PROGRAMA JOVEM AGRICULTOR DO FUTURO & HORTA COMUNITÁRIA

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1 Prêmio AEA Projetos de Responsabilidade Social PROGRAMA JOVEM AGRICULTOR DO FUTURO & HORTA COMUNITÁRIA Fernanda Pedreira, Graziela Tamayosi Tomiati, Luana Costa, Pedro Palermo MAHLE Metal Leve S/A, SENAR RESUMO No Brasil, a agricultura familiar representa 84% de todas as propriedades rurais do País e emprega pelo menos cinco milhões de famílias [1]. Segundo o relatório de 2014 da Organização das Nações Unidas (ONU) "Estado da Alimentação e da Agricultura" [2], a agricultura familiar tem capacidade para colaborar na erradicação da fome mundial e alcançar a segurança alimentar sustentável. Entre os diversos estudos sobre a agricultura familiar, dois de caráter negativo são de grande recorrência na literatura atual, um deles é a tendência imigratória dos jovens, em grande parte justificada por uma visão relativamente negativa da atividade agrícola e dos benefícios que ela propicia, e outra refere-se às características ou problemas existentes na transferência dos estabelecimentos agrícolas familiares à nova geração [3]. Hoje, a grande maioria dos jovens está comprometida com o processo da primeira escolha profissional, demonstrando iniciativa em relação à busca de informações profissionais e na ampliação do autoconhecimento. Como apoio a esta problemática, programas de aprendizado profissional que resgatam valores e promovem competências para o trabalho no campo são fatores importantes para estimular a permanência destes jovens no campo. Por este motivo a MAHLE em parceria com o SENAR (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural), investe no Programa de Formação Profissional: Jovem Agricultor do Futuro, que possibilita que o jovem adquira competências relacionadas ao seu desenvolvimento enquanto pessoa autônoma e garante o domínio de uma série de comportamentos necessários ao cidadão atuante do meio rural, compromissado com a ética e a coletividade, sensibilizado com a recuperação e preservação ambiental, empenhado em melhorar as condições gerais de vida do seu universo de trabalho e de sua comunidade. Outro aspecto relevante que deve ser mencionado, é que o Programa acontece de forma conjunta com outro projeto social a Horta Comunitária, onde todo alimento utilizado como instrumento de ensino, é doado para mais de 40 entidades assistenciais de Mogi Guaçu, Mogi Mirim e Estiva Gerbi.

2 Aplicabilidade Desenvolver competências profissionais em jovens, filhos de agricultores locais, e fortalecer o comprometimento com o desenvolvimento sustentável da comunidade. Objetivo melhorar as condições de vida dos jovens com idade entre 14 e 17 anos, filhos dos trabalhadores e produtores rurais, articular as dimensões da pessoa, do profissional e do cidadão (saber ser, saber fazer e saber conviver) em uma perspectiva educacional comprometida com a autonomia no aprender (saber conhecer); favorecer a continuidade da Agricultura Familiar; proporcionar o desenvolvimento sustentável da comunidade. Figura 1 - Alunos do Programa Jovem Agricultor do Futuro 1. Introdução Ao abraçar um projeto social, a MAHLE apoia e vive com intensidade sua causa e propósitos, até porque se empenha em selecionar aqueles que fazem completo sentido para a cultura corporativa. As lideranças entendem que a atuação nesse campo vai além da filantropia, compondo aspecto da maior importância para uma gestão empresarial atuante e participativa. O Programa Jovem Agricultor do Futuro, promovido através de uma parceria entre MAHLE e SENAR-AR/SP, foi elaborado para atender às seguintes diretrizes: a) incentivar e contribuir para a continuidade de estudos em níveis mais elevados de escolaridade e de qualificação; b) articular as dimensões da pessoa, do profissional e do cidadão em uma perspectiva educacional comprometida com a autonomia no aprender;

3 c) optar por uma educação profissional comprometida com o desenvolvimento sustentável da comunidade. 2. Estrutura do programa A organização curricular deste programa está distribuída de forma que os desafios e situações-problema serão organizadas em projetos e oficinas. A partir do desafio de tornar uma área produtiva de forma sustentável, projetos são propostos articulando as dimensões educativas não estritamente relacionadas com a capacitação técnica, mas que envolvem desafios, problemas e competências necessárias ou coadjuvantes à superação do desafio central. Ao instrutor cabe o papel de facilitador, animador, conselheiro e companheiro de busca. Instrutores e participantes estão unidos na busca do desenvolvimento de suas competências para a vida, para a convivência e para o trabalho, mediados pela ação requerida pelo projeto e pela reflexão sobre ela. Visitas, estágios de observação e estudos do meio possibilitam aos alunos ampliar as conclusões para outras culturas e modos de cultivo, outras criações e modos de manejo Carga horária e período de duração O Programa completo de formação contempla 600h, distribuídas no período de até nove meses, o que equivale a 150 dias de aulas. A carga horária diária é de 4 horas, podendo ser desenvolvido no período da manhã ou tarde, não devendo ultrapassar às 18h.

