ANÁLISE DO RECORTE ESPACIAL DE DISSERTAÇÕES E TESES COM A TEMÁTICA DO TURISMO (ÁREA DE GEOGRAFIA) NO ESTADO DO PARANÁ 1

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1 ANÁLISE DO RECORTE ESPACIAL DE DISSERTAÇÕES E TESES COM A TEMÁTICA DO TURISMO (ÁREA DE GEOGRAFIA) NO ESTADO DO PARANÁ 1 MARTINS DA SILVA, Matheus Oliveira 2 CALVENTE, Maria del Carmen Matilde Huertas 3 RESUMO O presente trabalho apresenta um resultado parcial da pesquisa Estado da Arte Geografia e Turismo no Paraná, realizado pelo grupo de estudos TERNOPAR Estudos de Geografia e Turismo. Nele consta a análise do levantamento do recorte espacial de dissertações e teses de programas de pós-graduação (stricto sensu) com a temática do turismo na área de Geografia no Estado do Paraná em cinco instituições de ensino superior do Estado. Palavras chave: Geografia e Turismo. Pós Graduação. Recorte Espacial. 1 Resultado parcial do Projeto de Pesquisa Estado da Arte Geografia e Turismo no Paraná 2 Graduando em Geografia. Universidade Estadual de Londrina. oliveiramartins.matheus@gmail.com 3 Docente do Curso de Geografia. Coordenadora do Grupo de Estudos Ternopar. Universidade Estadual de Londrina. calvente@uel.br

2 1 INTRODUÇÃO O turismo é uma prática social de importância crescente, em um processo decorrente das transformações em curso na sociedade, principalmente neste início de século: urbanização, transformações nas relações de trabalho, mudança no perfil da população mundial, divulgação das informações a respeito das questões ambientais e desenvolvimento técnico-científico. Este artigo refere-se ao resultado da pesquisa sobre dissertações e teses orientadas na pós-graduação (stricto sensu) em cinco universidades estaduais do Paraná, com estudos de turismo na área da Geografia, partindo de uma análise de ementas, perfil epistemológico, produções, projetos e recorte espacial este último é que será o enfoque do artigo analisando a dinâmica desses estudos nos últimos cinco anos ( ) no Estado do Paraná. Para a análise do recorte espacial, usou-se a classificação de mesorregiões do Paraná realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) no qual dez mesorregiões são apresentadas, em paralelo com as regiões turísticas elaboradas pela Secretaria de Turismo do Paraná (14 regiões). Os dados aguçam o questionamento e a reflexão sobre a produção acadêmica em Geografia e turismo no estado. 2 O TEMA EM FOCO O artigo tem como base a pesquisa, em andamento, que enfoca o Estado da Arte. O termo indica uma pesquisa que documenta o que está a ser feito atualmente em determinado campo em estudo. Seu objetivo é interagir com a produção acadêmica através da quantificação, identificação e análise de dados bibliográficos, com o objetivo de mapear essa produção num período delimitado, em anos, locais e áreas de produção. Comentando a ampliação de pesquisas com este enfoque nos últimos anos, Ferreira (2002, p ) escreve que: A sensação que parece invadir esses pesquisadores é a do não conhecimento acerca da totalidade de estudos e pesquisas em determinada área de conhecimento que apresenta crescimento tanto

3 quantitativo quanto qualitativo, principalmente reflexões desenvolvidas em nível de pós-graduação, produção esta distribuída por inúmeros programas de pós e pouco divulgada. Também a participação em bancas de outras instituições do Estado do Paraná demonstrou, eventualmente, o desconhecimento dos orientadores e orientandos sobre a produção nesse recorte espacial, provavelmente por ser um tema ainda emergente e não consolidado, em comparação a outros recortes temáticos. Isto ocasiona, em alguns casos, desperdício de esforços e duplicação de pesquisas sem o necessário conhecimento a respeito do já produzido. Essa sensação ou fato de pouca informação sobre os estudos realizados no Paraná com a temática deu origem à pesquisa, como um todo. Mas este artigo vai ter como foco, na totalidade da temática, o recorte espacial dos estudos realizados, e para isso, é necessário entender primeiro as opções das políticas públicas federais e estaduais com relação ao turismo, que passou de um momento no qual se privilegiou a escala municipal até o momento atual, no qual se estimula a regionalização do turismo (e, portanto, a construção de roteiros regionais). A complexidade das necessidades para que o turismo aconteça de uma maneira a trazer maiores impactos benéficos e os menores impactos negativos possíveis, pensando na sociedade como um todo, principalmente na comunidade local, faz necessária uma administração pública, em suas diversas escalas, normatizando a atividade. No Brasil, um ministério especificamente do turismo foi criado apenas em 2003, e então, pela primeira vez, o conceito de regionalização foi trazido pelo Plano Nacional de Turismo (BRASIL, 2003). No caso em discussão, a ideia de regionalização é a de recorte territorial, para o planejamento e a gestão compartilhados, onde haja uma importante integração cultural e histórica. Antes disso, o recorte espacial enfocado pelas políticas públicas federais era o município, com a criação do Programa Nacional de Municipalização do Turismo (PNMT), influenciado pela OMT (Organização Mundial do Turismo). Dos municípios

