I CONSIDERAÇÕES SOBRE CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA,

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1 SUMÁRIO Prefácio, xv Parte I CONSIDERAÇÕES SOBRE CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA, 1 1 PROCESSO DE PESQUISA, O processo de pesquisa: características e exigências, Para que pesquisar?, Pesquisas para resolver problemas, Pesquisas para formular teorias, Pesquisas para testar teorias, Pensar como pesquisador, Considerações epistemológicas, 9 2 CONHECIMENTO E MÉTODO CIENTÍFICO, Tipos de conhecimento, Conhecimento empírico, Conhecimento teológico, Conhecimento filosófico, Conhecimento científico, Método científico, Origens do método científico, Elementos do método científico, Etapas do processo de pesquisa científica, Identificação do problema de pesquisa, Revisão de literatura, Especificação do objetivo da pesquisa, 20

2 vi sumário Coleta de dados ou informações, Análise e interpretação dos dados ou informações, Relatório e avaliação do trabalho, Situação atual da ciência, 21 3 EPISTEMOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO, O empirismo analítico, Método indutivo, Método dedutivo, Método hipotético-dedutivo, Importância e críticas ao empirismo-analítico, Abordagem quantitativa, Momentos marcantes da abordagem quantitativa, Materialismo dialético, Materialismo, Dialética, Características do método dialético, Os princípios do materialismo dialético, Leis do materialismo dialético, Categorias do materialismo dialético, a Categoria: individual particular geral, a Categoria: causa efeito, a Categoria: necessidade casualidade, a Categoria: essência aparência, a Categoria: conteúdo forma, a Categoria: possibilidade realidade, Exigências e cuidados da dialética como método, Cuidados, Importância e críticas à dialética, Hermenêutica, O conceito de hermenêutica, Os princípios da hermenêutica, O círculo hermenêutico, Pré-compreensão, Fenomenologia, Princípios da fenomenologia, Principais características, Para concluir, 53 4 PARADIGMAS DE PESQUISA: MÉTODO QUANTITATIVO, MÉTODO QUALITATIVO E MÉTODO MISTO, Três métodos ou abordagens: quantitativo, qualitativo e misto, Características da abordagem quantitativa, A pesquisa de levantamento, A pesquisa experimental, Características da abordagem qualitativa, Momentos marcantes da abordagem qualitativa, Estratégias qualitativas, 68

3 sumário vii 4.4 Características dos métodos mistos, Momentos marcantes dos métodos mistos, 70 Parte II ENQUADRAMENTO TEÓRICO, 79 5 TEORIAS, CONCEITOS E VARIÁVEIS, Teoria para quê?, Tipos de conceitos, Definições, Estruturação conceitual, Variáveis e pontuação, Variações em relação ao mesmo fenômeno, Variações em relação a outros fenômenos, Princípios para a definição de variáveis, Níveis escalares de variáveis, Níveis de agregação de variáveis, A construção de tipologias, Relações entre variáveis, Formas de relações entre variáveis, Variáveis na pesquisa qualitativa, Proposições e teoria, FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES, Considerações preliminares, Que são hipóteses?, Requisitos de hipóteses, De onde vêm as hipóteses?, Tipos de hipóteses, Segundo o número de variáveis e a relação entre elas, Hipótese singular, Hipótese de associação, Hipótese de causalidade, Hipóteses de tendência (trend), Segundo a natureza das hipóteses, Hipóteses de pesquisa, Hipóteses de nulidade, Hipóteses estatísticas, Hipóteses empíricas e estatísticas, Qualidade das hipóteses, 118 Parte III O PROJETO DE PESQUISA, PLANOS DE PESQUISA, Conceito e objetivos, Objetivos do plano de pesquisa, Plano de pesquisa como resposta a perguntas, Como é possível obter inferências adequadas?, Plano de pesquisa como controle da variância, 127

4 viii sumário Eliminação de variáveis, Aleatorização, Inclusão de variáveis no plano de pesquisa, Planos de pesquisa de levantamento (survey), Estudos de corte transversal, Estudos de corte longitudinal, Estudos de tendências (trend analysis), Estudos de painel, Estudos de coorte, Planos experimentais e pré-experimentais, Planos pré-experimentais, Planos experimentais e quase experimentais, Planos quase experimentais, Planos experimentais e quase-experimentais complexos, Planos causais-comparativos (ex post facto), Planos na pesquisa qualitativa, TEORIA E PRÁTICA DE AMOSTRAGEM, Definições, Universo ou população, Tipos de amostras, Amostragem probabilística, Amostragem probabilística simples, Amostragem probabilística estratificada, Amostragem multiestágio, Amostragem não probabilística, Amostragem por conveniência, Amostragem de quotas, Amostra intencional, O que é uma amostra representativa?, Tamanho da amostra, Aproximação qualitativa da amostragem, Generalização e amostragem, Princípios de amostragem, Tipos de amostragem, ROTEIRO DE UM PROJETO DE PESQUISA, Justificativa ou introdução, Partes de uma justificativa, Experiência vivida em relação ao fenômeno, Pergunta de pesquisa/formulação do problema que se pretende estudar, Contribuições do trabalho, Pergunta de pesquisa, Como formular uma pergunta de pesquisa, Algumas orientações para uma correta formulação da pergunta de pesquisa, 159

5 sumário ix Em termos de redação, Em termos de conteúdo, Situação-problema, Exemplo de projeto que inclui a situação-problema, Condições para a determinação de um problema, Marco teórico ou quadro referencial, Fenômeno versus tema, Produção de conhecimento em pesquisa, Característica do marco teórico ou quadro referencial, Etapas da definição do problema e marco teórico, Objetivos da pesquisa, Objetivos gerais, Objetivos específicos, Formulação de objetivos, Hipóteses, O que fazer?, Exigências para a formulação de hipóteses, Definição operacional das variáveis, Especificação do plano de pesquisa, Especificação do universo e amostra, Instrumentos de coleta de dados, a Fase, a Fase, Coleta de dados, Análise dos resultados, Referências bibliográficas, Cronograma e orçamento, 172 Parte IV BASES DA MEDIÇÃO E ESCALAS, BASES DA MEDIÇÃO DE ESCALAS, O que é medir?, Procedimentos de medição, Índices, Escala Likert, Escala Guttman, Diferencial semântico, Características de uma escala de atitude, PARÂMETROS de QUALIDADE DA MEDIÇÃO E VALIDADE, Objetividade, Confiabilidade, Validade, Parâmetros de qualidade na pesquisa qualitativa, Concepções de validade na pesquisa qualitativa, Validade pelos pares, Validade comunicativa, Aferição de validade, 198

6 x sumário Triangulação, Validade de métodos mistos, Conceitos utilizados para avaliar as pesquisas de métodos mistos, Conceituação da legitimação nas pesquisas de métodos mistos, O futuro?, 203 Parte V COLETA E ANÁLISE DE DADOS, QUESTIONÁRIO, Funções e características do questionário, Objetivos de um questionário, Tipos de questionários, Tipo de pergunta, Questionários de perguntas fechadas, Questionários de perguntas abertas, Questionários que combinam perguntas abertas e fechadas, Comparação entre perguntas fechadas e perguntas abertas, Vantagens das perguntas fechadas, Desvantagens das perguntas fechadas, Vantagens das perguntas abertas, Desvantagens das perguntas abertas, Aplicação dos questionários, Contato direto, Questionário por correio, Construção dos questionários, Preparação do questionário, Recomendações para a redação das perguntas, Disposição das perguntas, Pré-teste, Vantagens e limitações do questionário, Vantagens, Limitações, Imposição da problemática, Imposição de informação, Conclusão, ENTREVISTA, Considerações gerais, Entrevista estruturada, Entrevista semiestruturada, Guia da entrevista semiestruturada, Lembretes, Formulação das perguntas em entrevistas semiestruturadas, Entrevista em profundidade (não estruturada), Objetivos da entrevista em profundidade não estruturada, 238

