GRADE CURRICULAR E CORPO DOCENTE. Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h. Unidade Curricular Semestral

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1 Técnico em Malharia CÂMPUS JARAGUÁ DO SUL - CENTRO Instrumentos Regulatórios (Resolução CEPE e CONSUP ou Portaria de reconhecimento do curso pelo MEC) GRADE CURRICULAR E CORPO DOCENTE Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h Unidade Curricular C/H Semestral Docente Titulação(Esp., Ms., Dr.) Pré- Requisito Materiais e Processos Têxteis 80 Elen Carla Bezerra Grad. em Engenharia Têxtil Comunicação Técnica e Oralidade 40 Rosemary Maffezzolli dos Reis Tecnologia do Meio Ambiente 40 Elen Carla Bezerra Grad. em Engenharia Têxtil Planejamento, Programação e Controle da Produção 40 Sérgio R. Lisboa Ms. Políticas, Admin. e Sist. de Ensino Matemática e Informática 40 Silvana Pezzi Dra. em Engenharia de Produção Gestão da Qualidade 40 Daiane A. de Melo Heinzen Dra. em Administração Segurança e Higiene no Trabalho 40 Lenita Ana Bianchetti Spliter Ms.Educação Física Organizações e Normas Gerenciais 40 Daiane A. de Melo Heinzen Dra. em Administração Custos de Produção 20 Sérgio R. Lisboa Ms. Políticas, Admin. e Sist. de Ensino Projeto Integrador I 20 Sérgio R. Lisboa Ms. Políticas, Admin. e Sist. de Ensino

2 Módulo/Semestre 2 Carga horária total: 400h Unidade Curricular C/H Semestral Docente Titulação(Esp., Ms., Dr.) Pré- Requisito Controle Qualidade Fio 20 Elen Carla Bezerra Mestranda em Engª de Produção Controle Qualidade Malharia 50 Heiderose Herpich Piccoli Dra. em Química Têxtil Inglês Técnico 40 Ana Cecília da Gama Torres Dra. em Letras Lubrificação e Pneumática 20 Elen Carla Bezerra Grad. em Engenharia Têxtil Análise de Malha 1 40 Gislaine de S. Pereira Mestranda em Engª de Produção Malharia Circular 1 60 Gislaine de S. Pereira Mestranda em Engª de Produção Empreendedorismo 30 Daiane A. de Melo Heinzen Dra. em Administração Treinamento Operacional 80 Maurelio J. Witkoski Mestrando em Design Profissional Fibras Têxteis 40 Edilson Bóries Tarachucky Graduando em Administração Projeto Integrador 2 20 Vandré Stein Ms. Engª Mecânica e de Materiais Módulo/Semestre 3 Carga horária total: 400h Unidade Curricular C/H Semestral Docente Titulação(Esp., Ms., Dr.) Pré- Requisito Mecânica de Malharia e Manutenção (MML) 100 Maurelio J. Witkoski Mestrando em Design Profissional Projeto 3 (PRJ3) 80 Ronaldo dos S. Rodrigues Doutorando Engª Mec. e de Materiais Malharia Urdume (MAU) 40 Gislaine de S. Pereira Mestranda em Engª de Produção Malharia Retilínea (MAR) 40 Ronaldo dos S. Rodrigues Doutorando Engª Mec. e de Materiais Malharia Circular 2 (MAC2) 50 Ronaldo dos S. Rodrigues Doutorando Engª Mec. e de Materiais Análise de Malha 2 (ANM2) 30 Gislaine de S. Pereira Mestranda em Engª de Produção Desenvolvimento de Malha (DEM) 40 Vandré Stein Ms. Engª Mecânica e de Materiais Cálculos de Malharia (CMA) 20 Vandré Stein Ms. Engª Mecânica e de Materiais

