ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 2016/2017

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1 Disciplina: MACS 10.º Ano por período 1º Período ± 78 Aulas Conteúdos programáticos Estatística Introdução (Generalidades) Interpretação de tabelas e gráficos Classificação de dados e construção de tabelas de frequência Representações gráficas adequadas para cada um dos tipos de dados considerados Cálculo das estatísticas Introdução gráfica à análise de dados bivariados Modelos de regressão linear 2º Período ± 78 Aulas Estatística (continuação) Coeficiente de correlação Tabelas de contingência Teoria matemática das eleições Sistemas de votação Sistemas por ordem de preferência ou preferencial Sistemas de aprovação Teoria da partilha equilibrada Problemas de partilha Métodos de partilha 3º Período ± 48 Aulas Teoria da partilha equilibrada (Continuação) Partilha no caso discreto Partilha no caso contínuo Modelos financeiros Problemas matemáticos da área financeira Juros simples/compostos Atividade bancária Tarifários TOTAL ± 204 Aulas

2 DISCIPLINA: PORTUGUÊS ANO: 10º Educação Literária Oralidade 1º 52 aulas Poesia trovadoresca - Cantigas de amigo (4) - Cantigas de amor (2) - Cantigas de escárnio e maldizer (2) Fernão Lopes, Crónica de D. João I - Excertos de dois capítulos Compreensão do oral: - Reportagem; - Documentário; - Anúncio publicitário. Expressão oral: - Síntese; - Apreciação crítica (de reportagem, de documentário, de entrevista, de livro, de filme, de exposição ou outra manifestação cultural). 2º 48 aulas Gil Vicente, Farsa de Inês Pereira Luís de Camões, Rimas - Redondilhas (4) - Sonetos (8) Leitura - Relato de viagem; - Artigo de divulgação científica; - Apreciação crítica (de filme, de peça de teatro, de livro, de exposição ou outra manifestação cultural). 3º 28 aulas Luís de Camões, Os Lusíadas - visão global - a constituição da matéria épica - reflexões do Poeta História Trágico-Marítima - As terríveis aventuras de Jorge de Albuquerque Coelho (1565) Escrita - Síntese; - Exposição sobre um tema; - Apreciação crítica. Gramática - O português: génese, variação e mudança; - Sintaxe; - Lexicologia.

3 DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA ANO: 10º Módulo 1 Poesia e Prosa Medievais Poesia: lírica e sátira galego-portuguesas 1º ± 78 aulas Prosa: Livros de linhagens (excertos) Fernão Lopes: Crónica de El-Rei D. Pedro (excertos) e Crónica de El-Rei D. João I (excertos) PIL Projeto Individual de Leitura Módulo 2 Classicismo, Neoclassicismo e Pré-Romantismo 2º ± 72 aulas Poesia: - Camões redondilhas, sonetos e uma canção Texto dramático: - António José da Silva Guerras do Alecrim e Manjerona PIL Projeto Individual de Leitura Módulo 2 Classicismo, Neoclassicismo e Pré-Romantismo 3º ± 42 aulas Prosa: Fernão Mendes Pinto: Peregrinação (excertos) Poesia: Bocage poemas PIL Projeto Individual de Leitura Observações: a) Nesta previsão não estão contabilizados os feriados. b) Os tempos programados incluem os momentos formais de avaliação diagnóstica, formativa, sumativa

4 CONSOLIDAÇÃO DE CONTEÚDOS TRANSVERSAIS ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 2016/2017 DISCIPLINA: INGLÊS ANO: 10º Sociocultural Língua Inglesa 1º +50 Módulo Diagnóstico Um Mundo de Muitas Línguas O contacto com outras línguas, expressões e culturas; Mobilidade, juventude e línguas; A língua inglesa. Os Média e a Comunicação Global A Internet e a comunicação global; Tempos verbais revisão Wh-questions - revisão Verbos Modais Duplo Comparativo Frases relativas (defining and nondefining) Conectores Itens lexicais relacionados com área temática; 2º +50 Os Média e a Comunicação Global Comunicação e ética. Os Jovens na Era Global Os jovens de hoje; Os jovens e o futuro; As linguagens dos jovens. Voz Passiva (incluindo Verbos Modais) If-Clauses tipos 0, 1 e 2 das frases condicionais Formação de palavras (phrasal verbs) Itens lexicais relacionados com área temática; 3º +32 Obra de Leitura Extensiva O Mundo Tecnológico Inovação tecnológica; Mudanças sociais; A exploração de outros mundos. Passiva idiomática Voz Passiva omissão do by-agent Conetores Itens lexicais relacionados com área temática; a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.

