UMA OFERTA FORMATIVA INOVADORA FORTE COMPONENTE DE TRABALHO DE CAMPO AULAS EM MÓDULOS SEMINÁRIOS TEMÁTICOS TUTORIAS

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2 UMA OFERTA FORMATIVA INOVADORA FORTE COMPONENTE DE TRABALHO DE CAMPO AULAS EM MÓDULOS SEMINÁRIOS TEMÁTICOS TUTORIAS PARCERIAS INSTITUCIONAIS PROJETO EM INTERVENÇÃO COMUNITÁRIA E CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS 4

3 Conscientes dos novos desafios emergentes relacionados com a reforma dos Cuidados de Saúde Primários (CSP), desenvolveu-se um trabalho de identificação de necessidades de formação após auscultação de Instituições que atuam na área dos CSP. O presente projeto de formação avançada, a implementar pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), visa contribuir para o aprofundamento dos conhecimentos dos diplomados sobre problemáticas relacionadas com a intervenção comunitária e os cuidados de saúde primários. O Curso de Pós- Graduação em Intervenção Comunitária e Cuidados de Saúde Primários surge na sequência da colaboração com o Grupo de Interesse para os Cuidados de Saúde Primários da ESTeSL. Este Curso apostará na formação profissionalizante aplicada ao mercado de trabalho com unidades de saúde parceiras da ESTESL, especialmente com Unidades de Cuidados na Comunidade (UCC), Unidade de Recursos Assistenciais Partilhados (URAP), entre outras. O Curso será orientado para uma forte componente de trabalho de campo tutorado, para que se possam desenvolver competências, de forma mais autónoma, em intervenção comunitária e CSP.

4 ENQUADRAMENTO NACIONAL E INTERNACIONAL Atualmente, um conjunto complexo de fatores influencia a vivência comunitária e impele os profissionais de saúde a novas formas de atuação em promoção da saúde: (1) o aumento crescente da prevalência de doenças crónicas; (2) o alarmante aumento do envelhecimento da população; (3) o aumento da esperança média de vida; (4) e a diminuição da taxa de natalidade. Adicionalmente, os estilos de vida determinantes de saúde tornam-se cada vez mais capitais na sua influência direta no estado de saúde das populações. Estas novas perspetivas em saúde pública têm sido acompanhadas pelas Escolas de saúde, sendo que os currículos disponibilizados são os mais variados. O currículo em intervenção comunitária e cuidados de saúde primários é lecionado por Universidades em vários formatos, sendo os mais frequentes as pós-graduações e os Mestrados.

5 OBJETIVOS Objetivos gerais: Adquirir e desenvolver conhecimentos sobre a intervenção comunitária e os cuidados de saúde primários. Promover uma cultura de investigação ao nível da intervenção comunitária e dos cuidados de saúde primários. Objetivos específicos: Conceber modelos e estratégias multidisciplinares de intervenção comunitária e cuidados de saúde primários. Implementar modelos e estratégias multidisciplinares de intervenção comunitária e cuidados de saúde primários. Avaliar modelos e estratégias multidisciplinares de intervenção comunitária e cuidados de saúde primários. Conhecer os projetos de investigação existentes no âmbito da intervenção comunitária e cuidados de saúde primários. Desenvolver projetos de investigação no âmbito da intervenção comunitária e cuidados de saúde primários.

6 DESTINATÁRIOS Profissionais de saúde e áreas afins DINÂMICA DE FUNCIONAMENTO, DURAÇÃO e HORÁRIO Duração: 20 de fevereiro de 2015 a 29 de janeiro de 2016 ECTS: 60 ECTS Trabalho final: Apresentação de um projeto em Intervenção Comunitária e Cuidados de Saúde Primários Dinâmica:. Aulas e Seminários (fase inicial do Curso): sextas-feiras (18h00 às 22h00) e sábados (09h00 às 18h00) na ESTeSL, Parque das Nações. Trabalho de campo em horário e local/instituição a definir de acordo com o projeto de cada formando.