4 paranaenses, três se destacam pela importância do turismo na economia: Curitiba, Foz de Iguaçu e Paranaguá (IPARDES, 2009). Assim como na escala federal, em 2003 o Paraná também lançou a Política Estadual de Turismo. Pela primeira vez o governo estadual teria como objetivo o norteamento da atividade, com metas, objetivos e estratégias. Em 2004 é lançado o Programa de Regionalização do Turismo do Paraná. Nesse momento começam a serem criadas as regiões turísticas do estado (DOMINGOS; CALVENTE, 2014). Em um primeiro momento, um fórum escolheu estes nove recortes espaciais: Litoral; Curitiba e Região Metropolitana, Campos Gerais; Oeste e Lindeiros ao Lago de Itaipu; Norte; Noroeste; Sul, Centro-Sul e Sudoeste. Atualmente são 14: 1) Litoral do Paraná; 2) Rotas do Pinhão; 3) Campos Gerais; 4) a Terra dos Pinheirais - Centro-Sul, 5) Estradas e Caminhos, 6) Corredores das Águas, 7) Norte do Paraná, 8) Norte Pioneiro, 9) Riquezas do Oeste, 10) Vales do Iguaçu, 11) Cataratas do Iguaçu e Caminhos ao Lago de Itaipu, 12) Vale do Ivaí, 13) Roteiros da COMCAM e 14) Lagos & Colinas (PARANÁ, 2015). A questão principal deste artigo, portanto, é a relação da produção acadêmica de pesquisas geográficas sobre o turismo e seu recorte espacial com a importância do turismo nos municípios do Estado do Paraná, assim como a relação da pesquisa científica com o enfoque das políticas públicas. 3 RESULTADOS Como descrito na introdução, coletou-se para análise neste artigo o recorte espacial das dissertações e teses em programas de pós-graduação (stricto sensu mestrado e doutorado) em IES (Instituições de Ensino Superior) do Paraná, em um trabalho preliminar, neste momento ainda pelo título. O primeiro passo para obter esse mapeamento foi o da consulta em sites de universidades que possuem programas de pós-graduação (stricto sensu) em Geografia. A partir dessa consulta, constatou-se que sete universidades possuem

5 esses programas, sendo todas públicas. Todas contam com mestrado e quatro com doutorado. O segundo passo foi a procura de orientações com relação ao turismo através da busca no Currículo Lattes do corpo docente. Concluiu-se que parte das instituições produziu ou estão produzindo dissertações e/ou teses relacionadas ao turismo no programa de Geografia nos últimos anos ( ). O terceiro passo uniu o título das orientações e o título de artigos e projetos produzidos também nos últimos anos para servirem como base na construção do recorte espacial. É importante salientar que em algumas orientações não foi possível obter um recorte espacial definido, pois a análise foi baseada no título, e também que nem todas pesquisas são no Estado do Paraná. Com o levantamento de dados, foi possível a criação de dois quadros, que retratam a quantidade professores orientadores da temática e de produções em cada IES, sendo separadas por mestrado e doutorado para uma melhor filtragem e compreensão da situação em que se encontram as produções relacionadas ao turismo em programas de pós-graduação em Geografia no Paraná.

6 Instituição de Ensino Superior Mestrado Doutorado Universidade Federal do Paraná (UFPR) 4 6 Universidade Estadual de Londrina (UEL) 5 1 Universidade Estadual de Maringá (UEM) 4 4 Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) 5 1 Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) 0 Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - Campus Francisco Beltrão) 0 Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - Campus Marechal Cândido Rondon) 1 Não apresenta programa de Doutorado Não apresenta programa de Doutorado Não apresenta programa de Doutorado Quadro 1. Quantidade de professores orientadores de mestrado e doutorado na área de Geografia e turismo na IES do Paraná em andamento ou concluídas ( ). Fonte: Resultado Parcial da Pesquisa Estado da Arte Geografia e Turismo no Paraná. Organização: MARTINS DA SILVA, 2015 Contando que alguns professores trabalham tanto no mestrado quanto no doutorado, a pesquisa indica que há um total de 25 professores orientadores da temática no período analisado nas instituições de ensino superior do Paraná. Estas pesquisas estão basicamente centralizadas em quatro instituições: UFPR (11), UEM (8), UEL (6) e UEPG (também 6), o que influencia a quantidade de dissertações e teses apresentadas na Tabela 2, a seguir.

