Fisioterapia. Descrição geral FIS001

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1 Fisioterapia Descrição geral FIS001

2 Conteúdo 1 Enquadramento Perfil de entrada Perfil de saída Organização Plano curricular Primeiro ano Primeiro semestre Segundo semestre Segundo ano Primeiro semestre Segundo semestre Terceiro ano Primeiro semestre Segundo semestre Quarto ano Primeiro semestre Segundo semestre Seminários Seminário complementar de Antropologia Outros seminários Áreas científicas Disciplinas SAU003 - Anatomia e fisiologia SAU008 - Anatomia e fisiologia SAU036 - Anatomia e fisiologia SAU038 - Anatomia e fisiologia SAU049 - Anátomo-fisiologia evolutiva e patologias médicas SAU050 - Anátomo-fisiologia evolutiva e patologias médicas FIL004 - Bioética e direitos humanos CNA004 - Biogenética CFQ024 - Bioquímica e Biofísica FIL006 - Dinâmicas do mundo contemporâneo PSI034 - Educação clínica e relação de ajuda PSI036 - Educação clínica e relação de ajuda SAU010 - Epidemiologia PSI037 - Epigénese, desenvolvimento e ciclos de vida PSI038 - Epigénese, desenvolvimento e ciclos de vida FIL002 - Epistemologia EST003 - Estágio de licenciatura prolongado MAT003 - Estatística descritiva FIL001 - Ética e deontologia SAU016 - Farmacologia geral GES036 - Gestão e Economia em Saúde SAU051 - Imagiologia...15 FIS 2/24

3 CCO002 - Inglês SAU027 - Integração na vida profissional SAU045 - Integração na vida profissional SAU048 - Integração na vida profissional INF001 - Introdução à informática SAU039 - Meios auxiliares de compensação MEM002 - Memória de licenciatura SAU028 - Motricidade humana e biomecânica SAU029 - Motricidade terapêutica SAU031 - Motricidade terapêutica SAU032 - Motricidade terapêutica SAU046 - Neuropsicologia e ergonomia DIR012 - Noções de Direito em Saúde SAU006 - Nutrição SAU011 - Patologia geral SAU035 - Patologias médicas SAU037 - Patologias médicas SAU022 - Psicomotricidade e relaxação psicossomática PSI039 - Psicopedagogia especial reabilitação e integração social SAU009 - Saúde pública SOC026 - Seminário de antropologia SAU019 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia SAU020 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia SAU021 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia SAU042 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia SAU043 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia SAU044 -Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia SAU047 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia CCO001 - Técnicas de expressão oral e escrita...23 FIS 3/24

4 1 Enquadramento A Fisioterapia constitui hoje uma das áreas estratégicas dentro das ciências da saúde. A formação de profissionais que satisfaçam as necessidades, em capacidades e competências, tornou-se um factor decisivo para a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos. O curso oferecido pela Universidade Jean Piaget de Cabo Verde surge numa perspectiva de colmatar a quase inexistência de profissionais nesta área em Cabo Verde. 2 O Curso proposto possui múltiplas facetas e visa a formação de fisioterapeutas que possam bem exercer seu mister, com qualidades inerentes à própria natureza da sua profissão. A licenciatura em Fisioterapia é um curso mono-etápico com duração de 4 anos incluindo estágios anuais e memória final. 2.1 Perfil de entrada O candidato ao curso deve possuir os requisitos definidos na legislação cabo-verdiana, cumprindo as condições de ingresso ao ensino superior, isto é, ter o 12º ano do ensino secundário ou equivalente. Nuclear obrigatória: nenhuma, mas recomenda-se uma boa forma física e conhecimentos prévios em Biologia, Física e Química. 2.2 Perfil de saída O diplomado em Fisioterapia, será um Técnico Superior consciente da inter-relação com o acto médico, dotado de conhecimentos técnico-científicos e experiência formativa adequadas à sua integração no mercado de trabalho enquanto agente da política da saúde e do bem-estar. Significa isto que será um profissional capaz de analisar, avaliar e aplicar soluções de intervenção em fisioterapia que conduzam o indivíduo ao máximo de funcionalidade possível, das suas capacidades físico-motoras ou outras aptidões que, em resultado de choques traumáticos, ou na sequência de intervenções cirúrgicas tenham sido afectadas. O fisioterapeuta formado pela Universidade Jean Piaget de Cabo Verde acumula competências para exercer actividades profissionais, entre outras, em: Centros de Reabilitação, Hospitais ou Clínicas, Lares da 3ª Idade, Estabelecimentos de Ensino, Instituições Científicas ou de Pesquisa, Instituições Desportivas e Empresas. 3 Organização O grau de Licenciado é obtido no final do quarto ano. Todos os anos lectivos estão divididos em dois semestres com quinze semanas efectivas de duração. Cada semestre equivale a uma carga horária média de 450 horas leccionadas. O estágio de licenciatura (350 horas) tem lugar no 2º semestre do 4º ano. Estão também previstos períodos de integração na vida profissional realizados normalmente no mês de Setembro com um total superior a 400 horas. 4 Plano curricular Nesta secção apresenta-se a estrutura curricular resumida do curso de Fisioterapia (FIS). FIS 4/24

