: Dados institucionais (2015). Todas as atividades serão realizadas virtualmente, por meio do Portal Universitário. Em todos esses EDs, você desenvolverá atividade multimídia, atividades discursivas, simulado parcial, simulado geral e avaliação on-line. 28/35

29 Dinâmica das Atividades nos EDs de Formação Geral Frequência Você deve estar imaginando como será feito o controle de frequência, não é mesmo? A sua presença será computada por meio da realização das atividades, garantindo os critérios mínimos em cada atividade e sua validação nos prazos determinados no calendário. Esclarecendo, você terá que validar no portal as seguintes atividades para que sua presença seja confirmada: Atividade multimídia Atividade discursiva Simulado parcial Simulado geral 29/35

30 A matrícula nos EDs de 5 a 10 seguirá as regras de uma atividade comum da estrutura curricular de seu curso. A atividade multimídia está disponível durante todo semestre, mas a sua presença somente será computada se for realizada dentro do prazo estabelecido pelo calendário, ou seja, somente contará frequência se visualizado todo o conteúdo na data estabelecida. ATENÇÃO: Toda atividade discursiva deve, obrigatoriamente, ser realizada individualmente. Na atividade discursiva, quando você sinalizar via sistema que Enviou para Avaliação, iniciará o momento de análise dos professores, que poderão validar ou invalidar suas atividades, dependendo de seu desempenho. Para a atividade ser validada, você deverá obter aproveitamento igual ou superior a 60% dos indicadores, disponibilizados na atividade em seu portal do aluno. Caso a sua primeira publicação for invalidada, você terá outra oportunidade para refazer a atividade discursiva e reenviá-la para nova análise, desde que entregue até a data prevista no cronograma de atividades. Não serão admitidos plágios. Fonte: istock (2015). 30/35

31 Nesse sentido, cabe a você acompanhar a situação dos trabalhos publicados e organizar as atividades de acordo com o calendário. Contudo, atente-se para o fato de que você terá uma única oportunidade de refazer a atividade discursiva. Após a primeira atividade discursiva, você realizará um simulado parcial, que é composto por cinco questões de múltipla escolha. Assim que realizada a segunda atividade discursiva, haverá um simulado geral com dez questões objetivas referentes ao conteúdo estudado ao longo do semestre. Ao final do ED, realizaremos uma avaliação on-line. IMPORTANTE: Nesses simulados, o sistema permite dez tentativas na busca da resposta correta para cada questão de múltipla escolha. Contudo, é só nesses simulados e não no processo avaliativo como um todo. Fique atento! Fonte: istock (2015). 31/35

32 Essas atividades são uma preparação para a avaliação on-line (explicada adiante), que será feita ao final do ED, por isso elas não computam nota, somente frequência. Compreendemos que para um bom desempenho na avaliação on-line, você precisa se preparar, estudar, portanto, essas atividades são seu requisito para informar presença. Fonte: istock (2015). Compreendido como será computada a presença, vamos esclarecer como se dará o processo de avaliação. 32 /35

33 Avaliação On-line - EDs 5 a 10 Como requisito obrigatório, no final do semestre, você terá que realizar, também via portal, uma avaliação on-line. Essa avaliação é composta por dez questões objetivas, baseadas nas atividades trabalhadas, e também deve ser realizada nos prazos determinados no calendário para que seja considerada atividade realizada. O seu desempenho nessa avaliação resultará na média final do estudo. Não existe uma segunda oportunidade, para a realização desta avaliação, visto que não se trata de disciplina, e sim de atividade complementar, e o período previsto para que você faça a avaliação no ambiente virtual de aprendizagem contempla mais de um dia. Entretanto, fique tranquilo! Caso você esteja realizando mais de um ED no semestre, você poderá realizar a avaliação de cada um em dias diferentes. Ao final, para ser considerado aprovado, você terá que ter frequência igual ou acima de 75% e nota igual ou acima de 6,0 na avaliação on-line. Em caso de reprovação, você acumulará o respectivo ED para o próximo semestre, não acarretando encargos financeiros, nem contando como uma disciplina de retenção no semestre posterior. IMPORTANTE: A realização das atividades no portal, de maneira a atingir os conceitos mínimos, contará como frequência no ED. Já a nota final resultará do seu desempenho na avaliação on-line. ATENÇÃO: Diferente da dinâmica de realização dos simulados, na realização da avaliação on-line, o sistema permite apenas uma tentativa na busca da resposta correta para cada questão de múltipla escolha. Além disso, assim que iniciada a avaliação, você não poderá interrompê-la, ou seja, terá que realizá-la toda do início ao fim em um mesmo momento. 33/35

34 Cronograma de Atividades dos EDs 5 a 10 ED 5 A 10 Início Data final p/direito de reedição da Discursiva Término Divulgação do ED 24/08/ /11/2015 Atividade Multimídia ED 5 - ED 10 24/08/ /11/2015 Discursiva 1 - ED 5/ ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade 24/08/ /09/ /09/2015 Discursiva 1 - ED 5/ ED 5.2 Empreendedorismo 24/08/ /09/ /09/2015 Discursiva 1 - ED 5/ ED 5.3 Formação de Professores 24/08/ /09/ /09/2015 Discursiva 1 - ED 6/ ED. Educação Ambiental 25/08/ /09/ /09/2015 Discursiva 1 - ED 7/ ED. Políticas Públicas 26/08/ /09/ /09/2015 Discursiva 1 - ED 8/ ED. Democracia, Ética e Cidadania 26/08/ /09/ /09/2015 Discursiva 1 - ED 9/ ED. Ciências, Tecnologia e Sociedade 27/08/ /09/ /10/2015 Discursiva 1 - ED 10/ ED. Responsabilidade Social 27/08/ /09/ /10/2015 Simulado Parcial 24/09/ /10/2015 Atividade Multimídia ED 5 08/10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 5/ ED 5.1 Comportamento para empregabilidade 08/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 5/ ED 5.2 Empreendedorismo 08/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 5/ ED 5.3 Formação de Professores 08/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 6/ ED. Educação Ambiental 09/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 7/ ED. Políticas Públicas 10/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 8/ ED. Democracia, Ética e Cidadania 10/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 9/ ED. Ciências, Tecnologia e Sociedade 11/10/ /10/ /11/2015 Discursiva 2 - ED 10/ ED. Responsabilidade Social 11/10/ /10/ /11/2015 Simulado Geral 08/11/ /11/2015 Avaliação on-line 23/11/ /11/2015 Divulgação das Notas e Frequência 14/12/ /12/ /35

35 Interposição de Resultado da Avaliação On-line A interposição de resultado da avaliação on-line é um recurso disponibilizado a você para requerer análise do gabarito/questões da avaliação on-line. O edital de recurso será disponibilizado no portal do aluno a partir do primeiro dia da avaliação on-line, com orientações para preenchimento e protocolo. Serão analisados apenas recursos da avaliação on-line do Estudo Dirigido. Caro(a) estudante, acreditamos que todas as orientações necessárias foram descritas nesse material. Com isso, esperamos que nossas explicações o auxiliem no desenvolvimento das atividades propostas. Desejamos sucesso nessa caminhada. 35/35

36 Manual ED Bons estudos e um ótimo semestre!