3 Critérios de Avaliação da Aprendizagem: A avaliação é um instrumento de acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem e tem como principal objetivo reorientar o planejamento e a ação docente. De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFSC: Avaliação é um processo e pode indicar avanços e dificuldades na ação educativa, devendo remeter o professor a uma reflexão sobre sua prática. É necessário que as metodologias de sala de aula trabalhem com a diversidade, considerando as diferenças sociais, linguísticas e culturais dos alunos. A avaliação não deve ser um instrumento de classificação, seleção e exclusão social, mas de construção coletiva dos sujeitos e de uma escola de qualidade. Para cumprir os objetivos da avaliação a escola deve propiciar espaços adequados à realidade local, pois a educação não acontece apenas em sala de aula. Por isso o curso estimulará diferentes processos formativos, os quais extrapolam os limites físicos da instituição. Caberá aos educadores envolvidos no processo, para a garantia dessa educação, a busca por diferentes metodologias, tais como o uso de laboratórios; visitas técnicas, culturais; aulas coletivas, temáticas; debates; palestras com profissionais da área; pesquisas e trabalhos em grupo. Desta forma a proposta pedagógica do curso prevê atividades avaliativas que funcionem como instrumentos colaboradores na verificação da aprendizagem e reorientação do ensino, contemplando os seguintes aspectos: 1. Adoção de procedimentos de avaliação contínua e cumulativa; 2. Prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos; 3. Diálogo permanente com o estudante; 4. Adoção de critérios de avaliação previamente discutidos com os estudantes; 5. Disponibilização de apoio pedagógico para estudantes com dificuldades de aprendizagem; 6. Utilização de procedimentos didático-pedagógicos visando à melhoria contínua da aprendizagem; 7. Revisão e discussão, em sala de aula, dos resultados obtidos pelos estudantes nas atividades desenvolvidas; A avaliação da aprendizagem primará pelo caráter diagnóstico e formativo, consistindo num conjunto de ações que permitam recolher dados, visando à análise da aprendizagem do estudante o replanejamento do ensino. Os instrumentos de avaliação deverão ser variados e devem permitir aos estudantes desenvolver o hábito de pesquisa, reflexão, iniciativa, criatividade, laborabilidade e cidadania. Os critérios para aprovação e reprovação estão estabelecidos no Regulamento Didático Pedagógico.

4 O que você vai aprender: Unidade Curricular COMUNICAÇÃO TÉCNICA E ORALIDADE: - Identificar técnicas de redação de textos específicos utilizados em empresas, abarcando seus aspectos estruturais, gramaticais e comunicacionais. - Identificar e definir a forma textual gráfica de apresentação mais adequada aos objetivos do documento escrito, em meios convencionais e eletrônicos. - Analisar textos técnicos e oficiais. - Identificar textos de referência para a elaboração de documentos relativos à área profissional. - Produção de trabalhos acadêmicos/científicos. Unidade Curricular MATEMÁTICA: - Desenvolver o raciocínio lógico propiciando a utilização das ferramentas matemáticas para resolver problemas/cálculos na área têxtil. Unidade Curricular MATERIAIS E PROCESSOS TÊXTEIS: - Compreender o fluxo de produção da cadeia têxtil; - Identificar as necessidades de beneficiamentos primários, secundários e terciários. Unidade Curricular TECNOLOGIA DE MEIO AMBIENTE - Estabelecer valores e princípios em razão da sustentabilidade ambiental; - Contribuir na reflexão e formação de opinião em prol de uma prática a favor de um meio ambiente de melhor qualidade. Unidade Curricular PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DA PRODUÇÃO - Conhecer o conceitos de Planejamento e Controle da Produção; - Conhecer sistemas de produção; - Conhecer o conceito e técnicas de previsão de demanda; - Conhecer o conceito de Planejamento da capacidade produtiva; - Conhecer o Plano agregado da produção; - Conhecer o plano mestre da produção; - Conhecer a programação da produção; - Conhecer regras de sequenciamento da produção; - Entender o acompanhamento da produção; - Conhecer o conceito de Planejamento das necessidades dos materiais MRP; - Conhecer o conceito Just in time e Controle Kanban.

