COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação PROVA FINAL DE PORTUGUÊS Aluno(a): Nº Ano: 2º Turma: Data: Nota: Professora: Regiane Valor da Prova: 90 pontos Assinatura do responsável: Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 10 2) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 3) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. TEXTO PARA AS QUESTÕES 1 E 2 Dos que furtam com unhas reais Quando Alexandre Magno conquistava o mundo, repreendeu um corsário, que houve às mãos, por andar infestando os mares da Índia com dez navios. Ele respondeu-lhe discreto: "Eu, quando muito, dou alcance e saco a um ou dois navios, se os acho desgarrados por esses mares, e Vossa Alteza, com um exército de quarenta mil homens, vai levando a ferro e fogo toda redondeza da terra, que não é sua. Eu furto o que me é necessário, Vossa Alteza o que lhe é supérfluo. Diga-me agora: qual de nós é o maior pirata e qual merece melhor essa repreensão?" Quis dizer nisso que também há reis ladrões, e que há ladrões que furtam o que lhes é necessário; e há ladrões que furtam também o supérfluo. Estes são ladrões por e aqueles o são por desgraça. Deus nos livre de ladrões por natureza, porque nunca têm emenda; os que furtam por desgraça mais sofríveis são, porque não são contínuos. Se há reis ladrões é questão muito arriscada. Quando empolgam são como as águias reais, que só em coisas vivas e grandes fazem presa. Excerto da obra Arte de Furtar. Texto anônimo do século XVII [1652]. 1ª. QUESTÃO: a) Qual a tese defendida pelo texto? b) O autor sustenta sua tese com base em elementos que, no texto, estão em oposição (antíteses). Aponte esses elementos. c) Na opinião do autor, quem é, afinal, o pior ladrão? Por quê? 2ª. Questão: Esta é uma questão gramatical. Fique atento ao que se pede: a) Divida o 1º. Período do texto em orações e classifique-as. Prova Final / Língua Portuguesa / Regiane/ 2º / pág : 1

2 b) Que termo é retomado pelo pronome relativo que destacado em Quando empolgam são como as águias reais, que só em coisas vivas e grandes fazem presa. _ c) Qual o sujeito do verbo haver em Quis dizer nisso que também há reis ladrões 3ª Questão: Como a arte de furtar é muito nobre (...) A nobreza das ciências colhe-se de três princípios: o primeiro é o objeto, ou matéria, em que se ocupa; segundo, as regras e preceitos de que consta; terceiro, os mestres e sujeitos que a professam. Pelo primeiro princípio, é a teologia mais nobre que todas, porque tem a Deus por objeto. Pelo segundo princípio, é a filosofia, porque suas regras e preceitos são delicadíssimos e admiráveis. Pelo terceiro, é a música, porque a professam anjos, no céu, e, na terra, príncipes. E, por todos estes três princípios, é a arte de furtar muito nobre, porque o seu objeto e matéria em que se emprega é tudo o que tem nome de precioso. As suas regras e preceitos são sutilíssimos e infalíveis; e os sujeitos e mestres que a professam, ainda mal, que as mais das vezes são os que se prezam de mais nobres, para que não digamos que são senhorias, altezas e majestades. Excerto da obra Arte de Furtar. Texto anônimo do século XVII [1652]. a) Qual a tese defendida pelo autor para justificar que a "arte de furtar" é nobre? b) Retire um exemplo do fragmento acima, colocando-o em sua ordem direta (sujeito, verbo, complemento(s) c) A que elementos lexicais se refere o pronome oblíquo "os" em: "...ainda mal, que as mais das vezes são os que se prezam..."? 4ª Questão: Leia o fragmento da canção abaixo. Epígrafe para a arte de furtar (Jorge de Sena/José Afonso) Roubam-me Deus Outros o Diabo Quem cantarei Roubam-me a pátria E a humanidade Outros ma roubam Quem cantarei Sempre há quem roube Quem eu deseje E de mim mesmo Todos me roubam (...) Roubam-me a voz Quando me calo Ou o silêncio Mesmo se falo Aqui d el rei Aqui d el rei Prova Final / Língua Portuguesa / Regiane/ 2º / pág : 2