7 sumário xi Princípios da entrevista em profundidade não diretiva, Entrevista em grupos focais, Realização de uma entrevista, Utilizar perguntas abertas, Evitar perguntas dirigidas (HERMAN; BENTLEY, 1993), Entrevistado lidera a entrevista, Sondagem, Técnicas de sondagem, Início da entrevista, Transcrição da entrevista, Advertência ao leitor, ANÁLISE DE CONTEÚDO, Considerações preliminares, Histórico, Conceito de análise de conteúdo e sua aplicação, Natureza da análise de conteúdo, Objetividade, Sistematização, Inferência, Campo de aplicação da análise de conteúdo, Análise documental e análise de conteúdo, Processo de análise de conteúdo: duas abordagens, Metodologia da análise de conteúdo, Fases da análise de conteúdo, Pré-análise, Análise do material, Tratamento dos resultados, Unidade de registro e de conteúdo, Unidades de registro, Unidades de contexto, Regras de quantificação, Categorização, Técnicas de análise de conteúdo, Precauções, Confiabilidade na análise de conteúdo, Conclusão, ANÁLISE DE DISCURSO, Definição, História da análise de discurso, A análise de discurso no Brasil, Significados do conceito de discurso (Tanius Karam), Princípios da análise de discurso, Princípios metodológicos da análise de discurso interativo, Percursos metodológicos (Tanius Karam), Das primeiras perguntas ao nível nuclear, 286

8 xii sumário O nível autônomo: decompor e associar; nomeação e percurso, A noção de modelo operativo: uma proposta para a análise da ideologia e do poder nas práticas discursivas, Novas aberturas e totalidades, PESQUISA HISTÓRICA, Objetivos da pesquisa histórica, Aspectos específicos da pesquisa histórica, Processo da pesquisa histórica, Escolha do tema e formulação do problema, Especificação e adequação dos dados, Avaliação dos dados, Evidência externa, Evidência interna, Coleta dos dados, Fontes de dados, Amostragem, Interpretação dos dados, Limitações e vantagens da pesquisa histórica, Sugestões finais, TEORIA FUNDAMENTADA, Considerações gerais, Como fazer teoria fundamentada, Visão geral, Teste de hipóteses vs surgimento de dados, Coleta de dados, Anotações, Codificação, Amostragem, Elaboração de memos (memoing), Classificação, Elaboração do relatório, Contribuição da teoria fundamentada ao conhecimento, PESQUISA-AÇÃO, Conceito de pesquisa-ação, Existe uma alternativa: usar a pesquisa-ação, Objetivos da pesquisa-ação, Etapas ou passos da pesquisa-ação, Coleta de informações, O diário de pesquisa, Pesquisa-ação e participação, Participação dos stakeholders (pessoas ou grupos estratégicos), O relatório da pesquisa-ação, Relatório de pesquisa tradicional, Relatório de pesquisa-ação, 343

9 sumário xiii Avaliação da pesquisa-ação, Avaliação do processo de solução ou controle do problema, Avaliação da aprendizagem dos participantes, Avaliação de resultados teóricos, O rigor na pesquisa-ação, Desafios, Cuidados, ETNOMETODOLOGIA, Definição e origens, Diferenças entre etnografia e etnometodologia, Conceitos, Etnografia, Etnometodologia, Método de pesquisa, Campo de pesquisa, Princípios, Características, Estratégias e técnicas de investigação, Técnicas de pesquisa, Críticas e desafios, RELATÓRIO DE PESQUISA, Introdução, Redação do texto, O problema, A revisão bibliográfica, Os procedimentos metodológicos, Os resultados, A redação do sumário, Discussão, conclusões, recomendações, Anexos, Referências bibliográficas, 376 Bibliografia, 383