4 Figura 2 - Grade Curricular do Programa Jovem Agricultor do Futuro Para a realização das aulas teóricas e práticas, a MAHLE destinou uma área experimental de m 2 de área agricultável, que fica localizada na cidade de Mogi-Guaçu. Além desta área, a empresa também destinou para o programa: sala para as aulas teóricas; equipamentos para sala de aula: TV e Data Show; material específico: equipamentos, máquinas, insumos, instalações, plantas e sementes; água para irrigação; transporte; alimentação (almoço); EPI s (calça, camiseta e calçado). E através do SENAR também foram disponibilizados: instrutores; material didático; alimentação (lanche);

5 uniforme (camiseta e boné); 2.2 Pré-requisitos dos educandos ter idade mínima de 14 anos e máxima de 17 anos e 11 meses; estar cursando o ensino fundamental, inclusive em programas de educação de jovens e adultos (no mínimo no 6º ano ou equivalente), ou já tê-lo concluído; ser, preferencialmente, filho de produtores e/ou de trabalhadores rurais. 3. Horta comunitária Conforme já descrito anteriormente, o Projeto Horta Comunitária acontece paralelamente ao Programa Jovem Agricultor do Futuro, onde todo alimento cultivado nas aulas é destinado para entidades assistenciais de Mogi Guaçu, Mogi Mirim e Estiva Gerbi. 3.1 Atividades realizadas na Horta Comunitária preparação da solução nutritiva (a cada duas semanas); correção da solução nutritiva (atividade diária); plantio (atividade semanal); colheita (atividade semanal); limpeza das bancadas (atividade semanal); retirada da solução nutritiva (a cada duas semanas); Figura 3 - Evolução Horta Comunitária na unidade MAHLE Mogi Guaçu

6 3.2 Resultados Os resultados em números impressionam e podem ser conferidos nas tabelas 1 e 2, assim como nas figuras 4, 5 e 6 a seguir. Tabela 1- Itens produzidos e doados pela Horta Comunitária em 2014 Alface Chicória Cebolinha Berinjela Beterraba Acelga Total Caixas ,5 11,00 101,50 Quilos , ,00 Tabela 2 - Itens produzidos e doados pela Horta Comunitária em 2015 Produtos Almeirão Rúcula Rabanete Alface Chicória Cenoura Cebolinha Abobrinha Beterraba Espinafre Salsinha Couve Brocolis Beringela Acelga TOTAL Caixas Quilos Figura 4 - Colheita da Horta Comunitária

7 Figura 5 - Resultados obtidos entre a parceria do Programa Jovem Agricultor e Horta Comunitária 4. Benefícios para a empresa Figura 6 - Formandos do Programa Jovem Agricultor do Futuro 2015 imagem e reputação empresarial reforçada; colaboradores mais engajados e motivados com os objetivos da empresa; reconhecimento por parte da comunidade; empresa como agente de transformação social; melhoria no clima organizacional.

8 CONCLUSÃO Em síntese, o Programa Jovem Agricultor do Futuro em conjunto com a Horta Comunitária ampliam a perspectiva de todos os stakeholders, trabalhando desde o jovem, que se torna mais preparado profissionalmente e consciente com o meio ambiente, até as crianças ou idosos que recebem um alimento mais saudável proveniente das doações da Horta Comunitária. Além disto, estes jovens se sentem mais orgulhosos de poder participar, contribuir, inovar e com muita dedicação evoluir o trabalho de seus pais, produtores rurais da região. Além disso, o projeto despertou nos alunos a mesma paixão pelo campo, que acompanha suas famílias há várias gerações, e proporciona a estes jovens a sensação de que estão fazendo a sua parte para que o país cresça a cada dia. E o melhor de tudo, acreditam que é possível construir uma vida melhor a partir do conhecimento e novas tendências da atividade agrícola. REFERÊNCIAS [1] PORTAL BRASIL. Disponível em: < >. Acesso em 10 de Maio de [2] FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS. The State of Food and Agriculture. Social protection and agriculture: breaking the cycle of rural poverty. Rome, [3] BRUMER, A.. A problemática dos jovens rurais na pós-modernidade. In: Congresso Latino-americano de Sociologia Rural. Quito, v. 7, [4] SENAR. Manual operacional programa jovem agricultor do futuro