5 4.1 Primeiro ano Primeiro semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total Precedentes CCO 001 Técnicas de expressão oral e escrita Nenhuma CFQ 024 Bioquímica e biofísica Nenhuma FIL 002 Epistemologia Nenhuma FIL 001 Ética e deontologia Nenhuma INF 001 Introdução à Informática Nenhuma SAU 003 Anatomia e fisiologia Nenhuma SAU 028 Motricidade humana e biomecânica Nenhuma SAU 006 Nutrição Nenhuma SAU 019 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia Nenhuma Segundo semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total CCO 002 Inglês CNA 004 Biogenética FIL 006 Dinâmicas do mundo contemporâneo SAU 008 Anatomia e fisiologia SAU 027 Integração na vida profissional SAU 029 Motricidade terapêutica SAU 011 Patologia geral SAU 020 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia Precedentes 4.2 Segundo ano Primeiro semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total MAT 003 Estatística descritiva PSI 037 Epigénese, desenvolvimento e ciclos de vida SAU 036 Anatomia e fisiologia SAU 039 Meios auxiliares de compensação SAU 035 Patologias médicas SAU 009 Saúde pública SAU 021 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia Precedentes Segundo semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total Precedentes PSI 034 Educação clínica e relação de ajuda PSI 038 Epigénese, desenvolvimento e ciclos de vida SAU 045 Integração na vida profissional SAU 031 Motricidade terapêutica SAU 042 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 4 FIS 5/24

6 fisioterapia Terceiro ano Primeiro semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total FIL 004 Bioética e direitos humanos PSI 036 Educação clínica e relação de ajuda SAU 038 Anatomia e fisiologia SAU 032 Motricidade terapêutica SAU 037 Patologias médicas SAU 022 Psicomotricidade e relaxação psicossomática SAU 043 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia Segundo semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total DIR 012 Noções de Direito em Saúde SAU 049 Anátomo-fisiologia evolutiva e patologias médicas SAU 016 Farmacologia geral SAU 048 Integração na vida profissional SAU 044 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia Precedentes Precedentes 4.4 Quarto ano Primeiro semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total GES 036 Gestão e Economia em Saúde PSI 039 Psicopedagogia especial reabilitação e integração social SAU 050 Anátomo-fisiologia evolutiva e patologias médicas SAU 010 Epidemiologia SAU 051 Imagiologia SAU 046 Neuropsicologia e ergonomia SAU 047 Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia Precedentes Segundo semestre Área Horas Horas Disciplina científica teóricas práticas Total Precedentes EST 003 Estágio de Licenciatura prolongado Todas MEM 002 Memória de licenciatura Todas FIS 6/24

7 4.5 Seminários Seminário complementar de Antropologia Este seminário é complemento de formação em todos os cursos da universidade e visa, antes de mais, oferecer aos estudantes a oportunidade de adquirir uma sensibilidade especial que lhes permita descobrir a complexidade das sociedades humanas e, concomitantemente, perceber a diversidade sempre presente na unidade, eliminando possíveis discriminações ou exclusões na comunidade onde vierem, profissionalmente, a inserir-se. Área Horas Horas Disciplina Total Precedentes científica teóricas práticas SOC 026 Seminário de antropologia Nenhuma Este seminário é composto por um conjunto de sessões plenárias, num total de 30 horas, seguidas de uma oficina de 15 horas e de um trabalho de campo, correspondente a 45 horas, realizado fora do período normal de aulas Outros seminários Um ou mais seminários, de cariz suplementar ou de reforço, aprovados pelo conselho científico mediante proposta da coordenação do curso. 4.6 Áreas científicas As áreas científicas intervenientes neste curso são estas: CCO Área das Ciências da Comunicação CFQ Área Científica das Ciências Físico-Químicas CNA Área Científica das Ciências Naturais e do Ambiente DIR Área Científica do Direito EST e MEM Estágios memórias enquadrados pelo Gabinete de Estágios e Memórias FIL Área Científica da Filosofia GES Área Científica da Gestão INF Área Científica da Informática MAT Área Científica da Matemática PSI Área Científica da Psicologia SAU Área Científica das Ciências da Saúde SOC Área Científica da Sociologia 4.7 Disciplinas SAU003 - Anatomia e fisiologia 1 Pretende-se com esta disciplina transmitir conhecimentos aprofundados sobre a constituição e funcionamento do corpo humano. O aluno deve ser capaz de relacionar a estrutura com a função de qualquer aparelho ou sistema do organismo, assim como explicar os desvios da normalidade Organização do corpo humano: anatomia e fisiologia, organização estrutural e funcional, homeostasia, terminologia e planos do corpo humano. Estrutura e fisiologia celular: organização e estrutura celular, organelos celulares, transporte através das membranas, metabolismo celular, FIS 7/24

