ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 2017/2018

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1 ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 2017/2018 DISCIPLINA: Português ANO : 7º Textos de imprensa: notícia, entrevista, reportagem, texto publicitário, crónica Texto narrativo: + _48 - Texto de autor de país de língua oficial portuguesa Campeão de Corridas ou Depois de Tudo o Que se Passou entre Nós de José Eduardo Agualusa - Conto tradicional O Sal e a água de Teófilo Braga Texto dramático Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira Texto dramático (continuação) Texto narrativo: + _40 - Narrativas de autores portugueses O Castelo de Faria de Alexandre Herculano Ladino de Miguel Torga Mestre Finezas de Manuel da Fonseca ou Avó e neto contra vento e areia de Teolinda Gersão - Texto de autor estrangeiro História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar de Luís Sepúlveda Texto narrativo: - Texto de literatura juvenil 1 conto de Uma mão cheia de nada, outra de coisa nenhuma de Irene Lisboa + 36 Texto poético 12 poemas de 9 autores: Florbela Espanca: Amar ; Ser poeta David Mourão Ferreira: Maria Lisboa António Ramos Rosa: Não posso adiar o amor para outro século António Gedeão: Impressão digital ou Poema do fecho éclair Sebastião da Gama: O sonho Miguel Torga: Ariane Manuel da Fonseca: O vagabundo do mar Eugénio de Andrade: As palavras ; Urgentemente Alexandre O Neill: Amigo ; Gaivota a) Os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados em articulação com as leituras a efetuar e de acordo com o previsto nas Metas Curriculares para o 7.º ano de escolaridade. A escrita e a gramática serão ainda objeto de treino/ reforço no Lab de Português (disciplina de Oferta Complementar). b) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. c) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

2 DISCIPLINA: Francês ANO : 7º Temáticos - Geografia da França -Símbolos da França -Francofonia -Apresentação/ Identificação -Descrição física e psicológica -Gostos e preferências -Escola Morfossintáticos -Artigos definidos e indefinidos -Feminino -Plural -Presente: être, avoir, verbes en er -Imperativo - Futur Proche - A negação: ne pas -Preposições (cidades e países) - A frase interrogativa Temáticos -A família -As atividades de lazer Morfossintáticos ( a lecionar ao longo das atividades temáticas) -Artigos contraídos -Determinantes possessivos -Presente: verbos pronominais, faire, aller, dire, lire, écrire, finir, venir, sortir -A expressão de tempo -A expressão de causa + 18 Temáticos -Higiene e saúde -A alimentação -A rotina Morfossintáticos - Artigos partitivos -Presente: pouvoir, vouloir, manger,boire, prendre -Imperativo Os demonstrativos b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

3 DISCIPLINA: Espanhol ANO : 7.º Temáticos: - A Escola - O eu e os outros: identificação, descrição física e psicológica - A família + 21 Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Artigos definidos e indefinidos. Contrações Género dos substantivos Formação do plural Presente de Indicativo: haber, tener, ser, llamarse Pronomes pessoais de sujeito Presente de indicativo: verbos regulares Advérbios de quantidade e de modo Adjetivos possessivos Temáticos: - A cidade - A alimentação - A rotina, atividades de lazer e desporto Morfossintáticos (a leccionar ao longo das unidades temáticas): Interrogativos Advérbios de lugar Indefinidos Preposições Presente do Indicativo dos verbos irregulares, pronominais e reflexos Advérbios de tempo, afirmação e negação Temáticos: - As compras Morfossintáticos Demonstrativos. Indefinido: otro/a/os/as. Estar + gerúndio. b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

