LUZ E ESPERANÇA, MÚSICA NA TERCEIRA IDADE. RESUMO
|
|
- Benedito Camarinho Lancastre
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 LUZ E ESPERANÇA, MÚSICA NA TERCEIRA IDADE. RESUMO O projeto Luz e esperança, música na terceira idade foi realizado na Instituição/ Asilo Lar São Vicente de Paulo sendo vinculado à área de Psicologia Institucional que, por sua vez, estabelece uma relação direta com a área da Geriatria/Gerontologia, tendo como ênfase o processo de envelhecimento conjunto aos ciclos do desenvolvimento. O objetivo foi trabalhar com os idosos institucionalizados as suas capacidades cognitivas remanescentes, através da música na terapia, promovendo desta forma uma intervenção na realidade dos mesmos e tendo como busca constante a interação dos moradores no contexto Institucional. Palavras chave: Geriatria/Gerontologia; Envelhecimento; Ciclos de desenvolvimento; Musicoterapia. Introdução: O presente trabalho teve por objetivos específicos trabalhar na Instituição Asilar: Lar São Vicente de Paulo, tendo como premissa as abordagens teóricas: Psicodrama, Desenvolvimento: Ciclos de Vida e alguns tópicos da Musicoterapia, deste modo visando: - Ampliar a percepção do idoso frente ao grupo; - Possibilitar a relação com todos os integrantes em busca de uma identidade e interação grupal; - Estimular a espontaneidade; - Permitir ao idoso que utilize o recurso cognitivo da imaginação recriando e descobrindo através dela novas formas de atuação nas mais diversas situações de sua vida. Fundamentação Teórica: Trabalhamos com alguns recursos da Musicoterapia com o intuito de utilizarmo-nos da música como recurso elaborativo e integrante do funcionamento do indivíduo em seus aspectos biopsicossociais. O presente projeto teve por objetivo enfatizar as seguintes abordagens: o Psicodrama, e na abordagem teórica de Erik Homburger Erikson, em conjunto à utilização de atividades musicais com enfoque terapêutico-musicoterapia na vertente: A Música na Terapia. Define-se musicoterapia: 1/5
2 [...] é a utilização da música e/ou seus elementos (som, ritmo, melodia e harmonia) por um Musicoterapeuta qualificado, com um cliente ou grupo, num processo para facilitar e promover a comunicação, a relação, a aprendizagem, a mobilização, a expressão, a organização e outros objetivos terapêuticos relevantes, no sentido de alcançar necessidades físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas. A Musicoterapia objetiva desenvolver potenciais e/ou restabelecer funções do indivíduo para que ele/ela possa alcançar uma melhor integração intra e/ou interpessoal e, em conseqüência, uma melhor qualidade de vida, pela prevenção, reabilitação ou tratamento. (FEDERAÇÃO MUNDIAL DE MUSICOTERAPIA, 1996 s.p). No entanto, como a Musicoterapia para acontecer necessita da atuação específica do profissional Musicoterapeuta, caminharemos em nosso Projeto de estágio com a utilização da intervenção chamada: A música na Terapia, a qual tem por definição segundo Bruscia, (1987a) p. 43): a música é usada não somente por suas propriedades curativas, mas também para intensificar os efeitos da relação clienteterapeuta ou de outras modalidades de tratamento (por exemplo, argumentação verbal). A música apresenta uma capacidade de transcender o tempo, de ultrapassar as décadas e séculos como também permanece entre as diferentes culturas e gerações dando sentido a momentos e épocas acompanhando, portanto, o processo do envelhecimento. No processo do envelhecimento é possível observar que o indivíduo sofre múltiplas transformações físicas e mentais, além da rejeição imposta pela sociedade. A utilização da música voltada ao atendimento dos idosos estimula a partir do prazer de cantar, tocar, improvisar, criar e recriar musicalmente o redescobrir junto a estes indivíduos as canções que fizeram parte de suas vidas, abrindo deste modo novos canais de comunicação e desenvolvendo as potencialidades do indivíduo favorecendo a busca de sua identidade. Trabalhar com os recursos da música no contexto Institucional Asilar é mais do que um canal, ou seja, é uma saída para beneficiar a todos e, principalmente a pessoa idosa na recuperação e reabilitação, na prevenção promovendo, portanto, a saúde. Na Musicoterapia com o idoso utilizamos a bagagem musical que o sujeito experimenta no decorrer das etapas da sua vida (infância, adolescência, vida adulta e velhice) assim como também nos ritos de passagem tais como: aniversários, casamentos, nascimentos, mortes, acontecimentos políticos, e outras ocasiões nas quais a música era um veículo de divulgação crítico e caricatural dos anseios da coletividade. (SOUZA et al, 1998, s.p). A memória recente no idoso se encontra prejudicada. Deve-se resgatar então as suas vivências sonoras anteriores, facilitando a abertura dos seus canais de comunicação. (SOUZA et al, 1998 e TOURINHO, 1999, s.p.). Portanto, a idéia central do Projeto: Luz e Esperança, Música na Terceira Idade foi sensibilizar os idosos moradores da Instituição, estimulando-os e utilizando-se para isso dos recursos da música no contexto grupal para a melhora da qualidade de vida. 2/5
