SUMÁRIO VOLUME 1 FILOSOFIA

Transcrição

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2 SUMÁRIO VOLUME 1 "No mar tanta tormenta e dano, Tantas vezes a morte apercebida, Na terra, tanta guerra, tanto engano, Tanta necessidade aborrecida." Os Lusíadas, p. 106, Luís Vaz de Camões Capítulo 1 Reconhecimento 6 Viagem no espelho 8 Invisível? 9 As três peneiras 17 Paradoxo 21 Capítulo 2 Autorrespeito 26 Os meus errinhos 27 Convivência 30 Papel do estudante 35 Capítulo 3 Recursos próprios 39 Não pesa, é meu irmão 40 Capítulo 4 Liderança 48 A torre para a Lua 50 O papel da escola 55

3 SUMÁRIO COMPLETO Volume 1 "No mar tanta tormenta e dano, Tantas vezes a morte apercebida, Na terra, tanta guerra, tanto engano, Tanta necessidade aborrecida." Os Lusíadas, p. 106, Luís Vaz de Camões Capítulo 1 Reconhecimento Capítulo 2 Autorrespeito Capítulo 3 Recursos próprios Capítulo 4 Liderança Capítulo 5 Veracidade Capítulo 6 Concentração Capítulo 7 Temperança Capítulo 8 Constância Capítulo 9 Compartilhamento Capítulo 10 Prestabilidade Capítulo 11 Cidadania Capítulo 12 Amor universal Volume 2 "Viver! E não ter a vergonha de ser feliz..." Gonzaguinha Volume 3 "O sabor das massas e das maçãs." Almir Sater e Renato Teixeira

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5 A VERDADE E O AMOR A busca da verdade e do amor é um elemento importante para o ser humano se livrar do tormento dos confl itos e das guerras. É importante o reconhecimento de que o outro tem seus direitos e, também, os seus deveres na vida em sociedade. A sociedade, simbolizada pelo mar, lembra-nos a sua imensidão e complexidade. As suas tormentas representam nossos próprios problemas que precisam ser enfrentados para serem superados. É com a utilização de nossos recursos próprios que alcançaremos valores humanos como o autorrespeito, pois quem não se respeita, não consegue respeitar o próximo. O respeito é um dos principais requisitos para o reconhecimento das verdadeiras lideranças. A vida em nosso planeta tem sido marcada por guerras e enganos. Isso tudo causa muitos aborrecimentos nas pessoas, uma vez que a grande maioria busca uma convivência de paz e harmonia. Para garantirmos a paz, é necessário contarmos com os valores humanos como recursos a serem utilizados em nosso cotidiano e, também, com lideranças verdadeiramente positivas. Portanto, com a verdade, o amor, o reconhecimento, o respeito por si mesmo e pelo outro, a utilização correta dos recursos e um espírito de liderança verdadeiro e positivo, a paz será alcançada por todos nós. No mar tanta tormenta e dano, Tantas vezes a morte apercebida, Na terra, tanta guerra, tanto engano, Tanta necessidade aborrecida. Os Lusíadas, Luís Vaz de Camões 5

6 CAPÍTULO 1 RECONHECIMENTO OLÁ, COLEGAS! NESTE ANO, PRECISAMOS SER MAIS ATENCIOSOS NOS ESTUDOS, POIS DESCOBRIREMOS MUITAS COISAS INTERESSANTES PELA FRENTE. É ISSO MESMO, FELIPINHO. NOSSOS COLEGAS ESTÃO PRONTOS PARA UMA NOVA ETAPA DE GRANDES APRENDIZADOS. VOCÊ TEM RAZÃO. PORÉM, É BOM LEMBRARMOS QUE ESSA NÃO SERÁ UMA FASE MUITO FÁCIL, MAS, PARA QUEM ESTIVER DISPOSTO A SE DEDICAR, VAI SER MOLEZA. PRECISAMOS, INCLUSIVE, ALERTAR OS NOSSOS COLEGAS PARA QUE DESENVOLVAM SUAS HABILIDADES E RECONHEÇAM AS SUAS DIFICULDADES SEM MEDO, POIS TODOS ESTAREMOS DISPOSTOS A AJUDÁ-LOS. RECONHECER AS DIFERENÇAS DAS PESSOAS É O PRIMEIRO PASSO PARA APRENDERMOS A RESPEITAR E A CONSIDERAR O PRÓXIMO. ISSO SERÁ MUITO IMPORTANTE PARA QUE, DURANTE O TEMPO QUE PASSARMOS JUNTOS, POSSAMOS APRENDER E CRESCER CADA VEZ MAIS. 6

7 E NÃO SÓ COMO ESTUDANTES, MAS COMO PESSOAS E CIDADÃOS QUE COMPÕEM UMA SOCIEDADE QUE PRECISA DESENVOLVER SEMPRE, E CADA VEZ MAIS, OS VALORES VERDADEIRAMENTE HUMANOS. É ISSO MESMO, AMIGOS! VAMOS TRABALHAR PARA NOS DESENVOLVERMOS TODOS JUNTOS E SEGUIRMOS EM FRENTE EM BUSCA DE UM MUNDO MELHOR. ENTÃO, VAMOS LÁ?? 7