7 Instituição de Ensino Superior Dissertações de Mestrado Teses de Doutorado Universidade Federal do Paraná (UFPR) Universidade Estadual de Londrina (UEL) 8 1 Universidade Estadual de Maringá (UEM) 4 4 Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) 10 1 Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - Campus Francisco Beltrão) Sem produção relacionada Sem produção relacionada Não apresenta programa de Doutorado Não apresenta programa de Doutorado Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - Campus Marechal Cândido Rondon) 3 Não apresenta programa de Doutorado Quadro 2. Quantidade de dissertações e teses relacionadas ao turismo na área de Geografia nas IES do Paraná em andamento ou concluídas ( ). Fonte: Resultado Parcial da Pesquisa Estado da Arte Geografia e Turismo no Paraná. Organização: MARTINS DA SILVA, 2015 Em um parâmetro geral, 39 dissertações de mestrado e 26 teses de doutorado relacionadas ao turismo na pós-graduação em geografia foram ou estão sendo produzidos no Estado do Paraná. Podemos observar que há forte uma predominância nas produções do tema na UFPR (34 trabalhos), a mesma predominância de orientadores. As outras três instituições com um número significativo de produção são: UEPG (11), UEL (9) e UEM (8). Ao recordar a importância do turismo no estado nos municípios de Curitiba e Paranaguá, entende-se a importância de UFPR, em

8 Curitiba, para o estudo da temática. Por outro lado, a UNIOESTE campus Marechal Cândido Rondon é a que está localizada mais próxima de Foz de Iguaçu, mas possui apenas a pós-graduação nível mestrado, o que pode explicar a quantidade menor de pesquisas e orientadores, ao se considerar a importância do turismo em Foz de Iguaçu para o estado (e também para o Brasil, como um todo). Para se chegar ao objetivo principal do artigo, que é a apresentação do recorte espacial das pesquisas, serão apresentadas duas cartas. O primeiro mapa (Figura 01) faz referência à regionalização turística, formulado pela Secretaria de Turismo do Paraná. O segundo mapa (Figura 02) mostra o resultado da pesquisa do recorte espacial das dissertações e teses com a temática do turismo (área da geografia) distribuido nas mesorregiões definidas pelo IBGE. Os dois mapas servem como uma base para reflexão da relação entre o estudo do turismo e a sua espacialidade dos estudos, para trazer uma melhor visualização da distribuição desses trabalhos no Estado do Paraná. Figura 01: Mapa das Regiões Turísticas do Paraná Fonte: Secretaria do Esporte e do Turismo do Paraná (2013)

9 A criação do Programa de Regionalização do Turismo (PRT), que integra o Plano Nacional do Turismo, trouxe uma perspectiva diferenciada para o turismo brasileiro dentro da organização estrutural e de formulação dos roteiros turísticos, como aponta o texto do caderno técnico do PRT: Regionalizar não é apenas o ato de agrupar municípios com relativa proximidade e similaridades. É construir um ambiente democrático, harmônico e participativo entre poder público, iniciativa privada, terceiro setor e comunidade. É promover a integração e cooperação intersetorial, com vistas à sinergia na atuação conjunta entre todos os envolvidos direta e indiretamente na atividade turística de uma determinada localidade. (BRASIL, 2007, p.8). O Paraná apresenta 14 regiões turísticas (Litoral do Paraná, Rotas do Pinhão, Campos Gerais, a Terra dos Pinheirais - Centro-Sul, Estradas e Caminhos, Corredores das Águas, Norte do Paraná, Norte Pioneiro, Riquezas do Oeste, Vales do Iguaçu, Cataratas do Iguaçu e Caminhos ao Lago de Itaipu, Vale do Ivaí, Roteiros da COMACM e Lagos & Colinas) em seu território, caracterizado pelo seu conteúdo histórico e cultural, pelas áreas verdes e gastronomia em geral. A seguir, o mapa (Figura 2) proporciona uma amostra do resultado parcial da pesquisa que distribuiu espacialmente as dissertações e teses com a temática do turismo na área de Geografia, de acordo com as Mesorregiões do Paraná definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística em 1976:

10 Figura 01: Recorte Espacial das dissertações e teses com a temática do turismo (área de Geografia) no Estado do Paraná Fonte: IBGE/IPARDES Organização: MARTINS DA SILVA, 2015 O Sumário Executivo do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES, 2004, p. 3) a seguinte reflexão sobre as funções da regionalização: Estes recortes visam traduzir, ainda que de maneira sintética, as diferenças na organização do território nacional quanto às questões sociais e políticas. Oferecem possibilidades de agregação das informações do âmbito dos municípios para unidades maiores. As mesorregiões geográficas, cujos limites se mantêm praticamente inalterados, a despeito da dinâmica de emancipação de municípios, possibilitam a recomposição de séries históricas. Sua concepção sob critérios idênticos para todo o território nacional vem dando suporte a estudos sobre diferentes temáticas em todas as unidades da federação. O Paraná conta com 10 mesorregiões, sendo elas: Centro-Sul, Centro- Ocidental, Centro-Oriental, Metropolitana, Noroeste, Norte Central, Norte Pioneiro, Sudeste, Sudoeste e Oeste. Em uma primeira análise, podemos perceber que a distribuição das cinco instituições de ensino superior se dá em apenas quatro dessas mesorregiões: no Norte Central, há a concentração da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e da

11 Universidade Estadual de Maringá (UEM), no Oeste a Universidade Estadual do Oeste do Paraná Campus Marechal Cândido Rondon (UNIOESTE), no Centro-Oriental a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e na Região Metropolitana a Universidade Federal do Paraná (UFPR). Para efeito de comparação, e com base nos dados levantados, pode-se obter um gráfico (Figura 03) que apresenta a quantidade de produções de acordo com as mesorregiões turísticas apresentadas Dissertações Teses Figura 03: Quantidade de produção científica por regiões turísticas do Paraná Fonte: Resultado parcial da pesquisa Estado da Arte Geografia e Turismo no Paraná Organização: Silva, 2015 Ao fazer uma relação entre os dois mapas, a conclusão é que ai se utilizar como base o mapa de messoregiões do Paraná, têm-se uma maior concentração de produção na Região Metropolitana e ao usar o mapa de regionalização do turismo, aparece a Região dos Campos Gerais com estudos ferroviários, geológicos e de seu Parque Nacional como protagonistas das pesquisas atuais de turismo na área de Geografia no estado.

12 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Compreender o recorte espacial dos estudos do tema nos remete a uma série de incentivos para a prática do turismo, possibilitando um conhecimento social, histórico e geográfico do praticante da atividade em si. Ainda há muito que se estudar no que se diz respeito ao turismo no Paraná. Em uma primeira visão, pode-se perceber que o interesse pelo tema vem aumentando nos últimos tempos, porém o foco do recorte espacial ainda está concentrado em poucas áreas do Estado. O interesse pelo tema na Geografia pode ser aguçado desde a graduação com a realização de trabalhos de campo e compreensão de conceitos relacionados, para que o geógrafo, em sua visão ampla do espaço geográfico, tão transformado pelo turismo na contemporaneidade, seja o responsável pelas pesquisas que sirvirão como base para um turismo melhor para a realidade do país e do Paraná. 5 REFERÊNCIAS BRASIL, Ministério do Turismo. Plano Nacional do Turismo: Diretrizes, metas e programas ed. Brasília, Ministério do Turismo. Roteiros do Brasil: Programa de Regionalização do Turismo. Brasília: BRASIL, Disponível em: < ownloads_publicacoes/modulo_operacional_2_mobilizacao.pdf>. Acesso em: 07 abr DOMINGOS, F. de O.; CALVENTE, M. del C. M. H. As políticas públicas para o turismo no município de Rolândia-PR. Revista Equador (UFPI), Vol.3, nº1, p (jan./jun.,2014) FERREIRA, N. S. de A. As pesquisas denominadas Estado da Arte. Educação & Sociedade, ano XXIII, n. 79, pp , ago IPARDES, Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social. Leituras Regionais: mesorregiões geográficas paranaenses: sumário executivo. Curitiba: IPARDES, Disponível em: < Acesso em 08 abr

13 . Cadeia produtiva do turismo no Paraná: síntese do estudo. Curitiba: IPARDES, Disponível em: < Acesso em 11 abr PARANÁ. Secretaria do Esporte e do Turismo. Regiões Turísticas do Estado. Disponível em: < conteudo=946>. Acesso em 11 abr Secretaria do Esporte e do Turismo. Orientação para Gestão Municipal do Turismo. Curitiba: PARANÁ, Disponível em: < Acesso em 12 abr