8 síntese proteica, reprodução; potenciais de membrana; comunicação celular; histologia: tecidos epiteliais, tecidos conjuntivos, tecidos musculares, tecido nervoso. Sistemas de suporte e movimento: sistema muscular, histologia e fisiologia (músculo esquelético, músculo liso, músculo cardíaco); anatomia geral do sistema muscular); sistema esquelético (histologia e desenvolvimento; anatomia geral do sistema esquelético, articulações e biomecânica do movimento) SAU008 - Anatomia e fisiologia 2 Pretende-se com esta disciplina transmitir conhecimentos aprofundados sobre a constituição e funcionamento do corpo humano. O aluno deve ser capaz de relacionar a estrutura com a função de qualquer aparelho ou sistema do organismo, assim como explicar os desvios da normalidade Sistemas de suporte e movimento: sistema tegumentar (pele, estruturas anexas, funções do sistema tegumentar). Sistemas de regulação e manutenção: aparelho circulatório(sangue: funções do plasma, elementos figurados, hemostase, grupos sanguíneos e histocompatibilidade); (coração: fisiologia do músculo cardíaco, localização e anatomia do coração, ciclo cardíaco, regulação da função cardíaca, excitação, electrocardiograma); circulação sanguínea. Aparelho respiratório: anatomia do aparelho respiratório, circulação pulmonar, circulação (vasos sanguíneos, circulação pulmonar artérias e veias, física da circulação, regulação da circulação, referência a fisiologia de doenças cardiovasculares). Sistema linfático: órgãos linfáticos, imunidade SAU036 - Anatomia e fisiologia 3 Pretende-se com esta disciplina transmitir conhecimentos aprofundados sobre a constituição e funcionamento do corpo humano. O aluno deve ser capaz de relacionar a estrutura com a função de qualquer aparelho ou sistema do organismo, assim como explicar os desvios da normalidade Sistemas de integração e controlo: Tecido nervoso e sua organização(sentidos divisões do sistema nervoso, células do sistema nervoso, organização do tecido nervoso, sinapse, despolarização e hiperpolarização, reflexos, vias e circuitos neuronais); Sistema nervoso central (sentidos divisões do sistema nervoso, células do sistema nervoso, organização do tecido nervoso, sinapse, despolarização e hiperpolarização, reflexos, vias e circuitos neuronais); Sistema nervoso periférico (nervos cranianos, nervos raquidianos); Sistema nervoso autónomo(comparação do sistema nervoso somático e autónomo, sistema simpático, sistema parassimpático, fisiologia do sistema nervoso autónomo SAU038 - Anatomia e fisiologia 4 Pretende-se com esta disciplina transmitir conhecimentos aprofundados sobre a constituição e funcionamento do corpo humano. FIS 8/24

9 O aluno deve ser capaz de relacionar a estrutura com a função de qualquer aparelho ou sistema do organismo, assim como explicar os desvios da normalidade Sistemas de Regulação e Manutenção: Aparelho digestivo (histologia; anatomia, fisiologia e funções do aparelho digestivo, digestão, absorção e transporte); Aparelho urinário(anatomia, produção de urina, regulação do volume e concentração de urina; clearence e limiar tubular, trajecto da urina); Água, electrólitos e equilíbrio ácido-base (líquidos orgânicos, regulação do líquido intracelular e extracelular, regulação da concentração de iões). Sistemas de Integração e Controlo: Sistema Endócrino(classificação de mensageiros químicos, estrutura química das hormonas, transporte e distribuição no organismo, metabolismo e excreção, interacção das hormonas com o tecido alvo, receptores hormonais, glândulas endócrinas: anatomia e fisiologia; Sistema Reprodutor (anatomia do sistema reprodutor masculino e feminino) SAU049 - Anátomo-fisiologia evolutiva e patologias médicas 1 Tornar o Fisioterapeuta apto a elaborar e programar os objectivos e planeamento do tratamento fisioterapeuta, através da dinamização e aprendizagem de Anatomia e Fisiologia médicas. Identificar, quantificar e qualificar as inter-ocorrências decorrentes de princípios químicos, físicos e mecânicos que possam interferir positiva ou negativamente na saúde. O Movimento. Conceitos gerais de: Aparelho Respiratório, Aparelho Cardiocirculatório. Aparelho digestivo. Comunicação endócrina SAU050 - Anátomo-fisiologia evolutiva e patologias médicas 2 Tornar o Fisioterapeuta apto a elaborar e programar os objectivos e planeamento do tratamento fisioterápico, através da dinamização e aprendizagem de Patologias Médicas. Encaminhar, com bases clínicas e científicas, os utentes/doentes para intervenções profissionais de competência específicas. Doença, sintomas e síndrome. Causas da doença. Factores eficientes, adjuvantes e predisponentes. Reacções do organismo; Noções gerais de: Infecção, Bactericémia e Septicemia. Doenças transmissíveis: considerações históricas, natureza e factores essenciais ao seu desenvolvimento FIS 9/24

10 4.7.7 FIL004 - Bioética e direitos humanos Proporcionar ao aluno uma consciencialização da doença como problemática da responsabilidade humana. Aumentar o saber-fazer dos futuros profissionais com uso científico de todas as terapias biológicas, psicológicas, sociais e culturais ao seu alcance para ultrapassar a doença humana e o seu sofrimento. A disciplina interpela a medicina na perspectiva da bioética e dos direitos do homem. Desenvolve uma perspectiva antropológica e holística do fenómeno da doença; contempla a pluralidade dos factores que condicionam a emergência e a evolução positiva ou negativa da doença; promove uma axiologia referida à vida e à qualidade de vida CNA004 - Biogenética Adquirir conhecimentos básicos e específicos no âmbito da genética molecular. Adquirir capacidades para identificar e resolver problemas de hereditariedade. Compreender a importância da genética na evolução das populações Genética Molecular: Estrutura e replicação do ADN; Mitose e meiose; Acção génica; Mutações genéticas; Cromossomas; Mutações cromossómicas. Hereditariedade: Hereditariedade de Mendel; Excepções à lei de Mendel; Hereditariedade ligada ao sexo; Caracteres multifactoriais e comportamentais. Genética Populacional: Equilíbrio de Hardy-Weinberg; Factores de variabilidade genética; Genética evolutiva. Genética e cancro. Tecnologia genética: Engenharia genética; Terapia génica e aconselhamento genético; Biotecnologia; Tecnologias reprodutivas; Genoma humano CFQ024 - Bioquímica e Biofísica Conhecimentos básicos de Química, Química Orgânica, Bioquímica e Biofísica que sejam úteis à compreensão dos fenómenos inerentes à fisiologia do Homem, no âmbito da especificidade pretendida por esta cadeira Noções elementares de química e de química orgânica necessárias à compreensão da bioquímica. Nomenclatura e grupos funcionais. Isomeria. As reacções químicas em meio aquoso. Propriedades da água. Reacções ácido-base e de oxido-redução. Estrutura e classificação dos aminoácidos, proteínas e enzimas. Importância estrutura e classificação dos Lípidos e dos Glícidos. Metabolismo. Transferência de energia no organismo. Mecânica: cinemática, estática e dinâmica. Sua aplicação em Biofísica. Força, Trabalho e Energia. Hidrodinâmica; sua importância na circulação dos fluidos corpóreos. Acústica. Radiações ionizantes e Radioactividade; aplicações no diagnóstico e em terapêutica. FIS 10/24