3 Metodologia: Foram realizados nove encontros, aos sábados pela manhã, com duração de quatro horas por encontro, totalizando uma carga horária de 36h na Instituição: Asilo Lar São Vicente de Paulo. Utilizou-se a abordagem psicodramática para a realização das intervenções das atividades juntos aos idosos, bem como, dos elementos da música como: ritmo, melodia, som e harmonia para compor a grade de atividades. A música trabalhada no projeto buscou estimular no idoso suas capacidades físicas, mentais, cognitivas e sociais a partir de um processo terapêutico baseado no canal sonoro musical e na criatividade, através de atividades que requereram que o grupo pudesse vivenciar nas experiências coletivas que tiveram como tônica a atividade como a canção marca do grupo, confecção de instrumentos de percussão, desenho livre com fundo musical, repertório musical, dinâmica dos nomes, identidade, audição musical, percepção sonora e rítmica, evocação musical. Os recursos utilizados para o desenvolvimento das atividades foram: CD do repertório sonoro colhido, instrumentos de áudio visual, instrumentos de percussão, colagens, revistas, cartazes para as suas respectivas confecções, e afins. Resultados e Discussão: Com o desenvolvimento do estágio de Estágio de Núcleo Básico III pôde-se perceber que os relatos dos pacientes demonstraram um progresso significativo, podendo-se relacionar à teoria aprendida. De acordo com o relato da paciente Srª. A. É um prazer grande ter vocês aqui, vocês não sabem como a gente fica esperando durante a semana vocês virem (sic). Com esse relato percebeu-se a formação de vínculo com o grupo e com os estagiários, pois atualmente os pacientes apresentam boa interação entre si, o que amplia a possibilidade ao melhor desempenho nas atividades propostas. Ao conceituar vínculo como coloca a citação: vínculo afetivo é a atração que um indivíduo sente por um outro ( BOWLBY, 2001 p. 96). A vinculação afetiva é o resultado do comportamento social de cada indivíduo de uma espécie, diferindo conforme o outro indivíduo de sua espécie com quem ele esteja tratando; isso implica, é claro, uma aptidão para reconhecer indivíduos. Enquanto que cada membro de um par vinculado tende a manter-se na proximidade do outro e a suscitar, no outro, o comportamento de manutenção da proximidade, os indivíduos que não estão assim vinculados, freqüentemente um deles resiste vigorosamente a qualquer abordagem que o outro possa tentar. São exemplos disso as atitudes dos pais diante da aproximação de filhotes que não são os seus, e as atitudes de um macho ante a aproximação de um outro macho. (BOWLBY, 2001 p. 97). Em concordância com o que foi citado é possível compreender que o vínculo afetivo estabeleceu-se entre estagiários e participantes, devido o grupo de idosos ter reconhecido os estagiários enquanto sujeitos de modificações das suas subjetividades, bem como, que o processo de vinculação se dá em nível de interação entre indivíduos. Trabalhou-se a estimulação das capacidades cognitivas remanescentes dos idosos, nas atividades: rítmica e dinâmica do passa instrumento, onde o idoso Srº J. 3/5
4 relatou: Cantava a música no rádio quando era novo (sic), estimulando-se assim as funções da memória e da criatividade. No desenvolvimento da atividade do desenho livre pôde-se perceber a estimulação do processo criativo e espontâneo com o relato da Srª. A. É o arco-íris, o sol e a graminha. Olha eu escrevi o arco-íris porque eu gosto muito de vê-lo, quando ele sai e aqui é tão difícil de sair, depois que sai o arco-íris, sai o sol (sic). Através dos relatos colhidos no decorrer do estágio de Estágio de Núcleo Básico III pôde-se observar que a música e as atividades propostas com os seus determinados objetivos conseguiram estimular os idosos, bem como, melhorar sua qualidade de vida enquanto institucionalizados; a formação de vínculo com o grupo, a estimulação das capacidades cognitivas remanescentes, a estimulação do processo criativo e espontâneo, a coesão grupal e integração junto aos estagiários, o êxito na aplicabilidade das técnicas utilizadas e a assiduidade grupal foram resultados experenciados no processo de formação do grupo, o qual apresentou bom entrosamento, tanto em função de terem uma convivência prévia, como no engendrar do desenvolvimento das atividades propostas pela equipe do Estágio de Núcleo Básico III. Um dos recursos de maior importância utilizados foram os elementos da música como sendo instrumentos de sensibilização produzindo aos integrantes uma apropriação das vivências grupais indo ao encontro das relações interpessoais no contexto institucional mobilizando a busca de sua identidade resultando em maior interação grupal. Uma vez institucionalizados os idosos necessitam do acompanhamento da psicologia, a qual corrobora para a manutenção e melhora da qualidade de vida dos mesmos no contexto institucional. De acordo com Bleger: A Psicologia Institucional abarca, então, o conjunto de organismos de existência física concreta, que têm certo grau de permanência em algum campo ou setor específico da atividade ou vida humana, para estudar neles todos os fenômenos humanos que se dão em relação com a estrutura, a dinâmica, funções e objetivos da instituição. (BLEGER, 1984 p. 37). Portanto, o trabalho dos estagiários da psicologia no Lar São Vicente de Paulo abarcou o estudo dos fenômenos humanos em todas as suas dimensões: estrutura, dinâmica, funções e objetivos referentes à instituição, no entanto, seu foco principal manteve-se relacionado ao setor específico das atividades e relações interpessoais. Referências: ALBINATI, G. 311 Jogos e brincadeiras um recurso em musicoterapia. BLEGER, J. Psico-higiene e psicologia institucional. Porto Alegre: Artes Médicas, BOWLBY, J. Formação e rompimento dos laços afetivos. São Paulo: Martins Fontes, /5
5 ERIKSON, E. H. O ciclo de vida completo. Porto Alegre: Artes Médicas, FEDERAÇÃO MUNDIAL DE MUSICOTERAPIA. São Paulo, Disponível em: Acesso em: 20out JUNIOR, A. S. Jogos para terapia, treinamento e educação. Curitiba: Imprensa Universitária, MORENO, J.L. Psicodrama. Tradução: Álvaro Cabral. São Paulo: Cultrix, YOZO, R. Y. K. 100 Jogos para grupos. 6 ed. São Paulo: Ágora, /5
PALAVRAS-CHAVE: musicoterapia, competência interpessoal, professores de arte, ensino público.
MUSICOTERAPIA E COMPETÊNCIA INTERPESSOAL PROJETO EM ANDAMENTO DE UMA PROPOSTA DE ATUAÇÃO COM PROFESSORES DE ARTE Roberta Borges dos SANTOS 1 Claudia Regina de Oliveira ZANINI 2 PALAVRAS-CHAVE: musicoterapia,
Leia maisPLANEJAMENTO Julho. Professor (a): Janete Neusa Perin NOME DO LIVRO: Objetivo geral:
PLANEJAMENTO Julho NOME DO LIVRO: Estratégias de outras áreas do conhecimento A BRUXA SALOMÉ Leitura e escrita; Oralidade; Dias da Semana; Rimas. -Desenvolver o gosto pela leitura, valorizando a como fonte
Leia maisMUSICOTERAPIA COMO MÉTODO PARA O FORTALECIMENTO DAS RELAÇÕES ENTRE IDOSOS ABRIGADOS EM INSTITUTOS DE LONGA PERMANÊNCIA
MUSICOTERAPIA COMO MÉTODO PARA O FORTALECIMENTO DAS RELAÇÕES ENTRE IDOSOS ABRIGADOS EM INSTITUTOS DE LONGA PERMANÊNCIA Jair Kleyson Sousa Leite 1 jairleite.jl85@gmail.com Jandson de Oliveira Soares 2 jandsonsoares2@gmail.com
Leia maisCENTRO SOCIAL DA PARÓQUIA DE S. SALVADOR - VISEU PLANO ANUAL DE SALA SALA 1. Crescer a brincar ANO ESCOLAR 2016/2017
Crescer a brincar Educadora de Infância: Daniela Caiado Auxiliares de Ação Educativa: Fátima Soares e Marlene Esteves ANO ESCOLAR 2016/2017 Página 1 de 5 Áreas Objetivos Estratégias Recursos Humanos e
Leia maisAtividades rítmicas e expressão corporal
Atividades rítmicas e expressão corporal LADAINHAS CANTIGAS BRINQUEDOS CANTADOS FOLCLORE MOVIMENTOS COMBINADOS DE RÍTMOS DIFERENTES RODAS Estas atividades estão relacionados com o folclore brasileiro,
Leia maisEscola: Professora: Série: Idade: Temática: Tema Gerador: Objetivo Geral:
PLANEJAMENTO Escola: Professora: Temática: Tema Gerador: Objetivo Geral: Escola: Professora: Data: Acolhida e apresentação da professora e dos alunos. Conhecendo a sala e escola. Cartaz da rotina do dia.
Leia maisCENTRO SOCIAL DA PARÓQUIA DE S. SALVADOR - VISEU PLANO ANUAL DE ATIVIDADES SALA 1 AREAS OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS MATERIAS/HUMANOS
AREAS OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS MATERIAS/HUMANOS SOCIO-AFETIVO PSICO-MOTOR Estabelecer uma relação afetiva com base no seu desenvolvimento global; Favorecer a compreensão da sua relação com os outros;
Leia maisEducação musical e musicoterapia frente a pessoa com deficiência
Educação musical e musicoterapia frente a pessoa com deficiência Por Viviane Louro A questão da educação musical direcionada para as pessoas com deficiência, no Brasil, ainda é pouco discutida e difundida,
Leia maisProf. Esp: Tiago Silva de Oliveira Faculdade Brasil - Psicodrama
Faculdade Brasil Psicodrama Prof. Esp: Tiago Silva de Oliveira psicotigl@yahoo.com.br Surgimento: 1º de abril de 1921 (dia dos malucos na Austria), em um teatro de Viena por Jacob L.Moreno; Em um teatro
Leia maisMÚSICA COMO INSTRUMENTO PSICOPEDAGÓGICO PARA INTERVENÇÃO COGNITIVA. Fabiano Silva Cruz Educador Musical/ Psicopedagogo
MÚSICA COMO INSTRUMENTO PSICOPEDAGÓGICO PARA INTERVENÇÃO COGNITIVA Fabiano Silva Cruz Educador Musical/ Psicopedagogo (gravewild@yahoo.com.br) APRESENTAÇÃO Fabiano Silva Cruz Graduado em composição e arranjo
Leia maisMês correspondente: Março Mês/Dia Atividades Local Tipo de Animação/ Objetivo
Plano de mensal de atividades lúdicas do Lar Dr. Domingos Pulido Garcia Centro Social de, das respostas sociais: Estrutrura Residencial para pessoas idosas, Centro de Dia e Serviço de Apoio Domiciliário.