8 RECONHECIMENTO Com o passar do tempo, as coisas vão se transformando ao nosso redor, e isso implica, inclusive, transformações em nós mesmos. Neste ano, chegamos ao 5 o ano! Nosso conhecimento está se ampliando, pois somos sujeitos do nosso próprio desenvolvimento e temos o poder de infl uenciar o desenvolvimento social. Para conseguir evitar tanta tormenta, tanto dano, tanta guerra, tanto engano, é fundamental reconhecer a nós mesmos e aos outros, buscando o respeito e o amor, começando pela ação diária de nos lapidar, vendo-nos como diamantes brutos que podem ser transformados em joias raras. Esse é o primeiro passo para a busca da verdade e do amor, que são elementos importantes para que o ser humano se livre do tormento dos confl itos internos e externos e, também, das guerras. A busca pelo seu próprio eu, de modo íntimo e essencial, é o primeiro voo que alçamos para alcançar o autorrespeito. Não devemos nos esquecer nunca de que somos parte de uma sociedade em constante interação e de que isso nos faz sujeitos pertencentes a vários grupos, como a família, a escola, o clube, o nosso bairro, etc. Nessa caminhada, é importante acreditar em nossos recursos próprios e em nossa capacidade, bem como reconhecer nossas limitações. São esses recursos que nos permitem transcender os horizontes do ser humano, de forma ética e moral. Conhecer a si mesmo é o primeiro passo para uma possível mudança. Você se conhece? Veja como Roseana Murray nos transporta a uma viagem ao espelho. Espelho, espelho meu, diga a verdade quem sou eu? Se às vezes me estilhaço se às vezes viro mil se quero mudar o mundo se quero mudar o rosto se tenho sempre na boca um gosto de água e de céu se às vezes sou tão só VIAGEM NO ESPELHO quando me viro do avesso se às vezes anoiteço em plena luz do sol ou então amanheço com vontade de voar, espelho, espelho meu, diga a verdade quem sou eu? Roseana Murray: Viagens. Rio de Janeiro: Memórias Futuras, A questão do conhecimento não é tão simples como parece. Ter consciência do seu próprio EU requer um "exercício" diário de refl exões e avaliações. Para melhor se conhecer, discuta estas questões com seus colegas. Como você exercita seu autoconhecimento? Quais critérios você usa para avaliar o seu autoconhecimento? Qual é a importância de se ter autoconhecimento? 8

9 Leia este texto para responder às questões de 1 a 10. Texto e contexto Há quem conviva com muitas pessoas, no dia a dia e, muitas vezes, sinta-se sozinho(a). Veja. INVISÍVEL? Era uma vez... um menino comum. Tão comum, mas tão comum, que ninguém reparava nele. INVISÍVEL? Não era feio nem bonito. Nem grande nem pequeno. Inteligente? Nem tanto. Mas também não era burro. Às vezes, carinhoso, Às vezes, manhoso, E sempre TRISTE. Tinha muitos irmãos, primos e colegas de turma, mas poucos amigos. Ficava sempre sozinho sem ninguém reparar nele. De vez em quando fi cava esperando um milagre, tipo patinho feio virar cisne e aí... Aí, todo mundo ia reparar nele e gostar dele. Não ia ser somente um menininho perdido no meio da MULTIDÃO. Mas o milagre não acontecia... nunca. Um dia, até a mãe reparou que ninguém reparava nele. E o levou à psicóloga que não reparou nele e se esqueceu de atendê-lo. O menino... foi fi cando cada vez mais triste... triste... E acabou vendo que não era de milagre que precisava, nem de psicóloga. Precisava era acabar com a tristeza. Descobriu que era a tristeza que o fazia "invisível". E... aprendeu a sorrir. Era uma vez um menino comum, nem grande, nem pequeno; nem inteligente, nem burro; carinhoso e manhoso, que se chamava Felipe. E que era muito FELIZ. MANSUR, Diane; FRANÇA Eliardo. São Paulo: Ed. De Orientação Cultural,

