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1 CVDEE - Centro Virtual de Divulgação e Estudo do Espiritismo - Sala Evangelize Estudos destinados ao Evangelizador/Educador da Criança e do Jovem Tem a : Quem é nosso evangelizando? Eis, Gente Linda, tudo joiiinha com vcs?! :-) Boom, a gente refletiu acerca do objetivo da Evangelização Espírita da criança e do jovem, refletiu acerca de quem é o Educador Espírita e agora vamos, nessa semana que se inicia, refletir e verificar acerca do evangelizando ou do educando. :-) Daí, entramos em algumas perguntinhas iniciais: f) Definir a característica específica da faixa etária em que trabalhamos. Estamos aguardando a participação de vcs, tá legal?! ;-) Domingo cor e amor procês beijocas mineiras com carinho no coração Equipe Evangelize CVDEE Ivair, Karina e Lu contato : --- Resposta: Porque assim passamos pra ele confiança, amizade, companheirismo e assim ele consegue estar mais receptível ao que vamos falar! Resposta: Acredito que sim porque estamos fazendo um trabalho voltado ao ser humano e para ajudá-lo temos que conhecer a realidade em que está inserido! Sem contar que isso fortalece o círculo de amizade entre jovens e seus

2 pais... pois os pais gostam de saber como, onde e com quem seus filhos estão sendo educados para a vida! Resposta: Eu não entendi muito bem a pergunta... vou responder como entendi: Acredito que quando ele conhece o evangelho e consegue detectar ensinamentos úteis ao seu cotidiano Resposta: Não conheço todos os evangelizandos profundamente... mas consigo lembrar o nome de todos da Mocidade. Porém não são todos que conseguem dar aberturas para aproximação. Conheço os pais de alguns jovens, conheço as preferências de alguns jovens (música, banda, estilo de se vestir, etc) procuro sempre estar informada sobre o eles gostam de fazer... conversar... procuro estar receptiva para ouvir o que eles querem falar! Resposta: os mais jovens gostam de brincadeiras e dispustas... os mais "maduros" gostam de filosofar! f) Definir a característica específica da faixa etária em que trabalhamos. Resposta: bom... vou colocar de acordo com minha experiência com os jovens... de 11 até 13 anos, são carinhosos com os monitores e tímidos diante os mais velhos, mas quando estão só com a galerinha da mesma idade, são bem comunicativos e competitivos. 14 até 16 anos, são mais observadores e falam pouco. Demonstram tédio por quase tudo e não são muito receptíveis a novidades. Gostam de trabalhar em equipe mas não gostam de falar em público. dos 17 em diante, são maleáveis quando trabalhamos com teorias e apresentações em público de opiniões particulares, ou seja, gostam de debater. Alguns se interessam por ler muitas obras e gostam de ajudar em trabalhos que requer "responsabilidades" e melindram se isso não ocorre. Espero ter respondido certinho! abraços Rita --- É imprescindível conhecê-lopara que possamos saber como acertar o alvo, para que a aprendizagem ocorra de forma agradável.

3 Seria muito bom, mas infelizmente a realidade de algumas evangelizadoras é outra, sendo assim temos que cativar nossos rebentos para que sua família vá. Pode ser através de insight, trocas de experiências, reflexões. Não devemos nos esquecer que: ara uma atividade de aprendizagem, você deve concordar que quanto mais relaxada, concentrada e receptiva a pessoa estiver, mais vai assimilar. (James Braid). Às vezes pode acontecer de querermos impor nossa vontade e esquecemos de perceber o nosso evangelizando. A formula mais pratica de conhecermos o outro é abrirmos o nosso coração e deixa _los que eles possam se expresar livremente.não devemos nos esquecer de conhecer as características de cada faixa etária para não irmos alem do que eles podem dar, nem vice-versa. 18 meses à 3 anos: há um desenvolvimento físico maior área, a motora recebe um grande avanço, começa a aprender que tem que obedecer algumas regras, ainda é bastante egocêntrica, as vezes prefere brincar só. 3 á 5 anos- são ativos, não detem atenção naquilo que não interessa, começam a desenvolver aspectos básicos de responsabilidade, nesta faixa etária eles começam a se identificar com um adulto, geralmente pai ou mãe. 5 á 9 anos: nesta faixa o mais marcante é o desenvolvimento psicológico ( socialmente, emocionalmente,mentalmente. 9 á 13 anos: inicia-se uma grande mudança física e comportamental, o grupo é de suma importância para ela as vezes se sentem rejeitados. 13 á 18 anos marcado por crises, angustias de querer deixar de ser criança para ser adulto, o medo, da contestação, construção da identidade... Definir a característica específica da faixa etária em que trabalhamos. Faixa etária de 18 meses à 3 anos: desenvolvimento da fala inicia _se a sua independência, as vezes gosta de brincar só, gosta de ouvir histórias Bjos com cheirinho de hortelã katia --- Boa noite, pessoal! :-)