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisPlano de Actividades 2010
Actividades Descrição Periodicidade Objectivos Comemoração do Dia de Reis Elaboração de Coroas; Decoração de uma mesa alusiva ao Dia de Reis; Lanche- Convívio. Uma vez no ano. Desenvolver a criatividade
Leia maisPartir á descoberta!
Partir á descoberta! TEMA:Partir á descoberta! EDUCADORA DE INFÂNCIA: Deolinda Alves AUXILIARES DE AÇÃO EDUCATIVA: Paula Santos e Ondina Gomes ANO ESCOLAR 2018/2019 Página 1 de 7 AREAS OBJETIVOS ESTRATÉGIAS
Leia maisPlano de Actividades 2009
Actividades Descrição Periodicidade Objectivos Comemoração do Dia de Reis Elaboração de Coroas; Decoração de uma mesa alusiva ao Dia de Reis; Lanche- Convívio. Uma vez no ano. Desenvolver a criatividade
Leia maisMUNICIPAL PROFESSOR LAÉRCIO FERNANDES NÍVEL DE ENSINO:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PIBID- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LAÉRCIO FERNANDES NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental I- TURMA: 3º
Leia maisARTE E COMUNICAÇÃO: UM ESTUDO JUNTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
ARTE E COMUNICAÇÃO: UM ESTUDO JUNTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Luciane de Oliveira (PIBIC/FA/Uem), Nerli Nonato Ribeiro Mori (Orientadora), e-mail: nnrmori@uem.br Universidade Estadual de Maringá / Centro
Leia maisMUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
MUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Mayara Divina Teles Niceias 1 Wilibaldo de Sousa Neto 2 RESUMO Este trabalho apresenta um estudo de caso realizado por estagiários do curso de bacharelado em Musicoterapia
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO
OBJETIVOS: Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das diferentes manifestações artísticas e expressivas no campo da Educação. Oferecer possibilidades de formação sensível, reflexiva
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO
OBJETIVOS: Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das diferentes manifestações artísticas e expressivas no campo da Educação. Oferecer possibilidade de formação sensível, reflexiva
Leia maisLUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1 LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana de Oliveira Pinto Silvia Maria Barreto dos Santos Ulbra Cachoeira do Sul silvanaopg@gmail.com RESUMO O presente trabalho trata do relato
Leia maisGrupo Pet/Artes Música da Universidade Estadual de Montes Claros: Práticas de intervenções para o desenvolvimento do ensino de música nas escolas
Grupo Pet/Artes Música da Universidade Estadual de Montes Claros: Práticas de intervenções para o desenvolvimento do ensino de música nas escolas Lívia Danielle C. Fernandes Universidade Estadual de Montes
Leia maisEducação Infantil Proposta Pedagógica H H H
Educação Infantil Proposta Pedagógica H H H Em 2006, a Escola Alemã Corcovado iniciou o processo de construção do Currículo por Competências. A Educação Infantil acompanha este processo através da reelaboração
Leia mais1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais
1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais Jogos Cooperativos Oficina com práticas diversificadas, como circuito motor, atividades rítmicas, expressivas e jogos cooperativos, que trabalha as competências
Leia maisPlano de Atividades 2017
Plano de Atividades 2017 A finalidade da planificação de atividades socioculturais do Centro Social e Paroquial Pe. António Mendonça consiste na ocupação do utente e no seu envolvimento nas atividades,
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisBichinhos na creche, uma aventura extraordinária. Cibele Rodrigues Xavier Martins Creche Henfil
Bichinhos na creche, uma aventura extraordinária Cibele Rodrigues Xavier Martins Creche Henfil Criança Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia,
Leia maiscapacitação em musicalização infantil Mirella Aires Alves
capacitação em musicalização infantil Mirella Aires Alves Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe
Leia maisMestrado Integrado em Psicologia. Ano Letivo 2013/2014. Calendário de Avaliações - Época Especial
Mestrado Integrado em Psicologia Ano Letivo 2013/2014 Calendário de Avaliações - 1º Ano Bases Biológicas do Comportamento 9 julho11.00h Estatística I 7 julho 11.00h História, Epistemologia da Psicologia
Leia maisVIDA DE FORMIGA. Dayane Miranda Romeira 2 Sirlene Gomes Ferreira Grava 3 RESUMO
VIDA DE FORMIGA Cristimar Carvalho Duarte 1 Dayane Miranda Romeira 2 Sirlene Gomes Ferreira Grava 3 RESUMO Este artigo tem por objetivo Conhecer a forma de vida das formigas, explorar o meio e descobrir
Leia maisCursos Extras Página 1 de 5
Nossos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1 têm acesso a várias atividades que estimulam o desenvolvimento físico, mental e sociocultural, e que criam vivências para a vida toda. Nossos
Leia maisPROJETO: SOU LETRANDO.