3 Com base na letra acima, responda: a) Os versos da primeira estrofe foram empregados em sua ordem indireta. Coloque esses versos em ordem direta (sujeito, verbo e complemento). b) Embora o termo "furtar" seja empregado, geralmente, com referência a algo concreto, os compositores não se referem a esse tipo de furto. Identifique e explique, na terceira estrofe, a que tipo de furto eles se referem. c) Indique o tipo de sujeito que predomina na letra da música, justificando sua resposta 5ª. Questão: Classifique as orações destacadas, retiradas de obras e poemas lidos por nós, em 2011 a) Se o bicho não estivesse morto, voltaria para o curral... (Graciliano Ramos) b) Como segurava a boca do saco e a coranha da espingarda, Fabiano não pôde realizar o seu desejo. (Graciliano Ramos) c) Eu deixo a vida como deixa o tédio / Do deserto o poento caminheiro (...) (Álvares de Azevedo) d) Eu te peço perdão por te amar de repente / Embora o meu amor seja uma velha canção nos teus ouvidos. (Vinícius de Moraes) e) Quando Ismália enlouqueceu, / Pôs-se na torre a sonhar (...) (Alphonsus de Guimaraens) 6ª. Questão: Determinada instituição bancária enviou aos seus clientes uma carta, na qual lhes propõe uma linha de crédito pessoal para o Dia das Mães. Considere os seguintes trechos desse documento: Por ter feito de você esta grande pessoa, o crédito é todo para ela. Por tornar este Dia das Mães simplesmente inesquecível, o crédito é todo seu. A partir da leitura dos trechos da carta, responda: a) A quem se referem os pronomes ela e seu? b) Quais as interpretações que podem ser feitas da palavra crédito nos trechos da carta? Prova Final / Língua Portuguesa / Regiane/ 2º / pág : 3

4 c) Que argumentos da carta visam a persuadir o cliente? 7ª. Questão: Atente para a oração abaixo: Fazem dias que ele se pergunta: se não houvessem riscos, por que existiria garantias? a) Reescreva o trecho proposto, corrigindo os erros de concordância verbal. _ b) Justifique as correções que você fez. _ c) Substitua o verbo haver por existir, fazendo as adaptações necessárias. 8ª Questão: "O discurso do humor: temas, técnicas e leituras Se você diz a alguém que estuda piadas, o primeiro efeito que produz ainda é o riso. É uma pena que seja assim, porque as piadas são de fato um tipo de material altamente interessante. Por várias razões. Em primeiro lugar, as piadas são interessantes para os estudiosos porque praticamente só há piadas sobre temas que são socialmente controversos. Assim, sociólogos e antropólogos poderiam ter nelas um excelente corpus para tentar reconhecer (ou confirmar) diversas manifestações culturais e ideológicas, valores arraigados. [...] Em segundo lugar, porque piadas operam fortemente com estereótipos. Assim, fornecem um bom material para pesquisas sobre "representações", por exemplo. Possivelmente, qualquer estudioso tenha o direito de afirmar que tais representações são grosseiras demais para revelarem qualquer fato significativo. Mas estará enganado. De fato, elas revelam que, freqüentemente, discursos operam mesmo com representações grosseiras, estereotipadas. E que, portanto, muitas ações sociais são realizadas com esse frágil fundamento _ não dar emprego a determinados tipos de pessoas por causa de seu sotaque ou da cor de sua pele ou do seu tamanho, por exemplo. [...] Em terceiro lugar, as piadas são interessantes porque são quase sempre veículo de um discurso proibido, subterrâneo, não oficial, que não se manifestaria, talvez, através de outras formas de coletas de dados, como entrevistas. Outra face da mesma característica é que as piadas veiculam discursos não explicitados correntemente (ou, pelo menos, discursos pouco oficiais). [...]" (POSSENTI, Sírio. Os humores da língua. ) Prova Final / Língua Portuguesa / Regiane/ 2º / pág : 4