7 MULTIDISCIPLINARIEDADE MÓDULOS Organização e Políticas de Saúde Pública Diagnóstico e Intervenção Social Modelos de Prevenção da Doença e Promoção da Saúde Economia, Gestão e Informação em Saúde Inovação e Comunicação em Saúde Planeamento e Gestão de Projeto Seminários/Projeto sobre Modelos e Práticas de Intervenção Comunitária ECTS PARCERIAS ACES Agrupamentos de Centros de Saúde IPSS Instituições Públicas de Solidariedade Social Autarquias Misericórdias Associações de utentes Outras instituições a sugerir pelos formandos

8 COORDENAÇÃO Carla Lança (ESTeSL-IPL) Ana Grilo (ESTeSL-IPL) Gilda Cunha (ESTeSL-IPL) Francisco Gouveia (ACES Arco Ribeirinho) João Lobato (ESTeSL-IPL) Paulo Sousa (ENSP-UNL) CORPO DOCENTE Ana Grilo (ESTeSL-IPL) Ana Raposo (ESCS-IPL) André Oliveira (IHMT) Arlinda Cabral (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa) Carla Lança (ESTeSL-IPL) Gilda Cunha (ESTeSL-IPL) Fátima Nogueira (ACES Lisboa Ocidental e Oeiras) Francisco Gouveia (ACES Arco Ribeirinho) Joana Belo (ESTeSL-IPL) Joana Rita (ACES Loures-Odivelas) Joana Sousa (ESTeSL-IPL) João Lobato (ESTeSL-IPL) Jaime Ribeiro da Cunha (Serviços de Informação do Exército) Paulo Sousa (ENSP-UNL) Rui Portugal (ACES Lisboa Central e Direção-Geral da Saúde) Teresa Denis (ESTeSL-IPL) Outros convidados

9 CORPO DOCENTE Ana Raposo (Escola Superior de Comunicação Social - ESCS) Doutorada em Ciências da Comunicação pelo ISCTE-IUL, é mestre em Gestão Estratégica das Relações Públicas e licenciada em Relações Públicas e Comunicação Empresarial pela ESCS-IPL. Docente da ESCS-IPL desde 2007 das unidades curriculares de Teoria e Técnica das Relações Públicas e Atelier de Comunicação Organizacional, integrou o Gabinete de Corporate Affairs and Social Responsability do Barclays Portugal. Ana Grilo (Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa - ESTeSL) Doutorada em Psicologia, especialização em Psicologia da Saúde, mestre em Psicoterapia e Psicologia da Saúde e licenciada em Psicologia, pela Faculdade de Psicologia, da UL. Professora Adjunta da ESTeSL desde Docente das unidades curriculares de Comunicação e Relação Terapêutica, Psicologia da Saúde II, Psico-oncologia e Desenvolvimento Pessoal. Investigadora do Centro de Investigação em Psicologia, da Faculdade de Psicologia, da UL. Artigos publicados em revistas com refree e comunicações apresentadas em congressos científicos nacionais e internacionais. É Membro da Society of Behavior Medicine e da Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Carla Lança (Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa - ESTeSL) É Doutorada em Saúde Pública, especialização em Promoção da saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública e Mestre em Intervenção Sócio-Organizacional na Saúde, especialização em Políticas de Gestão e Administração de Serviços de Saúde pela Universidade de Évora/ESTeSL. A sua formação de base é em Ortóptica - Licenciada em Ortóptica pela ESTeSL. É Docente a tempo integral da ESTeSL desde 2008 e publicou vários artigos de investigação em revistas nacionais e internacionais com revisão por pares. Apresentou vários trabalhos em congressos nacionais e internacionais. Parte do curriculum vitae pode ser consultado neste link