4 DISCIPLINA: Inglês ANO : 7º DOMÍNIO INTERCULTURAL Diferença entre Grã-Bretanha e Reino Unido Principais cidades no Reino Unido Estados e cidades importantes nos Estados Unidos da América Nacionalidades Agregados familiares (hábitos diários, formas de relacionamento) Celebrações da escola (atividades culturais, atividades desportivas, dias especiais, projetos escolares) Tipos de habitação GRAMÁTICA E LÉXICO Revisões - To be e have got - There + to be - Determinantes e pronomes possessivos Reflexive pronouns: myself, yourself, herself, himself, ourselves, yourselves, themselves Adjetivos + preposição Phrasal verbs nos tempos verbais estudados Verbos no Present simple Advérbios de frequência e expressões de tempo Preposições de tempo Verbo + ing Past simple do verbo to be somebody, someone, something, somewhere Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas DOMÍNIO INTERCULTURAL Serviços (lojas, centros culturais e desportivos, instituições) Comportamentos adequados em espaços públicos GRAMÁTICA E LÉXICO Preposições de lugar Past simple de verbos regulares e irregulares Nomes compostos Preposições de movimento Past continuous e past simple (when e while) Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas DOMÍNIO INTERCULTURAL Agregados familiares (formas de relacionamento). Atividades culturais (música) GRAMÁTICA E LÉXICO Comparativos Superlativos Present continuous for Future Futuro: be going to Futuro: will / won t anybody, anyone, anything, anywhere Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

5 DISCIPLINA: História ANO : 7º + 24 TEMA A DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES CAPÍTULO A1 AS SOCIEDADES RECOLETORAS E O INÍCIO DAS PRODUTORAS AS PRIMEIRAS CONQUISTAS DO HOMEM A origem do homem A conquista da verticalidade ECONOMIA RECOLETORA O fabrico de instrumentos A descoberta e o domínio do fogo O alargamento das áreas habitadas O culto dos mortos e os ritos mágicos AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS Agricultores e pastores A Revolução Neolítica A formação de aldeamentos e a diferenciação social Os cultos agrários e as novas formas artísticas CAPÍTULO A2 O CONTRIBUTO DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES URBANAS AS CIVILIZAÇÕES DOS GRANDES RIOS Dos aldeamentos às primeiras cidades. A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA As condições naturais Uma economia agrária O artesanato e o comércio A organização social O poder sacralizado A religião A Escrita e outros saberes Uma arte ao serviço da religião NOVOS CONTRIBUTOS CIVILIZACIONAIS NO MEDITERRÂNEO ORIENTAL A civilização Hebraica Os Fenícios e a escrita alfabética TEMA B A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO CAPÍTULO B1 O MUNDO HELÉNICO A CIVILIZAÇÃO GREGA A situação geográfica e as condições naturais A formação do povo grego A formação das cidades-estado A expansão Grega no Mediterrâneo ATENAS NO SÉCULO V. a.c. O prestígio e o poder de Atenas no espaço Mediterrânico A DEMOCRACIA NA ÉPOCA DE PÉRICLES O nascimento da Democracia As instituições da democracia ateniense A SOCIEDADE ATENIENSE Organização social EDUCAR PARA A DEMOCRACIA A Educação dos rapazes A Educação das raparigas A RELIGIÃO

6 + 22 O culto dos deuses e dos heróis Os Jogos Olímpicos AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS O Teatro, A História, a Filosofia, a Poesia e a Oratória A Arquitetura A Escultura A Pintura CAPÍTULO B2 ROMA E O IMPÉRIO DA CIDADE À CONTRUÇÃO DO IMPÉRIO As origens do povo romano e a fundação de Roma A expansão e o domínio do Mediterrâneo Os domínios conquistados A romanização da Península Ibérica Fatores de união do Império A ECONOMIA DURANTE O IMPÉRIO O dinamismo económico do mundo romano A SOCIEDADE E AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS ROMANAS DURANTE O IMPÉRIO A ordem social romana O poder político e as instituições O LEGADO DA CIVILIZAÇÃO ROMANA O direito O urbanismo A arte A escultura A literatura A RELIGIÃO E O CULTO As crenças religiosas romanas Origem e afirmação do cristianismo + 17 TEMA C - A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA CAPÍTULO C1 A EUROPA DO SÉCULO VI A XII A INVASÃO DA EUROPA UM NOVO MAPA POLÍTICO O fim do Império Romano do Ocidente As invasões Bárbaras A formação dos reinos bárbaros A afirmação do cristianismo no mundo bárbaro A segunda vaga de invasões (século VIII a X) A SOCIEDADE MEDIEVAL ( SÉCULOS VI A XII) Uma sociedade tripartida O prestígio do clero. A influência da nobreza. O povo homens livres e servos. AS RELAÇÕES FEUDO-VASSÁLICAS O contributo da vassalagem A arte medieval- o românico na Europa e em Portugal CAPÍTULO C2 O MUNDO MUÇULMANO EM EXPANSÃO A EXPANSÃO ISLÂMICA A conquista muçulmana da península. A herança muçulmana. CRISTÃOS E MUÇULMANOS OCUPAÇÃO E RESISTÊNCIA A presença Árabe na Península Ibérica e a relação com o mundo cristão. Avanços e recuos da Reconquista Cristã DO CONDADO PORTUCALENSE À INDEPENDÊNCIA DE PORTUGAL - O Condado Portucalense.