11 FIL006 - Dinâmicas do mundo contemporâneo Trata-se de uma disciplina que visa facilitar a reflexão e o debate sobre os fenómenos sociais do presente, aduzindo os sentidos alternativos do futuro. Tal reflexão e tal debate hão-de gerar ou aprofundar a consciência de que a história é um produto das decisões e acções da humanidade. É uma chamada de atenção para a responsabilidade de todos. Concebe-se o mundo como um sistema, sistema-mundo, estudando-se o fenómeno da globalização e os seus efeitos, designadamente sobre o chamado Terceiro Mundo. Para compreender o papel da educação na preparação das novas gerações nacionais, tendo em vista a necessidade de lutar por uma globalização que emancipe em vez de alienar, que desenvolva a solidariedade internacional em vez de promover a guerra entre os povos, faz-se uma análise crítica do sistema educativo cabo-verdiano PSI034 - Educação clínica e relação de ajuda 1 Abordar várias áreas da psicologia: psicologia da saúde, psicologia clínica, antropologia psicológica, reflectindo sobre os conceitos de doença e de saúde, assim como de intervenção clínica e a ética. Estas noções são fundamentais para futuros actores terapêuticos que deverão sensibilizar-se pelos aspectos subjectivos da saúde e da doença, e pela percepção que o doente tem da sua saúde e doença para uma maior eficácia dos cuidados de saúde prestados. Esta disciplina devera estudar várias áreas da psicologia. Abordar-se-á uma perspectiva da psicologia clínica onde o psicólogo tem um papel fundamental na abordagem do doente. O método clínico, o acto clínico e a ética de comunicação clínica. Psicologia da saúde e a antropologia da saúde e da doença, com a preocupação de expor a abordagem médica da doença, a abordagem antropológica e as representações sociais da saúde e da doença PSI036 - Educação clínica e relação de ajuda 2 Abordar várias áreas da psicologia: psicologia da saúde, psicologia clínica, antropologia psicológica, reflectindo sobre os conceitos de doença e de saúde, assim como de intervenção clínica e a ética. Estas noções são fundamentais para futuros actores terapêuticos que deverão sensibilizar-se pelos aspectos subjectivos da saúde e da doença, e pela percepção que o doente tem da sua saúde e doença para uma maior eficácia dos cuidados de saúde prestados. Esta disciplina deverá aprofundar os conceitos da Educação clínica e relação de ajuda 1. Centrarse-á sobre o bem-estar subjectivo do doente, e abordara conceitos tais como subjectividade, qualidade de vida, saúde, doença. Assentará sobre as teorias da antropologia médica e psicológica que indicam que a doença tem de ser vista obre os seguintes pontos de vista: A percepção que o doente tem da sua própria doença (sensações e representações); a representação que o médico tem da doença; a representação socio-cultural da doença. Deverá também FIS 11/24

12 aprofundar os estudos da psicossomática, e do transfert/ contra-transfert do paciente para o terapeuta e vice-versa SAU010 - Epidemiologia A disciplina de epidemiologia tem como objectivo fornecer aos discentes como futuros profissionais de saúde, uma visão holística na investigação e controlo das doenças. Em particular a Epidemiologia pretende apetrechar o futuro fisioterapeuta de capacidades de estudar as doenças e os factores (frequência, distribuição) no contexto populacional para poder intervir de forma racional, eficaz e eficiente. Para além dos conhecimentos biológicos essenciais e aplicados a epidemiologia recorre a métodos quantitativos (incluindo os estatísticos) para gerar informação necessária à tomada de decisões na prevenção e controlo de doenças. Introdução à Epidemiologia; Epidemiologia e a saúde; Resolução epidemiológica dos problemas de saúde; Intervenção epidemiológica nos problemas de saúde; Doenças infecciosas; Doenças não infecciosas; Qualidade dos serviços de saúde PSI037 - Epigénese, desenvolvimento e ciclos de vida 1 : Preparação e procura dos objectivos, metodologias e quadros de referência da vida e desenvolvimento humano. Aspectos epistemológicos da epigénese, do desenvolvimento e dos ciclos de vida Epigénese: aspectos modernos da genética Ciclos de vida: Conceito de ciclos de vida; homeorrense e homeostase dos ciclos de vida; os principais ciclos de vida PSI038 - Epigénese, desenvolvimento e ciclos de vida 2 Preparação e procura dos objectivos, metodologias e quadros de referência da vida e desenvolvimento humano. Aspectos epigénicos do desenvolvimento humano: filogenéticos, epigénicos, embriológicos, psicológicos e sócio-culturais Uma perspectiva integrada do desenvolvimento humano FIS 12/24

13 FIL002 - Epistemologia Reconhecer o carácter problemático das pretensões de verdade do conhecimento científico. Problematizar os grandes temas da epistemologia contemporânea. Sublinhar a complementaridade interdisciplinaridade e transdisciplinaridade das ciências. Dado o carácter aberto da disciplina e a forma como o programa se encontra estruturado, há necessidade de um tratamento transversal dos conteúdos. Os autores que servem de base ao programa, seleccionados pela sua representatividade na epistemologia contemporânea, serão utilizados como ilustração do carácter polémico e provisório das posições epistemológicas. Assim, se centramos o programa em autores como Popper, Kuhn e Jean Piaget, é para seguirmos através deles o debate que percorre a epistemologia na contemporaneidade EST003 - Estágio de licenciatura prolongado Confrontar o saber teórico adquirido durante o curso com a realidade profissional concreta no contexto cabo-verdiano ou internacional. Possibilitar ao aluno conhecer o meio profissional, as vantagens, limites e dificuldades da futura profissão. Estabelecer uma plataforma de contacto entre a Universidade e o meio empresarial e institucional envolvente. Facilitar a entrada no mundo laboral. Sensibilizar o aluno sobre o papel do relacionamento interpessoal no mundo de trabalho: relações entre colegas, hierarquias da organização, tratamento com o público externo etc. Aplicação e verificação dos conhecimentos científicos no exercício da profissão dentro das organizações líder no sector Desenvolvimento do sentido da responsabilidade profissional do aluno através das tarefas confiadas. Aperfeiçoamento das competências técnicas adquiridas na Universidade. Preparação para entrada no mundo laboral MAT003 - Estatística descritiva Reconhecer a importância da estatística para o processo de tomada de decisão. Identificar as etapas de um método estatístico. Organizar, representar e interpretar os dados. Proporcionar o domínio das técnicas e medidas estatísticas que lhes permitam analisar os dados estatísticos, fazendo análises descritivas. Estudar a associação entre duas variáveis. Estabelecer as estratégias a seguir a curto, médio e longo prazo e desenvolver políticas específicas para realizar os objectivos estratégicos. Exercitar os conceitos discutidos em situações reais ou de simulação da realidade. Sensibilizar os alunos sobre alguns conceitos-base das probabilidades. FIS 13/24

14 A estatística é uma ciência importante a diversos níveis, o que é confirmado pelo destaque e pela frequência com que os seus estudos surgem nos meios de comunicação social. O curso "Estatística Descritiva" pretende assim preparar os formandos a saber construir e interpretar os resultados desses mesmos estudos, dominar técnicas simples e explorá-las ao nível da interpretação dos fenómenos concretos em observação e ajustar o trabalho estatístico à realidade em estudo, confrontando os resultados com ela em cada etapa do processo FIL001 - Ética e deontologia Compreensão da importância da ética, como reflexão crítica sobre os valores morais, no âmbito da problemática da modernidade. Conhecimento das principais teorias que marcaram a história do pensamento ético e que se projectam na actualidade. Através do estudo dos fundamentos da ética ocidental, dando realce aos principais pensadores que estiveram na base da estruturação da mesma, pretende-se que os alunos examinem criticamente as várias expressões da ética, aduzindo preceitos deontológicos pertinentes à sua respectiva área profissional. E, em virtude da sua actualidade, discute-se também as principais questões da bioética SAU016 - Farmacologia geral Transmitir aos alunos os conhecimentos gerais e específicos da Farmacologia de acordo com o programa proposto. Noções gerais. Divisões da farmacologia. Vias de administração dos medicamentos. Acções farmacológicas dos fármacos. Farmacocinética. Biotransformação. Mecanismo de acção medicamentosa. Tipos de efeitos farmacológicos. Associação de fármacos. Toxicidade medicamentosa. Biodisponibilidade. Aspectos sócio-económicos e psíquicos de prescrição do medicamento. Formulário hospitalar nacional de medicamentos GES036 - Gestão e Economia em Saúde : A legislação mundial, a política de saúde e a gestão da economia da saúde são linhas programáticas desta disciplina. Pretende-se de igual modo que o aluno adquira conhecimentos na área de administração e gestão, que conheça as principais teorias de administração e a importância da gestão, que obtenha conhecimentos que possibilitem a gestão de uma unidade de tratamento bem como analisar a política de saúde e gestão dos serviços de saúde em Cabo verde Direito à Saúde e Definição de Responsabilidade Social. FIS 14/24

15 Legislação Sanitária e Social. Textos legislativos e regulamentares relativos à organização e humanização dos estabelecimentos hospitalares e médico-sociais. Convenções internacionais. Diferentes Cartas e Definição de Princípios de defesa dos doentes e pessoas assistidas. Situação Sanitária em Cabo Verde. Comparação com outros países. Noções de Gestão e Economia da Saúde. Estruturas administrativas, sanitárias e médico-sociais, em Cabo Verde. Política da saúde e definição de custos da Saúde. Equipamentos sócio-sanitários, hospitais, centros de saúde. Abordagem da gestão comunitária da saúde: assunção da saúde pelos próprios utentes e papel do pessoal da área da saúde, nesta abordagem SAU051 - Imagiologia Aprofundar os conhecimentos relativamente às novas tecnologias de imagem para aplicações médicas, com particular ênfase nos fundamentos teóricos, instrumentação e tratamento de imagem. Enumerar os vários métodos imagiológicos, indicar as suas principais características técnicas, benefícios e riscos, incluindo as de radiologia de intervenção. Saber descrever as principais indicações imagiológicas de cada técnica para cada região anatómica e identificar a respectiva anatomia imagiológica, descrever as alterações elementares da imagem e reconhecer os mecanismos fundamentais responsáveis pelas alterações verificadas. Métodos de produção e registo da imagem. Análise sistemática da imagem. Imagiologia do tórax (incluindo glândulas mamárias). Radiografia simples do abdómen. Imagiologia do tubo digestivo, do fígado, das vias biliares, do baço, do pâncreas, do aparelho urinário, das glândulas endócrinas, dos grandes vasos e restantes estruturas retroperitoneais, do sistema nervoso e do esqueleto CCO002 - Inglês 1 Treino das quatro destrezas linguísticas: falar, compreender o texto falado, escrever e compreender do texto escrito. Léxico: campos semânticos relacionados com: vida profissional do respectivo curso, tempo livre, viagens, divisão do tempo. Verbos e estruturas modais que possibilitam expressar gostos, opiniões, preferências e comparações. Topics: Jobs and occupations; Hobbies and interests; Travel and journeys; Subject specific; Education and learning. English for specific purpose: Reading articles in the main area of study; Collecting Vocabulary in the main area of study; where appropriate dialogues and speaking activities to be prepared specifically for the area of study SAU027 - Integração na vida profissional 1 A disciplina contempla um estágio que visa integrar o aluno na vida profissional em diferentes vertentes de actuação, cuja prioridade fundamental vai para a observação cuidada. A intervenção FIS 15/24