10 CORPO DOCENTE Maria de Fátima Nogueira (Agrupamento de Centros de Saúde Lisboa Ocidental e Oeiras) - Convidada Mestre em Gestão dos Serviços de Saúde pelo Instituto Superior de Ciências do Trabalho e do Emprego (INDEG/ISCTE) é diplomada em Administração Hospitalar pela Escola Nacionais de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa. Foi Vogal executiva do Conselho de Administração do Instituto Português de Oncologia Francisco Gentil, Vogal Executiva do Conselho de Administração do Centro Hospitalar da Cova da Beira, EPE, Administradora Hospitalar do Instituto Português de Oncologia Francisco Gentil e Administradora Hospitalar do Hospital de Santa Maria. É atualmente Diretora Executiva Agrupamento de Centros de Saúde Lisboa Ocidental e Oeiras Francisco Gouveia (ACES Arco Ribeirinho) - Convidado Licenciado em Medicina (Médico de Família) pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade de Lisboa concluiu o Programa de Alta Direcção de Instituições de Saúde da Escola de Direções e Negócios da AESE com a colaboração científica da Clínica Universitária de Navarra. Foi Presidente do Conselho Clínico do ACES do Arco Ribeirinho, sendo atualmente coordenador da USF do Lavradio e Avaliador do Programa Nacional de Acreditação em Saúde da DGS após período de formação específica (Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía). Foi Membro da Missão dos Cuidados de Saúde Primários sendo membro de vários grupos de trabalho de âmbito nacional, ligados à reforma dos Cuidados de Saúde Primários, com destaques para: Normalização das instalações dos CSP. Joana Belo (Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa) Mestre em Biofísica, especialização Física Médica pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e licenciada em Cardiopneumologia pela ESTeSL. É docente a tempo integral da ESTeSL desde Integra o grupo de Interesse para os Cuidados de Saúde Primários da ESTeSL desde Desempenhou funções de Cardiopneumologista no laboratório de Fisiopatologia Respiratória e do Sono no HSM-CHLN até 2009.

11 CORPO DOCENTE Joana Maria Rita (Agrupamento de Centros de Saúde Loures - Odivelas) - Convidada Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa é licenciada em Psicologia Clínica pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Psicóloga Clínica em Cuidados de Saúde Primários no Agrupamento de Centros de Saúde Loures Odivelas. Gilda Cunha (Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa - ESTeSL) Mestre em Estatística e Gestão da Informação pelo Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação da Universidade Nova de Lisboa e Licenciada em Economia pelo ISEG-UTL É Docente a tempo integral da ESTeSL desde 2004, na Área Científica de Matemática, leccionando as unidades curriculares Estatística Aplicada, Bioestatística, Estatística e Fiabilidade, Qualidade e Ferramentas Estatísticas, Bioestatística e Qualidade na Saúde, Avaliação Económica em Saúde. Consultora Estatística no Grupo Mercurius, SA, Técnica Superior de Estatística no Instituto Nacional de Estatística, entre 1990 e Editou e publicou Livros e capítulos de livros. Paulo Sousa (Escola Nacional de Saúde Pública) - ENSP É Doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública. Professor Auxiliar do grupo de disciplinas de Estratégias de Acção em Saúde, Secção de Saúde Pública e Comunidade. Artigos publicados em revistas com referee e comunicações apresentadas em congressos científicos nacionais e internacionais.

12 CORPO DOCENTE Outros Docentes convidados.

13 ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DA SAÚDE DE LISBOA - ESTeSL A Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) é uma instituição pública de ensino superior, que integrada no Instituto Politécnico de Lisboa, tem como missão a excelência do ensino, da investigação e da prestação de serviços, no âmbito das ciências da saúde. Com mais de 30 anos de história, a ESTeSL apresenta um conceito de Escola diferenciador, assente numa visão e abordagem multidisciplinar da saúde, do seu ensino e investigação, e firmando os seus pilares na promoção dos valores da ética e da cidadania. A qualidade demonstrada pelos profissionais de saúde formados pela ESTeSL, nomeadamente os profissionais de Diagnóstico e Terapêutica, fazem desta Escola um estabelecimento de ensino de referência na área das Ciências e Tecnologias da Saúde a nível nacional e internacional. GRUPO DE INTERESSE PARA OS CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS DA ESTeSL O Grupo de Interesse para os Cuidados de Saúde Primários da ESTeSL tem como finalidade promover a reflexão sobre a intervenção dos Profissionais das Tecnologias da Saúde nos Cuidados de Saúde Primários. Ao longo dos últimos 6 anos este Grupo tem dinamizado o Ciclo de Conferências: Tecnologias da Saúde nos Cuidados de Saúde Primários.

14 PÓS-GRADUAÇÃO em INTERVENÇÃO COMUNITÁRIA e CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS