UNIT 4: /ə/ and /ɜ:/ Unidade 4: /ə/ e /ɜ:/
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- William Valdomiro Arruda Belmonte
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1 CHAPTER 1: VOWELS Capítulo 1: Vogais UNIT 4: /ə/ and /ɜ:/ Unidade 4: /ə/ e /ɜ:/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3 minutos) woman /wʊmən/ bird /bɜːrd/ sofa /soʊfə/ girl /gɜːrl/ extra /ekstrə/ work /wɜːrk/ Open your mouth a little. Take notice that the lips are relaxed. Abra um pouco sua boca. Note que os lábios estão relaxados. Open your mouth a little. Take notice that the lips are slightly rounder than the one on the left. Abra um pouco sua boca. Note que os lábios estão um pouco mais arredondados que os da esquerda. Page 1
2 Tongue is placed at the center of the mouth. A língua está no centro da boca. Tongue should move upwards. A língua deve se mover para cima. II. Practice: Sounds in Words Pratique: Sons nas palavras Repeat after your tutor. (2 minutes) Repita após seu professor. (2 minutos) /ə/ /ɜ:/ autumn /ɒtəm/ earn /ɜːrn/ color /kʌlər/ hurt /hɜːrt/ afternoon /æftərnuːn/ learn /lɜːrn/ vegetable /vedʒtəbl/ purse /pɜːrs/ melon /melən/ shirt /ʃɜːrt/ album /ælbəm/ early /ɜːrli/ Page 2
3 III. Practice: Words in Sentences Pratique: Palavras nas frases Read the following sentences, focusing on the words in RED. (3 minutes) Leia as frases abaixo, focando nas palavras em VERMELHO. (3 minutos) 1. He sits on a sofa. Ele senta no sofá. 2. The woman is a model. A mulher é uma modelo. 3. My favorite season is autumn. Minha estação favorita é o outono. 4. I will meet Jenna this afternoon. Vou encontrar Jenna esta tarde. /ə/ 5. The bird is making a nest. O pássaro está fazendo um ninho. 6. The girl is wearing a fur coat. A garota está usando um casaco de pele. 7. I am wearing a blue shirt. Eu estou usando uma camisa azul. 8. Allen and Joy work in an office. Allen e Joy trabalham em um escritório. /ɜ:/ Page 3
4 IV. Application 1: Let s Talk Utilização 1: Vamos conversar Practice having a conversation with your tutor. (2 minutes) Pratique uma conversa com seu professor. (2 minutos) Tutor: I bought a purse. Student: That s a pretty purse. Tutor: Thank you! Did you buy anything? Student: Yes, I bought a shirt. Tutor: That s a nice color! Student: You think so? I had to choose between the color red or blue. Tutor: You made the right choice. I hope it s not expensive. Student: It s okay. I worked hard to earn the money for it! V. Practice: Tongue Twisters Pratique: Trava-línguas Listen as the tutor reads the tongue twisters below. Then, repeat after your tutor. (3 minutes) Escute seu professor ler os trava-línguas abaixo. Então, repita após seu professor. (3 minutos) 1. I walked away alone. I was ashamed after spilling soda on the sofa. 2. The early worms heard the early birds. Some curled into circles, some hid in the earth. Page 4
5 VI. Vocabulary: Match Them! Vocabulário: Combine-os! A. Choose the words in the box to complete the sentences below. (2 minutes) Complete as frases escolhendo a palavra correta na caixa. (2 minutos) BIRD AUTUMN MELON GIRL Pássaro Outono Melão Garota SOFA SHIRT WOMAN PURSE Sofá Camisa Mulher Bolsa 1. Dad bought a polo. O pai comprou uma polo. 2. The leaves are lovely. As folhas de são encantadoras. 3. The is wearing a green dress. A está usando um vestido verde. 4. Lucy bought a for her living room. Lucy comprou um para sua sala de estar. 5. She sliced the in half. Ela cortou o no meio. 6. Holly took out coins from her. Holly tirou moedas de sua. 7. The and the boy are going to school. A e o garoto estão indo para a escola. 8. The flew away from the cat. O voou para fugir do gato. Page 5