5 Com Base no texto de Sírio Possenti e na tira de Ziraldo: a) Segundo o enunciador do texto, sociólogos e antropólogos NÃO COSTUMAM ver as piadas como objeto de estudo. Transcreva do 2º parágrafo a palavra que indica essa idéia. b) Em textos dissertativo-argumentativos, não é raro encontrar avaliações do enunciador expressas pela seguinte estrutura sintática: oração principal + oração subordinada substantiva subjetiva. Retire do 1º parágrafo do texto um exemplo que fundamente essa afirmativa. c) Que argumento(s) apresentado(s) no texto para legitimar o estudo de piadas se relaciona(m) com a tira de Ziraldo? Justifique sua resposta. 9ª. Questão: Faça a associação correta quanto às regras de pontuação. Usa-se vírgula para: a) separar oração coordenada sindética b) separar orações coordenadas assindéticas c) separar aposto explicativo d) separar o vocativo e) separar oração adverbial deslocada no período f) separar adjunto adverbial deslocado na oração g) separar oração adjetiva explicativa h) isolar expressão explicativa i) separar enumeração j) separar orações coordenadas com conjunção repetida (polissíndeto). 1) ( ) Glória, talvez por remorso, disse-lhe:... (Clarice Lispector) 2) ( ) E V. Exa., minha senhora? Vejo-a com excelente aspecto! (Eça de Queirós) 3) ( ) Governo, uma coisa distante e perfeita, não podia errar. (Graciliano Ramos) 4) ( ) Se este é o melhor dos mundos, onde estão os outros? (Voltaire) 5) ( ) A barca vinha perto, chegou, atracou, entramos. (Machado de Assis) 6) ( ) Ama, e treme, e delira, e voa, e foge e engana. (Alberto de Oliveira) 7) ( ) Ele pensava em Bibiana, nos seus seios brancos, no seu corpo jovem, nos seus olhos enviesados! (Érico Veríssimo) 8) ( ) Glória, por exemplo, era inventiva:... (Clarice Lispector) 9) ( ) Macabéa, que nunca se irritava com ninguém, arrepiava-se com o hábito que Glória tinha de deixar a frase inacabada. (Clarice Lispector) 10)( ) E O Sete-de-Ouros é velho, mas é um burro bom... (Guimarães Rosa) 9ª. Questão: PROPOSTA DE REDAÇÃO Leia os excertos a seguir: Excerto 1 "...ladrões há dos quais podemos dizer que têm mais mãos que um gigante (...) porque não lhes escapa conjunção, lugar, nem tempo. Como se tiveram mil mãos, à direita e à esquerda, não erram o lançamento. E isto a ser furtar com mãos próprias, que não é muito; mas furtar até com as alheias é destreza própria desta arte, que vence na malícia e na sutileza todas as artes". Arte de Furtar. Texto anônimo do século XVII [1652]. Prova Final / Língua Portuguesa / Regiane/ 2º / pág : 5

6 Excerto 2 "Nós vivemos num ambiente de lassitude moral que se estende a todas as camadas da sociedade. Esse negócio de dizer que as elites são corruptas, mas o povo é honesto é conversa fiada. Nós somos um povo de comportamento desonesto de maneira geral, ou pelo menos de um comportamento pouco recomendável". João Ubaldo Ribeiro. Revista Veja, 18 de maio de Escreva um texto DISSERTATIVO posicionando-se a respeito da seguinte questão: Para você, a guerra contra a corrupção no Brasil está perdida porque somos um povo corrupto? Você poderá utilizar as informações dos excertos acima,inclusive os textos das 3 primeiras questões sem, contudo, copiá-las integral ou parcialmente. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista. Prova Final / Língua Portuguesa / Regiane/ 2º / pág : 6