Modos de produção da informação: métodos disponíveis na Sociologia. Método e técnicas

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1 Modos de produção da informação: métodos disponíveis na Sociologia Método e técnicas

2 Noção de método Processo de seleção das técnicas adequadas à pesquisa concreta, de controlo da utilização destas técnicas e de integração dos resultados obtidos. É o plano, o esquema ordenador, a estratégia com que o investigador aborda os problemas que estuda.

3 Métodos Experimental Análise intensiva ou estudo de casos Métodos Análise extensiva ou de medida Comparativo Investigação ação

4 Método experimental O método experimental foi importado da Física e da Biologia. No entanto, a sua aplicabilidade nas Ciências Sociais é relativamente restrita; Consiste na realização de observações e recolha de dados que têm em vista a comprovação de uma relação causal entre duas variáveis. Sãoconstituídos dois grupos homogéneos: o grupo experimental em que é introduzido um facto ou fator a variável independente; o grupo de controlo, em que não é introduzida a variável independente. No grupo experimental faz se variar de forma controlada a variável independente e observam se os seus efeitos no grupo, em confronto com o grupo de controlo, a fim de se concluir se a variável independente é a causa dos efeitos observados.

5 Método experimental um exemplo Um investigador interessado em divórcio quer investigar se o aconselhamento matrimonial ajuda os casais a ficarem juntos. Ele recrutará casais para a experimentação e dividi los á em dois grupos, assegurando que os membros de cada grupo sejam semelhantes em termos de idade, rendimento, educação e religião bem como de duração do casamento. Um grupo, o grupo experimental, receberá aconselhamento matrimonial, enquanto o outro, o grupo de controlo, não receberá aconselhamento matrimonial. A variável independente (fator a que previsivelmente é atribuída a causa da mudança) é o aconselhamento matrimonial. A variável dependente (fator que é modificado pela variável independente) é a possibilidade de manter o casamento ou de se divorciar. Nesta experimentação o investigador poderá comparar os dois grupos e então retirar conclusões sobre se o aconselhamento matrimonial conduz a que mais casais se mantenham casados ou mais casais se divorciem ou não tem qualquer impacto.

6 Análise intensiva ou estudo de casos Os estudos de casos ou análise intensiva pressupõe a realização de uma análise intensiva, tanto em amplitude como em profundidade. A análise centra se numa amostra particular da população, selecionada de acordo com determinado objetivo e recorre a uma diversidade de técnicas de pesquisa. Após a recolha de dados, estes serão ordenados com o intuito de preservar o carácter unitário da amostra, obtendo se assim uma compreensão profunda do grupo e do fenómeno em estudo. Exemplos: sem abrigo; crianças de rua; uma comunidade cigana; arrumadores de carros

7 Análise intensiva ou estudo de casos: outros exemplos Para fazer um estudo de caso, o investigador centra se num acontecimento, situação, ou mesmo indivíduo particulares. O propósito é compreender a dinâmica das relações, as relações de poder, ou mesmo os processos de pensamento que conduzem a um acontecimento particular. O sociólogo Ken Levi (2009), por exemplo, quis estudar assassinos em série. Ele gostaria de ter um grande número de assassinos para entrevistar, mas só teve acesso a um. Ele entrevistou este homem repetidamente, oferecendo nos a compreensão de como alguém pode matar outros por dinheiro. O sociólogo Kai Erikson (1978), que ficou intrigado com a explosão de uma barragem em West Virginia que matou vários milhares de pessoas, centrou se nos acontecimentos que conduziram e se seguiram ao desastre. Para um caso de violência doméstica, um estudo de caso centrar se á numasóesposaou marido, explorando a história de vida e relação do casal. Como se pode ver, o estudo de caso revela um grande número de pormenores, mas uma questão se levanta sempre. Até que ponto estes pormenores se aplicam a outras situações? Este problema da generalização que afeta os casos de estudo, é a razão fundamental para que poucos sociólogos usem este método.

