Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ciências Série: 6ª - Ensino Fundamental Professora: Flávia Lage Ciências Atividades para Estudos Autônomos Data: 25 / 04 / 2016 Aluno(a): Nº: Turma: Querido(a) aluno(a), Os assuntos trabalhados nesta atividade de Estudos Autônomos estão relacionados aos conteúdos mais recentemente tratados em sala de aula: Dinâmica populacional e Humanidade e ambiente. Antes de realizar as atividades que se seguem, faça um estudo sobre estes temas consultando os registros realizados no caderno, as aulas disponibilizadas no site do Colégio e o material de apoio entregue em sala! Estarei à disposição para esclarecer eventuais dúvidas! Tema: Dinâmica populacional e Humanidade e ambiente. Um grande abraço e bons estudos! Suporte teórico: Aulas ministradas, slides disponibilizados no site da escola, listas de atividades e registros no caderno. QUESTÃO 01 (UEL - Adaptada) No gráfico abaixo é mostrado o crescimento de uma população de fungos sob condições controladas, ao longo de um período de 18 horas. INDIQUE em qual período é possível assegurar que a taxa de natalidade dos fungos é igual à mortalidade. Colégio Santa Dorotéia - BH 1

2 QUESTÃO 02 (UERJ) Em uma experiência de laboratório, células de uma bactéria de crescimento rápido foram inoculadas em um frasco contendo um meio de cultura adequado. Ao longo de um período de 20 horas, foram medidas, a intervalos regulares, entre outras variáveis, a densidade populacional e a velocidade de crescimento. Os gráficos a seguir representam os valores medidos. OBSERVE-OS. a) Sabendo que o gráfico 3 representa a densidade populacional, INDIQUE o gráfico que representa a velocidade de crescimento da bactéria, que é definida como o número de novas bactérias formadas por minuto. b) EXPLIQUE como a velocidade de crescimento varia em função da concentração de nutrientes, nas condições experimentais citadas. QUESTÃO 03 (Fuvest-SP- Adaptada) Em determinada região, as populações de capim, preás e cobras constituem uma cadeia alimentar. Medidas das variações no tamanho das três populações, durante certo intervalo de tempo, permitiram a construção dos seguintes gráficos: CAPIM PREÁ COBRA IDENTIFIQUE o gráfico que representa a dinâmica de crescimento de cada uma dessas populações: Capim: Preá:_ Cobras: ELABORE uma hipótese plausível para explicar o que aconteceu, nessa região, no intervalo de tempo A-F, identificando as populações representadas, respectivamente, pelos gráficos I, II e III. 2 Colégio Santa Dorotéia - BH

3 QUESTÃO 04 Em uma determinada localidade, os óbitos anuais chegaram ao total de pessoas. Considerando que a taxa de natalidade nesse mesmo ano foi de e que a população total era de habitantes, CALCULE a taxa de crescimento vegetativo dessa localidade. QUESTÃO 05 Suponha que um biólogo estudou uma população de pombos de uma determinada área durante dez anos. Verificou que a taxa média de natalidade foi de 40 indivíduos por ano; a taxa de mortalidade de 30 indivíduos por ano; a taxa de imigração 3 indivíduos por ano e a taxa de emigração 8 indivíduos por ano. A partir dessas informações, RESPONDA: a) INDIQUE se a população de pombos aumentou, diminuiu ou permaneceu constante ao longo de um ano. JUSTIFIQUE sua resposta. b) CITE a variação média anual do número de pombos devido apenas às migrações. JUSTIFIQUE sua resposta. c) Caso a população inicial fosse de 15 pombos, INDIQUE qual seria a população no fim de dez anos. JUSTIFIQUE sua resposta. Colégio Santa Dorotéia - BH 3

4 QUESTÃO 06 (Unicamp - Adaptada) Os navios são considerados introdutores potenciais de espécies exóticas através da água de lastro (água armazenada nos tanques do navio para dar-lhes estabilidade quando estão sem carga para transporte). Essa água pode conter organismos de diversas espécies. Com certa frequência lêem-se informações relacionadas a essas introduções: I. O mexilhão dourado (Limnoperna fortunei), um bivalve de água doce originário do sul da Ásia, chegou ao Brasil em 1998, e já infestou rios, lagos e reservatórios da Região Sul e do Pantanal. Além de causar problemas ecológicos, esse invasor ameaça o setor elétrico brasileiro, a agricultura irrigada, a pesca e o abastecimento de água devido à sua capacidade de se incrustar em qualquer superfície submersa. (Adaptado de Evanildo da Silveira, Molusco chinês ameaça ambiente e produção no Brasil. II. As autoridades sanitárias acreditam que o vibrião colérico, originário da Indonésia, chegou ao Peru através de navios e de lá se espalhou pela América Latina. (Adaptado de Ilídia A.G.M.Juras, Problemas causados pela água de lastro. Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, 2003.) Além de problemas como os citados acima, a introdução de espécies oferece risco de extinção de espécies nativas. EXPLIQUE por quê. QUESTÃO 07 (FGV-SP - Adaptada) A utilização de agrotóxicos nas lavouras busca o controle de pragas, como os insetos e os fungos. A aplicação frequente de quantidades cada vez maiores desses produtos químicos causa diversos impactos ambientais. CITE três desses impactos QUESTÃO 08 OBSERVE a imagem abaixo: 4 Colégio Santa Dorotéia - BH

