POEB - POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. EERP Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem Profa. Dra. Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

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1 POEB - POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EERP Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem Profa. Dra. Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 4ª aula 23 de maio de 2017

3 Projeto Pedagógico (PP) n LDB (Lei 9394/96) Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I - elaborar e executar sua proposta pedagógica; n CEE- Conselho Estadual de Educação - Deliberação nº 01/99 Artigo 4º - 2º - O Regimento Escolar deve ser elaborado de acordo com as normas fixadas pelo Conselho Estadual de Educação e conterá os princípios da Proposta Pedagógica do estabelecimento de ensino.

4 O QUE É PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO? n n n n Os termos Projeto Pedagógico e Projeto Político Pedagógico, não têm diferenciação naquilo que explicitam. São dois termos usados para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, de dar direção a uma ideia, a um processo pedagógico intencional alicerçado nas reflexões e ações do presente. O PP tem a dupla dimensão de ser orientador e condutor do presente e do futuro. Para alguns autores, o qualificativo Político da composição do termo, já é assumido pelo adjetivo Pedagógico, uma vez que não há ação pedagógica que não seja política e que todo Projeto Pedagógico é voltado para uma ação transformadora. Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP

5 Termos... n Como não há, no país, uma unificação de linguagem, definindo exatamente Plano Político-Pedagógico de Gestão Escolar, Plano de Gestão, Plano Escolar e Projeto Pedagógico, suas características e conteúdos, essa terminologia é utilizada indistintamente, causando dúvidas e confusão. n Assim, por exemplo, a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo exige um Plano de Gestão Escolar, com vigência de 4 anos l l

6 Planos de Gestão DE Ribeirão Preto n

7 Proposta de um roteiro para a formulação do projeto pedagógico 1. Contextualização e caracterização da escola:. aspectos sociais, econômicos, culturais, geográficos;. condições físicas e materiais;. caracterização dos elementos humanos;. breve história da escola (como surgiu, como vem funcionando, administração, gestão, participação dos professores, visão que os alunos têm dela, pais, escola e comunidade). 2. Concepção de educação e de práticas escolares:. concepção de escola e de perfil de formação dos alunos;. princípios norteadores da ação pedagógico-didática. 3. Diagnóstico da situação atual:. levantamento e identificação de problemas e de necessidades a atender;. definição de prioridades.

8 4. Objetivos gerais. 5. Estrutura de organização e gestão:. aspectos organizacionais;. aspectos administrativos;. aspectos financeiros. 6. Proposta curricular:. fundamentos sociológicos, psicológicos, culturais, epistemológicos, pedagógicos;. organização curricular (da escola, das séries ou dos ciclos, plano de ensino da disciplina): objetivos, conteúdos, desenvolvimento metodológico, avaliação da aprendizagem. 7. Proposta de formação continuada de professores. 8. Proposta de trabalho com pais, com a comunidade e com outras escolas de uma mesma área geográfica. 9. Formas de avaliação do projeto. (Libâneo, Oliveira e Toschi, 2008.)

9 O PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO DA ESCOLA na perspectiva de uma educação para a cidadania Moacir Gadotti Conferência Nacional de Educação para todos Brasília, setembro de 1994

10 Pontos importantes 1 - O que é PPP? 2 - De quem é a responsabilidade da constituição do projeto da escola? 3 - Razões para a implantação de um processo de gestão democrática 4 Limitações, obstáculos e apoios do PPP 5 - Momentos no processo do PPP 6 - Elementos facilitadores de êxito do PPP 7 - Educação para a cidadania 8 Escola cidadã

11 Trabalho de hoje: n Trabalho realizado em grupo, destacando os oito pontos (um por grupo) apontados no texto de Gadotti; n Usar todas as palavras entregues; n Montar no cartaz; n Entregar também por escrito com nomes dos participantes do grupo.

12 Trabalho - (8 grupos de 5 ou 6 pessoas) DEZENA FINAL DO CÓDIGO: n Grupo 1 01 a 10 5 pessoas n Grupo 2 12 a 19 6 pessoas n Grupo 3 21 a 29 5 pessoas n Grupo 4 33 a 42 5 pessoas n Grupo 5 43 a 61 6 pessoas n Grupo 6 62 a 73 5 pessoas n Grupo 7 75 a 92 6 pessoas n Grupo 8 94 a 98 6 pessoas