PROJETO: SOU LETRANDO. Acadêmicos: Thainara Lobo e Ailton Ourique Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr Mário Vieira Marques (CIEP) São Luiz Gonzaga, 2016 1.TEMA Projeto de Leitura: Sou Letrando. 2.PROBLEMA
Leia maisA MUSICOTERAPIA COMO BENEFICIO NA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS: melhoria no humor e interação social
A MUSICOTERAPIA COMO BENEFICIO NA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS: melhoria no humor e interação social Jessiely Karine De Souza Vieira (1); Jovelina Fernandes dos Santos (1); Letícia de
Leia maisP E D R O E A N E S L O B A T O
Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º ANO Expressão Físico-motora Bloco 3 GINÁSTICA Realiza as habilidades
Leia maisA UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS DIRECIONADOS PARA O SENESCENTE: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGOGICA
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS DIRECIONADOS PARA O SENESCENTE: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGOGICA Jéssica Lúcia da Silva Bulhões Universidade Federal da Paraíba jessyka_lucia@hotmail.com Tânia Lúcia Amorim
Leia maisA INTERVENÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL COM USUÁRIOS ONCOLÓGICOS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
A INTERVENÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL COM USUÁRIOS ONCOLÓGICOS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO Autora Estefânia de Araújo Almeida Freitas (1); Orientadora Josefa Lilian Vieira (4) (1) Terapeuta Ocupacional.
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisAtividade: Comemoração dos Aniversários dos Utentes
Plano de Atividades para 2019 Centro Social e Comunitário do Planalto de Jales Atividade: Comemoração dos Aniversários dos Utentes Objetivo: - Motivar o idoso a festejar o seu aniversário. Descrição da
Leia maisLares ABPG/2018. Simone de Beauvoir
Lares ABPG/2018 A velhice é a conclusão necessária da existencia humana, é uma fase da existência diferente da juventude e da maturidade, mas dotada de um equílibrio e deixando aberto ao indivíduo uma
Leia maisEducador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo
Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo CURSO 2 CURSO OBJETIVOS Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das
Leia mais1ª Jornada Educação e Envelhecimento Tramas e dramas nas interfaces com tecnologias, saúde e lazer. Adriano Pasqualotti
1ª Jornada Educação e Envelhecimento Tramas e dramas nas interfaces com tecnologias, saúde e lazer Adriano Pasqualotti pasqualotti@upf.br 1 Caracterização demográfica da população idosa 2 Pressupostos
Leia maisPlano de Formação 2018/2021
Plano de Formação 2018/2021 Curso n.º 041_PROForma_18/21 (DREAçores/AAFC/000/2019) Cronograma /Caracterização N.º de horas: 25 horas Unidades de Crédito: 1 unidade (de acordo com o artigo 231.º do EPDRAA)
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES Infantil ao 5º ANO MÚSICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2013 DIRETRIZES CURRICULARES Infantil ao 5º ANO MÚSICA OBJETIVOS GERAIS Explorar e identificar elementos da música para se expressar e interagir com
Leia maisREFERENCIAL DE RVCC PROFISSIONAL
REFERENCIAL DE RVCC PROFISSIONAL Código e Designação da Qualificação 761174 - Acompanhante de Crianças Nível de qualificação do QNQ: 2 Nível de qualificação do QEQ: 2 Unidades de Competencia (UC) Designação
Leia maisA CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA NA PROMOÇÃO DE SAÚDE EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA VOLTADO AO ATENDIMENTO DE ADULTOS E IDOSOS
A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA NA PROMOÇÃO DE SAÚDE EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA VOLTADO AO ATENDIMENTO DE ADULTOS E IDOSOS Eixo-temático: Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade Autora
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular PSICOLOGIA DA ARTE E EXPRESSIVIDADE Ano Lectivo 2012/2013
Programa da Unidade Curricular PSICOLOGIA DA ARTE E EXPRESSIVIDADE Ano Lectivo 2012/2013 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Jazz e Música Moderna 3. Ciclo de Estudos 1º
Leia maisCOLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Quadra 906 Conjunto E Brasília - DF Telefone: (61) 3443-7878 Site: www.lasalledf.com.br E-mail: lasalledf@lasalledf.com.br DIRETRIZES CURRICULARES Maternal 3 1º Período Conteúdo
Leia maisNa musicoterapia, os pacientes acabam por encontrar um espaço geográfico e temporal para expressar sentimentos, sem nenhuma preocupação com a técnica
6 Conclusões Numa investigação dessa natureza, as observações feitas ao longo do processo terapêutico têm caráter limitado. No entanto, ocorre-me realçar algumas delas, impondo que seria talvez prematuro
Leia maisCurrículo Música Fundamental 1 Escola Santi. Professor José Calixto
Currículo Música Fundamental 1 Escola Santi Professor José Calixto - 2019 O que é Currículo? Orientações Pensar o currículo como caminho ideal consolidado, mas na prática sempre reconhecer a fluidez que
