PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC)

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1 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) Assistente de Produção Cultural Florestal 2014

2 Reitora da Universidade Federal de Viçosa Nilda de Fátima Ferreira Soares Pró-Reitor de Ensino Vicente de Paula Lelis Diretor Geral do Campus UFV-Florestal Antônio César Pereira Calil Diretor Administrativo Rogério Duarte Torres Diretora de Ensino Poliana Flávia Maia Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus UFV-Florestal Marco Antônio de Oliveira Diretor de Extensão e Cultura do Campus UFV-Florestal Fernando de Souza Bastos Coordenador Geral do Pronatec do Campus UFV-Florestal Fernando de Souza Bastos Coordenador Adjunto do Pronatec do Campus UFV-Florestal José Carlos Baffa Júnior Supervisão Pedagógica Janaina Castelo Branco Bento Gazire

3 1 Dados da Instituição CNPJ Razão Social UNIVERSIDADE FEDERAL DE VICOSA - UFV Endereço Rodovia LMG 818 KM 06 Cidade/UF/CEP Florestal/MG/ Site da Instituição 2 Dados gerais do curso Nome do curso Assistente de Produção Cultural Programa PRONATEC Eixo tecnológico Produção Cultural e Design Características do curso ( X ) Formação Inicial e Continuada ( ) PROEJA Ensino Fundamental ( ) PROEJA Ensino Médio Número de vagas por turma 25 Frequência da oferta Conforme demanda Carga horária total 160 horas 3 Justificativa Diante da demanda existente no país de qualificação profissional a Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário de Florestal - CEDAF, unidade vinculada a Universidade Federal de Viçosa, com a estrutura já existente e com o corpo de servidores docentes e técnico-administrativos, se propõe a participar do Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. O PRONATEC contribuirá para o fortalecimento das atividades de extensão da CEDAF e do Campus UFV-Florestal, além de ampliar as parcerias e intercâmbios interinstitucionais e convênios com instituições, que possibilitará cada vez mais o fortalecimento da Instituição na região, cumprindo seu papel social de melhoria da qualidade de vida da população regional. O curso de Assistente de Produção Cultural, por meio das atividades culturais levará à comunidade florestalense, a consciência da responsabilidade social através da linguagem teatral.

4 4 Objetivos do curso Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de curso de formação inicial e continuada; Contribuir para o aumento das oportunidades educacionais ao público alvo do PRONATEC; Contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos egressos deste curso. Proporcionar à comunidade o acesso à várias formas de expressão artística e cultural, tendo como base o teatro. Proporcionar a aproximação do aluno das artes cênicas de maneira a investigar o espaço cênico, adquirindo consciência física e vocal do ser ator. Permitir ao aluno a troca de experiências de forma lúdica, utilizando-se da linguagem teatral como meio de desinibição, ampliando as possibilidades de expressão através do corpo, da criatividade, da agilidade, do equilíbrio, da concentração, entre outros sentidos que o teatro usa como ferramenta de comunicação. Abordar de maneira superficial todo processo que envolve a produção de um espetáculo, possibilitando assim o contato do aluno com outras atividades além da de ator, tais como: Produção, Cenário, Trilha Sonora, Figurino, iluminação, divulgação, elaboração de projeto, capitação, etc. 5 Público-alvo I - estudantes do ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e adultos; II - trabalhadores, inclusive agricultores familiares, silvicultores, aquicultores, extrativistas e pescadores; III - beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de renda entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano Brasil sem Miséria;