7 O processo de afirmação do novo reino e a definição de fronteiras TEMA D O CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV CAPÍTULO D1 APOGEU E DESAGREGAÇÃO DA ORDEM FEUDAL O DINAMISMO RURAL E A OCUPAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS O crescimento demográfico e as novas áreas cultivadas. Os progressos técnicos. A REANIMAÇÃO DO COMÉRCIO E O DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES O crescimento do comércio. O papel das feiras no desenvolvimento dos centros urbanos. RELAÇÕES SOCIAIS E PODER POLÍTICO O reforço do poder senhorial em Portugal. Organização concelhia. A afirmação do poder régio O COMÉRCIO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV Áreas e circuitos comerciais Lisboa e o comércio externo português A CULTURA MEDIEVAL Cultura monástica, cortesã e popular AS NOVAS ORDENS RELIGIOSAS As ordens mendicantes. A nova cultura das cidades as universidades. A ARTE MEDIEVAL O Gótico na Europa e em Portugal CAPÍTULO D2 AS CRISES DO SÉCULO XIV UM SÉCULO DE CALAMIDADES Fome, epidemias e guerras. A recessão económica e a agitação social. A REVOLUÇÃO DE E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL A questão dinástica e a afirmação da independência. b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

8 DISCIPLINA: Geografia ANO : 7º I - Tema A Terra: Estudos e Representações 1.As paisagens terrestres 1.1.Geografia: objeto, método de estudo e ramos 1.2.Paisagem: -Elementos da paisagem -Tipos de paisagem -Observação, descrição e interpretação da paisagem Formas de representação da superfície terrestre 2.1.Principais formas de representação da superfície terrestre 2.2.Tipos de mapas 2.3.Elementos do mapa 2.4.Leitura e interpretação de mapas 3.Localização de lugares na superfície terrestre 3.1.Localização relativa: -Processos de orientação 3.2.Localização absoluta: -Elementos da esfera terrestre -Coordenadas geográficas Mundo, Europa e Portugal: -Continentes, países, capitais, regiões, espaços geográficos, espaços políticos, espaços económicos, etc -Características físicas: relevo, rios, mares, penínsulas, etc. II - Tema Meio Natural 1.Clima e formações vegetais 1.1.Estado de Tempo e Clima -Elementos do clima -Fatores da temperatura -Fatores da precipitação -Tipos de clima: características; distribuição e fatores O relevo 2.1.Grandes conjuntos de relevo 2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas 2.3.Dinâmica do litoral b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

