PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL CONTINUADA (FIC)

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1 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL CONTINUADA (FIC) AUXILIAR ADMINISTRATIVO Florestal 2014

2 Reitora da Universidade Federal de Viçosa Nilda de Fátima Ferreira Soares Pró-Reitor de Ensino Vicente de Paula Lelis Diretor Geral do Campus UFV-Florestal Antônio César Pereira Calil Diretor Administrativo Rogério Duarte Torres Diretora de Ensino Poliana Flávia Maia Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus UFV-Florestal Marco Antônio de Oliveira Diretor de Extensão e Cultura do Campus UFV-Florestal Fernando de Souza Bastos Coordenador Geral do Pronatec do Campus UFV-Florestal Fernando de Souza Bastos Coordenador Adjunto do Pronatec do Campus UFV-Florestal José Carlos Baffa Júnior Supervisão Pedagógica Janaina Castelo Branco Bento Gazire

3 1 Dados da Instituição CNPJ Razão Social UNIVERSIDADE FEDERAL DE VICOSA - UFV Endereço Rodovia LMG 818 KM 06 Cidade/UF/CEP Florestal/MG/ Site da Instituição 2 Dados gerais do curso Nome do curso Auxiliar Administrativo Programa PRONATEC Eixo tecnológico Gestão e Negócios Características do curso Formação Inicial e Continuada Número de vagas por turma 40 Frequência da oferta conforme demanda Carga horária total 160 horas 3 Justificativa Diante da demanda existente no país de qualificação profissional a Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário de Florestal - CEDAF, unidade vinculada à Universidade Federal de Viçosa, com a estrutura já existente e com o corpo de servidores docentes e técnico-administrativos, se propõe a participar do Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. O PRONATEC contribuirá para o fortalecimento das atividades de extensão da CEDAF e do Campus UFV-Florestal, além de ampliar as parcerias e intercâmbios interinstitucionais e convênios com instituições, que possibilitará cada vez mais o fortalecimento da Instituição na região, cumprindo seu papel social de melhoria da qualidade de vida da população regional. Observa-se a constante necessidade da ampliação do conhecimento diante dos diversos processos de mudanças e transformações do mundo globalizado. Tem-se ao indivíduo, o desafio de ser conduzido, de forma ativa e em uma perspectiva emancipatória de pensar e transformar a sociedade nos

4 diversos enfrentamentos que a era tecnológica, sistemática e de formação profissional impõe a todos. O Curso FIC em Auxiliar Administrativo propõe a formação global do indivíduo, sendo capaz de auxiliar na utilização das técnicas referentes à administração, mas com visão sistêmica e humana, ou seja, além de observar os processos administrativos, também é capaz de trabalhar em equipe; relacionar-se com outros, por disponibilizar um entendimento de qualidade ao público; ser criativo na busca de soluções de problemas e inserir-se no comprometimento da qualidade do trabalho por propor a tomada de decisões no âmbito institucional. Ao conhecer e saber aplicar os princípios e técnicas de administração, o Auxiliar Administrativo contribuirá de forma eficiente e eficaz com a gestão, favorecendo um ambiente propício à produtividade, porém num clima organizacional evidenciado pela otimização dos resultados, e das relações humanas, possibilitando o apoio necessário ao crescimento empresarial. 4 Objetivos do curso O Curso de Formação Inicial e Continuada em Auxiliar Administrativo, na modalidade presencial, tem como objetivo geral: proporcionar a atuação dos egressos como profissional que planeja, organiza e gerencia processos administrativos com vistas à articulação de recursos humanos, de finanças e de produção, logística e vendas, observando os procedimentos operacionais e a legislação, priorizando-se a elevação da escolaridade. Os objetivos específicos do curso compreendem: - Apresentar os processos administrativos do contexto organizacional, nas áreas de recursos humanos, finanças, produção, logística e vendas; - Estimular a aplicação prática dos princípios administrativos e técnicas de

5 administração; UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA - CAMPUS UFV - FLORESTAL - Discutir as características de comportamento desejável no ambiente organizacional e as novas competências exigidas pelo atual contexto global e tecnológico; - Promover a ética profissional, estimulando a análise da dinâmica das relações humanas no ambiente de trabalho; - Promover a elaboração dos planos de ação para o desenvolvimento de ações na empresa, auxiliando programas de avaliação, logística, orçamentos e procedimentos, tendo em vista a eficiência e a eficácia da atividade administrativa. 5 Público-alvo I - Estudantes do ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e adultos; II - trabalhadores, inclusive agricultores familiares, silvicultores, aquicultores, extrativistas e pescadores; III - beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de renda; IV - pessoas com deficiência; V - povos indígenas, comunidades quilombolas e adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; VI - públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à Bolsa- Formação do Pronatec. 6 Perfil profissional e áreas de atuação O estudante egresso do Curso de Formação Inicial e Continuada em Auxiliar Administrativo, na modalidade presencial, deve ter demonstrado avanços na aquisição de seus conhecimentos básicos, estando preparado para dar continuidade aos seus estudos e ao concluir a sua qualificação profissional,