16 a realizar mais tarde, se o orientador assim o entender, poderá ser uma mais valia no enriquecimento dos conhecimentos teórico-práticos. O estágio realizar-se-á em serviços de fisioterapia, hospitais, clínicas, centros de saúde, núcleos e organizações desportivas, entre outros. Prática de oportunidades de aprendizagem incluindo os seguintes pontos: o respeito pela hierarquia funcional e técnica; seguimento e execução das instruções do orientador; comportamento ético com o doente e com a equipa SAU045 - Integração na vida profissional 2 Pretende-se que o aluno seja capaz de colaborar na gestão dos serviços; participar no plano de tratamento do doente, e consiga avaliar o exercício profissional; desenvolver ou participar nos trabalhos; interpretar e recolher com precisão e objectividade as informações em relação aos problemas do doente; manter os registos actualizadas de tratamento e progressos do doente. Prática de oportunidades de aprendizagem incluindo os seguintes pontos: o respeito pela hierarquia funcional e técnica; seguimento e execução das instruções do fisioterapeuta orientador; comportamento ético com o doente e com a equipa SAU048 - Integração na vida profissional 3 Pretende-se que o aluno seja capaz de colaborar na gestão dos serviços; participar no plano de tratamento do doente, e consiga avaliar o exercício profissional; desenvolver ou participar nos trabalhos e/ou programas de investigação; interpretar e recolher com precisão e objectividade as informações em relação aos problemas do doente; manter os registos actualizadas de tratamento e progressos do doente. Dever-se-á programar o estágio por forma a dar oportunidade de, periodicamente, os alunos apresentarem e discutirem situações relacionadas com as suas actividades. Prática de oportunidades de aprendizagem que levem a assumir a responsabilidade dos cuidados prestados, a adquirir uma consciência profissional mediante a adopção de atitudes e práticas correctas, a realizar acções de educação para a saúde na instituição e fora dela e a participar em acções de educação em serviço INF001 - Introdução à informática Pretende-se levar o aluno a experimentar e a desmistificar os conceitos associados à utilização de um computador e ganhar confiança para efectuar, por conta própria, uma maior exploração dos programas nele disponíveis. O aluno fica assim preparado para tirar o maior partido da tecnologia de que dispõe durante o seu ciclo de estudos. FIS 16/24

17 Esta disciplina pretende que o aluno saiba distinguir sistema informático, sistema de comunicação de dados e sistema de informação. Pretende-se também explicar e descrever a arquitectura e os componentes de um sistema informático bem como rever e aprofundar o domínio de ferramentas de produtividade pessoal e da Internet. Para terminar identificam-se sucintamente os conceitos relacionados com a segurança informática e abrem-se pistas para o desenvolvimento e utilização de sistemas de informação SAU039 - Meios auxiliares de compensação Esta disciplina visa a identificação dos diversos tipos de aparelhos ortopédicos e as adaptações necessárias ao processo de reeducação e recuperação físico-funcional, suas confecções e aplicações praticas de acordo com a especificidade da patologia. Funcionamento das consultas de ortopróteses; Amputações; Psicologia da amputação; Cirurgia das amputações; Prótese (definição, próteses abaixo do joelho, próteses acima do joelho, próteses do membro superior, reeducação com a prótese); Ortóteses (definição, ortóteses do membro inferior, ortóteses da coluna, ortóteses do membro superior) MEM002 - Memória de licenciatura Demonstrar a capacidade de aluno de realização de trabalho científico minimamente original. Incentivar o aluno a realizar pesquisas bibliográficas aprofundadas na área científica do curso. Aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso a resolução de algum problema científico. Revisão crítica da bibliografia relacionada com o tema analisado. Aplicação dos conhecimentos teóricos a um corpus de exemplos reais. Utilização correcta das metodologias científicas, verificação das hipóteses levantadas e formulação correcta das conclusões SAU028 - Motricidade humana e biomecânica Pretende-se com esta disciplina através da fundamentação teórica, dotar os discentes de conhecimentos para compreensão dos padrões de movimento humano tendo em conta o contributo das ciências de anatomia, fisiologia e mecânica História da biomecânica; Biomecânica do tecido ósseo; Biomecânica do sistema articular e tecido conjuntivo; Biomecânica do Sistema Muscular e Aspectos cinéticos da Marcha FIS 17/24