Leia maisA PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS. Acadêmica de Pedagogia Andreza de Freitas Mendes. Professora Silandra Badch Rosa
RESUMO A PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS Acadêmica de Pedagogia Andreza de Freitas Mendes Professora Silandra Badch Rosa ULBRA Cachoeira do Sul andrezafreitasmendes@hotmail.com Este trabalho
Leia maisCURSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INFANTIL 2019
CURSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INFANTIL 2019 Coordenação do Curso Desenvolvimento Profissional em Educação Infantil Flavia de Figueiredo de Lamare (COGEPE/ ) Késia Pereira de Matos D
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO. CARGA HORÁRIA TURMA ANO LETIVO TOTAL SEMANAL horas. Maternal II A/Matutino CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DISCIPLINA Linguagem PROFESSOR Serena Silva EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE ENSINO CARGA HORÁRIA TURMA ANO LETIVO TOTAL SEMANAL 2017 20 horas Maternal II A/Matutino CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º TRIMESTRE Início:
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A MATRIZ CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERABA 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - ARTE Artes visuais
Leia maisPROJETOS DE ESTÁGIO CURSO DE PSICOLOGIA 2018/02 6º período (Módulo 3B Ciclo 3) Núcleo de Políticas Públicas (10 vagas)
PROJETOS DE ESTÁGIO CURSO DE PSICOLOGIA 2018/02 6º período (Módulo 3B Ciclo 3) Núcleo de Políticas Públicas (10 vagas) Projeto do Estágio Professor Campo de estágio / Endereço Atividades a serem realizadas
Leia maisPLANO DE ENSINO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO. Disciplina: MÚSICA Série: 8º ano
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO PLANO DE ENSINO Disciplina: MÚSICA Série: 8º ano Professor Responsável: Thais Fernanda Vicente Rabelo Maciel Carga horária Anual: 60 horas Carga horária
Leia maisP E D R O E A N E S L O B A T O
Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4º ANO Expressão Físico-motora Perfil de Aprendizagens ATIVIDADES RÍTMICAS
Leia maisPlano Anual de Atividades. Resposta Social: ERPI
2018 CENTRO SOCIAL DA SÉ CATEDRAL DO PORTO Plano Anual de Atividades Resposta Social: ERPI Porto, 2018 Introdução O presente Plano de Atividades tem como objetivo principal implementar um conjunto de ações
Leia maisMUSICOTERAPIA: O CANTO COMO BENEFÍCIO PARA UMA VIDA ATIVA COM IDOSOS
MUSICOTERAPIA: O CANTO COMO BENEFÍCIO PARA UMA VIDA ATIVA COM IDOSOS Ziuna da Costa Cirne Associação de Musicoterapia de Pernambuco associacaomtpe@gmail.com Resumo: Conhecendo a importância e os benefícios
Leia maisAtividades Significativas: de 16/10/17 a 20/10/17
PLANEJAMENTO SEMANAL GRUPO 4 e 5 2017 GRUPO ARARA ADI: JANAINA Atividades Significativas: de 16/10/17 a 20/10/17 Jogos Pedagógicos Massinha Desenho Dirigido da história contada Parque no Gramado Pesquisa
Leia maisMUDARTES: MOVIMENTO UNIVERSITÁRIO DE ARTES
MUDARTES: MOVIMENTO UNIVERSITÁRIO DE ARTES Hellen Ferreira da Silva Freitas 1 Silvane Aparecida de Freitas 2 1 Estudante do Curso de Ciências Sociais da UEMS, Unidade Universitária de Paranaíba; E-mail:hellinhaferreira@hotmail.com,
Leia maisPROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto: Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto
PROJETO Turma: Fase 4B Nome da professora: Maria Morais Nome do projeto: Fui passear e parei no Pará! Período do projeto: 1º Trimestre - Fevereiro a de Abril/ 2019 Justificativa do Projeto De acordo com
Leia maisGRUPO DE ATIVIDADES EM TERAPIA OCUPACIONAL
GRUPO DE ATIVIDADES EM TERAPIA OCUPACIONAL TO E GRUPOS Uso de atividades terapêuticas em ambiente grupal Grupo não era reconhecido como recurso terapêutico Programas coletivos- aquisição de habilidades/organização
Leia maisPlano de atividades 3ª Idade - Janeiro a Agosto de 2017
Plano de atividades 3ª Idade - Janeiro a Agosto de 2017 Atividades Descrição Periodicidade Local Objetivos Recursos Humanos Comemoração dos aniversários dos utentes Realização de um lanche convivio, com
Leia maisSaúde Mental e Música
Colóquio Reabilitação Psicossocial como Sinfonia Saúde Mental e Música Auditório do Conservatório Regional de PORTALEGRE 18 SETEMBRO 15 Programa 10h:30 Grupo de Cantares Populares - Casa de Saúde da Idanha,
Leia maisLETRAMUSIC: UMA PROPOSTA DE ENSINO DO INGLÊS ATRAVÉS DA MÚSICA
LETRAMUSIC: UMA PROPOSTA DE ENSINO DO INGLÊS ATRAVÉS DA MÚSICA Francisco Ronieli Morais Sousa¹; Lindoncésar Domingos dos Santos²; e Gilson Soares Cordeiro³. ¹Autor; Instituto Federal de Educação, Ciência
Leia maisCURSO: ARTE EM AÇÃO - LITERATURA
CURSO: ARTE EM AÇÃO - LITERATURA Docente: Mariana Felix de Oliveira Carga Horária Total do Projeto: 295 hrs Resumo: A oficina de literatura é uma das três vertentes que compõe o projeto Arte em ação. Terá
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA
AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código 150502 EDUCAÇÃO MUSICAL: A Música é uma forma do conhecimento cuja linguagem é o som. A experiência musical viva e criativa é a base de todas as aprendizagens.