5 IV - pessoas com deficiência; V - povos indígenas, comunidades quilombolas e outras comunidades tradicionais; VI - adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; VII - públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à Bolsa-Formação; e VIII - estudantes que tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em instituições privadas na condição de bolsista integral. 6 Perfil profissional e áreas de atuação O assistente cultural deverá ter iniciativa, criatividade e responsabilidade, possuir atitude e ética no convívio social, sendo capaz de compreender os processos de socialização humana em âmbito coletivo e percebendo-se como agente social que intervém na realidade. Pode trabalhar em produções de espetáculos teatrais em diversas áreas, cargos e funções, tais como: assistente de direção, elaboração de projetos culturais, operação de iluminação, de som, acompanhamento em produção de figurino e contrarregra, orçamentos para produção do espetáculo, contratação de fornecedores, administração de documentos, recepção e orientação de público, prestação de contas e vivenciar processos criativos. 7 Pré-requisito e mecanismo de acesso ao curso Para participar do curso o estudante deverá ter no mínimo o Ensino Médio Incompleto, e o acesso será realizado através da indicação das demandantes e do cadastro reserva dos alunos no Sistec - Sistema Nacional da Informação da Educação Profissional e Tecnológica.

6 8 Matriz curricular MATRIZ CURRICULAR EIXO TECNOLÓGICO: Produção Cultural e Design Componentes Curriculares Módulo I: Entendimento de Cultura, Arte e Responsabilidade Social. Módulo II: Cenário da Produção Cultural Brasileira. Mercado de Trabalho. Módulo III: Gestão de Projetos Culturais. Estrutura e Formatação. Módulo IV: Produção Executiva em Ações Culturais. Captação de Recursos TOTAL Carga Horária 44 horas 44 horas 48 horas 104 horas 240 horas O curso poderá ter o acréscimo de 50% além da carga horária mínima prevista no Guia Pronatec de Cursos Fic, de acordo com o artigo 44 da Portaria 168, de 7 de março de Essa carga horária extra, será usada de acordo com a necessidade de cada turma, com a finalidade de suprir conhecimentos prévios e pré-requisitos necessários ao desenvolvimento do conteúdo programático do curso. A carga horária adicional será um reforço escolar, realizado através de aulas de português e matemática, empreendedorismo ou outra área que e fizer necessária. 9 Componentes curriculares Disciplina/Ementa Entendimento de Cultura, Arte e Responsabilidade Social: Iremos fornecer Carga Horária (horas relógio) Sequência dos módulos Métodos e estratégias pedagógicas 44 1º Teórica e prática

7 uma perspectiva interdisciplinar da Cultura e da Arte, munindo o aluno de conhecimento básico e teórico dos meios de expressão artísticos com os quais o assistente de produção cultural irá lidar. Neste módulo iremos oferecer laboratórios para que o aluno possa experimentar algumas atividades artísticas, bem como a pesquisa investigativa através de excursões a eventos culturais. Cenário da Produção Cultural Brasileira e Mercado de Trabalho: Neste módulo iremos apresentar ao aluno a cadeia produtiva da indústria cultural e proporcionar o acesso às ferramentas exigidas pelo mercado, tais como: Leis de incentivo; Direitos autorais, Participação em editais, festivais, etc. Expor as oportunidades de trabalhos na produção de espetáculos teatrais, dança, concertos, exposições, cinema, musicais, multimídia e edição de livros. Gestão de Projetos Culturais, estrutura e formatação: Neste módulo, de maneira elementar, iremos abordar as áreas de planejamento, pesquisa, elaboração e gestão de projetos culturais, pré-projeto, no intuito de aproximar o aluno às questões que integram a criação artística e a gerência administrativa na 44 2º Teórica e Prática 48 3º Teórica e prática.

8 produção de eventos e produtos culturais, tais como: Definição de objetivos e justificativas; Planejamento Orçamentário; Locação de espaços; Contratação de artistas e Técnicos; Estratégia de Propaganda e Marketing; Gestão Financeira, Gestão de Pessoas, Fornecedores e Formação de Público. Produção Executiva em Ações Culturais e Captação de Recursos: Neste módulo abordaremos as relações entre os envolvidos com a produção de um evento ou produto cultural, tais como: Produtores; Autores; Diretores; Artistas; Atores; Casting; Cenógrafos; Compositores; Iluminadores; Figurinistas; Sonoplastas; Fotógrafos, Cinegrafistas, Desenhistas; Projetistas; Técnicos, entre outros. Serão apresentadas questões de campo, ou seja, a produção propriamente dita, tais como: Programação visual de um espetáculo; Criação de peças publicitárias e de divulgação; Relação com a Imprensa; Espaços Culturais; Técnicas de Captação de recursos privado e publico; Negociação de patrocínio, apoio, parceria, etc. O aluno irá aprender como identificar necessidades e transforma-las em ideias criativas e desejadas, de maneira a valorizar a 104 4º Prática