18 SAU029 - Motricidade terapêutica 1 Os conteúdos programáticos desta cadeira visam conduzir os discentes, enquanto futuros fisioterapeutas, no sentido de serem capazes de traçar uma abordagem sistemática para avaliação do paciente com base num pensamento crítico para o processo de tomada de decisões relativo á identificação de limitações funcionais e incapacidades. Visa ainda identificar a sequência do desenvolvimento de um programa de tratamento e descrever metas básicas do exercício terapêutico bem como definir terminologias relacionadas. Modelo conceptual de intervenção em fisioterapia; metodologias e estratégias de avaliação centradas em problemas: sensoriais, de coordenação, controlo motor, funcionais, ambientais, marcha, respiratórias e cardiovasculares; planeamento, implementação e execução de programas de intervenção em fisioterapia aplicadas a condições específicas; estratégias de aconselhamento e/ou ensino a utentes e familiares SAU031 - Motricidade terapêutica 2 Pretende-se com esta disciplina que o aluno adquira conhecimentos teóricos de forma a poder avaliar, planear e executar de forma benéfica perante um variadíssimo número de patologias no campo das áreas de Neurologia, Cardiologia, Dermatologia, Ortopedia, Reumatologia e da área Vascular. Métodos e estratégias de intervenção centradas em problemas segundo a sua etiologia, natureza dos problemas e suas repercussões funcionais: deformidades da coluna vertebral; disfunções vertebrais; osteoporose; doença degenerativa articular; doença inflamatória articular; espondilite anquilosante; lesões medulares; traumatismos crânio-encefálico; miopatias: distrofia de duchenne; doenças desmielizantes: esclerose múltipla; doença do sistema extrapiramidal: doença de parkinson; síndrome cerebeloso; doenças do sistema nervoso periférico; traumatismos e lesões da cintura escapular e extremidade superior; traumatismos e lesões da cintura pélvica e extremidade inferior; pacientes amputados; pacientes queimados; reabilitação cardíaca SAU032 - Motricidade terapêutica 3 Com esta disciplina pretende-se que o aluno conheça os princípios da técnica de estiramento e com base na avaliação consiga diagnosticar o Síndrome de dor miofascial e consiga planear o tratamento tendo como base as técnicas especificas,globais e analíticos Revisão dos conteúdos que dizem respeito à função estrutura e comportamento da fibra muscular e tecido conjuntivo; Fundamentos e princípios da técnica de estiramento músculo-tendinoso; Síndrome de dor miofascial; Tratamento do SDML; Técnicas Específicas (CHRS, Método inibitório I, Método inibitório II, Método Ledoupe e Dedee); Técnicas globais e analíticas FIS 18/24

19 SAU046 - Neuropsicologia e ergonomia Tornar o Fisioterapeuta apto a adaptar e alterar os objectos, mobiliários e tudo que venha a fazer parte das actividades de vida diária do utente/doente. Ensinar ao Fisioterapeuta como membro da profissão de saúde as responsabilidades que deve cumprir para melhorar a imagem pública e assegurar a viabilidade da profissão Conceito. Ergonomia como ciência interdisciplinar. Histórico e cronologia. Métodos e técnicas e aspectos reabilitativos e preventivos. Conhecimentos, destrezas e atitudes que se requerem para uma prática competente na disciplina. Os requisitos didácticos e laboratoriais necessários para as modificações necessárias nos utensílios utilizados pelo utente/doente. Aplicações em aparelhos fisioterápicos. Alterações nos mobiliários e adaptações nos objectos para as diferentes patologias no dia a dia do utente/doente. AVD S em Fisioterapia DIR012 - Noções de Direito em Saúde Compreender as normas legais na sua relação com a Constituição da República e os direitos fundamentais. Indicar implicações legais no funcionamento da clínica, do centro de saúde, do hospital e no exercício das profissões na área de saúde. Reflectir sobre normas legais de execução das profissões e indicar organismos de fiscalização. Os tópicos incluem assuntos gerais como princípios legislativos bem como maneiras de interpretar a lei e a aproximação a alguns casos práticos. Problemática da Saúde Pública na Constituição e actos legais correspondentes. Estatuto legal da clínica e hospital. Responsabilidade civil e penal do profissional de saúde SAU006 - Nutrição Adquirir conhecimentos básicos e específicos no âmbito da nutrição e alimentação. Adquirir capacidades para identificar e formular soluções a desvios da normalidade. Compreender a importância da alimentação e da nutrição na promoção e manutenção da saúde e prevenção da doença. Os nutrientes e alimentos: necessidades, metabolismo e manifestações carenciais. A alimentação nas diferentes fases da vida: grávidas, lactantes, lactentes, crianças, adultos, e idosos. Os regimes dietéticos: dieta normal, terapêutica e em doenças genéticas. Nutrição parentérica. Alimentação e Saúde pública. FIS 19/24

20 SAU011 - Patologia geral Adquirir conhecimentos básicos e específicos no âmbito da fisiopatologia. Adquirir capacidades para identificar os principais tipos de doença, suas causas e evolução. Conceito de fisiopatologia; Noções gerais de patologia; Evolução da doença; A doença e suas causas; Lesões e morte celular; Alterações da regulação térmica; Fisiopatologia da sensibilidade e da dor; Fisiopatologia do stress; Inflamação; Oncologia; Imunopatologia; Doenças genéticas; Patologia ambiental; Patologia nutricional SAU035 - Patologias médicas 1 Adquirir conhecimentos básicos e específicos no âmbito das patologias orgânicas Patologias orgânicas dos sistemas: Cardiovascular; Ósseo e musculo-esquelético; Nervoso; Hemolinfopoiético; Respiratório SAU037 - Patologias médicas 2 No decorrer do ensino desta disciplina pretende-se fornecer ao discente, a informação adequada sobre a evolução dos processos patológicos compreendendo a etiologia, patogenia bem como as lesões e sintomas resultantes. Patologias infecciosas (bacterianas, virais, micoses, parasitoses, HIV e SIDA, doenças tropicais). Patologias dos sistemas renal e genitourinário, do aparelho genital feminino e da mama. Patologias da gravidez, gastrointestinal, do fígado, do sistema biliar e do pâncreas, do sistema endócrino. Patologias no domínio da otorrinolaringologia, oftalmologia e dermatologia SAU022 - Psicomotricidade e relaxação psicossomática Conhecer os fundamentos da psicomotricidade e da educação psicomotora. Ser capaz de avaliar as perturbações psicomotoras. Revisão do sistema nervoso; Psicomotricidade (evolução da noção de psicomotricidade, os fundamentos da aprendizagem psicomotora, incidências sobre a escolaridade, psicomotricidade na vida social e afectiva da criança); Educação psicomotora (a importância do conhecimento do corpo, representação e integração da imagem do corpo). Perturbações psicomotoras e sua avaliação; Reeducação psicomotora; Psicomotricidade terapêutica (deficiência motora, deficiência mental) FIS 20/24