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Identidade e Autonomia Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática OBJETIVOS
Leia maisO uso da música na biblioteca escolar
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) O uso da música na biblioteca escolar Barbara Maria Vieira Mateus (UEL) - babi.londrina@gmail.com Luciane de Fatima Beckman Cavalcante (UEL) - lucifbc@gmail.com Resumo:
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2018
PLANEJAMENTO ANUAL 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA I DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se OBJETIVOS GERAIS: Promover a interação
Leia maisPontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Anais. III Seminário Internacional Sociedade Inclusiva. Ações Inclusivas de Sucesso
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Anais III Seminário Internacional Sociedade Inclusiva Ações Inclusivas de Sucesso Belo Horizonte 24 a 28 de maio de 2004 Realização: Pró-reitoria de Extensão
Leia maisINTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Profª Drª Renira Appa
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Profª Drª Renira Appa OBJETIVO Esclarecer o conceito mais abrangente de inteligência e facilitar uma prática saudável de se autoperceber e estar em estágio de evolução contínua.
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código EDUCAÇÃO MUSICAL:
EDUCAÇÃO MUSICAL: A Música é uma forma do conhecimento cuja linguagem é o som. A experiência musical viva e criativa é a base de todas as aprendizagens. As vivências e os pensamentos musicais dos alunos
Leia maisROBOFREVANDO. Professora: Silveira Munhoz, Rosemeire.
ROBOFREVANDO Professora: Silveira Munhoz, Rosemeire. Resumo: Este artigo descreve o projeto realizado pela equipe da Escola Municipal EMEIEF Governador Mário Covas da cidade de Tupã-SP, envolvendo todas
Leia maisLanche Suco de fruta Hora do sono Hora do sono Hora do sono Hora do sono Hora do sono
PROGRAMAÇÃO BERÇÁRIO 7h às 17h Período da Manhã Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 8h00 Banho de Sol /Parque Banho de Sol /Parque Banho de Sol /Parque Banho de Sol /Parque Banho de Sol /Parque 8h30min
Leia mais1.1. Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais Usar vocabulário apropriado para a análise de obras de artes visuais.
Conteúdo Básico Comum (CBC) em Arte do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos Eixo
Leia maisPLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 2 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
UNIDADE 1 MUITO PRAZER, EU SOU CRIANÇA. *Conhecer e estabelecer relações entre a própria história e a de outras pessoas,refletindo sobre diferenças e semelhanças. *Respeitar e valorizar a diversidade étnico
Leia maisJá nos primeiros anos de vida, instala-se a relação da criança com o conhecimento
Materiais didáticos coleção tantos traços Já nos primeiros anos de vida, instala-se a relação da criança com o conhecimento O material Tantos Traços foi elaborado para promover a Educação Infantil de forma
Leia maisCURSO: MÚSICA LICENCIATURA EMENTAS º PERÍODO
CURSO: MÚSICA LICENCIATURA EMENTAS - 2016.1 1º PERÍODO DISCIPLINA: LINGUAGEM E ESTRUTURAÇÃO MUSICAL I Leitura musical em duas claves de referência: sol e fá na 4º linha. Percepção auditiva. sistemas diatônicos.