6 o egresso do curso de Auxiliar Administrativo deverá demonstrar um perfil que lhe possibilite: - Atuar nos processos administrativos da empresa; - Executar atividades de apoio nas áreas de recursos humanos, finanças, produção, logística e vendas; - Observar os procedimentos operacionais e a legislação. Além das habilidades específicas da qualificação profissional, estes estudantes devem estar aptos a: - Adotar atitude ética no trabalho e no convívio social, compreendendo os processos de socialização humana em âmbito coletivo e percebendo-se como agente social que intervém na realidade; - Saber trabalhar em equipe; e ter iniciativa, criatividade e responsabilidade. O Auxiliar Administrativo atua nas atividades administrativas de uma organização empresarial digitando cartas, relatórios, memorandos, atas de reunião e outros documentos, preparando planilhas e apresentações, organizando os arquivos da empresa ou setor, elaborando orçamentos e estoques, pagando contas, faturas bancárias, cuidando do faturamento, sugerindo novos métodos de trabalho. 7 Pré-requisito e mecanismo de acesso ao curso Para participar do curso o estudante deverá ter no mínimo o Ensino Médio Incompleto, o acesso será realizado através da indicação das demandantes e do cadastro reserva dos alunos no Sistec - Sistema Nacional da Informação da Educação Profissional e Tecnológica.

7 8 Matriz curricular EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios Componentes Curriculares Carga Horária (horas relógio) Sequência dos módulos Fundamentos da administração. 24 1º Recursos humanos e departamento de pessoal. 36 2º Noções de matemática financeira. 8 3º Noções de administração financeira, contábil e informática. Atividades do auxiliar administrativo no ambiente empresarial. 56 4º 36 5º TOTAL O curso poderá ter o acréscimo de 50% além da carga horária mínima prevista no Guia Pronatec de Cursos Fic, de acordo com o artigo 44 da Portaria 168, de 7 de março de Essa carga horária extra, poderá ser usada de acordo com a necessidade de cada turma, com a finalidade de suprir conhecimentos prévios e pré-requisitos necessários ao desenvolvimento do conteúdo programático do curso. A carga horária adicional será um reforço escolar, realizado através de aulas de português e matemática, empreendedorismo ou outra área que e fizer necessária. 9 Componentes curriculares Disciplina/Ementa Carga Horária (horas relógio) Sequência dos módulos Fundamentos da administração. 24h/a 1º Métodos e estratégias pedagógicas Aulas Teóricas: Aula dialogada, permitindo aos alunos

8 Introdução à administração, histórico e evolução, habilidades do administrador, a empresa e seus recursos, objetivos da administração, tipos de organização, trabalho em equipe e relacionamento interpessoal. Recursos humanos e departamento de 36h/a 2º pessoal. Noções de departamento de pessoal e recursos humanos, processo de admissão, legislação trabalhista, pagamento de salários e demais benefícios, pagamentos de taxas, impostos e contribuições, processo de desligamento. Noções de matemática financeira. 8h/a 3º desenvolver suas percepções e convicções acerca dos processos sociais e os do trabalho, construindo-se como cidadãos e profissionais responsáveis. Aulas Práticas: Estudo dirigido, através de materiais didáticos adequados a serem trabalhados em aulas atividades em grupo; Apoio pedagógico; Atividades acadêmicas, utilizando aulas interativas, desenvolvimento de projetos, visitas técnicas, seminários, debates, atividades individuais e em grupo, exposição de filmes, grupos de estudos e outros. Aulas Teóricas: Aula dialogada, permitindo aos alunos desenvolver suas percepções e convicções acerca dos processos sociais e os do trabalho, construindo-se como cidadãos e profissionais responsáveis. Aulas Práticas: Estudo dirigido, através de materiais didáticos adequados a serem trabalhados em aulas atividades em grupo; Apoio pedagógico; Atividades acadêmicas, utilizando aulas interativas, desenvolvimento de projetos, visitas técnicas, seminários, debates, atividades individuais e em grupo, exposição de filmes, grupos de estudos e outros. Aulas Teóricas: Aula dialogada, permitindo aos alunos