5 Unidade Curricular GESTÃO DE QUALIDADE - Resolver problemas de qualidade na indústria têxtil aplicando técnicas, programas e ferramentas da qualidade. Unidade Curricular SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO - Compreender as principais causas de acidentes e doenças de trabalho e os meios de prevenção; - Conhecer as principais Normas Regulamentadoras da segurança no trabalho. Unidade Curricular ORGANIZAÇÕES E NORMAS GERENCIAIS - Compreender direitos trabalhistas relacionados à atividade empregatícia; - Conhecer e construir fluxograma, lay-out e organograma de sistemas produtivos têxteis. Unidade Curricular CUSTOS DE PRODUÇÃO - Encontrar um nível de produção necessário para que as receitas cubram as despesas de um item têxtil. Unidade Curricular PROJETO INTEGRADOR - Compreender as múltiplas relações entre as diferentes áreas do conhecimento por meio de atividades teóricas e práticas. Unidade Curricular CONTROLE DE QUALIDADE DO FIO - Conhecer as características dos fios de malharia; - Elaborar um laboratório e processar os ensaios de controle do fio. Unidade Curricular CONTROLE DE QUALIDADE DE MALHARIA - Conhecer defeitos de malhas e suas causas; - Conhecer um laboratório de testes de uma malharia; - Conhecer os principais ensaios físicos de malhas; - Conhecer as ferramentas estatísticas aplicadas aos ensaios; - Elaborar um laboratório e processar os ensaios de controle de qualidade. Unidade Curricular INGLÊS TÉCNICO - Compreender textos técnicos em língua inglesa. Unidade Curricular LUBRIFICAÇÃO E PNEUMÁTICA - Especificar lubrificantes adequados ao tipo de máquina para que funcione a contento sem ocorrer interrupções fora da programação de manutenção; - Conhecer os componentes para efeito de substituição em sistemas pneumáticos de um tear. Unidade Curricular MALHARIA CIRCULAR 1

6 - Conhecer: histórico de malharia, características dos tecidos de malha, entrelaçamentos, elementos de tecimento, movimentos dos componentes de um tear; - Conhecer as características dos teares. Unidade Curricular MALHARIA CIRCULAR 2 - Conhecer: os diferentes tipos de teares circulares e suas aplicações; - Conhecer as características dos diferentes teares circulares. Unidade Curricular ANÁLISE DE MALHA 1 - Conhecer as estruturas básicas de malharia; - Conhecer as representações das estruturas de malha e as disposições no maquinário para reproduzi-la, através da análise das malhas; - Conhecer o preenchimento de uma ficha técnica de malharia; - Analisar uma malha garantindo sua reprodutibilidade. Unidade Curricular ANÁLISE DE MALHA 2 - Conhecer as estruturas de malharia diferenciadas; - Conhecer as representações das estruturas de malha e as disposições no maquinário para reproduzi-la, através da análise das malhas; - Conhecer o preenchimento de uma ficha técnica de malharia; - Analisar uma malha garantindo sua reprodutibilidade. Unidade Curricular EMPREENDEDORISMO - Desenvolver um plano de negócios abrangendo aspectos estruturais, mercadológicos e econômicos de um empreendimento empresarial. Unidade Curricular TREINAMENTO OPERACIONAL - Conhecer os componentes a serem trocados no tear para efetuar a troca de artigo. Unidade Curricular FIBRAS TÊXTEIS - Conhecer as propriedades primárias, secundárias e realógicas das fibras e avaliar seu uso para fins têxteis. Unidade Curricular MECÂNICA DE MALHARIA E MANUTENÇÃO - Conhecer os conceitos de manutenção corretiva, preventiva e preditiva; - Elaborar planejamento, programação e controle de manutenção; - Conhecer os componentes do tear de malharia possibilitando obter o tecido desejado. Unidade Curricular MALHARIA POR URDUME

7 - Conhecer: histórico de malharia por urdume, características dos tecidos de malha por urdume, entrelaçamentos, elementos de tecimento, movimentos dos equipamentos em um tear para administrar produção e problemas relacionados; - Conhecer as características dos teares, produção prática, produção teórica, eficiência, composição e consumo para planejar a produção; - Conhecer métodos para desenvolvimento de malhas por urdume. Unidade Curricular MALHARIA RETILÍNEA - Conhecer: histórico de malharia retilínea, características dos tecidos de malha retilínea, entrelaçamentos, elementos de tecimento, movimentos dos equipamentos em um tear para administrar produção e problemas relacionados; - Conhecer as características dos teares, produção prática, produção teórica, eficiência, composição e consumo para planejar a produção; - Conhecer software específico para desenvolvimento de malhas retilíneas Unidade Curricular DESENVOLVIMENTO DE MALHA - Conhecer os conceitos de desenvolvimento de produtos; - Conhecer o fluxo do processo de desenvolvimento; - Conhecer a metodologia de desenvolvimento de malhas; - Conhecer os critérios de desenvolvimento de malhas. Unidade Curricular CÁLCULO DE MALHARIA - Conhecer dados de produção e problemas relacionados; - Conhecer as características dos teares, produção prática, produção teórica, eficiência, composição e consumo para planejar produção.