21 PSI039 - Psicopedagogia especial reabilitação e integração social É importante que o aluno compreenda que à limitação física do corpo doente acresce, não raramente, a desadaptação psíquica da pessoa, que urge reparar, concedendo-lhe a oportunidade de tornar boa a sua deficiência, para que esta possa reunificar as forças desintegradoras e recriarse no espaço proporcionado pelo fisioterapeuta. Para tal, é importante que compreenda o processo de formação e desenvolvimento das habilidades sociais para que melhor possa readaptar o comportamento do doente ou encaminhá-lo, quando necessário, para um psicólogo ou psiquiatra Abordagem bio-psico-social do doente. Teorias behavioristas da aprendizagem. Teorias cognitivas da aprendizagem. Os fundamentos da modificação comportamental. Desenvolvimento de habilidades sociais. Treino em habilidades sociais. Reintegração do doente SAU009 - Saúde pública Adquirir conhecimentos básicos e específicos no âmbito da Saúde pública. Adquirir capacidades para identificar e formular soluções a desvios da normalidade. Compreender a importância da sanidade do meio na manutenção da saúde e prevenção da doença. Definições de saúde. Direito à saúde. Sistemas de saúde. Prevenção da doença, incapacidade e dependência. Saúde ambiental. Saúde e desenvolvimento humano. Saúde e doenças comportamentais. Serviços de saúde na comunidade SOC026 - Seminário de antropologia O Seminário Complementar de Antropologia visa dotar os estudantes de um instrumental teórico e metodológico, bem assim uma capacidade e um saber ser indispensáveis a uma inserção optimal nas comunidades, grupos e organizações de trabalho e de vivência sócio-cultural. Por isso, trata-se de um seminário transversal a todos os cursos ministrados na Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. O Seminário de Antropologia debruça sobre os seguintes aspectos: A antropologia como ciência: objecto, métodos e técnicas de trabalho de campo; a etnografia e a etnologia. A antropologia social e cultural; o relativismo cultural. Preparação ao trabalho de campo; Investigação antropológica. FIS 21/24

22 SAU019 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 1 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria. Serão abordadas as seguintes técnicas: Massagem Terapêutica, Mobilização, Goniometria e Primeiros Socorros SAU020 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 2 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria Serão abordadas as seguintes técnicas: Teste Muscular, Treino Funcional SAU021 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 3 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria. Técnicas abordadas: Fisioterapia em Pediatria, Drenagem linfática Manual (DLM); Cinesioterapia respiratória 1; Electroterapia 1; Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (PNF) SAU042 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 4 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria. Fisioterapia em hemiplegia; Cinesioterapia respiratória 2; Electroterapia 2; Facilitação neuroproprioceptiva (PNF) 2 FIS 22/24

23 SAU043 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 5 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria. Serão abordadas as seguintes técnicas: Fisioterapia no desporto; Mecanoterapia; Fisioterapia aplicada à obstetrícia; Fisioterapia em condições musculo-esqueléticas; Ligaduras funcionais e correcção postural SAU044 -Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 6 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria. Nesta disciplina serão abordadas as seguintes técnicas: Reeducação postural global (RPG); Hidroterapia; Massagem transversal profunda (MTP ou Ciriax);Técnica de Maitland; Técnica de Bobath SAU047 - Técnicas de avaliação e intervenção em fisioterapia 7 Com as técnicas de intervenção e avaliação pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer os conceitos básicos, identificar as indicações e contra-indicações, as limitações, descrever os procedimentos básicos para aplicação de cada uma das técnicas leccionadas, bem como a aplicação na prática dos conhecimentos adquiridos na teoria. Esta disciplina visa abordar as seguintes técnicas: Fisioterapia aplicada a geriatria; Fisioterapia aplicada em doenças infecto-contagiosas; Fisioterapia aplicada à dermatologia e estética CCO001 - Técnicas de expressão oral e escrita Aquisição e aperfeiçoamento das técnicas de expressão consideradas como fundamentais para a prossecução dos estudos superiores e para futura vida profissional. A disciplina conjuga destrezas e conhecimentos linguísticos com literacia e competências comunicativas. Além de aspectos gramaticais e funcionais da língua portuguesa, dá-se também alguma ênfase à estética e à cultura da linguagem. FIS 23/24

24 O programa de técnicas de expressão oral e escrita permite aos alunos adquirir competências no domínio da oralidade e da escrita. Visa ainda adquirir conhecimentos sobre a estrutura da língua de forma a os alunos obterem uma maior fluência na Língua Portuguesa. Inclui técnicas de redacção, argumentação, assim como alguns princípios de oratória. FIS 24/24