9 Porcentagem, lucro e prejuízo, descontos e acréscimos, juros simples. Noções de administração financeira, contábil e informática. Conceitos introdutórios, técnicas contábeis, bens direitos e obrigações, ativo e passivo, variações do patrimônio líquido, princípios de custo e produção, conceito de informática, unidade de medida, composição de um computador e seus dispositivos, sistema operacional. desenvolver suas percepções e convicções acerca dos processos sociais e os do trabalho, construindo-se como cidadãos e profissionais responsáveis. Aulas Práticas: Estudo dirigido, através de materiais didáticos adequados a serem trabalhados em aulas atividades em grupo; Apoio pedagógico; Atividades acadêmicas, utilizando aulas interativas, desenvolvimento de projetos, visitas técnicas, seminários, debates, atividades individuais e em grupo, exposição de filmes, grupos de estudos e outros. 56h/a 4º Aulas Teóricas: Aula dialogada, permitindo aos alunos desenvolver suas percepções e convicções acerca dos processos sociais e os do trabalho, construindo-se como cidadãos e profissionais responsáveis. Aulas Práticas: Estudo dirigido, através de materiais didáticos adequados a serem trabalhados em aulas atividades em grupo; Apoio pedagógico; Atividades acadêmicas, utilizando aulas interativas, desenvolvimento de projetos, visitas técnicas, seminários, debates, atividades individuais e em grupo, exposição de filmes, grupos de estudos e outros.

10 Atividades do auxiliar administrativo no ambiente empresarial. Rotinas de escritório, ética profissional, comunicação empresarial, redação empresarial, documentação e arquivo, perspectivas profissionais. 36h/a 5º Aulas Teóricas: Aula dialogada, permitindo aos alunos desenvolver suas percepções e convicções acerca dos processos sociais e os do trabalho, construindo-se como cidadãos e profissionais responsáveis. Aulas Práticas: Estudo dirigido, através de materiais didáticos adequados a serem trabalhados em aulas atividades em grupo; Apoio pedagógico; Atividades acadêmicas, utilizando aulas interativas, desenvolvimento de projetos, visitas técnicas, seminários, debates, atividades individuais e em grupo, exposição de filmes, grupos de estudos e outros. TOTAL Metodologia de ensino A metodologia utilizada para ministrar as aulas e avaliar os alunos será através de aulas expositivas, participativas e dialogadas sobre conceitos, exercícios e vivências, práticas individuais e em grupo, interação com profissionais da área, vídeos demonstrativos, dinâmicas, seminários, simulações, exposição de exemplos práticos e rotineiros, buscando a

11 aprendizagem e interação constante dos educandos. Cada professor deverá elaborar o plano de ensino de sua respectiva disciplina, com base nos objetivos e na ementa disponibilizada neste PPC. 11 Avaliação do processo de ensino e aprendizagem A avaliação do curso será feita de maneira contínua e permanente no ambiente escolar, durante todo o período de aprendizagem. Assim contribuindo para um melhor desempenho, onde podemos resolver problemas e falhas no decorrer do processo ensino-aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades dos alunos. Os procedimentos de avaliação do curso serão realizados e definidos de comum acordo entre a coordenação e a orientação dos cursos de Formação Inicial e Continuada. Todo o material produzido em aula será avaliado, assim como o envolvimento e a participação dos alunos com as atividades propostas. Além disso, para ser considerado aprovado o estudante deve obter pelo menos 75% de frequência sobre o total da carga horária do curso. 12 Bibliografia BIBLIOGRÁFIA BÁSICA Apostila do curso. BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR ANGÉLICO,João. Contabilidade básica. São Paulo, Atlas, BATISTA, Emerson O. Sistemas de Informação. Editora Saraiva CHIAVENATO, I. Administração de recursos humanos. 2. ed. São Paulo: Atlas, GITMAN, L. J. Princípios de administração financeira. 10. ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2004.

12 MAXIMIANO, A. C. A. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 4.ed. São Paulo: Atlas, MARTINS, Dileta Silveira. Português Instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT / Dileta Silveira Martins, Lúbia Scliar Zilberknop. 28. ed. São Paulo: Atlas, PAES, Marilena Leite. Arquivo: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: FGV, Infraestrutura A UFV-Florestal oferece o curso Superior em Administração e possui ampla estrutura que atende as necessidades para as aulas teóricas e práticas do curso de Auxiliar Administrativo, conforme abaixo: Infraestrutura Quantidade Unidade Biblioteca com acervo 01 Unid. atualizado Salas de aula 30 Unid. Laboratório Informática 03 Unid. Projetor multimídia 20 Unid. Alguns cursos poderão ser ministrados fora do campus, e em outros municípios, desde que cumpram o termo de parceria. Todos foram definidos e vistoriados pelos coordenadores do PRONATEC, e que de acordo com este termo, são limpos, organizados e apropriados, com salas de aula e laboratórios, para a condução das atividades teóricas e práticas das diversas disciplinas, durante o período de realização dos cursos Certificação O Certificado de conclusão será emitido ao término do curso, desde que

13 o estudante esteja aprovado. A Direção de Extensão e Cultura(DXT) do campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa emitirá o certificado Referências Bibliográficas BRASIL. Guia PRONATEC de Formação Inicial e Continuada Disponível em: < Acesso em 01 abr