8 Análise extensiva ou de medida A observação é feita por meio de perguntas diretas (entrevistas) ou indiretas (questionários) de populações relativamente numerosas. As respostas são tratadas mediante análise quantitativa. Exigeorecursoàstécnicasdeamostragem,poistem por objeto populações numerosas. Permite a deteção de regularidades nas práticas sociais estudadas. Um exemplo: se um investigador pretender conhecer a relação entre as crenças religiosas e a taxa de divórcios, numa determinada sociedade, recorrerá a este método.

9 Análise extensiva e análise intensiva: comparação A análise extensiva é um método caracteristicamente quantitativo, ou seja, baseado na quantidade de casos observados ou de dados recolhidos, para com eles poder efetuar generalizações. A análise intensiva é um método qualitativo, isto é, em que não importa tanto a quantidade e a generalização, mas mais a qualidade (profundidade e amplitude) da informação sobre determinado caso. A análise extensiva corre o risco de ficar pela superficialidade dos fenómenos, perdendo muitos pormenores que podem ser obtidos com uma análise intensiva. A análise intensiva permite obter uma informação mais rica e aprofundada sobre o caso ou casos abordados, porém, as generalizações dos conhecimentos obtidos para populações mais vastas podem não ser legítimas ou serem muito menos fiáveis.

10 Método comparativo O método comparativo baseia se num conjunto de procedimentos científicos que examinam os vários fenómenos sociais, tentando descobrir aquilo que eles têm de comum, de forma a constituírem se regularidades ou princípios válidos e significativos na sua explicação. Quando neste tipo de método introduzimos a variável tempo, situamo nos no âmbito de um estudo histórico comparativo.

11 Investigação ação É um método das Ciências Sociais que associa a análise à transformação da realidade estudada. VOLTAR AO INÍCIO DA APRESENTAÇÃO

12 Técnicas de investigação na Sociologia Documentais Análise estatística Análise de conteúdo Técnicas de investigação De inquirição De observação Inquérito por questionário Entrevista História de vida Observação participante Observação direta Sociologia visual

13 Técnicas documentais: a análise estatística A análise estatística consiste na análise de informação constante de documentos: Dados constantes de documentos produzidos pelo investigador, por exemplo, os resultantes de entrevistas ou inquéritos por questionário que efetuou no decorrer da investigação fontes primárias. Informação constante de documentos já existentes antes da pesquisa fontes secundárias.

14 Técnicas documentais: a análise de conteúdo A análise de conteúdo visa isolar na massa de textos as linhas mestras que lhes dão o seu sentido real. Trata se, em primeiro lugar, de decompor o conteúdo de um conjunto complexo em elementos mais simples. Posteriormente estes elementos serão classificados e, se for necessário, medir se á a sua frequência e importância relativa. É uma técnica quantitativa moderna que permite a análise de noticiários, comentários, discursos, leis e do aparecimento de certas expressões e ideias capazes de revelarem correntes de opinião ou teses dissimuladas na apresentação aparentemente objetiva dos factos.

15 Técnicas documentais exemplo Para investigar a vida social os sociólogos examinam documentos tão diversos como livros, jornais, diários, registos bancários, relatórios de polícia e registos mantidos por organizações. O termo também inclui gravações de vídeo e de áudio. Por exemplo, para estudar a violência doméstica devem ser examinados os relatórios policiais e os registos dos tribunais. Isto pode revelar qual a percentagem de queixas que resultam em detenção e qual a proporção de homens detidos que são condenados ou colocados em liberdade condicional.

16 Técnicas de inquirição: inquérito por questionário O inquérito por questionário é uma técnica de recolha indireta de informação apoiada, normalmente, por um conjunto de perguntas, testes, escalas de atitudes, que o inquiridor, direta ou indiretamente propõe ao inquirido. No inquérito: ou o inquirido regista as suas próprias respostas administração direta; ou o inquiridor formula a pergunta e regista a resposta do inquirido administração indireta. Num questionário de questões abertas, o inquirido responde livremente. Num questionário de questões fechadas, o inquirido tem de optar por uma lista tipificada de respostas.