Leia maisA CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL COM IDOSOS EM ILPI: RELATO DE EXPERIÊNCIA
A CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL COM IDOSOS EM ILPI: RELATO DE EXPERIÊNCIA Jussany Borges Oliveira Cardoso 1 ; Ery Karoliny Teles dos Santos 2 ; Janayna de Almeida Andrade 3 ; Larissa dos Santos 4
Leia maisCURSOS LIVRES Ballet e Ballet Baby. Futebol O futebol desenvolve: Taekwondo
CURSOS LIVRES 2019 Ballet e Ballet Baby O ballet clássico consiste em unir a técnica, a música e a atuação nos movimentos. São habilidades que as crianças vão adquirindo pouco a pouco por meio de exercícios
Leia maisAtividade Objetivos Indicadores Orçamento previsto - Festa dos Reis - Cantar as Janeiras
Janeiro Fevereiro Atividade Objetivos Indicadores Orçamento previsto - Festa dos Reis - Cantar as Janeiras - III Exposição de Fotografias (de 20 Janeiro a 20 de Fevereiro) -Proporcionar momentos de festa
Leia maisPROJETO APRENDENDO E BRINCANDO COM CANTIGAS DE INFANTIS. Escola Municipal Alfabeto. Série: 2ª. Professor: Edilza Ferreira de Lima Correia
PROJETO APRENDENDO E BRINCANDO COM CANTIGAS DE INFANTIS Escola Municipal Alfabeto Série: 2ª Professor: Edilza Ferreira de Lima Correia Arcoverde PE Quando uma criança brinca, joga e finge, está criando
Leia maisMODELO DE PARECER DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Autora : Simone Helen Drumond (92) /
MODELO DE PARECER DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Autora : Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525 MODELO DE PARECER DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS.
Leia maisDADOS DO COMPONENTE CURRICULAR
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Arte Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 67 h (80 aulas) Docente Responsável: Maria Leopoldina Lima Cardoso Onofre
Leia maisCoordenação de Psicologia
Coordenação de Psicologia ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PSICOLOGIA INESP/FUNEDI/UEMG 2º SEMESTRE 2011 ESTÁGIOS OFERECIDOS PARA OS ALUNOS DE 5º ao 7º PERÍODOS (Núcleo Básico) 1. ANÁLISE INSTITUCIONAL
Leia maisDIALOGANDO SOBRE O ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL E EXPRESSÃO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO
DIALOGANDO SOBRE O ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL E EXPRESSÃO DO SOFRIMENTO PSÍQUICO Niamey Granhen Brandão da Costa (IFCH/UFPA-CCBS/UNAMA) INTRODUÇÃO A escola é uma das instituições
Leia maisPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
FACULDADE DE MEDICINA USP DEPARTAMENTO DE NEUROCIÊNCIAS E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO 2017 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Profa Dra Maria Beatriz Martins Linhares Professora Associada Faculdade de Medicina
Leia maisPESQUISA DE SATISFAÇÃO SER EM CENA
PESQUISA DE SATISFAÇÃO SER EM CENA 2013 1 Apresentação Um Questionário de Satisfação foi elaborado pelos diversos setores da Ser em Cena, Teatro, Fonoaudiologia, Psicologia, Coral, Danceability e Administração.
Leia mais1 o Semestre. PEDAGOGIA Descrições das disciplinas. Práticas Educacionais na 1ª Infância com crianças de 0 a 3 anos. Oficina de Artes Visuais
Práticas Educacionais na 1ª Infância com crianças de 0 a 3 anos 1 o Semestre Estudo dos aspectos históricos e políticos da Educação infantil no Brasil, articulado às teorias de desenvolvimento da primeira
Leia maisOS EFEITOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS
OS EFEITOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS SILVA, Thayssa Lorrane Falce da 1 LEITE, Regina Aparecida de Almeida 2 1 Acadêmica do curso de Graduação em Educação Física da Faculdade de Ciências
Leia maisATIVIDADES EXTRACLASSE ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Nível 1, Nível 2 e Nível 3
EXTRACLASSE ATIVIDADES EXTRACLASSE ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Nível 1, Nível 2 e Nível 3 Dança No Marista São Francisco, o estudante desenvolve habilidades dentro e fora da sala de aula, com atividades
Leia maisINSTRUMENTAL PARA MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
I Identificação ASSOCIAÇÃO DE REABILITAÇÃO INFANTIL LIMEIRENSE ARIL INSTRUMENTAL PARA MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO Entidade Executora: Associação de Reabilitação Infantil Limeirense - ARIL Endereço: Rua Dr.
Leia maisExpressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P
Avaliação Diagnóstica PLÁSTICA- Expressões A.F A.B B.S B.C C.M C.L E.C. E.S G.A I.R M.V M.C M.S M.C N.C N.R R.C R.R R.V S.P S T.P CAPACIDE DE E COMUNICAÇÃO Subdomínio: Produção e Criação Reproduzir vivências
Leia mais3º bimestre Ficha de acompanhamento das aprendizagens
Dança Escola: Professor: Turma: Expectativas de aprendizagem (EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de
Leia maisServiço de Apoio Domiciliário SAD
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Serviço de Apoio Domiciliário SAD 19 O Plano de Atividades é um guião da nossa atuação ao longo do ano, e um programa que contém as linhas gerais orientadoras das atividades e
Leia maisESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA SAÚDE HOSPITAL PSIQUIÁTRICO SÃO PEDRO DIREÇÃO DE ENSINO E PESQUISA
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA SAÚDE HOSPITAL PSIQUIÁTRICO SÃO PEDRO DIREÇÃO DE ENSINO E PESQUISA QUADRO DE VAGAS ESTÁGIO CURRICULAR 2018/2 LOCAL VAGAS MODALIDADE DE ESTÁGIO DATA ENTREVISTA
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2018
PLANEJAMENTO ANUAL 2018 EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL II DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se OBJETIVOS GERAIS: Promover a interação
Leia mais