6 B. Match the chosen words in the sentences above with the correct pictures below. Ligue as palavras das frases acima com as figuras corretas abaixo. Page 6
7 VII. Challenge: Listen and Choose! Desafio: Ouça e escolha! Listen as the tutor reads each sentence. Then, read and choose the best word to complete the sentence. (3 minutes) Ouça o professor ler cada frase. Então, leia e escolha a melhor palavra para completar a frase. (3 minutos) 1. He is (afraid/autumn) of snakes. Ele tem (medo/outono) de cobras. 2. He fell and (work/hurt) his back. Ele caiu e (trabalho/machucou) as costas. 3. She keeps her money in a (album/purse). Ela guarda o dinheiro em sua (álbum/bolsa). 4. You can sleep on the (learn/extra) bed. Você pode dormir na cama (aprender/extra). 5. (Vegetable/Melon) shake is his favorite drink. Vitamina de (vegetal/melão) é sua bebida favorita. VIII. Conversation Conversação Listen carefully to your tutor s questions. Then, answer the questions using the answer guides below. Make sure you pronounce the words in red correctly. You may give a short explanation for your answer. Ouça com cuidado as perguntas do seu professor. Então, responda as perguntas usando o guia de respostas abaixo. Certifique-se de pronunciar as palavras em vermelho corretamente. Você pode dar uma explicação rápida para sua resposta. Student: I like to eat for breakfast. Eu gosto de comer no café da manhã. Student: Yes, I like melons because / No, I don t like melons because. Sim, eu gosto de melões porque / Não, não gosto de melões porque. Student: My favorite fruit is. Minha fruta favorita é. Student: Yes, my favorite vegetables are / No, I don t like vegetables because. Sim, meus vegetais favoritos são / Não, eu não gosto de vegetais, porque. Student: I will have for dinner. Eu vou querer para o jantar. Page 7
8 IX. Homework: Now or Later! Dever de casa: Agora ou mais tarde! If there is still time, practice reading the words below. (3 minutes) Se ainda houver tempo, pratique lendo as palavras abaixo. (3 minutos) /ə/ /ɜ:/ breakfast /brekfəst/ burger /bɜːrgər/ letter /letər/ church /tʃɜːrtʃ/ ago /əɡoʊ/ sir /sɜːr/ cover /kʌvər/ circle /sɜːrkəl/ person /pɜːrsən/ dessert /dɪzɜːrt/ daughter /dɒtər/ world /wɜːrld/ corner /kɔːrnər/ furniture /fɜːrnɪtʃər/ alone /əloʊn/ girlfriend /gɜːrlfrend/ address (verb) /ədres/ homework /hoʊmwɜːrk/ partner /pɑːrtnər/ nurse /nɜːrs/ Page 8
/ə/ /ɜ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ə/ /ɜ:/ /ɒ/ Sofa Sofá. Circle Círculo
REVIEW: Vowels Revisão: Vogais /ə/ /ɜ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ə/ /ɜ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ Exercise I: Exercício I: Odd One Out O que não se encaixa: In this exercise, we will review the sounds /ə/ /ɜ:/ and
UNIT 6: /θ/ Unidade 6: /θ/ Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /θ/ Thursday math think. /θɜːzdeɪ/ /mæθ/ /θɪŋk/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 6: /θ/ Unidade 6: /θ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 5: /f/ Unidade 5: /f/ Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /f/ fish gift chef. /fɪʃ/ /gɪft/ /ʃef/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 5: /f/ Unidade 5: /f/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 1: /b/ Unidade 1: /b/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 1: /b/ Unidade 1: /b/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 7: /ð/ Unidade 7: /ð/ Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /ð/ leather feather mother. /leðər/ /fɛðər/ /mʌðər/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 7: /ð/ Unidade 7: /ð/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 9: /ʃ/ Unidade 9: /ʃ/ Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /ʃ/ shorts seashore shelf. / ʃɔːrts/ /siːʃɔːr/ /ʃelf/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 9: /ʃ/ Unidade 9: /ʃ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 11: / tʃ/ Unidade 11: /tʃ/ Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) / tʃ/ chair chain cheese. /tʃer/ /tʃeɪn/ /tʃiːz/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 11: / tʃ/ Unidade 11: /tʃ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