5 A imagem retrata um dos maiores problemas da humanidade atualmente: o aquecimento global. O extremo norte da América é uma das regiões onde este aquecimento se torna ainda mais evidente, devido ao degelo que ocorre cada vez mais cedo. a) EXPLIQUE o que é o aquecimento global, citando o principal fator que o causa. b) APRESENTE três consequências ambientais do aquecimento global c) CITE três medidas para reduzirmos o aquecimento global QUESTÃO 09 Um dos problemas ambientais decorrentes da industrialização é a poluição atmosférica. Chaminés altas lançam no ar, entre outros materiais, o dióxido de enxofre (SO 2 ) que pode ser transportado por muitos quilômetros em poucos dias. Dessa forma, podem ocorrer precipitações ácidas em regiões distantes, causando vários danos ao meio ambiente (chuva ácida). Um dos danos ao meio ambiente diz respeito à corrosão de certos materiais. Considere as seguintes obras: I. Monumento Itamarati Brasília (mármore) II. Esculturas de Aleijadinho MG (pedra-sabão, contém carbonato de cálcio) III. Grades de ferro ou alumínio de edifícios. a) INDIQUE qual(quais) dessas obras poderá sofrer danos com a ação erosiva da chuva ácida. b) CITE o nome do principal ácido que contribui para a ocorrência da chuva ácida. c) CITE três consequências da chuva ácida Colégio Santa Dorotéia - BH 5

6 QUESTÃO 10 (Fuvest- Adaptada) Com referência à biodiversidade, existem no mundo dezessete países classificados como megadiversos, ou seja, países que são ricos em biodiversidade. Dentre eles, destacam-se: Tailândia, Indonésia, Gabão, Congo, Colômbia e Brasil. Considerando seus conhecimentos sobre ecologia e biodiversidade, RESPONDA: a) CONCEITUE biodiversidade e utilizando-se de dois argumentos EXPLIQUE a importância da biodiversidade. b) CITE e EXPLIQUE dois fatores que contribuem para a redução da biodiversidade. Fator 1: Fator 2: GABARITO Questão 01 No período compreendido entre 16 e 18 horas, quando a população de fungos permanece constante. Questão 02 a) 1 b) Conforme a cultura de bactérias vai crescendo, mais recursos são necessários para que se mantenha esta taxa de crescimento. Se fossem disponibilizados recursos proporcionais às taxas de crescimento populacional, esta também cresceria. Entretanto, o recipiente e a quantidade de recursos, ou seja, de nutrientes, é limitada. Com isso, a partir de uma quantidade máxima de organismos que este ambiente pode suportar, conhecida como capacidade suporte, há competição entre os organismos da mesma espécie e a velocidade com que esta população cresce, diminui até que tende a zero. Questão 03 Capim: III -Preá: II - Cobras: I A população de cobras foi reduzida devido a uma doença/caça de cobras para comercialização da pele. Com isso houve aumento no número de preás e consequentemente redução do capim. Questão Questão 05 a) Aumentou numa taxa de 5 indivíduos/ano. b) -5 indivíduos/ano. c) 65 indivíduos. 6 Colégio Santa Dorotéia - BH

7 Questão 06 A introdução de espécies exóticas oferece risco de extinção das espécies nativas, porque as espécies exóticas apresentam vantagens competitivas em relação a espaço/alimento sobre as espécies nativas; por não apresentarem predadores. Questão São tóxicos e podem matar/causar danos a diversos seres vivos, incluindo o homem. 2. Seleciona pragas resistentes. 3. Desequilíbrio de cadeias alimentares. 4. Compromete a qualidade da água quando os resíduos dos agrotóxicos são infiltrados no solo, contaminando os lençóis subterrâneos e aquíferos. 5. A água superficial é contaminada quando parte dos agrotóxicos é transportada pela chuva, afetando, desse modo, os rebanhos, o abastecimento das cidades, os peixes, etc. 6. O veneno dos defensivos afasta os pássaros das grandes lavouras, favorecendo a proliferação de pragas, lagartas e mosquitos. 7. Contaminação de solo e alimentos. Questão 08 a) Aquecimento global é o aumento da temperatura do Planeta, causado, principalmente pelo efeito estufa. b) Extinção de espécies de plantas e animais/derretimento das calotas polares/surgimento de desertos. c) Redução da queima de combustíveis fósseis/coleta seletiva e reciclagem do lixo/redução da emissão de gases poluentes pelas indústrias. Questão 09 a) Todas. b) Ácido sulfúrico. c) Prejuízo para as plantações/destruição de florestas/malefícios para animais que vivem em lagos, lagoas, etc./ danos em estátuas, monumentos e edifícios. Questão 10 a) Biodiversidade ou diversidade biológica compreende a totalidade de variedade de formas de vida que podemos encontrar na Terra (plantas, aves, mamíferos, insetos, micro-organismos...). A presença de recursos naturais diversos num ambiente tem grande importância para a produção de medicamentos e para garantir o equilíbrio ambiental. b) Fator 01: Exploração excessiva (caça e pesca) de espécies de plantas e de animais: a predação excessiva de animais e plantas pode levar à extinção das espécies e, portanto, à redução da biodiversidade. c) Fator 02: Introdução de espécies exóticas: as espécies exóticas podem competir com as espécies nativas, eliminando-as e, portanto, reduzindo a biodiversidade. Colégio Santa Dorotéia - BH 7