4 Acho muito importante conhecer nossos evangelizandos, bem como sua família. É uma coisa que tento fazer, mas, sinceramente, sinto que não tenho feito a contento. Uma vez pensei em fazer um questionário para os pais responderem. Mas acabou não saindo, por desleixo mesmo. Imaginava fazer perguntas do tipo: já frequenta a escola? como é o comportamento em casa e na escola? tem algum problema de saúde, física e/ou mental? qual é a estrutura da família? etc Pra esse ano, estou me determinando a me aproximar mais dos pais, a fim de conhecer melhor a família e o próprio evangelizando. Na casa espírita em que trabalho, geralmente os evangelizandos são filhos de pais espíritas, de condição social média. "Minhas" crianças estão numa fase em que já conseguem compreender algumas idéias. A coordenação motora está mais desenvolvida e o senso de disciplina tbem. Percebo tbem que elas começam a demonstrar mais o que sentem por nós. É muito legal! Um grande abraço e muita Paz, Thiago CVDEE - Centro Virtual de Divulgação e Estudo do Espiritismo - Sala Evangelize Estudos destinados ao Evangelizador/Educador da Criança e do Jovem Tem a : Quem é nosso evangelizando? fechamento do tema Eis, Gente Linda, tudo joiiinha com vcs?! :-) Boom, a gente vai deixar aqui algumas colocações feitas, a fim de que possamos refletir acerca do assunto, tá legal? :-) * Sim, é muito importante conhecer nosso evangelizando * É imprescindível conhecê-lopara que possamos saber como acertar o alvo, para que a aprendizagem ocorra de forma agradável. * Porque assim passamos pra ele confiança, amizade, companheirismo e assim ele consegue estar mais receptível ao que vamos falar! * Seria muito bom, mas infelizmente a realidade de algumas evangelizadoras é outra, sendo assim temos que cativar nossos rebentos para que sua família vá. * sim porque estamos fazendo um trabalho voltado ao ser humano e para ajudá-lo temos que conhecer a realidade em que está inserido! Sem contar que isso fortalece o círculo de amizade entre jovens e seus pais... pois os pais gostam de saber como, onde e com quem seus filhos estão sendo educados para a vida! * Acredito que quando ele conhece o evangelho e consegue detectar ensinamentos úteis ao seu cotidiano

5 * Pode ser através de insight, trocas de experiências, reflexões. Não devemos nos esquecer que: ara uma atividade de aprendizagem, você deve concordar que quanto mais relaxada, concentrada e receptiva a pessoa estiver, mais vai assimilar. (James Braid). * Não conheço todos os evangelizandos profundamente... mas consigo lembrar o nome de todos da Mocidade. Porém não são todos que conseguem dar aberturas para aproximação. Conheço os pais de alguns jovens, conheço as preferências de alguns jovens (música, banda, estilo de se vestir, etc) procuro sempre estar informada sobre o eles gostam de fazer... conversar... procuro estar receptiva para ouvir o que eles querem falar! * Às vezes pode acontecer de querermos impor nossa vontade e esquecemos de perceber o nosso evangelizando. A formula mais pratica de conhecermos o outro é abrirmos o nosso coração e deixa _los que eles possam se expresar livremente.não devemos nos esquecer de conhecer as características de cada faixa etária para não irmos alem do que eles podem dar, nem vice-versa. * os mais jovens gostam de brincadeiras e dispustas... os mais "maduros" gostam de filosofar! * 18 meses à 3 anos: há um desenvolvimento físico maior área, a motora recebe um grande avanço, começa a aprender que tem que obedecer algumas regras, ainda é bastante egocêntrica, as vezes prefere brincar só. 3 á 5 anos- são ativos, não detem atenção naquilo que não interessa, começam a desenvolver aspectos básicos de responsabilidade, nesta faixa etária eles começam a se identificar com um adulto, geralmente pai ou mãe. 5 á 9 anos: nesta faixa o mais marcante é o desenvolvimento psicológico ( socialmente, emocionalmente,mentalmente. 9 á 13 anos: inicia-se uma grande mudança física e comportamental, o grupo é de suma importância para ela as vezes se sentem rejeitados. 13 á 18 anos marcado por crises, angustias de querer deixar de ser criança para ser adulto, o medo, da contestação, construção da identidade... f) Definir a característica específica da faixa etária em que trabalhamos. * de 11 até 13 anos, são carinhosos com os monitores e tímidos diante os mais velhos, mas quando estão só com a galerinha da mesma idade, são bem comunicativos e competitivos. 14 até 16 anos, são mais observadores e falam pouco. Demonstram tédio por quase tudo e não são muito receptíveis a novidades. Gostam de trabalhar em equipe mas não gostam de falar em público. dos 17 em diante, são maleáveis quando trabalhamos com teorias e apresentações em público de opiniões particulares, ou seja, gostam de debater. Alguns se interessam por ler muitas obras e gostam de ajudar em trabalhos que requer "responsabilidades" e melindram se isso não ocorre. * Faixa etária de 18 meses à 3 anos: desenvolvimento da fala inicia _se a sua independência, as vezes gosta de brincar só, gosta de ouvir histórias * As crianças(05/06 anos) estão numa fase em que já conseguem compreender algumas idéias. A coordenação motora está mais desenvolvida e o senso de disciplina tbem. Percebo tbem que elas começam a demonstrar mais o que sentem por nós. É muito legal! Estamos aguardando a participação de vcs, tá legal?! ;-)

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