UNIT 5: /ɔː/ and /ɒ/ Unidade 5: /ɔː/ e /ɒ/
CHAPTER 1: VOWELS Capítulo 1: Vogais UNIT 5: /ɔː/ and /ɒ/ Unidade 5: /ɔː/ e /ɒ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
UNIT 10: /ʒ/ Unidade 10: /ʒ/ Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /ʒ/ treasure collage garage. /treʒər/ /kəlɑːʒ/ /gəraʒ/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 10: /ʒ/ Unidade 10: /ʒ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
UNIT 6: /u:/ and /ʊ/ Unidade 6: /u:/ e /ʊ/
CHAPTER 1: VOWELS Capítulo 1: Vogais UNIT 6: /u:/ and /ʊ/ Unidade 6: /u:/ e /ʊ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
UNIT 3: /d/ Unidade 3: /d/ Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /d/ dance desert dentist. /dæns/ /dezərt/ /dentəst/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 3: /d/ Unidade 3: /d/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 4: /v/ Unidade 4: /v/ Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) /v/ village violin river.
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 4: /v/ Unidade 4: /v/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
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CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 2: /t/ Unidade 2:/t/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor. (3
UNIT 13: / r/ Unidade 13: /r/ Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) / r/ rabbit board car. /ræbɪt/ /bɔːrd/ /kɑːr/
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 13: / r/ Unidade 13: /r/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu tutor. (3
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/ʌ/ /ɑ:/ /e/ /æ/ /i:/ /ɪ/ /ʌ/ /ɑ:/ /e/ Sun Sol. Arm Braço
REVIEW: Vowels Revisão: Vogais /ʌ/ /ɑ:/ /e/ /æ/ /i:/ /ɪ/ /ʌ/ /ɑ:/ /e/ /æ/ /i:/ /ɪ/ Exercise I: Exercício I: Odd One Out: O que não se encaixa: In this exercise, we will review the sounds /ʌ/ /ɑ:/ and /e/.
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CHAPTER 1: Vowels Capítulo 1: Vogais UNIT 2: /e/ and /æ/ Unidade 2: /e/ e /æ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
UNIT 12: / dʒ/ Unidade 12: /dʒ/ Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) / dʒ/ jacket orange bridge
CHAPTER 2: CONSONANTS Capítulo 2: Consoantes UNIT 12: / dʒ/ Unidade 12: /dʒ/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
UNIT 1: /ʌ/ and /ɑ:/ Unidade 1: /ʌ/ e /ɑ:/
CHAPTER 1: Vowels Capítulo 1: Vogais UNIT 1: /ʌ/ and /ɑ:/ Unidade 1: /ʌ/ e /ɑ:/ I. Sounds Sons Practice reading the sounds below with your tutor. (3 minutes) Pratique lendo os sons abaixo com seu professor.
/b/ /t/ /d/ /v/ /f/ /θ/ /ð/ /b/ /t/ /d/ /v/ Ball Bola. Train Trem
REVIEW: Consonants Revisão: Consoantes /b/ /t/ /d/ /v/ /f/ /θ/ /ð/ /b/ /t/ /d/ /v/ /f/ /θ/ /ð/ Exercise I: Exercício I: Odd One Out O que não se encaixa: In this exercise, we will review the sounds /b/
/s/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /r/ /l/ /s/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ see Ver. ship Navio
REVIEW: Consonants Revisão: Consoantes /s/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /r/ /l/ /s/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /r/ /l/ Exercise I: Exercício I: Odd One Out O que não se encaixa: In this exercise, we will review the sounds
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