9 diversidade sociocultural. TOTAL Metodologia de ensino A metodologia utilizada para ministrar as aulas e avaliar os alunos será através de aulas expositivas, participativas e dialogadas sobre conceitos, exercícios e vivências, práticas individuais e em grupo, interação com profissionais da área, vídeos demonstrativos, dinâmicas, seminários, simulações, exposição de exemplos práticos e rotineiros, buscando a aprendizagem e interação constante dos educandos. Cada professor deverá elaborar o plano de ensino de sua respectiva disciplina, com base nos objetivos e na ementa disponibilizada neste PPC. 11 Avaliação do processo de ensino e aprendizagem A avaliação do curso será feita de maneira contínua e permanente no ambiente escolar, durante todo o período de aprendizagem. Assim contribuindo para um melhor desempenho, onde podemos resolver problemas e falhas no decorrer do processo ensinoaprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades dos alunos. Os procedimentos de avaliação do curso serão realizados e definidos de comum acordo entre a coordenação e a orientação dos cursos de Formação Inicial e Continuada. Todo o material produzido em aula será avaliado, assim como o envolvimento e a participação dos alunos com as atividades propostas. Além disso, para ser considerado aprovado o

10 estudante deve obter pelo menos 75% de frequência sobre o total da carga horária do curso. 12 Bibliografia BIBLIOGRÁFIA BÁSICA KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary..Princípios de marketing. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, c2008. COELHO, Teixeira. O que é Indústria Cultural. São Paulo, Brasiliense, COELHO, Teixeira: Dicionário Crítico de Política Cultural. São Paulo, LUZ, Afonso et AL (org) Produção Cultural. Rio de Janeiro: Beco Azougue, MALAGODI, Maria Eugênia e CESNIK, Fábio. Projetos culturais: elaboração, administração. THIRY-CHERQUES, Hermano Roberto. Projetos culturais: técnicas de modelagem. Rio de Janeiro: FGV, NETO, Manoel Marcondes Machado. Marketing cultural: das práticas à teoria. 2ª ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, MACHADO NETO, Manoel Marcondes. Marketing cultural: uma invenção brasileira. BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR GOMBRICH. E. H. A história da arte. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, BAUMGART, Fritz. Breve História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, ADORNO, T. W. A indústria Cultural. In: Adorno: Sociologia. São Paulo. Ática, 1986, p ORTIZ RAMOS, José Mario. Cinema, televisão e publicidade: Cinema popular de massa no Brasil nos anos São Paulo: Annablume, 2004.

11 13 Infraestrutura As instalações necessárias para a realização do curso precisam ser lugares amplos para desenvolverem atividades de expressão corporal, oratórias, com palco para simulações de esquetes e peças teatrais. As salas devem ter equipamentos áudio visuais para que possam assistir a vídeos, filmes, e ouvir músicas, necessários para o desenvolvimento das atividades. Alguns cursos poderão ser ministrados fora do campus, e em outros municípios, desde que cumpram o termo de parceria. Todos foram definidos e vistoriados pelos coordenadores do PRONATEC, e que de acordo com este termo, são limpos, organizados e apropriados, com salas de aula e laboratórios, para a condução das atividades teóricas e práticas das diversas disciplinas, durante o período de realização dos cursos Certificação O Certificado de conclusão será emitido ao término do curso, desde que o estudante esteja aprovado. A Direção de Extensão e Cultura(DXT) do campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa emitirá o certificado Referências Bibliográficas BRASIL. Guia PRONATEC de Formação Inicial e Continuada Disponível em: < Acesso em 01 abr