10 Minhas ideias, nossas ideias O que lhe sugere a expressão "Era uma vez..."? O que se quis dizer com "menino comum"? Relacione o título ao texto. Análise e reflexão do texto 1 Sobre o texto, é correto afi rmar que: a) o personagem, no início dessa história, sentia-se incapaz de mudar. b) o personagem resolveu mudar de nome. c) o garoto mudou de endereço. d) a psicóloga resolveu o problema de Felipe. e) O garoto sentia-se infeliz porque era egoísta. 2 O título do texto é uma referência a que fato? a) Ninguém conhecia o garoto. b) Ninguém gostava dele. c) Ninguém reparava que ele existia. d) Ele estava perdido em uma grande cidade. e) O menino gostava de mágicas. 3 Leia estas afi rmativas e julgue-as em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) Nesse texto, a personagem conseguiu fazer um milagre. ( ) Felipe descobriu que sorrir era a solução para acabar com a tristeza. ( ) Felipe percebeu que, para encontrar a felicidade, só dependia dele. A sequência correta é: a) F F V. d) F V F. b) F V V. e) V F F. c) V F V. 4 Analise estas afi rmativas. I) Em E o levou à psicóloga / que não reparou nele / e se esqueceu de atendê-lo., os termos sublinhados referem-se a Felipe. II) Em Não ia ser somente um / menininho perdido no meio da / MULTIDÃO., há uma referência à solidão do garoto. III) Felipe só conseguiu ser feliz depois de reconhecer sua importância como pessoa. É correto o que se afi rma em: a) I, II e III. d) II e III apenas. b) I e II apenas. e) II apenas. c) I e III apenas. 5 Assinale a alternativa cujo(s) termo(s) destacado(s) corresponde(m) ao signifi cado oposto de outra presente no texto. a) Era uma vez um menino cansado. b) Às vezes, amoroso. c) Aí todo mundo ia prestar atenção nele. d) A psicóloga lembrou-se de atendê-lo. e) E... aprendeu a ignorar. 10

11 6 Reveja como Felipe se mostrava no início e no fi m do texto e marque a alternativa que apresenta o comportamento modifi cado no menino. a) carinho. d) tristeza. b) manha. e) cansaço. c) desânimo. 7 Observe estas imagens numeradas e some as situações que podem nos fazer felizes. (1) (2) (4) Disponível em: < Acesso em: 06 nov (8) Disponível em: < les.wordpress. com>. Acesso em: 06 nov Disponível em: < Acesso em: 06 nov (16) Disponível em: < Acesso em: 06 nov Disponível em: < cador.files.wordpress>. Acesso em: 06 nov Assinale a alternativa que contém a soma dos números, de acordo com as situações que podem nos fazer felizes. a) 31. b) 28. c) 23. d) 24. e) 7. 11

12 8 Assinale a alternativa cujas palavras completam adequadamente os espaços deste trecho. Para que haja uma harmoniosa na nossa sociedade, é necessário que prevaleça o pelo próximo. Saber conviver nos faz abrir o, superar a e, ainda, reconhecer a de cada um no todo. a) convivência reconhecimento respeito tranquilidade superioridade b) convivência respeito coração indiferença importância c) igualdade progresso coração educação importância d) sabedoria medo progresso tristeza igualdade e) convivência reconhecimento conhecimento tristeza dor 9 Descubra uma bela refl exão de William Shakespeare, substituindo cada símbolo pela letra correspondente. M D A P O R E C I N U S G Q V L T Á,. Explique essas palavras de Shakespeare. 12

13 Você é o autor 1 No texto Invisível?, Felipe, apesar de ter irmãos, primos e colegas, sentia-se sozinho, por isso vivia infeliz. Mostre, através de um desenho, o que o fez se sentir feliz, de bem com a vida. 2 Você conhece a história de seu nome? Se já a conhece, conte-a; se não a conhece ainda, investigue-a, procurando saber quem o escolheu, por que, qual é o signifi cado dele, se há outras pessoas na família com o mesmo nome, se o nome já causou algum tipo de confusão, se você tem apelido, etc. Anote todos os detalhes para relatar em sala, junto com as histórias dos colegas. 3 Feche os olhos e transporte-se para o seu interior. Depois, faça o seu autorretrato em uma produção textual e ilustrativa. Além de escrever seu EU interior, escreva também sobre tudo que o cerca, como família, amigos, desejos e anseios. Não se esqueça de nenhum detalhe, como idade, data de aniversário, lugar onde nasceu, características físicas e o que você gosta de fazer em seu tempo livre. Você também poderá escrever sobre as coisas de que você mais gosta, de que não gosta e o que o deixa realmente feliz. 13

14 Foco em Filosofia Sistema de Ensino CNEC 1 É preciso nos reconhecermos como seres em desenvolvimento. Para isso, é fundamental classifi car nossos sentimentos, valorizando o potencial que existe dentro de cada um de nós. No quadro a seguir, há várias palavras que expressam sentimentos. lealdade solidão egoísmo repugnância segurança preocupação arrependimento dor contentamento carinho cansaço ofensa inveja satisfação esperança amizade ternura ciúme mágoa. Olhe-se interiormente e identifi que: Sentimentos negativos que devem ser trabalhados. Sentimentos positivos que devem ser perpetuados. 14

15 2 O que você tem feito para mudar seus sentimentos negativos? 3 Na sua opinião, por que é importante se conhecer e ter consciência do seu EU? 4 Você se considera autoconfi ante? Explique. 5 Quais atitudes você acha que devem ser cultivadas para que os seus sentimentos positivos consigam ser perpetuados? 15

16 Prezado leitor, Agradecemos o interesse em nosso material. Entretanto, essa é somente uma amostra gratuita. Caso haja interesse, todos os materiais do Sistema de Ensino CNEC estão disponíveis para aquisição através de nossa loja virtual. loja.cneceduca.com.br