9 DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO: 7º TERRA EM TRANSFORMAÇÃO Dinâmica externa da Terra Compreender a diversidade das paisagens geológicas 2. Compreender os minerais como unidades básicas das rochas 3. Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das rochas sedimentares Estrutura e Dinâmica Interna da Terra 4. Compreender os fundamentos da estrutura e da dinâmica da Terra 5. Aplicar conceitos relativos à deformação das rochas Consequências da Dinâmica Interna da Terra Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica interna da Terra 7. Interpretar a formação das rochas magmáticas 8. Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica interna da Terra 9. Conhecer o ciclo das rochas 10. Compreender que as formações litológicas em Portugal devem ser exploradas de forma sustentada Consequências da Dinâmica Interna da Terra Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica interna da Terra 12. Compreender a estrutura interna da Terra A Terra conta a sua história 13. Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra 14. Compreenderas grandes etapas da história da Terra Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra 15. Compreender o contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

10 DISCIPLINA: Físico-Química ANO : 7º + 35 ESPAÇO Universo Astros Evolução do conhecimento do universo: modelos geocêntrico e heliocêntrico Teoria do Big Bang A tecnologia de exploração espacial e o conhecimento do universo Sistema solar Astros Características dos planetas Distâncias no universo Unidade astronómica Ano-luz A Terra, a Lua e forças gravíticas A sucessão dos dias e das noites As estações do ano As fases da Lua Os eclipses A Terra, a Lua e forças gravíticas (cont.) As forças e o movimento de translação dos planetas Massa e peso MATERIAIS Aulas Constituição do mundo material Classificação de materiais Substâncias e misturas Substâncias e misturas Misturas homogéneas, heterogéneas e coloidais Caracterização qualitativa de soluções Caracterização quantitativa de soluções Transformações físicas e químicas Transformações químicas e físicas Reagentes e produtos de reação Equação de palavras Fatores que provocam as reações químicas Propriedades físicas e químicas dos materiais Mudanças de estado físico Ponto de fusão, ebulição Massa volúmica Testes químicos MATERIAIS (CONT.) Separação das substâncias de uma mistura Técnicas de separação de misturas

11 ENERGIA Fontes de energia e transferências de energia Fontes de energia renovável e não renovável Calor e temperatura Equilíbrio térmico Processos de transferência de energia b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

12 DISCIPLINA: Matemática ANO : 7º + 52 Números Racionais Números primos e compostos Adição e subtração com representação na reta numérica Multiplicação e divisão em Q propriedades Potências, raiz quadrada e raiz cúbica Equações Noção de equação Resolução de Equações Funções Conceito de função e de gráfico de uma função Funções (Continuação) Função linear e função afim Proporcionalidade direta como função + 44 Sequências, sucessões e regularidades Termo geral de uma sequência numérica e de uma sucessão Representação Triângulos e quadriláteros Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo Igualdade de triângulos Triângulos e quadriláteros (Continuação) Propriedades, classificação e construção de quadriláteros + 40 Semelhanças Noção de semelhança Segmentos de reta comensuráveis Teorema de Tales Semelhanças de triângulos. Polígonos semelhantes Homotetia de centro O e razão r Tratamento de Dados Organização, análise e interpretação de dados Medidas de localização Discussão de resultados b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

13 DISCIPLINA: Tecnologias de Informação e Comunicação ANO :7º A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias - Conhecer os grandes marcos da história das TIC; - Reconhecer a importância do papel das tecnologias na sociedade contemporânea e as potencialidades da web social; - Identificar aplicações da tecnologia a contextos de cidadania digital Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segurança - Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrónicos similares que processem dados. - Explorar diferentes tipos de software. - Gerir a informação num computador e/ou em dispositivos eletrónicos similares disponíveis na sala de aula. Pesquisa de Informação na Internet - Explorar diferentes formas de informação disponível na Internet. Análise da informação na Internet - Analisar a informação disponível de forma crítica. Executar um trabalho de pesquisa e de análise de informação obtida na Internet sobre um dado tema: Respeitar os direitos de autor e a propriedade intelectual. Produção e edição de documentos - Criar um novo documento ou usar um modelo de documento já existente, com formato e apresentação adequados ao fim proposto; - Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para um documento; - Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada; - Localizar e substituir informação dentro do documento de trabalho; - Formatar adequadamente o conteúdo do documento (formatação de caracteres, alinhamento e espaçamento de parágrafos, avanços, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no âmbito do trabalho em curso); - Aplicar marcas e listas numeradas a parágrafos, de acordo com as necessidades e finalidades do documento em causa; - Inserir e manusear adequadamente objetos no documento; - Alterar margens e inserir cabeçalhos, rodapés e números de página e, se necessário, fazer uso de quebras de página e de secção no documento; - Aplicar estilos para automaticamente criar um índice no documento; - Guardar o documento em diferentes localizações e com diferentes formatos. Produção e edição de apresentações multimédia - Criar ou usar um modelo de apresentação multimédia com formato e conteúdo adequados ao fim proposto, de acordo com a temática pré-estabelecida; - Conhecer e aplicar as boas regras de organização de informação em apresentações multimédia; - Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para a apresentação;