5 DISCIPLINA: HISTÓRIA A ANO: 10º Módulo 0 Estudar/Aprender História Módulo 1 Raízes Mediterrânicas da Civilização Europeia - Cidade, Cidadania e Imperio na Antiguidade Clássica 1º 72/74 1. O modelo ateniense 1.1. A democracia Antiga 1.2. Uma cultura aberta à cidade 2. O modelo romano 2.1. Roma, cidade ordenadora de um império urbano 2.2. A afirmação individual de uma cultura urbana pragmática 2.3. A integração de uma região periférica no universo imperial: a romanização da Península Ibérica 3. O espaço civilizacional greco-latino à beira da mudança Módulo 2 O Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII a XIV - Espaços, Poderes e Vivencias 2º 1. A identidade civilizacional da Europa Ocidental 1.1. Poderes e crenças multiplicidade e unidade 1.2. O quadro económico e demográfico expansão e limites de crescimento 2. O espaço português a consolidação de um reino ibérico 2.1. A fixação do território 2.2. O país rural e senhorial 2.3. O país urbano e concelhio 2.4. O poder régio, fator estruturante da coesão interna do reino 3. Valores, vivências e quotidiano Módulo 3 A abertura europeia ao mundo mutações nos conhecimentos, 76/78 sensibilidades e valores nos séculos XV e XVI

6 1.A geografia cultural europeia de Quatrocentos e Quinhentos 1.1. Principais centros culturais de produção e difusão de sínteses e inovações 1.2. O cosmopolitismo das cidades hispânicas importância de Lisboa e Sevilha 2. O alargamento do conhecimento do Mundo 2.1. O contributo português 2.2. O conhecimento científico da natureza 3. A produção cultural 3.1. Distinção social e mecenato 3.2. Os caminhos abertos pelos humanistas 3.3. A reinvenção das formas artísticas imitação e superação dos modelos da Antiguidade 3º 4. A renovação da espiritualidade e da religiosidade 4.1. A Reforma protestante 4.2. Contra - Reforma e Reforma católica 5. As novas representações da humanidade 5.1. O encontro de culturas e as dificuldades de aceitação do princípio da unidade do género humano 48/50

7 DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO: 10º Módulo Inicial: 1º 72 a A posição de Portugal na Europa e no Mundo. Tema I: A população utilizadora de recursos e organizadora de espaços 1. A população: evolução e contrastes regionais; 2. A distribuição da população. 2º Tema II: Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades 1. Os recursos do subsolo; 2. A radiação solar; 74 a 78 3º Tema II: Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades 2. A radiação solar (conclusão) 36 a 42 a) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.

8 ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: FILOSOFIA ANO: 10º Modulo 1 Iniciação à atividade filosófica 1 Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar 1º O que é a Filosofia? 1.2 Quais as questões da Filosofia? 1.3 A dimensão discursiva do trabalho filosófico Módulo 2 A ação humana e os valores 1. A ação humana - análise e compreensão do agir 1.1 A rede concetual da acção 1.2 Determinismo e liberdade na ação humana 2. Os valores análise e compreensão da experiência valorativa 2.1 Valores e valoração a questão dos critérios valorativos 2.2 Valores e cultura a diversidade e o diálogo de culturas 2º Dimensões da ação humana e dos valores 3.1 A dimensão ético-política análise e compreensão da experiência convivencial 3.1.1Intenção ética e norma moral A dimensão pessoal e social da ética A necessidade de fundamentação da moral análise comparativa de duas perspetivas filosóficas Ética, direito e política 3º 3.2 A dimensão estética análise e compreensão da experiência estética A experiência estética e o juízo de gosto A criação artística e a obra de arte A arte produção e consumo, comunicação e conhecimento Temas /Problemas do mundo contemporâneo a desenvolver com os alunos 4.1. Os direitos humanos e a globalização TOTAL: 120 a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

9 DISCIPLINA: ESPANHOL ANO: 10.º a) Socioculturais Morfossintáticos 1.º ± 70 aulas - Identificação pessoal: apresentação/identificação - Informação pessoal - A escola - Profissões e locais de trabalho - A casa: identificar e descrever locais, objetos. Pedir informação espacial - A família e as relações sociais - Descrição física e psicológica Fonemas/abecedário Pronomes pessoais de sujeito Artigos definidos e indefinidos. Contrações Género e número dos substantivos Presente de Indicativo: estar, tener, ser, llamarse Contraste hay/está(n) Presente de indicativo: verbos regulares Determinantes possessivos Pronomes interrogativos Muy / mucho 2.º ± 76 aulas - Os meios de transporte - Horários e rotinas diárias - Atividades de lazer e desporto - O corpo e a saúde - A alimentação: hábitos alimentares, ementas e pratos típicos Preposições a e en + verbos de movimento Presente do Indicativo dos verbos irregulares, pronominais e reflexos Advérbios e expressões de frequência Advérbios e expressões de quantidade Verbos gustar, encantar, doler Pronomes de complemento indireto + gustar, encantar, doler También / tampoco 3.º ± 48 aulas - O tempo atmosférico e as estações do ano - As viagens Formação do gerúndio. Estar + gerúndio Pretérito perfeito simples Verbo quedar

10 - As férias - Mensagens e opiniões - Os dias festivos Perífrase: ir + a + infinitivo Creo que/pienso que/para mí + opinião Imperativo afirmativo: formas regulares e algumas irregulares

11 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO: 10º 1º +52 Área dos Conhecimentos: Aptidão Física e Saúde A dimensão cultural da AF na atualidade e ao longo dos tempos Área da Aptidão Física: FITEscola Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física FITEscola. Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola) Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol) Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios) Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura) Dança (danças sociais, danças tradicionais) Jogos de Raquetas Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável 2º +42 Área da Aptidão Física: FITEscola Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física FITEscola. Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola) Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol) Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios) Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura) Dança (danças sociais, danças tradicionais) Jogos de Raquetas Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável 3º +40 Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola) Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol) Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios) Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura) Dança (danças sociais, danças tradicionais) Jogos de Raquetas a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.