17 Técnicas de inquirição: inquérito por questionário fases de um inquérito por questionário Planeamento do inquérito definição dos objetivos a atingir; definição do universo conceptual; dimensão e tipo da amostra; escolha das variáveis a observar. Preparação do instrumento de recolha de dados: elaboração e redação do questionário. Trabalho no terreno: Fase de obtenção das respostas. Análise dos resultados: codificação das respostas; apuramento e tratamento da informação; elaboração das conclusões. Apresentação dos resultados, normalmente através da elaboração de um relatório.

18 Sugestões para a construção correta de um questionário Explicitação sucinta, no início do questionário, dos objetivos do estudo e garantia de anonimato e confidencialidade da informação. As variáveis de caracterização sociográfica sexo, idade, nível de instrução, estado civil, nacionalidade, profissão, etc. devem situar se no início ou fim do questionário. Devem ser evitadas questões formuladas negativamente. Não é recomendável mudar de escala na mesma questão. Evitar a proliferação de escalas em que é possível o posicionamento intermédio o inquirido pode, por conforto, assinalar este posicionamento. Os níveis de linguagem devem se adequados aos destinatários.

19 Técnicas de amostragem No método extensivo o objeto de análise da investigação (universo) édegrandedimensão. Por isso, não é possível, incluir todos os elementos do universo na inquirição, seja por uma questão de tempo ou de custo da investigação. Para ultrapassar este problema, recorre se à amostragem são considerados apenas alguns elementos do universo (amostra). Esta amostra deve ser representativa do universo que estamos a estudar, isto é, a amostra deve ter uma estrutura semelhante à estrutura do universo, em termos de sexo, idade, profissão, religião, etc. Se esta condição for respeitada, é possível generalizar para o universo as conclusões retiradas da análise da amostra, com relativa confiança.

20 Técnicas de amostragem alguns tipos de amostragem Amostras probabilísticas (aleatórias): Amostragem aleatória simples (a amostragem probabilística mais usada), em que todos os elementos da população (universo) têm a mesma probabilidade de pertencer à amostra. Sorteio; tabela de números aleatórios Amostras não probabilísticas: Amostragem por quotas em que se usa informação existente sobre a população sexo, idade, escolaridade, profissão, área de residência, etc. de modo a construir uma amostra com estrutura semelhante à do universo, tendo em conta estas características. Amostragem por bola de neve neste tipo de amostragem escolhe se um indivíduo que tenha as características da população que se pretende estudar, mas que se desconhece e pede se a esse indivíduo que indique outra pessoa das suas relações com as mesmas características. Faz se o mesmo pedido a este último e assim sucessivamente, até se constituir uma amostra com a dimensão desejada. Amostragem intencional neste caso os elementos da amostra são selecionados de acordo com critérios teóricos por exemplo, se quisermos estudar o problema da indisciplina na sala de aula, podemos selecionar apenas os alunos, que tiveram mais que duas faltas disciplinares, durante o ano letivo anterior.

21 Técnicas de inquirição: entrevista A entrevista é um procedimento direto de recolha de informação. A entrevista obedece a um guião preestabelecido, de acordo com os objetivos da investigação. De acordo com a maior ou menor obediência a um guião, a entrevista pode ser: diretiva; semidiretiva (em profundidade); não diretiva (livre).

22 Técnicas de inquirição: história de vida Uma sériedeentrevistasde tipo semidiretivo, geralmente aplicadas em várias sessões, tendo subjacente um guião que procura cruzar dados biográficos e ciclos de vida pessoais com circunstâncias históricas e sociais.

23 Técnicas de observação: observação participante As técnicas de observação participante, muitas vezes designadas por método etnográfico, caracterizam se pela integração do observador no grupo observado, durante algum tempo, estabelecendo relações de familiaridade e interagindo com os observados. Se o investigador apenas se integra no grupo que vai estudar no início da investigação, falamos de observação participação. Se o investigador faz parte de um grupo e aproveita esta situação para o observar, falamos de participação observação.

24 Técnicas de observação: observação direta Caracteriza se pelo facto de o observador ver e ouvir de acordo com uma grelha de observação preexistente. Registo de posturas corporais, indumentárias, conversas, descrições do espaço e das relações das pessoas com esse espaço, sem interagir com os observados, por exemplo.

25 Técnicas de observação: sociologia visual Utilização para fins de pesquisa de filmagens e de fotografia.