14 - Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada; - Editar e formatar o texto da apresentação; - Inserir objetos multimédia na apresentação; - Aplicar adequadamente esquemas de cores, transições e efeitos na apresentação; -Guardar a apresentação em diferentes localizações e com diferentes formatos; - Apresentar o resultado do trabalho à turma (ou noutro contexto público semelhante). b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

15 DISCIPLINA: Educação Visual ANO : 7º Perceção visual e construção da imagem Comunicação Visual 22 a 26 Aulas (conforme as turmas) Expressão da forma Desenho expressivo Luz/Cor Arte e património Escalas / materiais e técnicas de representação / proporções da figura humana / simplificação e estilização Representação de formas geométricas 20 a 24 Aulas (conforme as turmas) Sólidos e poliedros Percepção visual e construção da imagem Comunicação Visual Propriedades dos ângulos / circunferências tangentes / reta tangente à circunferência / linhas concordantes / espirais / ovais / arcos / módulo-padrão Sólidos e poliedros (continuação) Representação de formas geométricas 18 a 20 Aulas (conforme as turmas) Design / metodologia do design Expressão e decomposição da forma Luz/Cor Perspetiva Sistemas de projeção / normas do desenho técnico / estrutura geométrica do objeto / metodologia do design / materiais e técnicas de representação b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

16 DISCIPLINA: Educação Musical ANO : 7º + 14 Músicas do Mundo Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais: Música africana e suas influências noutras culturas musicais Música americana Pop-rock Origens e raízes do Pop-rock: influência s da música africana + 10 Músicas do Mundo Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais: Música americana dos Estados Unidos da América Pop-rock Origens e raízes do Pop-rock: Géneros e subgéneros Músicas do Mundo Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais: Música americana dos Estados Unidos da América Portugal Pop-rock Músicos e obras de referência. Contextualização história, social e musical. Tecnologias musicais. b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma.

17 DISCIPLINA: Arte Ecológica ANO : 7º + 13 Educação Ambiental e Sustentabilidade Meio ambiente e sociedade: As relações do Homem com a Natureza ao longo do processo histórico Mudanças climáticas Desenvolvimento Sustentável Impactes do Homem sobre a Natureza Definição de Educação Ambiental Trabalho prático Decoração de Natal + _10 Conceitos ambientais Conceito geral de Ambiente Conceito de Ecologismo e Ecologia Conceito de Qualidade Ambiental Conceito de Poluição Trabalho prático + _9 Produção de objetos A história do papel Reciclagem sem erros 7 R s da reciclagem (repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar, reciclar e reintegrar) Trabalho prático b) O número de previstas pode variar dependendo do horário da turma

18 DISCIPLINA: Educação Física ANO: 7º PERÍODO Área dos Conhecimentos: Capacidades Motoras +39 Área da Aptidão Física: FITEscola Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física FITEscola. Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola) Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol) Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares) Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento) Dança (danças sociais, danças tradicionais) Jogos de Raquetas Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável +33 Área da Aptidão Física: FITEscola Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física FITEscola. Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola) Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol) Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares) Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento) Dança (danças sociais, danças tradicionais) Jogos de Raquetas Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável +30 Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola) Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol) Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares) Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento) Dança (danças sociais, danças tradicionais) Jogos de Raquetas